Primary 5 Higher Malay Practice Paper 3

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=nvidia/nemotron-3-ultra-550b-a55b:free; model_label=NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free; generated=2026-06-05; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Malay Primary 5

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 3

Subject: Higher Malay
Level: Primary 5
Paper: Practice Paper 3 (Reading Focus)
Duration: 1 hour 15 minutes
Total Marks: 50

Name: ________________________
Class: ________________________
Date: ________________________

---

Arahan

1. Kertas ini mengandungi TIGA bahagian: Bahagian A, Bahagian B, dan Bahagian C.
2. Jawab SEMUA soalan.
3. Tulis jawapan anda dengan jelas di ruang yang disediakan.
4. Perhatikan pengagihan markah untuk setiap soalan.

---

BAHAGIAN A: Kefahaman Mendengar & Visual (10 markah)

Soalan 1–5: Baca teks/lihat visual dengan teliti. Pilih jawapan yang paling sesuai.

Soalan 1 (2 markah)

<image_placeholder> id: Q1-fig1 type: source_image linked_question: Q1 description: A colourful poster for a school-level "Hari Sukan" (Sports Day) event. The poster has a bright blue background with illustrations of children running, a trophy, and a medal. labels: Event Title: "HARI SUKAN TAHUNAN SEKOLAH RENDAH BUKIT TIMAH", Date: "15 Mac 2024", Time: "7.30 pagi – 12.00 tengah hari", Venue: "Padang Sekolah", Tagline: "Berkelah, Berjaya, Bergembira!", Contact: "Cikgu Rahim (012-3456789)" values: N/A must_show: All text labels clearly legible; illustrations of running track, trophy, medal; school logo top left. </image_placeholder>

Berdasarkan poster di atas, pilih pernyataan yang BENAR.

A. Hari Sukan diadakan pada hari Sabtu.
B. Acara bermula pada pukul 7.30 petang.
C. Tempat acara adalah di Padang Sekolah.
D. Cikgu Rahim adalah ketua pengarah acara.

Jawapan: ______

---

Soalan 2 (2 markah)

<image_placeholder> id: Q2-fig1 type: table linked_question: Q2 description: A timetable for a Primary 5 student named Adam for Monday to Friday. labels: Columns: Hari, 7.00-8.00, 8.00-9.00, 9.00-10.00, 10.00-10.30, 10.30-11.30, 11.30-12.30. Rows: Isnin, Selasa, Rabu, Khamis, Jumaat. Filled with subjects like Bahasa Melayu, English, Matematik, Sains, PJ, Seni, Rehat. values: Isnin 8.00-9.00: Matematik; Selasa 9.00-10.00: Sains; Rabu 10.30-11.30: Bahasa Melayu; Khamis 8.00-9.00: English; Jumaat 11.30-12.30: PJ. must_show: Clear grid lines, readable font, all cells filled. </image_placeholder>

Berdasarkan jadual waktu Adam di atas, pada hari dan masa apakah Adam belajar Bahasa Melayu?

A. Isnin 8.00–9.00 pagi
B. Selasa 9.00–10.00 pagi
C. Rabu 10.30–11.30 pagi
D. Khamis 8.00–9.00 pagi

Jawapan: ______

---

Soalan 3 (2 markah)

<image_placeholder> id: Q3-fig1 type: diagram linked_question: Q3 description: A sequence of 4 comic-style panels showing a boy (Ali) planting a seed. labels: Panel 1: Ali holding a pot and soil, caption "Ali menyediakan pasir dan pokok". Panel 2: Ali digging a hole, caption "Ali menggali lubang". Panel 3: Ali placing seed in hole, caption "Ali menanam benih". Panel 4: Ali watering the plant, caption "Ali menyiram pokok". values: N/A must_show: Four distinct panels in order 1-4; clear captions in Malay below each panel; Ali visible in all panels. </image_placeholder>

Susunkan gambar rajah di atas mengikut urutan yang betul berdasarkan teks berikut:

"Ali ingin menanam pokok bunga. Pertama, dia menyediakan pasir dan pokok. Kemudian, dia menggali lubang. Selepas itu, dia menanam benih. Akhir sekali, dia menyiram pokok itu."

A. 1, 2, 3, 4
B. 2, 1, 3, 4
C. 1, 3, 2, 4
D. 4, 3, 2, 1

Jawapan: ______

---

Soalan 4 (2 markah)

Bacaan petikan di bawah berdasarkan satu nota ringkas.

