Primary 5 Higher Malay Practice Paper 4

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=nvidia/nemotron-3-ultra-550b-a55b:free; model_label=NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free; generated=2026-06-05; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Malay Primary 5

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)
Subject: Higher Malay
Level: Primary 5
Paper: Practice Paper 4 (Reading Focus)
Duration: 1 hour 15 minutes
Total Marks: 50

Name: _______________________
Class: _______________________
Date: _______________________

---

Arahan

1. Kertas soalan ini mengandungi Tiga (3) Bahagian: Bahagian A, Bahagian B, dan Bahagian C.
2. Jawab semua soalan.
3. Tulis jawapan anda dengan jelas di ruang yang disediakan.
4. Perhatikan tabap markah untuk setiap soalan sebagai panduan panjang jawapan.

---

BAHAGIAN A: Kefahaman Mendengar & Visual (10 markah)

Soalan 1 hingga 5. Baca teks/label dengan teliti. Pilih jawapan yang paling sesuai.

Soalan 1 (2 markah)

Baca iklan berikut dengan teliti.

<image_placeholder> id: Q1-fig1 type: source_image linked_question: Q1 description: A colourful poster advertising a "Hari Sukan Keluarga" (Family Sports Day) at Taman Bunga Raya. The poster includes the date (15 Disember 2024), time (8:00 pagi - 12:00 tengahari), venue (Taman Bunga Raya), activities (Lari 1km, Balap Karung, Tarik Tali), and a note "Pendaftaran percuma! Hadiah menarik menanti." Contact number: 6288 1234. labels: Title, Date, Time, Venue, Activities list, Registration note, Contact number values: 15 Disember 2024, 8:00 pagi - 12:00 tengahari, Taman Bunga Raya, Lari 1km, Balap Karung, Tarik Tali, Pendaftaran percuma! Hadiah menarik menanti, 6288 1234 must_show: Clear layout resembling a community event poster, all text legible in Malay. </image_placeholder>

Berdasarkan iklan di atas, pilih jawapan yang betul.

(a) Apakah tarikh acara Hari Sukan Keluarga itu diadakan? (1 markah) A. 15 November 2024 B. 15 Disember 2024 C. 25 Disember 2024 D. 5 Disember 2024

Jawapan: _______

(b) Manakah aktiviti tidak disenaraikan dalam iklan itu? (1 markah) A. Lari 1km B. Balap Karung C. Renang D. Tarik Tali

Jawapan: _______

---

Soalan 2 (2 markah)

Baca notis sekolah berikut.

<image_placeholder> id: Q2-fig1 type: source_image linked_question: Q2 description: A school notice board image titled "Notis: Program Baca Cekap 2024". It states: "Tarikh: 2 hingga 6 September 2024. Masa: 7:15 pagi - 7:40 pagi (sebelum perhimpunan). Tempat: Perpustakaan Sekolah. Sasaran: Semua murid Darjah 1 hingga 6. Sediakan buku cerita kegemaran anda." labels: Title, Date range, Time, Venue, Target audience, Instruction values: 2 hingga 6 September 2024, 7:15 pagi - 7:40 pagi, Perpustakaan Sekolah, Semua murid Darjah 1 hingga 6, Sediakan buku cerita kegemaran anda must_show: Standard school notice format, Malay language, clear bullet points or lines. </image_placeholder>

Berdasarkan notis di atas, lengkapkan ayat berikut.

(a) Program Baca Cekap 2024 diadakan selama ________ hari. (1 markah)

(b) Murid-murid diminta membawa ______________________________. (1 markah)

---

Soalan 3 (2 markah)

Perhatikan label botol "Jus Buah Segar" di bawah.

<image_placeholder> id: Q3-fig1 type: source_image linked_question: Q3 description: A product label for "Jus Buah Segar - Rasa Mangga". Shows: "Kandungan: Air, Puri Mangga (25%), Gula, Pengawet (E211). Isi padu: 350ml. Tarikh Luput: 15/06/2025. Simpan di tempat sejuk & kering. Sejukkan sebelum diminum." labels: Product name, Ingredients list, Net volume, Expiry date, Storage instruction, Serving suggestion values: Jus Buah Segar - Rasa Mangga, Air, Puri Mangga (25%), Gula, Pengawet (E211), 350ml, 15/06/2025, Simpan di tempat sejuk & kering, Sejukkan sebelum diminum must_show: Realistic product label layout, all text in Malay. </image_placeholder>

Berdasarkan label itu, jawab soalan berikut.

