AI Generated Exam Paper
Primary 5 Malay Practice Paper 4
Free AI-Generated Owl Alpha Primary 5 Malay Practice Paper 4 practice paper with questions and answers for Singapore students. This page is rendered as a direct URL so the questions and answers can be discovered without pressing in-page buttons.
These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.
Questions
TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Primary 5
TuitionGoWhere Practice Paper (AI)
Subject: Malay
Level: Primary 5
Paper: Practice Paper – Reading (Version 4 of 5)
Duration: 40 minutes
Total Marks: 40
Name: ___________________________
Class: ___________________________
Date: ___________________________
Arahan kepada Murid
- Kertas ini mengandungi 20 soalan dalam tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B, dan Bahagian C.
- Jawab semua soalan.
- Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.
- Baca setiap petikan dengan teliti sebelum menjawab.
- Gunakan bahasa yang jelas dan lengkap untuk soalan yang memerlukan penerangan.
Bahagian A – Soalan 1 hingga 5 (10 markah)
Baca petikan di bawah dan jawab soalan-soalan berikut.
Petikan 1: Lawatan ke Zoo Negara
Pada hari Sabtu yang lalu, keluarga Aminah telah pergi melawat Zoo Negara. Mereka bertolak dari rumah pada pukul 8.00 pagi. Perjalanan dari rumah mereka ke Zoo Negara mengambil masa kira-kira satu jam.
Apabila tiba di Zoo Negara, Aminah dan adik lelakinya, Ali, sangat teruja. Mereka ingin melihat semua haiwan di zoo itu. Pertama, mereka pergi ke kawasan panda gergasi. Aminah mengambil banyak gambar panda itu kerana dia sangat suka haiwan yang comel itu.
Selepas itu, mereka pergi ke kawasan burung. Terdapat pelbagai jenis burung yang berwarna-warni. Ali sangat teruja apabila melihat burung merak yang sedang membuka ekornya. Dia menjerit kegembiraan.
Kemudian, keluarga itu pergi ke kawasan reptilia. Aminah takut sedikit apabila melihat ular yang besar. Namun, dia memberanikan diri untuk melihat dari jarak yang selamat. Ali pula lebih suka melihat kura-kura yang bergerak perlahan-lahan.
Sebelum pulang, mereka singgah di kedai cenderahati. Aminah membeli sebuah patung panda manakala Ali membeli sebuah topi bertema haiwan. Mereka pulang ke rumah pada pukul 5.00 petang dengan penuh kenangan indah.
Soalan 1
Pada hari apakah keluarga Aminah pergi ke Zoo Negara?
(1 markah)
Jawapan: _______________________________________________
Soalan 2
Berapa lamakah masa perjalanan dari rumah Aminah ke Zoo Negara?
(1 markah)
Jawapan: _______________________________________________
Soalan 3
Apakah haiwan pertama yang dilihat oleh Aminah dan Ali?
(1 markah)
Jawapan: _______________________________________________
Soalan 4
Mengapakah Ali menjerit kegembiraan?
(2 markah)
Jawapan: _______________________________________________
Soalan 5
Apakah yang dibeli oleh Aminah dan Ali di kedai cenderahati?
(2 markah)
Jawapan: _______________________________________________
Soalan 6
Nyatakan dua perasaan yang dialami oleh Aminah semasa lawatan ke Zoo Negara.
(2 markah)
Jawapan: 1. _______________________________________________
Bahagian B – Soalan 7 hingga 14 (16 markah)
Baca petikan di bawah dan jawab soalan-soalan berikut.
Petikan 2: Projek Tumbuhan Kelas 5 Bijak
Kelas 5 Bijak telah menjalankan projek menanam tumbuhan seminggu yang lalu. Guru kelas mereka, Cikgu Farah, telah mengarahkan setiap murid menanam satu jenis tumbuhan dalam pasu kecil.
Ahmad telah menanam biji benih kacang panjang. Setiap hari, dia menyiramnya dengan air secukupnya dan meletakkannya di tempat yang mendapat cahaya matahari. Selepas lima hari, biji benih itu mula tumbuh pucuk kecil yang berwarna hijau.
Siti pula telah menanam biji benih bunga matahari. Dia sangat sabar menunggu biji beniknya tumbuh. Selepas seminggu, dia terkejap apabila melihat pucuk kecil muncul dari tanah. Dia terus merawatnya dengan teliti.
Ravi telah menanam biji benih cili. Dia agak kecewa kerana biji benihnya tidak selepas tiga hari. Cikgu Farah memberitahu dia supaya bersabar kerana setiap tumbuhan mempunyai masa pertumbuhan yang berbeza.
Pada hari terakhir projek, setiap murid membentangkan hasil tanaman mereka di hadapan kelas. Cikgu Farah berasa bangga dengan usaha semua murid. Projek ini mengajar murid-murid tentang kesabaran dan tanggungjawab.
