AI Generated Exam Paper

Primary 5 Higher Malay Practice Paper 5

Free AI-Generated NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free Primary 5 Higher Malay Practice Paper 5 practice paper with questions and answers for Singapore students. This page is rendered as a direct URL so the questions and answers can be discovered without pressing in-page buttons.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Primary 5 Higher Malay AI Generated Generated by NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free Updated 2026-06-07
Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=nvidia/nemotron-3-ultra-550b-a55b:free; model_label=NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free; generated=2026-06-05; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Malay Primary 5

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)
Subject: Higher Malay
Level: Primary 5
Paper: Practice Paper 5 (Reading Focus)
Duration: 1 hour 15 minutes
Total Marks: 50

Name: ___________________________
Class: ___________________________
Date: ___________________________

Arahan

  1. Kertas soalan ini mengandungi TIGA bahagian: Bahagian A, Bahagian B, dan Bahagian C.
  2. Jawab SEMUA soalan.
  3. Tulis jawapan anda dengan jelas di ruang yang disediakan.
  4. Perhatikan pengagihan markah untuk setiap soalan.

BAHAGIAN A: Kefahaman Mendengar & Visual (10 markah)

Soalan 1–5: Baca teks dan lihat gambarajah dengan teliti. Pilih jawapan yang paling sesuai.

Soalan 1 (2 markah)

<image_placeholder> id: Q1-fig1 type: source_image linked_question: Q1 description: A colourful poster for a school 'Hari Sukan' (Sports Day) event. It shows the date, time, venue, and a list of events (Larian 100m, Lemparan Pesakit, Lompat Jauh). There is a box at the bottom for 'Pendaftaran Tutup: 15 Mac'. labels: Tarikh, Masa, Tempat, Senarai Acara, Tarikh Tutup Pendaftaran values: Tarikh: 20 Mac 2024 (Isnin); Masa: 7.30 pg - 12.00 tgh; Tempat: Stadium Sekolah; Acara: Larian 100m, Lemparan Pesakit, Lompat Jauh, Estafet 4x100m; Pendaftaran Tutup: 15 Mac 2024 must_show: Clear layout of poster details, distinct boxes for date/time/venue/events/registration deadline. </image_placeholder>

Berdasarkan poster di atas, lengkapkan ayat berikut dengan memilih jawapan yang betul.

(a) Hari Sukan sekolah akan diadakan pada hari __________. (1 markah)

(b) Tarikh akhir pendaftaran ialah __________. (1 markah)

Soalan 2 (2 markah)

<image_placeholder> id: Q2-fig1 type: table linked_question: Q2 description: A timetable for a Primary 5 student named Ahmad for Monday to Friday. Columns: Hari, 7.00-8.00 pg, 8.00-9.00 pg, 9.00-10.00 pg, 10.00-10.30 pg (Rehat), 10.30-11.30 pg, 11.30-12.30 tgh. Rows show subjects like BM, BI, Matematik, Sains, PJ, Seni, Muzik. labels: Hari, Masa, Mata Pelajaran values: Isnin: BM, BI, Matematik, Rehat, Sains, PJ; Selasa: BI, Matematik, Sains, Rehat, BM, Seni; Rabu: Matematik, Sains, BM, Rehat, BI, Muzik; Khamis: Sains, BM, BI, Rehat, Matematik, PJ; Jumaat: BM, BI, Matematik, Rehat, Sains, Kelab must_show: Clear grid lines, readable text for subjects and times. </image_placeholder>

Rujuk jadual waktu Ahmad di atas. Jawab soalan berikut.

(a) Apakah mata pelajaran pertama Ahmad pada hari Rabu? __________ (1 markah)

(b) Berapa lama tempoh rehat Ahmad setiap hari? __________ minit (1 markah)

Soalan 3 (2 markah)

<image_placeholder> id: Q3-fig1 type: diagram linked_question: Q3 description: A sequence of 4 pictures showing the life cycle of a butterfly. Picture 1: Telur di daun. Picture 2: Ulat makan daun. Picture 3: Ulat jadi kepompong. Picture 4: Rama-rama terbang. Arrows connect them in a cycle. labels: Telur, Ulat, Kepompong, Rama-rama values: N/A must_show: Clear arrows indicating cycle direction, distinct stages labelled in Malay. </image_placeholder>

Berdasarkan rajah kitar hayat rama-rama di atas, pilih pernyataan yang tidak betul.