Nota: Persediaan Kelas Darjah 5 Cemerlang

Pada Isnin depan, kelas kami akan mengadakan gotong-royong. Semua murid mesti membawa sapu, penyapu, dan kain lap. Cikgu Siti akan menyediakan sampah dan cecair pembersih. Murid yang tidak membawa alat akan membantu mengumpul sampah di taman sekolah. Aktiviti bermula pukul 7.30 pagi.

Apakah yang TIDAK perlu dibawa oleh murid?

A. Sapu
B. Penyapu
C. Kain lap
D. Sampah

Jawapan: ______

---

Soalan 5 (2 markah)

<image_placeholder> id: Q5-fig1 type: chart linked_question: Q5 description: A simple bar chart showing "Buku Paling Popular Di Perpustakaan Sekolah" for 4 categories. labels: X-axis: Jenis Buku (Cerita Rakyat, Sains, Sejarah, Komik). Y-axis: Bilangan Pinjaman (scale 0-50, interval 10). Bars: Cerita Rakyat: 35, Sains: 20, Sejarah: 15, Komik: 40. values: Cerita Rakyat=35, Sains=20, Sejarah=15, Komik=40 must_show: Clear bars with values on top; labelled axes; title visible. </image_placeholder>

Berdasarkan carta palang di atas, manakah pernyataan berikut BENAR?

A. Buku Sejarah paling popular.
B. Buku Komik paling sedikit dipinjam.
C. Buku Cerita Rakyat lebih popular daripada buku Sains.
D. Buku Sains dan Sejarah mempunyai bilangan pinjaman yang sama.

Jawapan: ______

---

BAHAGIAN B: Kefahaman Membaca (25 markah)

Soalan 6–15: Baca teks berikut dengan teliti. Jawab soalan mengikut arahan.

Teks 1 (Soalan 6–10)

Petikan daripada cerita pendek: "Kejujuran Ali"

Ali adalah seorang murid yang rajin dan jujur. Suatu hari, ketika berjalan pulang dari sekolah, Ali menemui sebuah dompet hitam di tepi jalan. Dia membuka dompet itu dan mendapati banyak wang serta kad pengenalan yang milik Encik Rahman, seorang jirannya.

Tanpa berfikir panjang, Ali berlari ke rumah Encik Rahman dan menyerahkan dompet itu. Encik Rahman sangat gembira dan terharu dengan kejujuran Ali. Sebagai ganjaran, Encik Rahman ingin memberi Ali sejumlah wang, tetapi Ali menolak dengan sopan. "Saya hanya melakukan apa yang sepatutnya, Encik," kata Ali.

Keesokan harinya, Cikgu Lim memberitahu seluruh kelas tentang perbuatan Ali. Semua murid bertepuk tangan dan mengalu-alukan Ali. Ali merasa malu tetapi gembira di dalam hati.

---

Soalan 6 (2 markah)

Apakah yang dijumpai Ali di tepi jalan?

---

---

---

Soalan 7 (2 markah)

Siapakah pemilik dompet itu?

---

---

Soalan 8 (3 markah)

Mengapakah Ali menolak ganjaran wang daripada Encik Rahman? Berikan satu sebab berdasarkan teks.

---

---

---

Soalan 9 (3 markah)

Apakah tindakan Cikgu Lim keesokan harinya? Apakah reaksi murid-murid lain?

---

---

---

---

Soalan 10 (3 markah)

Menurut pendapat anda, apakah nilai murni yang ditunjukkan oleh Ali? Berikan satu nilai dan jelaskan dengan satu bukti dari teks.

Nilai murni: __________________________________________________________________

Bukti: _______________________________________________________________________

---

---

Teks 2 (Soalan 11–15)

Artikel: "Manfaat Membaca Buku"

Membaca buku adalah satu amalan yang sangat baik untuk dibudayakan sejak kanak-kanak. Buku adalah jendela ilmu yang membolehkan kita mengetahui pelbagai perkara tanpa perlu ke tempat tersebut.

Pertama, membaca boleh memperluaskan pengetahuan kita. Dengan membaca buku sains, kita mengetahui tentang alam semulajadi. Buku sejarah memberitahu kita tentang peristiwa masa lalu. Buku geografi memperkenalkan kita kepada negara lain.

Kedua, membaca boleh memperbaiki bahasa. Apabila kita membaca buku yang bertulis baik, kita belajar struktur ayat yang betul, kosa kata baru, dan cara mengungkapkan idea dengan jelas. Ini membantu kita dalam penulisan karangan dan komunikasi seharian.

Ketiga, membaca melatih kepekatan dan kesabaran. Berbeza dengan menonton video pendek yang cepat, membaca memerlukan masa dan fokus untuk memahami cerita atau maklumat.