Soalan 7
Apakah projek yang dijalankan oleh Kelas 5 Bijak?
(1 markah)
Jawapan: _______________________________________________
Soalan 8
Siapakah guru kelas 5 Bijak?
(1 markah)
Jawapan: _______________________________________________
Soalan 9
Apakah yang ditanam oleh Ahmad?
(1 markah)
Jawapan: _______________________________________________
Soalan 10
Berapa harikah biji benih kacang panjang Ahmad mula tumbuh pucuk?
(1 markah)
Jawapan: _______________________________________________
Soalan 11
Apakah yang dilakukan oleh Siti selepas melihat pucuk kecil muncul?
(2 markah)
Jawapan: _______________________________________________
Soalan 12
Mengapakah Ravi merasa kecewa pada mulanya?
(2 markah)
Jawapan: _______________________________________________
Soalan 13
Apakah nasihat yang diberikan oleh Cikgu Farah kepada Ravi?
(2 markah)
Jawapan: _______________________________________________
Soalan 14
Nyatakan dua nilai yang dipelajari oleh murid-murid melalui projek ini.
(2 markah)
Jawapan: 1. _______________________________________________
Soalan 15
Apakah yang dilakukan oleh murid-murid pada hari terakhir projek?
(2 markah)
Jawapan: _______________________________________________
Soalan 16
Pada pendapat anda, mengapakah projek menanam tumbuhan ini penting untuk murid-murid? Berikan satu sebab.
(2 markah)
Jawapan: _______________________________________________
Bahagian C – Soalan 17 hingga 20 (14 markah)
Baca petikan di bawah dan jawab soalan-soalan berikut.
Petikan 3: Hari Sukan Sekolah
Tahun ini, hari sukan sekolah diadakan pada hari Jumat bulan Mac. Semua murid dan guru bersedia untuk acara yang penuh dengan keseronokan dan persaingan sihat.
Acara bermula dengan perarakan oleh setiap rumah sukan. Rumah Merah, Rumah Biru, Rumah Kuning, dan Rumah Hijau berbaris dengan kemas sambil memegang bendera rumah masing-masing. Penonton bertepuk tangan apabila setiap rumah bergerak melewati pentas utama.
Acara pertama ialah lari 100 meter. Pelari dari setiap rumah bersedia di garisan permulaan. Apabila tembakan pistol berbunyi, mereka berlari secepat mungkin ke garisan penamat. Pelari Rumah Merah memenangi acara ini dengan masa terpantas.
Selepas itu, diadakan acara lombol. Murid-murid melombol ke hadapan dengan penuh semangat. Lombol Rumah Biru menjadi paling meriah kerana semua ahli rumah menyanyi sambil melombol.
Acara terakhir ialah tarik tali. Dua pasukan bertanding menarik tali dari hujung yang berbeza. Semua pasukan memberikan usaha terbaik. Akhirnya, Rumah Hijau memenangi acara ini.
Hari sukan ditutup dengan penyampaian hadiah. Guru besar mengucapkan terima kasih kepada semua peserta dan sukarelawan. Semua murid pulang ke rumah dengan gembira dan letih tetapi berpuas hati.
Soalan 17
Bilakah hari sukan sekolah diadakan tahun ini?
(2 markah)
Jawapan: _______________________________________________
Soalan 18
Namakan empat rumah sukan yang mengambil bahagian dalam perarakan.
(2 markah)
Jawapan: 1. _______________________________________________
Soalan 19
Apakah acara pertama dalam hari sukan tersebut? Siapakah yang memenangi acara itu?
(3 markah)
Jawapan: _______________________________________________
Soalan 20
Berdasarkan petikan, huraikan tiga acara yang diadakan semasa hari sukan sekolah.
(4 markah)
Jawapan: 1. _______________________________________________
Selesai
Jumlah Markah: 40
Answers
TuitionGoWhere Practice Paper – Malay Primary 5
Answer Key – Reading (Version 4 of 5)
Bahagian A – Soalan 1 hingga 5 (10 markah)
Soalan 1
Jawapan: Hari Sabtu
Markah: 1
Nota: Jawapan mesti tepat merujuk kepada hari yang dinyatakan dalam petikan.
Soalan 2
Jawapan: Satu jam / kira-kira satu jam
Markah: 1
Nota: Jawapan boleh sama ada "satu jam" atau "kira-kira satu jam".
Soalan 3
Jawapan: Panda gergasi
Markah: 1
Nota: Merujuk kepada haiwan pertama yang dilihat di kawasan panda gergasi.
Soalan 4
Jawapan: Ali menjerit kegembiraan kerana dia melihat burung merak yang sedang membuka ekornya.
Markah: 2
Nota: 1 markah untuk menyatakan sebab (melihat burung merak) dan 1 markah untuk konteks (membuka ekornya). Jawapan lengkap diberi 2 markah.
