Primary 5 Higher Chinese Practice Paper 4

TuitionGoWhere Practice Paper — Answer Key

Higher Chinese Primary 5 — Reading Comprehension & Language Use

Version 4 of 5

Section A: Modern Prose Comprehension (现代文阅读理解)

Question 1. 【2分】

Answer: 小慧站在走廊下发呆，是因为她没有带伞，而妈妈今天加班不能来接她，她不知道该怎么回家。

Marking Notes:

• 答出"没有带伞"得1分。
• 答出"妈妈不能来接她"或"不知道怎么办"得1分。
• 意思相近即可得分。

Question 2. 【3分】

Answer: 这句话运用了比喻的修辞手法。把同学们比作出笼的小鸟，生动形象地写出了同学们放学后急切、欢快地冲出教室的情景，表现了孩子们渴望回家的愉快心情。

Marking Notes:

• 正确指出"比喻"得1分。
• 分析本体和喻体（同学们比作小鸟）得1分。
• 说明表达效果（生动形象地表现急切、欢快的心情）得1分。
• 若答"拟人"不得分。

Question 3. 【3分】

Answer: 林老师的右肩被雨水打湿，是因为她把雨伞悄悄地偏向了小慧这一边，自己却淋到了雨。这反映了林老师关爱学生、无私奉献的品质。

Marking Notes:

• 答出"伞偏向小慧，自己淋雨"得1分。
• 答出"关爱学生"或类似品质得1分。
• 答出"无私奉献"或"舍己为人"得1分。

Question 4. 【2分】

Answer: 拟人句："雨水顺着屋檐倾泻而下，在地上溅起一朵朵晶莹的水花。"（或：雨点打在伞面上，发出'噼噼啪啪'的声响，像一首轻快的小曲。）

表达效果：赋予雨水人的动作，使描写更加生动形象，让读者仿佛身临其境，感受到雨天的氛围。

Marking Notes:

• 正确找出拟人句得1分。
• 合理分析表达效果得1分。
• 若找出的是比喻句而非拟人句，不得分。常见的拟人句还有"雨点……像一首轻快的小曲"（此处为比喻，非拟人），学生需准确区分。

Common Mistake: 学生容易将比喻句误认为拟人句。拟人句必须是直接赋予事物人的动作或情感，而非使用"像""如同"等比喻词。

Question 5. 【2分】

Answer: "港湾"本义是船只停靠避风的地方。在这里，"港湾"比喻林老师给予小慧的温暖、安全和关爱，说明林老师的呵护让小慧感到安心和温暖。

Marking Notes:

• 答出"港湾"的本义（避风的地方）得1分。
• 答出深层含义（温暖、安全、关爱）得1分。

Question 6. 【3分】

Answer: 这两句话并不矛盾。"雨水模糊了她的视线"是指雨水使小慧看不清林老师的背影；"背影却在她心中越来越清晰"是指林老师的形象在小慧的记忆中越来越深刻。前者是肉眼所见，后者是心中所感，两者从不同角度表现了林老师在小慧心中的重要地位。

Marking Notes:

• 明确指出"不矛盾"得1分。
• 分别解释"模糊"和"清晰"的含义得1分。
• 说明两者分别从视觉和内心感受的角度来写，深化主题得1分。

Section B: Classical Chinese & Poetry (文言文与诗歌理解)

Question 7. 【4分，每小题1分】

Answer: (a) 弃去：放弃（学业）而离开。 (b) 其故：其中的原因 / 她这样做的原因。 (c) 感：被……感动 / 感悟。 (d) 卒业：完成学业。

Marking Notes:

• 每小题1分，意思正确即可得分。
• (a) "弃"答"放弃"即得分，"去"可不译。
• (b) "故"答"原因"即得分。
• (c) 答"感动"或"感悟"均可。
• (d) "卒"答"完成"即得分。

Question 8. 【3分】

Answer: 李白被老妇人的话所感动，于是回去完成了学业。

Marking Notes:

• "感"翻译为"被……感动"得1分。
• "遂"翻译为"于是"得1分。
• "卒业"翻译为"完成学业"得1分。
• 整体通顺，意思完整。若关键词翻译错误，每个扣1分。

Common Mistake: 学生可能将"卒业"误译为"毕业"或"死了"。"卒"在此处是"完成"的意思，不是"死亡"。

Question 9. 【4分】

Answer: 这个故事告诉我们：只要有恒心和毅力，坚持不懈，就一定能成功。（2分）

生活实际例子：例如，学习书法需要日复一日地练习基本笔画，一开始写得很丑，但只要每天坚持练习，字就会越写越好。（2分）

Marking Notes:

• 道理概括正确（恒心、毅力、坚持不懈）得2分。
• 举例合理，能体现道理得2分。
• 例子过于笼统或与道理无关，只得1分。

Question 10. 【2分】

Answer: 诗人把月光比作霜，是因为月光洒在地面上，颜色洁白、清冷，和霜很相似。（1分）这样写的好处是：既写出了月光的颜色和亮度，又渲染了夜晚清冷、寂静的氛围，为后文思念故乡的情感做了铺垫。（1分）