Oleh itu, luangkan masa sekurang-kurangnya 20 minit sehari untuk membaca. Pilih buku yang sesuai dengan umur dan minat anda. Bijaklah memilih, bijaklah membaca.

---

Soalan 11 (2 markah)

Menurut artikel, apakah yang dimaksudkan dengan "Buku adalah jendela ilmu"?

---

---

---

Soalan 12 (2 markah)

Senaraikan dua jenis buku yang disebut dalam artikel dan pengetahuan apa yang boleh diperoleh darinya.

Jenis Buku 1: ___________________ → Pengetahuan: _______________________________

Jenis Buku 2: ___________________ → Pengetahuan: _______________________________

---

Soalan 13 (3 markah)

Bagaimanakah membaca boleh memperbaiki bahasa seseorang? Nyatakan dua cara berdasarkan teks.

1. ---

2. ---

---

Soalan 14 (3 markah)

Apakah perbezaan antara membaca buku dan menonton video pendek menurut penulis?

---

---

---

---

Soalan 15 (3 markah)

Berdasarkan artikel, nyatakan satu cadangan penulis untuk membudayakan amalan membaca.

---

---

---

BAHAGIAN C: Penulisan & Pemahaman Mendalam (15 markah)

Soalan 16–20: Jawab soalan berikut dengan lengkap.

Soalan 16 (3 markah)

Lengkapkan teks berikut dengan perkataan yang paling sesuai dari kotak di bawah. Setiap perkataan hanya boleh digunakan sekali.

Kotak Perkataan:
dengan tanpa dan atau tetapi kerana

Siti gemar membaca novel misteri ________ (i) ________ rakan sebayanya, Ahmad, lebih suka membaca buku sains. Kedua-duanya sering pergi ke perpustakaan ________ (ii) ________ meminjam buku baru setiap minggu. Minggu lalu, Siti tidak pergi ________ (iii) ________ dia sakit.

(i) _______________
(ii) _______________
(iii) _______________

---

Soalan 17 (3 markah)

Ubah ayat-ayat berikut kepada bentuk kata ganda (reduplikasi) yang betul.

Contoh: buku-buku (buku), rumah-rumah (rumah)

(a) gunung → _________________________
(b) daun → _________________________
(c) langit → _________________________

---

Soalan 18 (3 markah)

Padankan peribahasa di lajur A dengan maknanya di lajur B. Tuliskan huruf (A, B, C, D, E) di ruang disediakan.

Lajur A: Peribahasa	Lajur B: Makna
1. Air dicincang tak akan putus	A. Nasib seseorang tidak boleh dielakkan.
2. Bagai aur dengan tebing	B. Perkara yang sudah terjadi tidak boleh diubah.
3. Malu bertanya sesat di jalan	C. Hubungan yang rapat dan tidak terpisahkan.
4. Nasi sudah jadi bubur	D. Jika kita malu bertanya, kita tidak akan mengetahui jalan.
5. Takkan lari gunung dikejar	E. Hubungan silaturahim/keluarga sukar dipisahkan.

1. ---

2. ---

3. ---

4. ---

5. ---

---

Soalan 19 (3 markah)

Baca petikan dialog di bawah. Isikan tempat kosong dengan kata tanya yang sesuai.

Amin: _______________ (a) _______________ nama penuh awak?
Budi: Nama saya Budi bin Bakar.
Amin: _______________ (b) _______________ umur awak?
Budi: Saya 11 tahun.
Amin: _______________ (c) _______________ awak tinggal?
Budi: Saya tinggal di Taman Melati, Kuala Lumpur.

---

Soalan 20 (3 markah)

Tulis satu paragraf pendek (kurang lebih 50–70 perkataan) tentang "Hobi Saya". Gunakan sekurang-kurangnya tiga kata hubung (contoh: dan, tetapi, kerana, atau, lalu) dalam penulisan anda.

---

---

---

---

---

---

TAMAT KERTAS SOALAN

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=nvidia/nemotron-3-ultra-550b-a55b:free; model_label=NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free; generated=2026-06-05; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Malay Primary 5 (Answer Key)

Version 3 — Marking Scheme
Total Marks: 50

---

BAHAGIAN A: Kefahaman Mendengar & Visual (10 markah)

Soalan 1 (2 markah)

Jawapan: C
Penjelasan:

• Poster menunjukkan "Venue: Padang Sekolah".
• Pilihan A salah kerana hari tidak dinyatakan (hanya tarikh 15 Mac).
• Pilihan B salah kerana masa adalah "7.30 pagi" bukan petang.
• Pilihan D salah kerana Cikgu Rahim adalah contact person, bukan ketua pengarah.
  Markah: 2 markah untuk jawapan betul.