Soalan 5
Jawapan: Aminah membeli sebuah patung panda dan Ali membeli sebuah topi bertema haiwan.
Markah: 2
Nota: 1 markah untuk setiap jawapan yang betul. Murid mesti menyatakan barang yang dibeli oleh setiap individu.
Soalan 6
Jawapan:
- Teruja
- Takut sedikit / berani
Markah: 2
Nota: 1 markah untuk setiap perasaan yang betul. Perasaan lain yang munasubah seperti "gembira" juga boleh diterima.
Bahagian B – Soalan 7 hingga 14 (16 markah)
Soalan 7
Jawapan: Projek menanam tumbuhan
Markah: 1
Nota: Merujuk kepada projek yang dijalankan oleh Kelas 5 Bijak.
Soalan 8
Jawapan: Cikgu Farah
Markah: 1
Nota: Jawapan mesti tepat merujuk kepada nama guru kelas.
Soalan 9
Jawapan: Biji benih kacang panjang
Markah: 1
Nota: Merujuk kepada tumbuhan yang ditanam oleh Ahmad.
Soalan 10
Jawapan: Lima hari
Markah: 1
Nota: Jawapan mesti tepat merujuk kepada tempoh yang dinyatakan dalam petikan.
Soalan 11
Jawapan: Siti terus merawatnya dengan teliti.
Markah: 2
Nota: 1 markah untuk menyatakan tindakan (merawat) dan 1 markah untuk cara (dengan teliti).
Soalan 12
Jawapan: Ravi kecewa kerana biji benih cilinya tidak tumbuh selepas tiga hari.
Markah: 2
Nota: 1 markah untuk menyatakan sebab (biji benih tidak tumbuh) dan 1 markah untuk tempoh (selepas tiga hari).
Soalan 13
Jawapan: Cikgu Farah menasihati Ravi supaya bersabar kerana setiap tumbuhan mempunyai masa pertumbuhan yang berbeza.
Markah: 2
Nota: 1 markah untuk nasihat (bersabar) dan 1 markah untuk sebab (masa pertumbuhan berbeza).
Soalan 14
Jawapan:
- Kesabaran
- Tanggungjawab
Markah: 2
Nota: 1 markah untuk setiap nilai yang betul. Nilai lain yang munasubah juga boleh diterima.
Soalan 15
Jawapan: Murid-murid membentangkan hasil tanaman mereka di hadapan kelas.
Markah: 2
Nota: 1 markah untuk tindakan (membentangkan) dan 1 markah untuk tempat (di hadapan kelas).
Soalan 16
Jawapan: Projek ini penting kerana ia mengajar murid-murid tentang kesabaran dan tanggungjawab.
Markah: 2
Nota: 1 markah untuk menyatakan sebab dan 1 markah untuk penerangan yang munasubah. Jawapan lain yang logik juga boleh diterima.
Bahagian C – Soalan 17 hingga 20 (14 markah)
Soalan 17
Jawapan: Hari Jumat bulan Mac
Markah: 2
Nota: 1 markah untuk hari (Jumaat) dan 1 markah untuk bulan (Mac).
Soalan 18
Jawapan:
- Rumah Merah
- Rumah Biru
- Rumah Kuning
- Rumah Hijau
Markah: 2
Nota: 0.5 markah untuk setiap rumah yang betul. Keempat-empat rumah mesti dinyatakan dengan betul.
Soalan 19
Jawapan: Acara pertama ialah lari 100 meter. Pelari Rumah Merah memenangi acara ini.
Markah: 3
Nota: 1 markah untuk menyatakan acara (lari 100 meter), 1 markah untuk pemenang (Rumah Merah), dan 1 markah untuk jawapan yang lengkap dan jelas.
Soalan 20
Jawapan:
- Lari 100 meter – Pelari berlari secepat mungkin dari garisan permulaan ke garisan penamat.
- Lombol – Murid-murid melombol ke hadapan dengan penuh semangat.
- Tarik tali – Dua pasukan bertanding menarik tali dari hujung yang berbeza.
Markah: 4
Nota: 1 markah untuk setiap acara yang dinyatakan dengan betul dan 1 markah untuk penerangan yang munasubah. Jawapan mesti merujuk kepada tiga acara yang berbeza.
Jumlah Markah: 40
Nota Penting untuk Pemeriksa
- Jawapan yang tidak tepat tetapi munasubah boleh diberi markah separa.
- Kesilapan ejaan kecil tidak menjejaskan markah selagi jawanan boleh difahami.
- Untuk soalan subjektif, beri markah berdasarkan kualiti jawapan dan bukan sahaja kebenaran fakta.
- Murid yang memberikan jawapan lebih daripada yang diminta tidak perlu ditolak markahnya.