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Primary 5 Chinese Practice Paper 5
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TuitionGoWhere Practice Paper — Chinese Primary 5 (Version 5) Answer Key
Subject: Chinese
Level: Primary 5
Paper: Reading Practice Paper (Version 5 of 5)
Total Marks: 40
Section 一：记叙文理解（Q1–5）
Q1. 主人公是谁？（2分）
答案：小文（或：小文和她的父母，但主人公是小文）。
教学笔记：记叙文的主人公是故事主要围绕的人物。短文开头说“小文是个五年级的学生”，后面都写她的经历，所以主人公是小文。
标记：写出“小文”得 2 分；只写“父母”得 1 分。
Q2. 小文一家去了哪里？（2分）
答案：植物园。
教学笔记：短文第二句“她跟父母去了植物园”直接给出地点。
标记：写“植物园”得 2 分。
Q3. 小文看到红花时有什么反应？（2分）
答案：开心得跳了起来。
教学笔记：原文“一进门，她就看到一朵很大的红花，开心得跳了起来”写出动作与情绪。
标记：写出“开心得跳了起来”或意思相同得 2 分。
Q4. 后来发生了什么天气变化？（2分）
答案：下起了小雨（忽然下起了小雨）。
教学笔记：原文“忽然下起了小雨”说明天气从晴转雨。
标记：写“下小雨”得 2 分。
Q5. 为什么小文觉得这是最快乐的一天？（2分）
答案：因为她和父母去了植物园，看到红花，下雨时一家人有说有笑躲雨，感到开心。
教学笔记：综合全文，快乐来自亲子活动与温馨时刻。
标记：写出至少两个原因得 2 分；只写“因为去了植物园”得 1 分。
Section 一 subtotal: 10 marks
Section 二：说明文理解（Q6–10）
Q6. 蜜蜂在什么地方采集花蜜？（2分）
答案：花丛中（花丛里）。
教学笔记：原文“在花丛中飞来飞去，采集花蜜”。
标记：写“花丛中”得 2 分。
Q7. 蜜蜂把花蜜带回哪里酿蜜？（2分）
答案：蜂巢。
教学笔记：原文“带回蜂巢，酿成蜂蜜”。
标记：写“蜂巢”得 2 分。
Q8. 蜂蜜有什么特点？（2分）
答案：甜，有营养。
教学笔记：原文“蜂蜜不但甜，还很有营养”。
标记：写出“甜”和“有营养”得 2 分；只写一点得 1 分。
Q9. 我们为什么应该保护蜜蜂？（2分）
答案：因为蜜蜂有益（酿蜜、有营养），不让它们消失。
教学笔记：说明文目的常是让人行动；文末“我们应该保护蜜蜂，不让它们消失”是呼吁。
标记：写出“有益/不让消失”得 2 分。
Q10. 这篇短文主要告诉我们什么？（2分）
答案：蜜蜂有益，我们要保护蜜蜂。
教学笔记：归纳主要意思 = 对象 + 核心观点。
标记：写出要点得 2 分。
Section 二 subtotal: 10 marks
Section 三：词汇与表达（Q11–15）
Q11. “开心”最接近：（2分）
答案：B. 高兴
教学笔记：开心 = 心情快乐，与“高兴”同义。A 反义，C、D 无关。
标记：选 B 得 2 分。
Q12. “忽然”的意思是：（2分）
答案：B. 突然
教学笔记：“忽然”表示事情发生得快且意外，等于“突然”。
标记：选 B 得 2 分。
Q13. “花丛”指什么？（2分）
答案：很多花聚在一起的地方（花丛生的地方）。
教学笔记：“丛”表示聚集，花丛即密集的花堆。
标记：写出“很多花在一起”得 2 分。
Q14. 选词填空：（2分）
答案：B. 不但……还
教学笔记：“甜”和“有营养”是递进关系，用“不但……还”连接。
标记：选 B 得 2 分。
Q15. 用“保护”造句。（2分）
答案示例：我们要保护小动物。
教学笔记：保护 = 爱护使不受伤害。句子需有主语和对象。
标记：句子通顺且用对词得 2 分；用词错得 0 分。
Section 三 subtotal: 10 marks
Section 四：深度理解（Q16–20）
Q16. 爷爷为什么每天去公园打太极拳？（2分）
答案：因为运动让身体强壮，心情更好。
教学笔记：原文爷爷的话直接说明原因。
标记：写出两点得 2 分。
Q17. “我”对打太极拳有什么感觉？（2分）
答案：觉得很有趣。
教学笔记：原文“觉得很有趣”是感受。
标记：写“有趣”得 2 分。
Q18. 从哪句话看出“我”改变了习惯？（2分）
答案：“从那以后，我也爱上了运动。”
教学笔记：这句表明“我”从不动到爱运动。
标记：抄对句子得 2 分。
Q19. 中心思想：（2分）
答案：运动有益身心，也让人爱上健康生活（或：长辈影响带来好习惯）。
教学笔记：中心思想 = 故事想传达的道理。
标记：写出运动好处或影响得 2 分。
Q20. 向朋友介绍好处：（2分）
答案示例：打太极拳能让身体强壮，心情好，很有趣。
教学笔记：用自己话转述文中好处，对象为朋友。
标记：写出两个好处且语言得体得 2 分。
Section 四 subtotal: 10 marks
Total Marks: 40