A. Telur ditelurkan di atas daun. B. Ulat memakan daun untuk membesar. C. Kepompong akan pecah dan keluar ulat baru. D. Rama-rama dewasa akan bertelur untuk memulakan kitaran baru.

Jawapan: __________ (2 markah)

Soalan 4 (2 markah)

Bacaan petikan di bawah berdasarkan satu gambarajah (tidak dipaparkan).

Encik Rizal membawa anak-anaknya ke Pasar Malam Taman Mesra pada hari Sabtu malam. Suasana sangat meriah dengan pelbagai gerai makanan dan mainan. Anak lelakinya, Amir, membeli satu helai topeng kartun manakala anak perempuannya, Siti, memilih kapcak warna-warni. Sebelum pulang, mereka menikmati jagung bakar dan air kelapa muda.

Berdasarkan petikan di atas, manakah pernyataan yang betul?

A. Encik Rizal pergi ke pasar malam sendirian. B. Amir membeli kapcak warna-warni. C. Siti membeli topeng kartun. D. Keluarga itu menikmati jagung bakar dan air kelapa muda sebelum pulang.

Jawapan: __________ (2 markah)

Soalan 5 (2 markah)

<image_placeholder> id: Q5-fig1 type: chart linked_question: Q5 description: A bar chart titled 'Bacaan Buku Murid Kelas 5 Bijak (Januari - Mac)'. X-axis: Bulan (Jan, Feb, Mac). Y-axis: Bilangan Buku (scale 0-50, interval 5). Bars: Jan=15, Feb=25, Mac=35. labels: Bulan, Bilangan Buku values: Januari: 15, Februari: 25, Mac: 35 must_show: Clear bars for three months, labelled axes, title visible. </image_placeholder>

Rujuk carta palang di atas. Lengkapkan ayat berikut.

(a) Bulan __________ mencatatkan bacaan buku yang paling tinggi. (1 markah)

(b) Perbezaan bilangan buku dibaca antara bulan Februari dan Mac ialah __________ buku. (1 markah)

BAHAGIAN B: Kefahaman Membaca (25 markah)

Baca petikan-petikan berikut dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.

PETIKAN 1 (Soalan 6–10)

Judul: Kejutan Ulang Tahun untuk Nenek

Salma bangun pagi-pagi buta pada hari Ahad itu. Dia teringat bahawa hari itu adalah ulang tahun ke-70 neneknya, Mak Long. Salma ingin memberikan kejutan yang istimewa. Dia pergi ke dapur dan menemui ibunya, Puan Nor, sedang mengadun tepung untuk membuat kek coklat, kegemaran Mak Long.

"Bolehkah saya membantu, Mak?" tanya Salma dengan semangat.

"Tentu boleh, sayang. Tolong timba gula dan susu cair dari peti sejuk itu," jawab Puan Nor sambil tersenyum.

Selepas kek itu dimasak, Salma membantu menghiasnya dengan krim putih dan ceriah merah. Dia juga menulis "Selamat Hari Jadi Mak Long" menggunakan coklat cair. Di waktu petang, seluruh keluarga berkumpul di rumah Mak Long. Mak Long terkejut dan sangat gembira menerima kek buatan Salma itu. Dia memeluk Salma erat-erat dan berkata, "Terima kasih, cucuku yang sayang. Ini kek paling sedap yang pernah aku rasakan."

Soalan 6–10

6. Mengapakah Salma bangun pagi-pagi buta pada hari Ahad itu? (2 markah)

7. Apakah kegemaran Mak Long yang diketahui Salma dan ibunya? (1 markah)

8. Senaraikan dua bahan yang diminta Puan Nor daripada Salma untuk diambil dari peti sejuk. (2 markah) (i) ___________________________________ (ii) ___________________________________

9. Bagaimanakah Salma menghias kek coklat itu? Nyatakan dua cara. (2 markah) (i) ___________________________________ (ii) ___________________________________

10. "Ini kek paling sedap yang pernah aku rasakan." (Perenggan 5) Apakah yang membuatkan Mak Long cakap begitu? Beri dua sebab berdasarkan petikan. (3 markah)

PETIKAN 2 (Soalan 11–15)

Judul: Pemuliharaan Hidupan Liar di Hutan Simpan

Hutan simpan memainkan peranan penting dalam memulihara kepelbagaian haiwan dan tumbuhan. Di Malaysia, terdapat banyak hutan simpan yang dilindungi oleh undang-undang, seperti Taman Negara Pahang dan Hutan Simpan Belum-Temengor. Hutan-hutan ini menjadi rumah kepada haiwan yang hampir pupus seperti harimau Malaya, badak Sumatra, dan tapir.