Soalan 2 (2 markah)

Jawapan: C
Penjelasan:

• Mengikut jadual, pada Rabu 10.30–11.30 pagi tertulis "Bahasa Melayu".
• Pilihan A (Isnin 8.00–9.00) adalah Matematik.
• Pilihan B (Selasa 9.00–10.00) adalah Sains.
• Pilihan D (Khamis 8.00–9.00) adalah English.
  Markah: 2 markah untuk jawapan betul.

Soalan 3 (2 markah)

Jawapan: A
Penjelasan:

• Teks menerangkan urutan: 1) Menyediakan pasir dan pokok → Gambar 1.
• 2. Menggali lubang → Gambar 2.
• 3. Menanam benih → Gambar 3.
• 4. Menyiram pokok → Gambar 4.
• Oleh itu, urutan betul ialah 1, 2, 3, 4.
  Markah: 2 markah untuk jawapan betul.

Soalan 4 (2 markah)

Jawapan: D
Penjelasan:

• Teks nyata: "Semua murid mesti membawa sapu, penyapu, dan kain lap. Cikgu Siti akan menyediakan sampah..."
• Sampah disediakan oleh guru, bukan dibawa murid.
  Markah: 2 markah untuk jawapan betul.

Soalan 5 (2 markah)

Jawapan: C
Penjelasan:

• Carta menunjukkan: Komik (40), Cerita Rakyat (35), Sains (20), Sejarah (15).
• A salah: Sejarah paling sedikit (15).
• B salah: Komik paling banyak (40).
• C betul: Cerita Rakyat (35) > Sains (20).
• D salah: Sains (20) ≠ Sejarah (15).
  Markah: 2 markah untuk jawapan betul.

---

BAHAGIAN B: Kefahaman Membaca (25 markah)

Teks 1: "Kejujuran Ali"

Soalan 6 (2 markah)

Jawapan: Sebuah dompet hitam. / Dompet hitam milik Encik Rahman.
Markah: 2 markah (1 markah untuk "dompet", 1 markah untuk "hitam" atau "milik Encik Rahman").

Soalan 7 (2 markah)

Jawapan: Encik Rahman (jiran Ali).
Markah: 2 markah untuk nama yang betul.

Soalan 8 (3 markah)

Jawapan: Ali menolak ganjaran kerana dia berpendapat bahawa dia hanya melakukan apa yang sepatutnya (kewajiban/kejujuran).
Boleh diterima: "Saya hanya melakukan apa yang sepatutnya, Encik." / Dia jujur dan tidak mahu ganjaran atas kejujuran.
Markah: 3 markah untuk sebab yang jelas dan merujuk teks.

Soalan 9 (3 markah)

Jawapan:

• Cikgu Lim memberitahu seluruh kelas tentang perbuatan baik Ali.
• Semua murid bertepuk tangan dan mengalu-alukan Ali.
  Markah: 1 markah untuk tindakan Cikgu Lim, 2 markah untuk reaksi murid (tepuk tangan + mengalu-alukan).

Soalan 10 (3 markah)

Jawapan:

• Nilai murni: Kejujuran / Integriti.
• Bukti: Ali menemui dompet berisi wang dan kad pengenalan, tetapi dia tidak mengambil wang itu dan berlari ke rumah Encik Rahman untuk mengembalikannya.
  Markah: 1 markah nilai murni, 2 markah bukti spesifik dari teks.

---

Teks 2: "Manfaat Membaca Buku"

Soalan 11 (2 markah)

Jawapan: Maksudnya buku membolehkan kita memperoleh pengetahuan dan maklumat tentang pelbagai perkara (tempat, peristiwa, alam) tanpa perlu pergi ke tempat tersebut secara fizikal.
Markah: 2 markah untuk penjelasan yang menunjukkan pemahaman metafora "jendela".

Soalan 12 (2 markah)

Jawapan: (Mana-mana dua pasangan berikut)

• Buku Sains → Pengetahuan tentang alam semulajadi.
• Buku Sejarah → Pengetahuan tentang peristiwa masa lalu.
• Buku Geografi → Pengetahuan tentang negara lain.
  Markah: 1 markah setiap pasangan lengkap (jenis buku + pengetahuan yang tepat). Jumlah 2 markah.

