Primary 5 Higher Malay Practice Paper 4

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Answer Key

Higher Malay Primary 5 — Reading Comprehension Practice

Bahagian A: Pemahaman Fakta [10 markah]

Soalan 1. [1 markah] Jawapan: Hari Sabtu. Penjelasan: Dalam petikan, ayat pertama menyatakan, "Pada hari Sabtu lepas, Aminah dan keluarganya pergi ke pasar malam..." Jadi, jawapan yang betul ialah hari Sabtu. Pelajar perlu mencari fakta yang dinyatakan secara langsung dalam petikan.

Soalan 2. [1 markah] Jawapan: Dibuka pada pukul 6.00 petang dan ditutup pada pukul 10.00 malam. Penjelasan: Petikan menyatakan, "Pasar malam itu dibuka bermula pukul 6.00 petang hingga pukul 10.00 malam." Pelajar perlu mengekstrak maklumat masa yang tepat daripada teks.

Soalan 3. [1 markah] Jawapan: Keropok lekor dan air sirap bandung. Penjelasan: Petikan menyatakan, "Beliau suka membeli keropok lekor dan air sirap bandung di gerai Encik Razali." Perkataan "suka" menunjukkan makanan kegemaran Aminah.

Soalan 4. [1 markah] Jawapan: Di hujung pasar malam. Penjelasan: Petikan menyatakan, "...dari gerai Puan Siti, yang terletak di hujung pasar malam." Pelajar perlu mengenal pasti lokasi spesifik yang disebut dalam teks.

Soalan 5. [2 markah] Jawapan: RM12.00 Penjelasan dan Pengiraan:

• Ibu makan lontong: RM6.00
• Bapa makan lontong: RM6.00
• Jumlah: RM6.00 + RM6.00 = RM12.00

Pemarkahan: 1 markah untuk pengiraan yang betul, 1 markah untuk jawapan akhir yang betul. Kesilapan biasa: Pelajar mungkin terlepas bahawa ibu bapa masing-masing makan lontong, jadi perlu didarabkan dengan 2 atau dijumlahkan dua kali RM6.00.

Soalan 6. [4 markah] Jawapan:

Pemarkahan: ½ markah bagi setiap jawapan yang betul (8 × ½ = 4 markah). Penjelasan: Kebanyakan harga makanan individu di gerai tidak dinyatakan secara langsung dalam petikan kecuali harga lontong (RM6.00) yang disebut dalam konteks makan malam keluarga. Pelajar perlu memahami bahawa sesetengah maklumat tidak disediakan secara eksplisit dalam petikan dan harus menulis "Tidak dinyatakan" — ini menguji kemahiran membaca yang teliti.

Bahagian B: Pemahaman Inferens [15 markah]

Soalan 7. [1 markah] Jawapan: Pada bulan Januari tahun ini. Penjelasan: Petikan menyatakan, "Sekolah Rendah Seri Damai telah melancarkan projek 'Sekolah Hijau' pada bulan Januari tahun ini." Ini adalah fakta langsung.

Soalan 8. [3 markah] Jawapan: (a) Setiap kelas perlu menanam sekurang-kurangnya sepuluh pokok bunga atau sayuran di kawasan sekolah. (b) Murid-murid dikehendaki mengamalkan amal 3R — Reduce, Reuse, dan Recycle. (c) Setiap minggu satu kelas akan bertanggungjawab untuk membersihkan kawasan sekolah.

Pemarkahan: 1 markah bagi setiap aktiviti yang betul. Penjelasan: Ketiga-tiga aktiviti ini disenaraikan secara eksplisit dalam petikan di bawah frasa "Terdapat tiga aktiviti utama dalam projek ini." Pelajar perlu mengenal pasti dan menyenaraikan semua tiga aktiviti.

Soalan 9. [1 markah] Jawapan: Pokok kacang bendi, bayam, dan kangkung. Penjelasan: Petikan menyatakan, "Kelas 5 Amanah... telah menanam pokok kacang bendi, bayam, dan kangkung di belakang blok B sekolah." Pelajar perlu mengekstrak senarai tanaman yang tepat.

Soalan 10. [2 markah] Jawapan: Tiga warna tong kitar semula — biru untuk kertas, kuning untuk plastik, dan hijau untuk kaca. Penjelasan: Petikan menyatakan, "Mereka juga telah menyediakan tiga tong kitar semula berwarna — biru untuk kertas, kuning untuk plastik, dan hijau untuk kaca." Pelajar perlu mengaitkan setiap warna dengan bahan yang betul.

Pemarkahan: 1 markah untuk menyatakan tiga warna, 1 markah untuk mengaitkan warna dengan bahan yang betul.

Soalan 11. [2 markah] Jawapan (contoh jawapan yang boleh diterima): (a) Mereka telah menanam pokok kacang bendi, bayam, dan kangkung dengan berjaya. (b) Mereka telah menyediakan tong kitar semula berwarna di setiap koridor.

Pemarkahan: 1 markah bagi setiap sebab yang sahih berdasarkan petikan. Penjelasan: Pelajar perlu membuat inferens berdasarkan usaha-usaha yang dilakukan oleh Kelas 5 Amanah yang dinyatakan dalam petikan. Sebab-sebab lain yang sahih seperti "murid-murid sangat bersemangat" juga boleh diterima.

Soalan 12. [1 markah] Jawapan: Satu hari lawatan ke taman botani. Penjelasan: Petikan menyatakan, "Sebagai hadiah, mereka mendapat satu hari lawatan ke taman botani." Ini adalah maklumat langsung.