Namun, aktiviti manusia seperti pembalakan haram, pembukaan ladang kelapa sawit, dan pemburuan haram memancarkan ancaman serius kepada hidupan liar. Haiwan terpaksa meninggalkan habitat asal mereka dan kerap menjadi mangsa pemburu haram.

Oleh itu, jabatan perlindungan hidupan liar telah melaksanakan pelan tindakan yang komprehensif. Antara langkah yang diambil ialah menambah bilangan pengawal hutan, memasang kamera pemantau di kawasan sensitif, dan mengadakan program kesedaran komuniti di sekolah-sekolah dan kampung-kampung di pinggir hutan.

Kita semua berperanan untuk memastikan warisan alam ini kekal untuk generasi akan datang. Jangan membeli produk yang terbuat dari bahagian haiwan yang dilindungi dan laporkan sebarang aktiviti haram kepada pihak berkuasa.

Soalan 11–15

11. Nyatakan dua contoh hutan simpan di Malaysia yang disebut dalam petikan. (2 markah) (i) ___________________________________ (ii) ___________________________________

12. Apakah yang dimaksudkan dengan frasa "haiwan yang hampir pupus" dalam konteks petikan? (2 markah)

13. Senaraikan tiga aktiviti manusia yang memancarkan ancaman kepada hidupan liar menurut petikan. (3 markah) (i) ___________________________________ (ii) ___________________________________ (iii) ___________________________________

14. Jelaskan dua langkah yang diambil oleh jabatan perlindungan hidupan liar untuk mengatasi masalah ini. (2 markah) (i) ___________________________________ (ii) ___________________________________

15. Berdasarkan petikan, mengapakah kita dinasihatkan untuk tidak membeli produk yang terbuat dari bahagian haiwan yang dilindungi? (2 markah)

PETIKAN 3 (Soalan 16–20)

Judul: Cerita Rakyat: Si Kancil dan Buaya

Pada zaman dahulu, Si Kancil sangat suka makan buah-buahan di seberang sungai. Namun, sungai itu dalam dan arusnya kencang. Si Kancil tidak tahu berenang. Dia berfikir keras untuk menyeberang sungai tanpa dibawa arus.

Tiba-tiba, Si Kancil melihat sekumpulan buaya berenang di sungai itu. Idea terbit di benak dia. Dia berteriak, "Eh, buaya-buaya! Raja kita ingin mengetahui berapa ekor buaya di sungai ini. Cepat, susun diri kalian dari tepi sungai ini ke seberangnya supaya aku boleh mengira!"

Buaya-buaya itu percaya dan berbaris dengan tertib. Si Kancil melompat ke atas kepala buaya yang pertama, "Satu!" Kemudian ke buaya yang kedua, "Dua!" Begitulah seterusnya hingga dia sampai ke seberang sungai. Selepas sampai, Si Kancil tertawa dan berkata, "Bodoh betul kalian! Tiada raja yang suruh mengira. Aku hanya nak menyeberang sungai saja!"

Buaya-buaya itu marah tetapi terlambat, Si Kancil sudah lari ke hutan.

Soalan 16–20

16. Mengapakah Si Kancil tidak boleh menyeberang sungai dengan berenang? (1 markah)

17. Apakah tipu daya yang digunakan Si Kancil untuk menipu buaya-buaya itu? (2 markah)

18. "Buaya-buaya itu percaya dan berbaris dengan tertib." (Perenggan 3) Kata manakah dalam ayat itu yang bermaksud 'dengan tertib dan teratur'? (1 markah)

19. Bagaimanakah perasaan buaya-buaya itu apabila mengetahui telah ditipu? (1 markah)

20. Berdasarkan cerita, nyatakan satu nilai murni dan satu nilai negatif yang dipamerkan oleh Si Kancil. (2 markah) Nilai murni: ___________________________________ Nilai negatif: ___________________________________

BAHAGIAN C: Tatabahasa & Peribahasa (15 markah)

Soalan 21 (3 markah)

Pilih perkataan yang paling sesuai untuk melengkapkan setiap ayat di bawah.