(a) Berapakah peratusan puri mangga dalam jus itu? (1 markah)

---

(b) Apakah yang perlu dilakukan sebelum meminum jus itu? (1 markah)

---

---

Soalan 4 (2 markah)

Baca petikan e-mel daripada Cikgu Rahimah kepada murid-murid Darjah 5.

Kepada: Murid-murid Darjah 5 Gemilang
Dari: Cikgu Rahimah
Tarikh: 10 Oktober 2024
Subjek: Persiapan Hari Guru

Salam sejahtera.
Persatuan Ibu Bapa & Guru (PIBG) merancang sambutan Hari Guru pada Jumaat, 18 Oktober 2024 di Dewan Serbaguna. Semua murid diminta menghantar kad ucapan atau bunga buatan tangan kepada guru-guru kelas masing-masing sebelum 16 Oktober 2024. Sesi sambutan bermula pada pukul 10:00 pagi. Murid-murid yang terlibat dalam persembahan tari sila hadir ke dewan pada pukul 9:00 pagi untuk latihan akhir.

Terima kasih,
Cikgu Rahimah

Berdasarkan e-mel itu, nyatakan satu perbezaan antara masa hadir murid biasa dan murid yang menyertai persembahan tari. (2 markah)

---

---

---

Soalan 5 (2 markah)

Perhatikan jadual waktu bas sekolah di bawah.

<image_placeholder> id: Q5-fig1 type: table linked_question: Q5 description: A timetable for School Bus Route 5. Columns: Kehentian (Stop), Waktu Keberangkatan (Departure Time). Rows: 1. Terminal Bas Utama - 06:30, 2. Taman Melati - 06:45, 3. Taman Orkid - 07:00, 4. Sekolah Menengah Kebangsaan - 07:15, 5. Sekolah Rendah Kebangsaan - 07:25. labels: Route number, Column headers, Stop names, Times values: Laluan 5, Kehentian, Waktu Keberangkatan, Terminal Bas Utama, 06:30, Taman Melati, 06:45, Taman Orkid, 07:00, Sekolah Menengah Kebangsaan, 07:15, Sekolah Rendah Kebangsaan, 07:25 must_show: Clean table format, 24-hour time format. </image_placeholder>

Ahmad tinggal di Taman Orkid. Dia perlu tiba di sekolah (Sekolah Rendah Kebangsaan) sebelum pukul 07:30 pagi.

(a) Bas berapa kali Ahmad perlu naik? (Rujuk jadual: Laluan 5) (1 markah)

---

(b) Berapa minit perjalanan bas dari Taman Orkid ke Sekolah Rendah Kebangsaan? (1 markah)

---

---

BAHAGIAN B: Kefahaman Membaca (25 markah)

Baca teks-teks berikut dengan teliti. Jawab semua soalan mengikut arahan.

Teks 1: Cerita Pendek (Soalan 6 - 10)

Si Kijang yang Cerdik

Di tengah-tengah hutan yang lebat, hidup seekor kijang bernama Kijang. Kijang sangat cerdik dan selalu berwaspada. Suatu pagi, semasa Kijang sedang merumput di tepi sungai, seekor harimau kelihatan merayap perlahan ke arahnya. Harimau itu lapar dan menganggap Kijang sebagai mangsa mudahnnya.

Kijang menyedari kehadiran harimau itu. Jika dia lari terus, harimau pasti mengejarnya. Akalnya berputar dengan cepat. Kijang lalu berteriak keras ke arah hutan, "Wah! Ayahanda! Jangan makan saya! Saya baru sahaja selamatkan anak anda dari lubang yang dalam tadi!"

Harimau itu terkejut dan berhenti seketika. Dia melihat ke kiri dan ke kanan, tetapi tiada seekor pun kijang lain. "Mana ayahanda saya?" tanya harimau dengan nada yang agak gentar.

Kijang menjawab dengan tenang, "Dia ada di belakang pokok itu. Dia sangat marah kerana anda hendak memakan penyelamat anaknya." Harimau itu semakin takut. Tanpa berfikir panjang, harimau itu lari ke dalam rimba yang lebat, meninggalkan Kijang sendirian.

