Primary 5 Malay Practice Paper 3

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-09; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Primary 5

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 3

Subject: Malay
Level: Primary 5
Paper: Reading Practice (Topic: Reading)
Duration: 45 minutes
Total Marks: 40
Name: ________________________
Class: ________
Date: ____________

Arahan:
Kertas amali ini mengandungi 20 soalan bacaan berdasarkan sukatan P5. Jawab semua soalan. Markah penuh ialah 40. Tiada buku teks dibenarkan.

---

Bahagian A (Soalan 1–8) — Pemahaman Asas [16 markah]

Baca petikan di bawah untuk Soalan 1 hingga 5.

Setiap hari Sabtu, Ali pergi ke perpustakaan bersama adiknya, Ahmad. Mereka suka membaca buku cerita dan buku fakta. Ali gemar membaca tentang haiwan, manakala Ahmad lebih suka buku bergambar. Ibunya sentiasa menemani mereka sehingga waktu tengah hari.

1. Siapakah yang pergi ke perpustakaan pada hari Sabtu? [2]
2. Apakah buku yang digemari oleh Ahmad? [2]
3. Nyatakan satu aktiviti yang dilakukan di perpustakaan. [2]
4. Pada waktu bilakah ibu mereka menemani mereka? [2]
5. Apakah perbezaan minat bacaan antara Ali dan Ahmad? [2]

Baca ayat di bawah untuk Soalan 6 hingga 8.

"Pokok itu tinggi dan berdaun lebat di taman sekolah."

6. Apakah kata nama dalam ayat tersebut? [1]
7. Apakah kata sifat yang menerangkan pokok? [1]
8. Di manakah pokok itu berada? [2]

---

Bahagian B (Soalan 9–14) — Inferens dan Urutan [12 markah]

Baca petikan di bawah untuk Soalan 9 hingga 11.

Siti bangun awal pagi. Dia mengemas katilnya, kemudian mandi dan bersiap ke sekolah. Selepas sarapan, dia berjalan kaki ke perhentian bas. Bas tiba tepat pada masanya.

9. Apakah urutan pertama yang dilakukan oleh Siti? [2]
10. Mengapakah Siti berjalan ke perhentian bas? [2]
11. Buat inferens: Adakah Siti seorang murid yang bertanggungjawab? Berikan sebab. [2]

Baca petikan di bawah untuk Soalan 12 hingga 14.

Hujan turun dengan lebatnya. Pak Samad cepat-cepat mengutip pakaian yang dijemur. Dia tidak mahu pakaiannya basah.

12. Apakah yang dilakukan Pak Samad apabila hujan turun? [2]
13. Mengapakah beliau berbuat demikian? [2]
14. Ramalkan apa yang akan berlaku jika beliau lambat mengutip pakaian. [2]

---

Bahagian C (Soalan 15–20) — Pendapat dan Hubungan Peribadi [12 markah]

Baca petikan di bawah untuk Soalan 15 hingga 17.

Membaca adalah satu tabiat yang baik. Ia dapat menambah ilmu dan melapangkan fikiran. Saya gemar membaca buku jenaka kerana ia membuatkan saya ketawa.

15. Apakah pendapat penulis tentang membaca? [2]
16. Apakah jenis buku yang digemari oleh penulis? [2]
17. Hubungkaitkan dengan pengalaman anda: Apakah buku yang anda gemari? [2]

Baca poster mini di bawah untuk Soalan 18 hingga 20.

Image pending generation: diagram for Q18.

18. Apakah tajuk kempen pada poster tersebut? [2]
19. Nyatakan dua tip yang ditunjukkan dalam poster. [2]
20. Berikan pendapat anda tentang kempen tersebut. [2]

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-09; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper — Malay Primary 5 (Answer Key)

Version 3 — Reading Topic

---

Bahagian A (Soalan 1–8) — Pemahaman Asas [16 markah]

1. Ali dan adiknya, Ahmad. [2]
   Teaching note: Cari ayat "Ali pergi ke perpustakaan bersama adiknya, Ahmad". Isi utama: dua nama. Markah penuh jika dua-dua disebut.

2. Buku bergambar. [2]
   Teaching note: Ayat "Ahmad lebih suka buku bergambar". Jawapan tepat dari teks.

3. Membaca buku cerita / buku fakta. [2]
   Teaching note: Aktiviti di perpustakaan dari "mereka suka membaca". Terima jawapan munasabah lain seperti "mencari buku".

4. Hingga waktu tengah hari. [2]
   Teaching note: "Ibunya sentiasa menemani mereka sehingga waktu tengah hari."

5. Ali gemar buku tentang haiwan, Ahmad gemar buku bergambar. [2]
   Teaching note: Bandingkan "Ali gemar membaca tentang haiwan" dengan "Ahmad lebih suka buku bergambar".

6. Pokok, taman, sekolah. [1]
   Teaching note: Kata nama ialah benda. Terima mana-mana satu. (Markah 1)

7. Tinggi, berdaun lebat. [1]
   Teaching note: Kata sifat menerangkan nama. "Tinggi" dan "berdaun lebat" bagi pokok.

8. Di taman sekolah. [2]
   Teaching note: Frasa "di taman sekolah" menunjukkan tempat.

---

Bahagian B (Soalan 9–14) — Inferens dan Urutan [12 markah]

9. Bangun awal pagi. [2]
   Teaching note: Urutan pertama dari "Siti bangun awal pagi".

10. Untuk pergi ke sekolah. [2]
    Teaching note: Inferens dari "bersiap ke sekolah" lalu ke perhentian bas.

11. Ya, kerana dia bangun awal, kemas katil, dan tiba bas tepat. [2]
    Marking: 1 mark pendapat, 1 mark sebab. Teaching note: Responsibiliti ditunjukkan melalui rutin teratur.

12. Mengutip pakaian yang dijemur. [2]
    Teaching note: "Pak Samad cepat-cepat mengutip pakaian".

13. Supaya pakaian tidak basah. [2]
    Teaching note: "Dia tidak mahu pakaiannya basah."

14. Pakaian akan basah kena hujan. [2]
    Teaching note: Ramalan logik dari situasi hujan.

---

Bahagian C (Soalan 15–20) — Pendapat dan Hubungan Peribadi [12 markah]

15. Membaca adalah tabiat baik, tambah ilmu, lapangkan fikiran. [2]
    Teaching note: Pendapat dari "Membaca adalah satu tabiat yang baik…"

16. Buku jenaka. [2]
    Teaching note: "Saya gemar membaca buku jenaka."

17. Contoh: Saya gemar buku cerita pengembaraan. [2]
    Marking: 2 mark jika nyata buku dan munasabah. Teaching note: Hubungkait pengalaman sendiri.

18. "Mari Membaca". [2]
    Teaching note: Dari label tajuk pada placeholder poster Q18-fig1.

19. Baca 15 minit sehari; Pilih buku yang menarik. [2]
    Teaching note: Dua dari tiga tip dalam placeholder.

20. Contoh: Kempen bagus kerana galakkan membaca. [2]
    Marking: 1 mark pendapat, 1 mark alasan. Teaching note: Jawapan peribadi berdasar poster.

---

Jumlah markah: 16 + 12 + 12 = 40 (sepadan Total Marks)