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Primary 5 Higher Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 1
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Answers
Answer Key — SA2 Reading Practice (Version 1 of 5)
Total Marks: 60
Section A (10 marks)
1. C (2m)
“深秋”的“深”指时间久/程度深（晚秋）。“深夜”的“深”也指时间晚，意思相同。A深水指深度，B深情指浓厚，D深山指距离远/幽深。
教学注：多义词需看语境。
2. 津津有味近义词：兴致勃勃 / 饶有兴趣 (1m)
常见错误：写“好吃”不准确，因词语常形容兴趣。
3. 比喻 (2m)
把人比作蜜蜂，是比喻（明喻）。
教学注：比喻含本体、喻体、喻词“像”。
4. 我们应该爱护花草树木。 (2m)
反问句改陈述：去掉“难道…吗”，否定变肯定。
5. B (3m)
“品味”在书中指体会内容，非尝味。
Section B (28 marks)
6. 秋天 (1m)
首句“秋天来了”直接说明。
7. 蝴蝶 (2m)
“像一只只蝴蝶”是喻体。
8. (3m)
表达她热爱自然、乐观、认为落叶有价值（回报泥土）。
评分：态度正面1m，解释礼物含义2m。
9. (3m)
意思是只要仔细看，普通事物也美而有意涵。
评分：用心观察1m，平凡有诗意2m。
10. (2m)
“梧桐树换上了金色的衣裳”或“像蝴蝶跳舞”拟人。抄写正确即给分。
11. 金黄的树叶 (2m)
“衣裳”喻树叶变黄。
12. (4m)
意图：引导儿童观察自然、发现平凡中的美。
评分：目的2m，对象/方法2m。
13. (3m)
仿写需比喻+动作，如“雨一落，水花绽开，像一颗颗珍珠在盘里跳跃。”
评分：结构1m，修辞1m，通顺1m。
14. (a) 清净高洁环境 (2m)
清露、疏桐写凉爽洁净。
(b) 品格高洁、不依赖外力 (2m)
借蝉喻人。
Section C (22 marks)
15. (a) 学了按时温习，不也高兴吗？(2m)
(b) 通“悦”，愉快 (1m)
16. 曰：说；亦：也 (2m)
17. C (2m)
“不亦…乎”反问；A错，B自是从，D时是按时。
18. (3m)
象征团圆、丰收、家人相聚。
评分：团圆2m，其他1m。
19. (4m)
坚持不懈、代代努力、不怕困难。
评分：每点约1–2m。
20. (6m)
《蝉》借物咏怀，短诗含蓄；短文叙事描写，浅显童趣。
评分：对比角度各3m，需引内容。