Kijang mengepalkan napas lega. Akalnya yang cepat telah menyelamatkan nyawanya. Mulai hari itu, harimau tidak lagi berani mendekati kawasan itu.

---

Soalan 6 hingga 10 berdasarkan Teks 1 di atas.

Soalan 6 (2 markah)

Apakah yang Kijang lakukan apabila melihat harimau mendekati? Pilih satu jawapan yang paling tepat. A. Lari secepat mungkin ke dalam hutan. B. Diam tidak bergerak dan berdoa. C. Berteriak memanggil ayahandanya yang sebenar. D. Menggunakan akal untuk menipu harimau.

Jawapan: _______

Soalan 7 (2 markah)

Mengapakah harimau berhenti seketika apabila mendengar teriak Kijang?

---

---

Soalan 8 (3 markah)

"Dia ada di belakang pokok itu. Dia sangat marah kerana anda hendak memakan penyelamat anaknya." Berdasarkan petikan di atas, nyatakan dua ciri Kijang yang terdedah melalui dialog itu.

1. ---

2. ---

Soalan 9 (2 markah)

Apakah kesan perbuatan Kijang terhadap harimau pada akhir cerita?

---

Soalan 10 (3 markah)

Menurut pendapat anda, mengapakah Kijang tidak memilih untuk lari terus ketika melihat harimau? Beri satu sebab logik berdasarkan teks.

---

---

---

Teks 2: Artikel Maklumat (Soalan 11 - 15)

Keistimewaan Pokok Kelapa

Pokok kelapa dikenali sebagai "Pokok Seribu Guna" kerana hampir setiap bahagiannya bermanfaat bagi manusia. Pokok ini tumbuh subur di kawasan pantai dan pulau-pulau tropika seperti Malaysia.

Daun kelapa (atau dikenali sebagai 'janur' ketika muda) digunakan untuk membuat ketupat, anyaman tikar, dan atap rumah tradisional. Batang kelapa yang kuat dan tahan air digunakan sebagai tiang rumah, jembatan kecil, dan pembuatan perahu. Buah kelapa menyediakan air kelapa yang menyehatkan dan isi kelapa (santan) yang menjadi bahan masakan utama seperti rendang dan nasi lemak. Bahkan sabut kelapa (serat di luar biji) dijadikan tali, karpet, dan sarung bantal. Akar kelapa pula boleh dibuat ubat tradisional dan pewarna alami.

Kebolehgunaan pokok kelapa tidak hanya terhad kepada keperluan harian. Pada masa kini, minyak kelapa diekstrak untuk industri kosmetik dan makanan. Sabut kelapa diproses menjadi 'kokopeat' sebagai media penanaman moden yang mesra alam. Ini membuktikan pokok kelapa benar-benar warisan berharga negara kita.

---

Soalan 11 hingga 15 berdasarkan Teks 2 di atas.

Soalan 11 (2 markah)

Mengapakah pokok kelapa diberi gelaran "Pokok Seribu Guna"?

---

---

Soalan 12 (3 markah)

Senaraikan tiga kegunaan batang kelapa yang dinyatakan dalam teks.

1. ---

2. ---

3. ---

Soalan 13 (2 markah)

Apakah kegunaan sabut kelapa pada masa kini menurut teks?

---

---

Soalan 14 (3 markah)

Berdasarkan teks, padankan bahagian pokok kelapa di lajur A dengan kegunaannya di lajur B. Tuliskan huruf (A, B, C, D, E) yang betul di ruang disediakan.

Lajur A (Bahagian Pokok)	Lajur B (Kegunaan)	Jawapan
1. Daun kelapa (janur)	A. Bahan masakan utama (rendang, nasi lemak)	______
2. Isi kelapa (santan)	B. Ubat tradisional & pewarna alami	______
3. Akar kelapa	C. Membuat ketupat, tikar, atap rumah	______
4. Batang kelapa	D. Tali, karpet, sarung bantal	______
5. Sabut kelapa	E. Tiang rumah, jembatan, perahu	______

Soalan 15 (3 markah)

Menurut teks, apakah bukti yang menunjukkan pokok kelapa masih relevan pada zaman moden? Nyatakan dua contoh.

