Primary 5 Higher Chinese Reading Quiz

Primary 5 Higher Chinese Quiz - Reading

Answer Key (参考答案与评分标准)

Section A: 现代文阅读理解 [15 marks]

Question 1. [2 marks]
Answer: 操场上有积水，积水映照着天空，像一面面小镜子。
Marking Notes:

• 1分：提到"积水"或"映照天空"任一要点。
• 2分：完整答出"积水映照着天空，像小镜子"。
• 仅抄写原文"操场上的积水映照着天空"得1分，需加上比喻部分才得满分。

Question 2. [3 marks]
Answer: 修辞手法：比喻（明喻）。
表达效果：把操场上的积水比作小镜子，生动形象地写出了雨后积水的清澈和平静，突出了雨后校园的美丽景象。
Marking Notes:

• 1分：正确指出"比喻"。
• 1分：说明本体（积水）和喻体（小镜子）的关系。
• 1分：分析表达效果（生动形象/突出雨后美景）。
• 若学生答"拟人"或"排比"，不给分。

Question 3. [3 marks]
Answer: 小明对蜗牛说："小蜗牛，你不怕雨吗？"
从这句话可以看出小明是一个充满好奇心、善良、热爱自然的孩子。
Marking Notes:

• 1分：正确写出小明说的话。
• 2分：合理分析小明的性格特点（答出"好奇心""善良""热爱自然""有爱心"等任意两个合理特点得2分，答出一个得1分）。
• 仅抄写原文句子不分析性格，最多得1分。

Question 4. [3 marks]
Answer: 因为雨后校园焕然一新——操场积水映照天空如镜子，花儿格外精神，空气清新，大自然在雨后展现出了美丽的景象，所以老师说大自然总是带来惊喜。
Marking Notes:

• 1分：提到"雨后景象美丽"。
• 1分：结合文章具体内容（如花儿精神、空气清新等）。
• 1分：总结"大自然带来惊喜"的含义。
• 仅抄写原文"大自然总是给我们带来惊喜"不得分。

Question 5. [4 marks]
Answer: 这篇短文通过描写雨后校园的美丽景色——操场积水如镜、花儿精神饱满、蜗牛爬行，以及老师带领同学们感受清新空气的场景，表达了热爱大自然、善于观察和感受生活之美的中心思想。
Marking Notes:

• 2分：概括文章主要内容（雨后校园的景色和同学们的活动）。
• 2分：准确提炼中心思想（热爱自然/感受生活之美/善于观察）。
• 若只概括内容未提炼思想，最多得2分。
• 若只写"写雨后的校园"，得1分。

Section B: 文言文阅读 [15 marks]

Question 6. [4 marks — 1 mark each]
(a) 弃去： 放弃（读书）离开了。
(b) 欲作针： 想要（把它）磨成针。
(c) 感其言： 被老妇人的话所感动。
(d) 遂还读卒业： 于是回去完成了学业。
Marking Notes: 每词1分，意思对即可。关键词翻译错误不给分，如"欲"译为"已经"不得分。

Question 7. [3 marks]
Answer: 李白问老妇人（磨铁杵）的原因。
Marking Notes:

• 1分：正确翻译"白"为"李白"。
• 1分：正确翻译"问其故"为"问原因/缘故"。
• 1分：语句通顺完整。
• 若译为"白色问他的故事"等明显错误，不得分。

Question 8. [3 marks]
Answer: 老妇人磨铁杵是为了把它磨成针。李白听了老妇人的话后，被她的毅力感动，于是回去继续读书，最终完成了学业。
Marking Notes:

• 1分：答出老妇人要把铁杵磨成针。
• 1分：答出李白被感动。
• 1分：答出李白回去完成学业。

Question 9. [3 marks]
Answer: 这个故事告诉我们：只要有毅力，坚持不懈，再难的事情也能成功。铁杵那么粗，老妇人都能耐心地磨成针，我们在学习上遇到的困难更应该坚持克服。
Marking Notes:

• 2分：正确概括道理（坚持不懈/持之以恒/有志者事竟成）。
• 1分：能结合铁杵磨针的内容简要说明。
• 若只写"要坚持"未展开，得1分。

Question 10. [2 marks]
Answer (sample): 我学骑自行车的时候，摔了很多次，膝盖都破了。但我没有放弃，每天坚持练习，终于学会了骑车。这件事让我明白，只要不放弃，就能成功。
Marking Notes:

• 1分：举出合理的"坚持不懈"的例子。
• 1分：说明对自己的帮助或启发。
• 字数明显不足30字，扣1分。
• 若完全离题（如写别人的故事且无自身感悟），最多得1分。

Section C: 深度阅读理解 [12 marks]

Question 11. [2 marks]
Answer: 古老（岁月久远）、光滑（被磨得发亮）。其他可接受答案：精致、朴实、坚固。
Marking Notes: 每词1分，意思合理即可。答"小"不给分（过于笼统）。

Question 12. [3 marks]
Answer: "岁月"指的是很长的时间/多年以来。这句话表达了石桥历史悠久，经过长时间的使用和风吹雨打，桥面变得光滑，体现了时间的流逝和石桥的坚韧。
Marking Notes:

• 1分：正确解释"岁月"（很长时间/多年）。
• 1分：说明石桥历史悠久。
• 1分：表达情感分析（时间流逝/石桥坚韧/怀旧等）。

Question 13. [2 marks]
Answer: 因为这座桥是外公亲手修建的，看到桥就想起外公，心中充满了对外公的怀念和敬爱之情，所以眼里闪着光。
Marking Notes:

• 1分：提到桥是外公修的。
• 1分：表达出怀念/敬爱/深情等情感。

Question 14. [3 marks]
Answer: 写城市的立交桥是为了与外婆家的小石桥形成对比。城市的桥虽然宽阔气派，但缺少了小石桥的温情和回忆。通过对比，更加突出了作者对小石桥和外婆的思念之情。
Marking Notes:

• 1分：指出"对比"手法。
• 1分：说明城市桥的特点（宽阔/气派/现代化）。
• 1分：分析对比的作用（突出思念/突出小石桥的温情）。

Question 15. [2 marks]
Answer: 这句话的深层含义是：桥不仅连接了河的两岸，更象征着作者与外婆之间深厚的亲情和美好的回忆。即使作者离开了外婆家，这份亲情和回忆依然将他们的心紧紧连在一起。
Marking Notes:

• 1分：指出"亲情/思念"的象征意义。
• 1分：说明距离隔不断亲情的深层含义。

Section D: 阅读赏析与写作 [8 marks]

Question 16. [2 marks]
Answer (sample):
句子："那座桥，连接着河的两岸，也连接着我和外婆的心。"
修辞手法：比喻（暗喻/象征）。
表达效果：将桥比作情感的纽带，形象地写出了桥不仅是物理上的连接，更是作者与外婆之间深厚亲情的象征，深化了文章的主题。
Marking Notes:

• 1分：正确找出修辞句并指出修辞手法（也可接受"小鱼在水草间穿梭嬉戏"——拟人）。
• 1分：合理分析表达效果。
• 若修辞手法判断错误，但分析合理，最多得1分。

Question 17. [2 marks]
Answer: 作者表达了对外婆的深切思念以及对童年美好时光的怀念。
Marking Notes:

• 1分：答出"思念外婆"或"思念故乡"。
• 1分：答出"怀念童年/珍惜亲情"等相关情感。

Question 18. [2 marks]
Answer (sample):
依据一："每当夜深人静的时候，我总会想起外婆家门前那座小石桥，想起桥下潺潺的流水声，想起外婆温暖的手掌。" ——说明作者离开外婆后，常常在寂静的夜晚思念外婆和故乡。

依据二："外婆常常牵着我的手走过那座桥，去对岸的菜园摘菜。她总是走得很慢，一边走一边给我讲过去的故事。" ——描写了外婆牵"我"过桥的温馨画面，体现了祖孙之间深厚的感情。

Marking Notes:

• 1分：依据一引用正确并分析合理。
• 1分：依据二引用正确并分析合理。
• 若未引用原文，仅用自己的话概括，最多得1分。

Question 19. [1 mark]
Answer: 最后一段在全文结构中起**总结全文、点明主题（升华中心思想）**的作用。
Marking Notes:

• 1分：答出"总结全文""点明主题""升华中心"等任一合理答案。
• 若仅答"结尾"，不给分。

Question 20. [1 mark]
Answer (sample): 外婆，谢谢您一直以来对我的关爱和照顾。您牵着我的手走过那座小石桥的画面，我永远不会忘记。希望您身体健康，我会常常回来看您。
Marking Notes:

• 1分：情感真挚，字数不少于30字，内容合理即可。
• 字数明显不足30字，不给分。
• 若完全离题，不给分。

Mark Summary (分数总览)