(a) Adik __________ (membaca / membacakan) buku cerita itu dengan nyaring kepada nenek. (b) Encik Karim __________ (membeli / membelikan) hadiah untuk anaknya yang berjaya dalam peperiksaan. (c) Guru kami __________ (mengajar / mengajarkan) kami cara membuat kertas origami.

Soalan 22 (3 markah)

Ubah ayat-ayat berikut kepada bentuk pasif.

(a) Ali memasak nasi goreng untuk makan malam. → _________________________________________________________________________

(b) Kakak membasuh baju di tempat dhobi. → _________________________________________________________________________

(c) Mereka menonton wayang di pawagam semalam. → _________________________________________________________________________

Soalan 23 (3 markah)

Padankan peribahasa di Lajur A dengan maknanya di Lajur B. Tuliskan huruf (A, B, C, D, E) yang betul di ruang disediakan.

Lajur A (Peribahasa)Lajur B (Makna)Jawapan
1. Seperti kacang lupakan kulitA. Orang yang tidak berterima kasih / melupakan jasa orang lain______
2. Air dicincang tak akan putusB. Perkara yang sukar diselesaikan / hubungan rapat sukar dipisahkan______
3. Menatang minyak ke apiC. Membesarkan masalah / menambah masalah______
4. Seperti pungguk rindukan bulanD. Rindu akan seseorang yang jauh / mustahil dicapai______
5. Gajah berperang, pelanduk mati di tengahE. Orang tidak bersalah menderita akibat pertikaian orang besar______

Soalan 24 (3 markah)

Lengkapkan peribahasa berikut dengan perkataan yang betul.

(a) __________ di hati, __________ di mulut. (Maksud: Tidak jujur, bercakap tidak sepadan hati) (b) Seperti __________ mendapat __________. (Maksud: Orang yang sedar akan kesalahannya / terasa terpanggil) (c) __________ tua, __________ baru. (Maksud: Mengubah cara lama dengan cara baru yang lebih baik)

Soalan 25 (3 markah)

Baca dialog di bawah dan jawab soalan.

Ahmad: "Hai Siti, kelihatan kamu murung hari ini. Apa yang terjadi?" Siti: "Alamak, seperti itik pulang petang saja nasib saya hari ini. Pagi tadi terlambat ke sekolah bas rosak, sekarang pekerjaan rumah tertinggal di kelas." Ahmad: "Jangan risau, nanti saya tolong pinjamkan nota saya."

(a) Apakah maksud peribahasa "seperti itik pulang petang" dalam dialog di atas? (1 markah)

(b) Nyatakan satu peribahasa lain yang bermaksud kesedihan/kekecewaan. (1 markah)

(c) Berdasarkan dialog, apakah yang dilakukan Ahmad untuk membantu Siti? (1 markah)

TAMAT KERTAS SOALAN Semak jawapan anda dengan teliti.

Answers

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=nvidia/nemotron-3-ultra-550b-a55b:free; model_label=NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free; generated=2026-06-05; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Malay Primary 5 (Answer Key)

Subject: Higher Malay
Level: Primary 5
Paper: Practice Paper 5 (Reading Focus)
Total Marks: 50

BAHAGIAN A: Kefahaman Mendengar & Visual (10 markah)

Soalan 1 (2 markah)

(a) Isnin / 20 Mac 2024 (1 markah)
Marking Note: Accept either the day or the full date as shown on the poster.

(b) 15 Mac 2024 (1 markah)
Marking Note: Must include the month.

Soalan 2 (2 markah)

(a) Matematik (1 markah)
Reasoning: Look at the 'Rabu' row, first column after time (7.00-8.00 pg).

(b) 30 (1 markah)
Reasoning: Rehat time is 10.00-10.30 pg = 30 minit.

Soalan 3 (2 markah)

C (2 markah)
Explanation: Option C states "Kepompong akan pecah dan keluar ulat baru." This is incorrect. The pupa (kepompong) hatches into a butterfly (rama-rama), not a caterpillar (ulat). The cycle is Telur → Ulat → Kepompong → Rama-rama.

Soalan 4 (2 markah)

D (2 markah)
Explanation: The text explicitly states "Sebelum pulang, mereka menikmati jagung bakar dan air kelapa muda." Option A is false (he brought children). Option B is false (Amir bought topeng). Option C is false (Siti bought kapcak).