1. ---

2. ---

---

Teks 3: Surat Rasmi (Soalan 16 - 20)

Surat Permohonan Maaf Tidak Hadir Ke Kelas

Yang Berhormat, Pengetua Sekolah Kebangsaan Bukit Mewah Jalan Mawar 2, 43000 Kajang, Selangor.

Tarikh: 12 November 2024

Tuan/Puan,

PERMOHONAN MAAF TIDAK HADIR KE KELAS – AHMAD BIN RAZAK (5 GEMILANG)

Dengan hormatnya, saya, Encik Razak bin Hassan, bapa kepada Ahmad bin Razak (No. Murid: 24056), ingin memohon maaf anak saya tidak dapat hadir ke sekolah pada Isnin, 18 November 2024 hingga Rabu, 20 November 2024 (3 hari).

Anak saya menderita demam tinggi dan batuk berdahak sejak semalam. Beliau telah diperiksa oleh doktor di Klinik Kesihatan Kajang dan diberi cuti sakit selama tiga hari serta ubat-ubatan. Saya melampirkan salinan Surat Cuti Sakit (MC) dan resit klinik bersama surat ini untuk rujuan tuan/puan.

Saya berharap tuan/puan berkenan meluluskan permohonan maaf ini. Anak saya akan menyambung pelajaran seperti biasa pada Khamis, 21 November 2024. Saya akan memastikan dia menyalin nota-nota yang tertinggal daripada rakan sebayanya.

Sekian, terima kasih.

Yang benar, (Tandatangan)

Encik Razak bin Hassan No. Telefon: 012-345 6789 Alamat: 12, Jalan Kenanga 5, Taman Bukit Mewah, 43000 Kajang.

Lampiran:

1. Salinan Surat Cuti Sakit (MC)
2. Salinan Resit Klinik Kesihatan Kajang

---

Soalan 16 hingga 20 berdasarkan Teks 3 (Surat Rasmi) di atas.

Soalan 16 (2 markah)

Siapakah penulis surat ini dan apa hubungannya dengan Ahmad?

---

---

Soalan 17 (2 markah)

Berapa hari Ahmad tidak hadir ke sekolah dan pada tarikh apa bermulanya?

---

---

Soalan 18 (3 markah)

Nyatakan dua dokumen yang dilampirkan bersama surat ini sebagai sokongan.

1. ---

2. ---

Soalan 19 (3 markah)

Berdasarkan surat itu, apakah tindakan yang akan diambil oleh bapa Ahmad untuk memastikan anaknya tidak tertinggal pelajaran?

---

---

Soalan 20 (3 markah)

Kenapakah format surat ini dianggap sebagai surat rasmi? Beri dua ciri dari segi struktur atau bahasa.

1. ---

2. ---

---

BAHAGIAN C: Penulisan & Respons Terbuka (15 markah)

Pilih satu topik di bawah dan tulis karangan kira-kira 120 hingga 150 patah perkataan di kertas jawapan yang disediakan.

Soalan 21 (15 markah)

Pilih SATU topik berikut:

Topik 1: Pengalaman Menakjubkan Tulis sebuah cerita tentang pengalaman paling menakjubkan yang pernah anda alami. Gunakan panduan berikut:

• Kapan dan di mana kejadian itu berlaku?
• Siapa yang terlibat?
• Apakah yang membuatkan pengalaman itu menakjubkan?
• Apakah pelajaran yang anda peroleh?

Topik 2: Manfaat Membaca "Membaca adalah kunci ilmu." Tuliskan pendapat anda tentang manfaat membaca. Gunakan panduan berikut:

• Mengapakah membaca penting?
• Jenis-jenis bahan bacaan yang sesuai untuk pelajar.
• Bagaimana cara mengamalkan budaya membaca di rumah dan sekolah?
• Kesimpulan.

Topik 3: Hari Terbaik Saya Ceritakan tentang hari yang anda anggap paling terbaik dalam hidup anda. Gunakan panduan berikut:

• Tarikh dan tempat kejadian.
• Peristiwa-peristiwa yang membuatkan hari itu istimewa.
• Perasaan anda pada masa itu.
• Kenapa hari itu kekal terkenang?

