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Primary 5 Higher Chinese Quiz - Writing
Name: ______________________
Class: ______________________
Date: ______________________
Score: _______ / 40
Duration: 60 minutes
Total Marks: 40
Instructions: This quiz focuses on Writing (写作). Answer all 20 questions. Section A tests vocabulary and sentence building for writing. Section B tests paragraph and structure skills. Section C tests short composition planning and expression. Write clearly in the spaces provided.
Section A: 词语与造句 (Questions 1–5, 2 marks each)
1. 从下列词语中选择最合适的词语填入句子：
（选项：凝视、注视、瞪视）
他愤怒地________着对方，一言不发。
2. 解释“望梅止渴”的意思，并用它写一句话。
意思：_________________________
造句：_________________________
3. 用“不仅……而且……更重要的是……”写一句关于读书的句子。
4. 将“春天的景色非常美丽”改为一个感叹句。
5. 写出“滴水之恩，当涌泉相报”的现代理解（一句话）。
Section B: 段落与结构 (Questions 6–10, 2 marks each)
6. 下列句子运用了什么修辞手法？“小草偷偷地从土里钻出来。”
7. 分析句子层次：“尽管困难重重，但是只要我们团结一心，就一定能够胜利。”指出主句与从句。
8. 写一段 50 字左右的描写，表现“安静的教室”。
9. 以“那扇门”为题，写一句开头，要求运用象征手法。
10. 为短文《我的母亲》写一句中心句（点明主题）。
Section C: 写作构思与表达 (Questions 11–20, 2 marks each)
11. 以“在尝试中成长”为题，列出两个可用的事例。
（a）___________________ （b）___________________
12. 写一封给古诗集的短信开头：“假如你是一本古诗集……”
13. 用日记体写一句记录“植树节”的感受。
14. 为环保照片写一句解说词开头（约20字）。
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15. 写出议论性散文的三层结构名称。
16. 以“友谊”为话题，用对比论证写一句。
17. 古诗《静夜思》中哪两个动作表现心理变化？写下来。
18. 写一句体现“传承文化”的结尾句（不少于15字）。
19. 根据《孟母三迁》故事，写一句启示。
20. 以“多功能文具盒”为物品自述开头写一句。