Soalan 13 (3 markah)

Jawapan: (Mana-mana dua)

1. Belajar struktur ayat yang betul.
2. Menambah kosa kata baru.
3. Belajar cara mengungkapkan idea dengan jelas.
   Markah: 1.5 markah setiap cara yang betul (maksima 3 markah).

Soalan 14 (3 markah)

Jawapan:

• Membaca buku memerlukan masa, fokus, dan kesabaran untuk memahami cerita/maklumat.
• Menonton video pendek adalah cepat dan tidak memerlukan kepekatan yang tinggi.
  Markah: 1.5 markah untuk ciri membaca, 1.5 markah untuk ciri video/perbezaan.

Soalan 15 (3 markah)

Jawapan: Luangkan masa sekurang-kurangnya 20 minit sehari untuk membaca buku yang sesuai dengan umur dan minat.
Markah: 1 markah untuk "20 minit sehari", 1 markah untuk "pilih buku sesuai umur/minat", 1 markah untuk idea "bijak memilih, bijak membaca" / konsisten.

---

BAHAGIAN C: Penulisan & Pemahaman Mendalam (15 markah)

Soalan 16 (3 markah)

Jawapan:
(i) tetapi (menunjukkan pertentangan: Siti gemar novel, tetapi Ahmad gemar sains)
(ii) dan (menghubungkan dua subjek melakukan tindakan sama: Siti dan Ahmad pergi perpustakaan)
(iii) kerana (menunjukkan sebab: tidak pergi kerana sakit)

Markah: 1 markah setiap jawapan betul. Tiap markah hanya jika ejaan betul.

Soalan 17 (3 markah)

Jawapan:
(a) gunung-ganang (Kata ganda berentak - perubahan vokal a → e)
(b) daun-daun (Kata ganda penuh - reduplikasi penuh)
(c) langit-langit (Kata ganda penuh - reduplikasi penuh)

Catatan: "gunung" adalah contoh klasik kata ganda berentak (full reduplication with vowel change) dalam tatabahasa Melayu sekolah. "gunung-gunung" (full reduplication) juga wujud bermakna "bukit-bukit kecil", tetapi "gunung-ganang" adalah bentuk baku untuk "banyak gunung" / "barisan gunung" dalam konteks pelajaran.
Markah: 1 markah setiap jawapan betul.

Soalan 18 (3 markah)

Jawapan:

1. E (Air dicincang tak akan putus → Hubungan silaturahim/keluarga sukar dipisahkan)
2. C (Bagai aur dengan tebing → Hubungan yang rapat dan tidak terpisahkan)
3. D (Malu bertanya sesat di jalan → Jika kita malu bertanya, kita tidak akan mengetahui jalan)
4. B (Nasi sudah jadi bubur → Perkara yang sudah terjadi tidak boleh diubah)
5. A (Takkan lari gunung dikejar → Nasib seseorang tidak boleh dielakkan)

Markah: 0.6 markah setiap padanan betul (Jumlah 3 markah).

Soalan 19 (3 markah)

Jawapan:
(a) Siapa (Menanya nama orang)
(b) Berapa (Menanya umur/bilangan)
(c) Di mana (Menanya tempat)

Markah: 1 markah setiap kata tanya yang betul dan sesuai konteks.

Soalan 20 (3 markah)

Skema Markah (Holistik):

Kriteria	Markah
Kandungan & Relevansi (Menulis tentang hobi sendiri, jelas, >50 perkataan)	1 markah
Penggunaan Kata Hubung (Min. 3 kata hubung digunakan dengan betul, cth: dan, tetapi, kerana, lalu, atau)	1 markah
Bahasa & Tatabahasa (Ayat lengkap, ejaan betul, aliran idea logik)	1 markah

Contoh Jawapan Model:
"Hobi saya adalah membaca novel petualangan dan menonton filem animasi. Saya gemar membaca kerana boleh memperluaskan imejinasi saya dan menambah kosa kata. Walau bagaimanapun, kadang-kadang saya malas membaca tebal lalu memilih menonton filem pendek sahaja. Oleh itu, saya cuba menyeimbangkan kedua-dua hobi ini setiap minggu."

(Kata hubung digunakan: dan, kerana, walau bagaimanapun, lalu, sahaja, oleh itu — melebihi minimum 3)

Catatan Penskoran:

• Tolak 0.5 markah jika kurang dari 50 perkataan.
• Tolak 1 markah jika kurang 3 kata hubung.
• Tolak 0.5 markah jika banyak kesilapan ejaan/tatabahasa yang mengganggu makna.

---

JUMLAH MARKAH: 50
TAMAT SKEMA JAWAPAN