---

TAMAT KERTAS SOALAN

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=nvidia/nemotron-3-ultra-550b-a55b:free; model_label=NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free; generated=2026-06-05; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Malay Primary 5 (Answer Key)

Subject: Higher Malay
Level: Primary 5
Paper: Practice Paper 4 (Reading Focus)
Total Marks: 50

---

BAHAGIAN A: Kefahaman Mendengar & Visual (10 markah)

Soalan 1 (2 markah)

(a) Jawapan: B (1 markah)
Sebab: Tarikh yang tertera pada iklan adalah 15 Disember 2024.

(b) Jawapan: C (1 markah)
Sebab: Aktiviti yang disenaraikan ialah Lari 1km, Balap Karung, dan Tarik Tali. Renang tidak disenaraikan.

Soalan 2 (2 markah)

(a) Jawapan: 5 / lima (1 markah)
Kiraan: 2, 3, 4, 5, 6 September = 5 hari.

(b) Jawapan: Buku cerita kegemaran mereka / Buku cerita kegemaran anda (1 markah)
Rujuk notis: "Sediakan buku cerita kegemaran anda."

Soalan 3 (2 markah)

(a) Jawapan: 25% (1 markah)
Rujuk label: "Puri Mangga (25%)".

(b) Jawapan: Sejukkan sebelum diminum / Simpan di tempat sejuk dan kering (1 markah)
Rujuk label: "Sejukkan sebelum diminum."

Soalan 4 (2 markah)

Jawapan:
Murid biasa hadir pada pukul 10:00 pagi (masa sambutan bermula), manakala murid yang menyertai persembahan tari perlu hadir lebih awal pada pukul 9:00 pagi untuk latihan akhir. (2 markah)
Markah: 1 markah untuk masa murid biasa (10:00 pagi), 1 markah untuk masa murid persembahan (9:00 pagi) dan sebabnya (latihan akhir).

Soalan 5 (2 markah)

(a) Jawapan: Laluan 5 (1 markah)
Rujuk jadual: "Laluan 5" terpapar di jadual.

(b) Jawapan: 25 minit (1 markah)
Kiraan: Waktu keberangkatan Taman Orkid = 07:00. Waktu keberangkatan Sekolah Rendah = 07:25. Beza = 25 minit.

---

BAHAGIAN B: Kefahaman Membaca (25 markah)

Teks 1: Si Kijang yang Cerdik

Soalan 6 (2 markah)

Jawapan: D (2 markah)
Sebab: Kijang "menggunakan akal untuk menipu harimau" dengan berteriak memanggil "Ayahanda" dan mengada-ada menyelamatkan anak harimau. Ini bukan lari (A), diam (B), atau memanggil ayahanda sebenar (C).

Soalan 7 (2 markah)

Jawapan:
Harimau berhenti kerana terkejut mendengar Kijang berteriak memanggil "Ayahanda" dan mendakwa baru selamatkan anak harimau itu. (2 markah)
Markah: 1 markah untuk "terkejut/berhenti seketika", 1 markah untuk sebab (memanggil Ayahanda/menyelamatkan anak).

Soalan 8 (3 markah)

Jawapan (Mana-mana dua):

1. Cerdik / Bijak (Menggunakan strategi menipu, bukan kekuatan fizikal).
2. Tenang / Tidak panik (Menjawab "dengan tenang" di hadapan musuh).
3. Berani / Pemberani (Berani menghadapi harimau dan berdialog dengannya).
4. Pemikir cepat (Akalnya "berputar dengan cepat").
   (Mana-mana 2 ciri, 1.5 markah setiap satu = 3 markah)

Soalan 9 (2 markah)

Jawapan:
Harimau tidak lagi berani mendekati kawasan itu / Harimau lari ke dalam rimba yang lebat dan tidak kembali. (2 markah)

Soalan 10 (3 markah)

Jawapan:
Jika Kijang lari terus, harimau pasti mengejarnya kerana harimau lebih laju (inferens logik: "Jika dia lari terus, harimau pasti mengejarnya"). Oleh itu, dia memilih akal untuk menghentikan harimau tanpa perlu lari. (3 markah)
Markah: 1 markah untuk mengenal pasti risiko lari (dikejar), 1 markah untuk strategi alternatif (tipu/akal), 1 markah untuk penjelasan logik.