Marking Notes:

• 答出月光和霜的相似之处（洁白、清冷）得1分。
• 答出表达效果（渲染氛围、铺垫情感）得1分。

Question 11. 【2分】

Answer: 这首诗表达了诗人思念故乡的思想感情。（1分）最能体现这一感情的动作是"低头思故乡"中的"低头"——诗人低下头来，沉浸在深深的思乡之情中，这个动作含蓄而有力地表现了他对故乡的眷恋。（1分）

Marking Notes:

• 答出"思念故乡"得1分。
• 找出动作"低头"并合理分析得1分。
• 若答"举头望明月"也可得分，但需合理分析。

Section C: Critical Reading & Language Application (批判性阅读与语言运用)

Question 12. 【2分】

Answer: 全文采用了总—分—总的结构方式。（1分）第①段总起，点明蚂蚁有智慧和品格；第②③④段分别从勤劳、团结、预见力三个方面分述；第⑤段总结全文，点明启示。（1分）

Marking Notes:

• 正确指出"总—分—总"结构得1分。
• 简要说明各部分内容得1分。

Question 13. 【3分】

Answer: 运用了作比较和列数字的说明方法。（1分）将蚂蚁搬运食物的重量与成年人搬运小汽车的重量进行比较，（1分）具体、突出地说明了蚂蚁一生搬运的食物之多，令人惊叹，从而表现了蚂蚁的勤劳。（1分）

Marking Notes:

• 答出"作比较"得1分。
• 答出"列数字"也可得分（若只答一种说明方法，得1分）。
• 分析作用（突出蚂蚁勤劳、令人惊叹）得1分。

Question 14. 【2分】

Answer: "众人拾柴火焰高"的意思是：大家一起努力，力量就大，事情就容易成功。（1分）作者用这个俗语想说明蚂蚁团结协作的精神——单只蚂蚁力量微小，但众多蚂蚁齐心协力，就能搬动巨大的食物。（1分）

Marking Notes:

• 正确解释俗语意思得1分。
• 联系文章说明作者的用意得1分。

Question 15. 【2分】

Answer: 成语：有备无患（1分）

意思：事先有准备，就可以避免祸患。（1分）

Marking Notes:

• 正确找出成语得1分。
• 正确解释意思得1分。
• 若学生找出其他词语（如"齐心协力"），但该词并非成语，不得分。

Question 16. 【6分，每小题2分】

Answer:

(1) 特点：勤劳（1分） 例子：蚂蚁总是不停地忙碌，搬运食物、修建巢穴、照顾幼虫。（1分）

(2) 特点：团结协作（1分） 例子：当一只蚂蚁发现巨大食物时，它会召集同伴一起搬运，几十只、几百只蚂蚁齐心协力完成任务。（1分）

(3) 特点：有预见力（1分） 例子：暴风雨来临前，蚂蚁会加固巢穴、转移食物，提前做好准备。（1分）

Marking Notes:

• 每个特点1分，每个例子1分。
• 特点需用概括性词语，例子需来自原文。
• 若特点与例子不匹配，不得分。

Question 17. 【2分】

Answer: 第⑤段在全文结构中起总结全文、点明中心的作用。（1分）它用"勤劳才能收获，团结才能强大，有备才能无患"三句话总结了蚂蚁给我们的启示，升华了文章的主题。（1分）

Marking Notes:

• 答出"总结全文"或"点明中心"得1分。
• 具体说明总结的内容得1分。

Question 18. 【2分】

Answer: 示例：蚂蚁不仅勤劳能干，而且团结合作，更有着惊人的预见力，真是值得我们学习的小生灵。

Marking Notes:

• 正确使用"不仅……而且……更……"句式得1分。
• 内容合理，与文章相关得1分。
• 句式错误或内容离题不得分。

Question 19. 【3分】

Answer: 示例：蜜蜂有值得我们学习的品质。蜜蜂每天早出晚归，不辞辛劳地采集花蜜，酿成香甜的蜂蜜。它们分工明确，各司其职，团结协作，共同维护蜂巢的秩序。蜜蜂的勤劳和团结精神值得我们学习。

Marking Notes:

• 正确举出一种动物得1分。
• 说明该动物的品质得1分。
• 字数达到30字以上，表达通顺得1分。
• 若字数不足30字，扣1分。

Question 20. 【2分】

Answer: 标题：《蚂蚁的启示》（1分）

理由：因为这篇文章通过描写蚂蚁的勤劳、团结和预见力，告诉我们做人做事的道理——勤劳才能收获，团结才能强大，有备才能无患。标题"蚂蚁的启示"既概括了文章的主要内容，又点明了文章的中心思想。（1分）

Marking Notes:

• 标题合理得1分。
• 理由充分，能联系文章内容得1分。
• 若学生自拟其他标题（如"小小蚂蚁大大智慧"），只要合理也可得分。

Marking Scheme Summary

— End of Answer Key —