Soalan 5 (2 markah)

(a) Mac (1 markah)
Reasoning: The bar for Mac is the highest at 35 books.

(b) 10 (1 markah)
Working: Mac (35) - Februari (25) = 10 buku.

BAHAGIAN B: Kefahaman Membaca (25 markah)

PETIKAN 1: Kejutan Ulang Tahun untuk Nenek

6. (2 markah)
Jawapan: Hari itu adalah ulang tahun ke-70 neneknya, Mak Long. / Dia ingin memberikan kejutan yang istimewa untuk neneknya.
Marking: 1 markah for mentioning 70th birthday, 1 markah for intention to give surprise. Accept lift from text: "Dia teringat bahawa hari itu adalah ulang tahun ke-70 neneknya, Mak Long. Salma ingin memberikan kejutan yang istimewa."

7. (1 markah)
Jawapan: Kek coklat.
Marking: Exact phrase "kek coklat" or "coklat".

8. (2 markah)
(i) Gula (1 markah)
(ii) Susu cair (1 markah)
Marking: Must list both. Order does not matter.

9. (2 markah)
(i) Menghias dengan krim putih dan ceriah merah (1 markah)
(ii) Menulis "Selamat Hari Jadi Mak Long" menggunakan coklat cair (1 markah)
Marking: Accept paraphrased answers capturing the two distinct actions: decorating with cream/cherries and writing with melted chocolate.

10. (3 markah)
Jawapan (Beri 2 sebab sahaja):

  1. Kek itu dibuat oleh Salma sendiri (buatan Salma / cucunya yang sayang). (1 markah)
  2. Kek itu kegemaran Mak Long (kek coklat). (1 markah)
  3. Usaha dan kasih sayang Salma terlihat (menghias dengan rajin, tulis ucapan). (1 markah)
    Marking: Award 1 mark per valid reason up to 3 marks. Must be based on text. Common mistake: Giving reasons not in text (e.g., "nenek lapar").

PETIKAN 2: Pemuliharaan Hidupan Liar di Hutan Simpan

11. (2 markah)
(i) Taman Negara Pahang (1 markah)
(ii) Hutan Simpan Belum-Temengor (1 markah)
Marking: Names must be accurate.

12. (2 markah)
Jawapan: Haiwan yang populasinya sangat sedikit dan terancam akan lenyap dari muka bumi / haiwan yang hampir tidak wujud lagi.
Marking: 1 markah for "populasi sedikit/terancam", 1 markah for "lenyap/pupus". Accept lift: "haiwan yang hampir pupus seperti harimau Malaya, badak Sumatra, dan tapir" as examples supporting definition.

13. (3 markah)
(i) Pembalakan haram (1 markah)
(ii) Pembukaan ladang kelapa sawit (1 markah)
(iii) Pemburuan haram (1 markah)
Marking: Must list three distinct activities from paragraph 2.

14. (2 markah)
(i) Menambah bilangan pengawal hutan (1 markah)
(ii) Memasang kamera pemantau di kawasan sensitif / Mengadakan program kesedaran komuniti (1 markah)
Marking: Any two valid steps from paragraph 3.

15. (2 markah)
Jawapan: Untuk mengurangkan permintaan (demand) terhadap produk haiwan liar supaya pemburuan haram dapat dikurangkan / untuk melindungi haiwan daripada dipusakan.
Marking: 1 markah for link to reducing demand/poaching, 1 markah for conservation outcome. Accept: "Supaya haiwan yang dilindungi tidak diburu untuk bahagian badannya."

PETIKAN 3: Cerita Rakyat: Si Kancil dan Buaya

16. (1 markah)
Jawapan: Si Kancil tidak tahu berenang. / Sungi itu dalam dan arusnya kencang.
Marking: Accept either reason stated in paragraph 1.

17. (2 markah)
Jawapan: Si Kancil berbohong bahawa Raja ingin mengira bilangan buaya, dan meminta buaya-buaya itu bersusun dari tepi ke tepi sungai supaya dia boleh melompat di atas kepala mereka untuk menyeberang.
Marking: 1 markah for the lie (Raja suruh kira), 1 markah for the mechanism (susun/loncat kepala buaya).

18. (1 markah)
Jawapan: Tertib
Marking: Exact word from text.