---

Teks 2: Keistimewaan Pokok Kelapa

Soalan 11 (2 markah)

Jawapan:
Kerana hampir setiap bahagian pokok kelapa (daun, batang, buah, sabut, akar) bermanfaat bagi manusia. (2 markah)
Kata kunci: "hampir setiap bahagiannya bermanfaat".

Soalan 12 (3 markah)

Jawapan:

1. Tiang rumah
2. Jembatan kecil
3. Pembuatan perahu
   (Mana-mana 3, 1 markah setiap satu = 3 markah)

Soalan 13 (2 markah)

Jawapan:
Sabut kelapa diproses menjadi 'kokopeat' sebagai media penanaman moden yang mesra alam. (2 markah)
Kata kunci: "pada masa kini... diproses menjadi 'kokopeat'".

Soalan 14 (3 markah)

Jawapan:

Lajur A (Bahagian Pokok)	Lajur B (Kegunaan)	Jawapan
1. Daun kelapa (janur)	A. Bahan masakan utama (rendang, nasi lemak)	C
2. Isi kelapa (santan)	B. Ubat tradisional & pewarna alami	A
3. Akar kelapa	C. Membuat ketupat, tikar, atap rumah	B
4. Batang kelapa	D. Tali, karpet, sarung bantal	E
5. Sabut kelapa	E. Tiang rumah, jembatan, perahu	D

(Setiap padanan betul: 0.6 markah x 5 = 3 markah)

Soalan 15 (3 markah)

Jawapan (Mana-mana dua):

1. Minyak kelapa diekstrak untuk industri kosmetik dan makanan.
2. Sabut kelapa diproses menjadi 'kokopeat' sebagai media penanaman moden yang mesra alam.
   (Mana-mana 2, 1.5 markah setiap satu = 3 markah)

---

Teks 3: Surat Rasmi

Soalan 16 (2 markah)

Jawapan:
Penulis surat ini ialah Encik Razak bin Hassan, yang merupakan bapa kepada Ahmad bin Razak. (2 markah)
Markah: 1 markah nama, 1 markah hubungan.

Soalan 17 (2 markah)

Jawapan:
Ahmad tidak hadir selama 3 hari, bermula pada Isnin, 18 November 2024. (2 markah)
Markah: 1 markah bilangan hari, 1 markah tarikh mula.

Soalan 18 (3 markah)

Jawapan:

1. Salinan Surat Cuti Sakit (MC)
2. Salinan Resit Klinik Kesihatan Kajang
   (Mana-mana 2, 1.5 markah setiap satu = 3 markah)

Soalan 19 (3 markah)

Jawapan:
Bapa Ahmad akan memastikan anaknya menyalin nota-nota yang tertinggal daripada rakan sebayanya dan anaknya akan menyambung pelajaran seperti biasa pada Khamis, 21 November 2024. (3 markah)
Markah: 1 markah menyalin nota, 1 markah sambung pelajaran, 1 markah tarikh sambung.

Soalan 20 (3 markah)

Jawapan (Mana-mana dua ciri):

1. Struktur rasmi: Mengandungi alamat penerima (Pengetua, Sekolah), tarikh, subjek/perihal, salam rasmi ("Yang Berhormat", "Tuan/Puan"), penutup rasmi ("Yang benar", "Tandatangan", nama penulis, jawatan/alamat/telefon), dan senarai lampiran.
2. Bahasa rasmi: Menggunakan bahasa baku, sopan santun (contoh: "Dengan hormatnya", "Saya berharap tuan/puan berkenan", "Sekian, terima kasih"), dan ayat lengkap tanpa bahasa pasar/singkatan tidak rasmi.
3. Tujuan rasmi: Surat ini bertujuan untuk urusan pentadbiran sekolah (permohonan maaf cuti sakit murid).
   (Mana-mana 2 ciri, 1.5 markah setiap satu = 3 markah)

---

BAHAGIAN C: Penulisan & Respons Terbuka (15 markah)

Soalan 21 (15 markah) - Skema Penandaan Karangan

Panduan Penandaan Holistik (Maksimum 15 markah):

