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Primary 5 Higher Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 5
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Answers
TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Chinese Primary 5
Answer Key — SA2 Version 5 of 5
Section A: Multiple Choice (10 marks)
1. B — 因为声波引起叶片细胞振动
文章明确指出:"声波引起了叶片细胞的微小振动。"
2. B — 温度适宜、阳光充足的环境
文章指出:"在温度适宜、阳光充足的环境下,这种反应尤为明显。"
3. D — 完全无风的密闭空间
文章提到湿度高于80%、温度22°C–28°C,但未提及需要完全无风的环境。
4. C — 热带雨林被大量砍伐
文章指出:"由于热带雨林遭到大量砍伐,跳舞草的栖息地正在急剧缩小。"
5. C — 加强雨林保护并尝试人工培育
文章指出:"环保人士呼吁各国政府加强对热带雨林的保护,同时建议科学家尝试在实验室中人工培育跳舞草。"
6. C — 近三十年
文章明确指出:"他花费了近三十年的时间。"
7. C — 约两千种
文章指出:"这部书记载了近两千种药物。"
8. B — 因为当时的书籍中药物记载有许多错误
文章指出:"当时的书籍中关于药物的记载有许多错误,有些甚至可能危害病人的生命。"
9. C — 只记载了草药,不包括动物和矿物药物
文章并未说《本草纲目》只记载草药;实际上《本草纲目》记载了动物、矿物等多种药物。
10. C — 坚持不懈和严谨治学的精神
李时珍用近三十年时间亲自验证药物,体现了坚持不懈和严谨治学的精神。
Section B: Comprehension (20 marks)
11. [2 marks — 1 mark per point, any two of the following:]
- 桥面上布满了青苔。
- 石缝间长出了顽强的小草。
- 桥已经有上百年的历史了。
Marking note: Accept any two valid points from the text. Answers must be based on the passage.
12. [2 marks]
这座桥见证了村庄的历史和村民的生活,它不仅是建筑,更是村民们共同回忆和情感的象征。桥上的每一块石头、每一个故事都与村民的生活紧密相连,承载着几代人的记忆。
Marking scheme:
- [1 mark] 桥与村民的生活/回忆有关。
- [1 mark] 桥是情感/记忆的象征,承载了几代人的故事。
13. [3 marks]
村民们看到石桥被冲毁后,心中充满了不舍和悲伤。后来,村长召集大家开会,决定在原址上重建一座新桥。村民们纷纷捐钱出力,连在外地工作的年轻人也赶回来帮忙,三个月后建成了一座崭新的水泥桥。
Marking scheme:
- [1 mark] 村民的反应:心中充满不舍和悲伤。
- [1 mark] 村长召集开会,决定重建。
- [1 mark] 村民捐钱出力,三个月后建成新桥。
14. [4 marks]
Sample answer:
我同意奶奶的看法。旧桥虽然不如新桥坚固宽敞,但它有着上百年的历史,桥面上的青苔和石缝间的小草都是岁月的痕迹。旧桥承载了村民们的童年回忆和情感纽带,这些是新桥无法替代的。新桥虽然实用,但缺少了历史的厚重感和情感的寄托。
Marking scheme:
- [1 mark] 明确表态(同意或不同意)。
- [1 mark] 解释旧桥的独特价值(历史、回忆、情感)。
- [1 mark] 对比新桥的不足。
- [1 mark] 结合文章内容,言之有理。
Common mistake: Students may only state their opinion without supporting it with evidence from the text. Award partial marks for incomplete reasoning.
15. [5 marks]
Sample answer:
作者想表达的中心思想是:桥不仅是物理上连接两岸的建筑,更是连接过去与现在、人与人之间情感的象征。旧桥虽然被冲毁,但它承载的记忆和情感不会消失。真正的"桥"是人与人之间的情感纽带和对过去的珍视。
生活实例: 例如,我们家的老房子虽然已经拆迁,但每次路过那个地方,我都会想起小时候和爷爷奶奶在老房子里度过的快乐时光。老房子虽然不在了,但它连接着我和家人之间的深厚感情,这种情感就像一座无形的桥,永远连接着我们。
Marking scheme:
- [2 marks] 正确解释作者的中心思想(桥是情感/记忆/时间的纽带)。
- [1 mark] 联系生活实际,举出具体例子。
- [1 mark] 例子与中心思想相关,解释合理。
- [1 mark] 语言流畅,表达清晰。
Section C: Classical Chinese & Cultural Understanding (20 marks)
16. [3 marks — 1 mark each]
(a) 株:树桩(树干残留在地面上的部分) (b) 释:放下 (c) 冀:希望
Marking note: Accept equivalent expressions. For (a), "树桩" or "树的残根" are both acceptable.
17. [3 marks]
Translation: 于是他放下手中的农具,守在树桩旁边,希望能再得到兔子。
Marking scheme:
- [1 mark] 正确翻译"因释其耒"(放下农具)。
- [1 mark] 正确翻译"守株"(守在树桩旁)。
- [1 mark] 正确翻译"冀复得兔"(希望再得到兔子)。
Common mistake: Students may translate "因" as "因为" instead of "于是/因此". "因" in classical Chinese here means "therefore/thereupon", not "because".
18. [2 marks]
宋人的错误在于他把一次偶然发生的事情(兔子撞树而死)当成必然规律,从此放弃劳动,守在树桩旁等待兔子再次撞死,结果一无所获。
Marking scheme:
- [1 mark] 指出宋人把偶然当必然。
- [1 mark] 指出他放弃劳动/不劳而获的错误。
19. [3 marks]
"守株待兔"现在常用来比喻那些不主动努力、心存侥幸、希望不劳而获的人。也用来讽刺那些死守狭隘经验、不知变通的人。
Marking scheme:
- [1 mark] 比喻不主动努力/心存侥幸。
- [1 mark] 比喻死守经验/不知变通。
- [1 mark] 表达清楚,语言通顺。
20. [5 marks]
Sample answer:
"守株待兔"这个成语告诉我们:不能心存侥幸,妄想不劳而获,只有通过自己的努力才能获得成功。例如,有些同学平时不认真学习,考试前不复习,却指望考试时能靠运气取得好成绩。这种做法就像那个守株待兔的宋人一样,最终只会一事无成。我们应该脚踏实地,努力学习,才能取得真正的进步。
Marking scheme:
- [1 mark] 正确理解成语的寓意(不能心存侥幸/要努力)。
- [1 mark] 联系现实生活,举出具体例子(如学习、工作等)。
- [1 mark] 例子与成语寓意相关,解释合理。
- [1 mark] 字数在80–100字左右。
- [1 mark] 语言流畅,结构完整。
Marking note: Award partial marks (3 marks) if the student explains the moral correctly but the example is weak or missing. Award 4 marks if the example is good but slightly under the word count.
— End of Answer Key —
Total: 50 marks