19. (1 markah)
Jawapan: Marah / Kecewa / Dendam.
Marking: Accept any negative emotion shown in text ("Buaya-buaya itu marah").

20. (2 markah)
Nilai murni: Bijak / Cerdik / Kreatif (memikirkan idea untuk menyeberang sungai). (1 markah)
Nilai negatif: Penipu / Tidak jujur / Som bong / Mengata (menipu buaya, tertawa atas kejahilannya). (1 markah)
Marking: Accept synonyms. Must contrast positive trait (intelligence) with negative trait (deceit/arrogance).

BAHAGIAN C: Tatabahasa & Peribahasa (15 markah)

Soalan 21 (3 markah)

(a) membacakan (1 markah)
Reason: Transitive verb with recipient (kepada nenek). "Membaca" is intransitive/habitual.

(b) membelikan (1 markah)
Reason: "Untuk anaknya" indicates beneficiary. "Membeli" usually takes direct object (membeli hadiah), "membelikan" implies buying FOR someone.

(c) mengajarkan (1 markah)
Reason: "Cara membuat..." is the content taught TO "kami". "Mengajar" takes student as object (mengajar kami), "mengajarkan" takes knowledge/skill as object (mengajarkan cara...). Here structure is "mengajarkan [apa] kepada [siapa]".

Soalan 22 (3 markah)

(a) Nasi goreng dimasak oleh Ali untuk makan malam. (1 markah)
Structure: Object + di+kata kerja + oleh + Subject.

(b) Baju dibasuh oleh kakak di tempat dhobi. (1 markah)
Note: "Membasuh" -> "dibasuh". Retain location phrase.

(c) Wayang ditonton oleh mereka di pawagam semalam. (1 markah)
Note: "Menonton" -> "ditonton". Retain time and place.

Soalan 23 (3 markah)

Lajur ALajur BJawapan
1. Seperti kacang lupakan kulitA. Orang yang tidak berterima kasih / melupakan jasa orang lainA
2. Air dicincang tak akan putusB. Perkara yang sukar diselesaikan / hubungan rapat sukar dipisahkanB
3. Menatang minyak ke apiC. Membesarkan masalah / menambah masalahC
4. Seperti pungguk rindukan bulanD. Rindu akan seseorang yang jauh / mustahil dicapaiD
5. Gajah berperang, pelanduk mati di tengahE. Orang tidak bersalah menderita akibat pertikaian orang besarE

Marking: 1 markah per correct match. Total 3 markah for 5 items (approx 0.6 each, rounded in practice paper to 3 marks total for the section). Award proportionally.

Soalan 24 (3 markah)

(a) Tidak sama di hati, tidak sama di mulut. / Berbeza di hati, berbeza di mulut. (1 markah)
Common answer: "Tidak sama... tidak sama..."

(b) Seperti kena timbang. / Seperti dituduh timbang. (Standard: Seperti kena timbang) (1 markah)
Marking: Accept "kena timbang" or "dituduh timbang".

(c) Budaya tua, budaya baru. / Cara tua, cara baru. / Peraturan tua, peraturan baru. (Standard: Budaya tua, budaya baru) (1 markah)
Marking: Accept synonymous nouns (cara, adat, peraturan).

Soalan 25 (3 markah)

(a) Sedih dan kecewa / Nasib sial / Murung hati (1 markah)
Explanation: "Itik pulang petang" menggambarkan suasana hati sedih, sepi, kecewa, atau murung tanpa sebab yang jelas / nasib yang tidak beruntung.

(b) Contoh jawapan (mana-mana satu):
Hati hancur berkeping-keping / Air mata menitis ke pelupuk mata / Seperti dunia runtuh / Hati sebiji timun (1 markah)
Marking: Accept any standard Malay idiom/proverb for sadness/disappointment.

(c) Ahmad menawarkan meminjamkan notanya kepada Siti. / Ahmad tolong pinjam nota. (1 markah)
Marking: Must mention action of lending notes.

JUMLAH MARKAH: 50

Catatan untuk Guru/Penanda:

  • Markah untuk Bahagian B (Kefahaman) diberi berdasarkan idea utama, tidak perlu ayat penuh.
  • Ejaan dan tatabahasa dalam jawapan diterima asalkan makna tidak berubah.
  • Soalan tatabahasa (Bahagian C) memerlukan jawapan tepat (kata/peribahasa betul).