Kriteria	Markah	Deskriptor
Kandungan & Relevansi (Isi, kedalaman idea, penjelasan, contoh)	0 - 6	5-6: Idea kaya, terperinci, relevan penuh ke topik, panduan semua terjawab, penjelasan logik & menarik.<br>3-4: Idea cukup, relevan, majoriti panduan terjawab, penjelasan ada tapi kurang terperinci.<br>1-2: Idea minimum, sebahagian relevan, panduan kurang terjawab, penjelasan sepintas lalu.<br>0: Tidak relevan / tidak menjawab.
Organisasi & Koherensi (Struktur: Pendahuluan, Isi, Penutup; Perenggan; Penghubung)	0 - 4	4: Struktur lengkap & jelas, perenggan teratur, penghubung (contoh: selain itu, maka, pada hakikatnya) digunakan dengan tepat, aliran idea mulus.<br>3: Struktur lengkap, perenggan wujud, penghubung ada tapi sederhana, aliran idea boleh difahami.<br>2: Struktur tidak lengkap (kurang pendahuluan/penutup), perenggan tidak jelas, penghubung minimum.<br>1: Tidak berstruktur, idea terurai-urai.<br>0: Tidak boleh difahami.
Bahasa (Tatabahasa, Perbendaharaan Kata, Ejaan, Tanda Baca)	0 - 5	5: Bahasa sangat lancar, tatabahasa hampir tiada kesilapan, perbendaharaan kaya & tepat (termasuk ungkapan/peribahasa), ejaan & tanda baca sempurna.<br>4: Bahasa lancar, kesilapan tatabahasa minor & tidak mengganggu makna, perbendaharaan baik, ejaan & tanda baca hampir sempurna.<br>3: Bahasa faham, ada kesilapan tatabahasa sederhana, perbendaharaan mencukupi, ejaan & tanda baca ada kesilapan tapi tidak halang makna.<br>2: Bahasa payah difahami, kesilapan tatabahasa banyak, perbendaharaan terhad, ejaan & tanda baca banyak salah.<br>1: Bahasa terputus-putus, kesilapan parah.<br>0: Tidak boleh dinilai.

Jumlah Markah: 15

---

Catatan Guru / Common Mistakes (Nota Umum)

Bahagian A:

• Soalan 4: Pelajar sering lupa menyebut sebab (latihan akhir) untuk perbezaan masa. Perlu nyatakan dua-dua masa dan sebabnya.
• Soalan 5(b): Pastikan pelajar tahu mengira beza masa dalam format 24 jam (07:25 - 07:00 = 25 minit).

Bahagian B (Teks 1 - Cerita):

• Soalan 8: Ciri patut dibuktikan dengan bukti teks (contoh: "Cerdik - menggunakan akal menipu harimau"). Elak jawapan satu perkataan tanpa elaborasi.
• Soalan 10: Soalan HOTS (Higher Order Thinking Skills). Pelajar perlu inferens: lari = dikejar (harimau lebih laju), akal = selamat.

Bahagian B (Teks 2 - Maklumat):

• Soalan 14: Latih kemahiran memadankan (matching). Baca semua pilihan dulu.
• Soalan 13 & 15: Perhatikan kata kunci "pada masa kini" untuk membezakan kegunaan tradisional vs moden.

Bahagian B (Teks 3 - Surat Rasmi):

• Soalan 20: Ciri surat rasmi mesti merujuk struktur (susunan bagian surat) DAN bahasa (gaya baku, sopan). Jangan hanya tulis "ada alamat" tanpa jelaskan struktur rasmi.

Bahagian C (Karangan):

• Pelan dulu (5 minit): Gunakan minda peta / senarai idea mengikut panduan soalan.
• Panitiaan perkataan: 120-150 patah perkataan. Jangan terlalu pendek (kurang idea) atau terlalu panjang (masa tamat/luar topik).
• Perenggan: Minima 4-5 perenggan (Pendahuluan, 2-3 Isi, Penutup).
• Perbendaharaan: Cuba gunakan sinonim (contoh: menakjubkan -> luarbiasa, memukau, mengagumkan) dan ungkapan/peribahasa yang sesuai (contoh: manisnya air di hulu, pahitnya di hilir untuk pelajaran hidup).
• Semak (5 minit): Ejaan (contoh: berbanding/berbandingkan, keberanian/keberanian), tanda baca, tatabahasa (imbuhan meN-, ber-, peN-, kata ganti nama).

---

TAMAT SKEMA JAWAPAN