Primary 5 Malay Practice Paper 5

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-09; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Primary 5

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)
Version: 5
Subject: Malay
Level: Primary 5
Paper: Practice Paper (Reading)
Duration: 45 minutes
Total Marks: 40
Name: ______________________
Class: _________
Date: ____________

Arahan

1. Kertas ini mengandungi 20 soalan bacaan berdasarkan sukatan P5.
2. Jawab semua soalan dalam ruang yang disediakan.
3. Bacalah setiap petikan dengan teliti sebelum menjawab.

Petikan 1

Pak Samad ialah seorang nelayan di pantai timur. Setiap pagi, beliau keluar ke laut sebelum matahari naik. Beliau menggunakan bot kecil yang dipanggil "perahu". Isterinya, Mak Inah, menunggu di rumah dan menyediakan sarapan. Apabila Pak Samad pulang, mereka akan menjual hasil tangkapan di pasar kecil berdekatan.

Section A: Isi Utama dan Sampingan (Soalan 1–5) [5 markah]

1. Siapakah Pak Samad? [1 markah]

   ---

2. Apakah nama bot kecil yang digunakan oleh Pak Samad? [1 markah]

   ---

3. Siapakah yang menunggu di rumah? [1 markah]

   ---

4. Di manakah mereka menjual hasil tangkapan? [1 markah]

   ---

5. Bilakah Pak Samad keluar ke laut? [1 markah]

   ---

Petikan 2

Setiap hari Sabtu, Farah pergi ke perpustakaan bersama adiknya. Mereka meminjam buku cerita dan buku rujukan. Farah suka membaca buku tentang haiwan. Adiknya lebih suka buku komik. Mereka pulang sebelum makan malam.

Section B: Inferens dan Kesimpulan (Soalan 6–10) [10 markah]

6. Mengapakah Farah pergi ke perpustakaan? [2 markah]

   ---

7. Apakah perbezaan minat bacaan antara Farah dan adiknya? [2 markah]

   ---

8. Buat inferens: Mengapa mereka pulang sebelum makan malam? [2 markah]

   ---

9. Nyatakan kesimpulan tentang aktiviti Farah pada hari Sabtu. [2 markah]

   ---

10. Jika esok ialah hari Ahad, apakah yang mungkin tidak dilakukan oleh Farah berdasarkan petikan? [2 markah]

---

Petikan 3

Image pending generation: diagram for Q11.

Section C: Urutan dan Hubungan (Soalan 11–15) [10 markah]

11. Berdasarkan rajah, apakah aktiviti pertama Ali? [1 markah]

---

12. Pada pukul berapakah Ali masuk ke sekolah? [1 markah]

---

13. Susun semula: Sekolah, Main bola, Sarapan (mengikut rajah). [3 markah]

---

14. Mengapakah Ali tidur pada pukul 9 malam? [2 markah]

---

15. Hubungkaitkan: Bagaimanakah sekolah mempengaruhi masa Ali bermain bola? [3 markah]

---

Petikan 4

"Kami sekeluarga pergi ke taman pada hari cuti. Ayah membawa bola. Emak menyediakan makanan. Saya dan adik bermain di gelanggang. Kami gembia sekali." – Dairyka, 11 tahun.

Section D: Pendapat dan Refleksi (Soalan 16–20) [15 markah]

16. Siapakah yang membawa bola? [1 markah]

---

17. Apakah perasaan Dairyka pada akhir petikan? [2 markah]

---

18. Berikan pendapat anda: Mengapakah aktiviti di taman itu baik untuk keluarga? [3 markah]

---

19. Hubungkaitkan dengan pengalaman: Pernahkah anda ke taman? Apa yang anda lakukan? [4 markah]

---

20. Buat kesimpulan dan pandangan tentang kepentingan masa keluarga. [5 markah]

---

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-09; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Primary 5 (Answers)

Version: 5
Subject: Malay
Level: Primary 5
Total Marks: 40

Section A: Isi Utama dan Sampingan

1. Pak Samad ialah seorang nelayan. [1]
   Teaching note: Ayat pertama petikan 1 menyatakan beliau nelayan di pantai timur. Murid kenal pasti fakta terus.

2. Perahu. [1]
   Teaching note: "bot kecil yang dipanggil perahu" – padan kata bot kecil dengan nama.

3. Mak Inah (isterinya). [1]
   Teaching note: Isteri menunggu di rumah.

4. Di pasar kecil berdekatan. [1]
   Teaching note: Tempat jualan dinyatakan akhir petikan.

5. Sebelum matahari naik (setiap pagi). [1]
   Teaching note: Petikan: "keluar ke laut sebelum matahari naik".

Section B: Inferens dan Kesimpulan

6. Untuk meminjam buku cerita dan buku rujukan. [2]
   Marking: 1 mark isi, 1 mark nama tempat (perpustakaan). Inferens dari "pergi ke perpustakaan... meminjam buku".

7. Farah suka buku haiwan, adik suka komik. [2]
   Marking: 1 mark each. Bezakan minat.

8. Mungkin supaya mereka sempat berehat / tidak lewat malam. [2]
   Marking: 1 inference + 1 reason. Latih murid beri sebab logik.

9. Farah giat membaca dan meluangkan masa dengan adik setiap Sabtu. [2]
   Marking: 1 konklusi aktiviti, 1 rutin.

10. Pergi ke perpustakaan (kerana hanya Sabtu disebut). [2]
    Marking: 1 jawapan, 1 bukti dari teks.

Section C: Urutan dan Hubungan

11. Bangun pagi. [1]
    Rajah tunjukkan atas sekali.

12. 8 pagi. [1]
    Label sekolah 8 pagi-2 petang.

13. Sarapan, Sekolah, Main bola. [3]
    1 mark each urutan.

14. Kerana penat selepas seharian beraktiviti. [2]
    1 mark fakta, 1 mark reason.

15. Sekolah tamat 2 petang, maka main bola pada 4 petang selepas rehat. [3]
    Marking: 2 mark hubung masa, 1 mark logik.

Section D: Pendapat dan Refleksi

16. Ayah. [1]
    Petikan 4: "Ayah membawa bola".

17. Gembira. [2]
    1 mark perkataan, 1 mark rujukan "kami gembira sekali".

18. Contoh: Mengeratkan hubungan, beriadah sihat. [3]
    Marking descriptor: 1 idea, 1 contoh, 1 bahasa.

19. Jawapan peribadi logik. [4]
    Descriptor: 1 pernah/tidak, 2 aktiviti, 1 hubung taman.

20. Kesimpulan: Keluarga perlu masa berkualiti. [5]
    Descriptor: 2 isi, 2 huraian, 1 bahasa/pendapat.