Soalan 13. [2 markah] Jawapan: Mesej Puan Farah ialah projek ini bukan sekadar tentang memenangi pertandingan, tetapi tentang membentuk tabiat yang baik dalam menjaga alam sekitar. Kita perlu bersungguh-sungguh dalam menjaga alam sekitar.

Pemarkahan: 1 markah untuk menyatakan mesej utama (bukan sekadar menang pertandingan), 1 markah untuk menjelaskan meseh penuh (membentuk tabiat baik / bersungguh-sungguh menjaga alam sekitar). Penjelasan: Pelajar perlu memahami tema utama dan nilai yang ingin disampaikan oleh Puan Farah melalui kata-katanya dalam petikan. Ini menguji kemahaman inferens dan pemahaman nilai.

Soalan 14. [2 markah] Jawapan (contoh jawapan yang boleh diterima): Murid-murid yang membuang sampah sembarangan mungkin akan menghadapi masalah seperti sekolah menjadi kotor dan tidak sihat, atau mereka mungkin tidak akan membentuk tabiat menjaga alam sekitar yang baik. Ini kerana amalan membuang sampah sembarangan boleh menyebabkan pencemaran dan merosakkan persekitaran sekolah.

Pemarkahan: 1 markah untuk ramalan yang munasabah, 1 markah untuk alasan yang logik. Penjelasan: Soalan ini menguji kemahaman inferens — pelajar perlu meramalkan akibat berdasarkan maklumat dalam petikan. Jawapan yang munasabah dan disokong oleh alasan yang logik akan diterima.

Bahagian C: Perbendaharaan Kata dan Bahasa [15 markah]

Soalan 15. [2 markah] Jawapan: (a) Makna "kerap": selalu / sering / kerap kali (b) Makna "bersemangat": penuh semangat / bertenaga / berghairah / bersemangat tinggi

Pemarkahan: 1 markah bagi setiap makna yang betul. Penjelasan: Pelajar perlu memahami makna perkataan dalam konteks ayat. "Kerap" bermakna sesuatu yang dilakukan secara berulang kali atau sering. "Bersemangat" bermakna mempunyai tenaga dan minat yang tinggi terhadap sesuatu.

Soalan 16. [3 markah] Jawapan: (a) bertujuan → (ii) mempunyai matlamat (b) kawasan → (iii) daerah atau kawasan (c) berkaitan dengan → (i) berkenaan dengan

Pemarkahan: 1 markah bagi setiap padanan yang betul. Penjelasan: Pelajar perlu memahami makna setiap perkataan dan memadankannya dengan makna yang paling tepat. "Bertujuan" bermakna mempunyai matlamat atau tujuan. "Kawasan" merujuk kepada suatu daerah atau kawasan. "Berkaitan dengan" bermakna berkenaan dengan atau berkaitan dengan sesuatu.

Soalan 17. [3 markah] Jawapan: (a) kesedaran (b) mengamalkan (c) bimbingan

Pemarkahan: 1 markah bagi setiap jawapan yang betul. Penjelasan:

• "Meningkatkan kesedaran" — frasa yang biasa digunakan untuk meningkatkan kesedaran atau kesedaran.
• "Mengamalkan amalan" — bermakna melaksanakan atau mengamalkan sesuatu amalan.
• "Bimbingan Cikgu Rizal" — bermakna tunjuk ajar atau panduan daripada Cikgu Rizal.

Soalan 18. [2 markah] Jawapan (contoh): (a) "Keluarga Aminah kerap pergi ke pasar malam pada hujung minggu." (atau "selalu" → "kerap") (b) "Cikgu Rizal mengetuai projek tersebut dengan penuh komitmen." (atau sinonim lain yang sesuai)

Pemarkahan: 1 markah bagi setiap ayat yang ditulis semula dengan betul tanpa perubahan maksud. Penjelasan: Pelajar perlu menggunakan sinonim yang sesuai untuk menggantikan perkataan yang digaris tanpa mengubah maksud asal ayat. Ini menguji perbendaharaan kata dan kemahiran menulis semula.

Soalan 19. [2 markah] Jawapan (contoh): (a) Kitar semua: Kita perlu mengamalkan amalan kitar semula untuk menjaga alam sekitar. (b) Pertandingan: Sekolah kami telah menyertai pertandingan nyanyian peringkat daerah.

Pemarkahan: 1 markah bagi setiap ayat yang bermaksud dan menggunakan perkataan dengan betul. Penjelasan: Pelajar perlu membina ayat yang gramatis dan bermaksud menggunakan perkataan yang diberikan. Ayat mesti jelas dan mudah difahami.

Soalan 20. [3 markah] Jawapan: (a) ✗ — Pasar malam dibuka pada pukul 6.00 petang, bukan pukul 6.00 pagi. (b) ✓ — Projek "Sekolah Hijau" memang melibatkan aktiviti menanam pokok. (c) ✗ — Tong kitar semula berwarna kuning adalah untuk plastik, bukan kaca. Tong hijau adalah untuk kaca.

Pemarkahan: 1 markah bagi setiap jawapan yang betul. Penjelasan: Pelajar perlu membandingkan setiap pernyataan dengan maklumat dalam petikan dan menentukan sama ada pernyataan itu betul atau salah. Ini menguji kemahaman teliti dan perhatian terhadap butiran.

Ringkasan Pemarkahan

Nota: Kunci jawapan ini disediakan sebagai panduan. Untuk soalan yang memerlukan jawapan inferens atau subjektif, jawapan alternatif yang munasabah dan disokong oleh petikan boleh diterima sepenuhnya.