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Primary 5 Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 2
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Questions
TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 5
School: TuitionGoWhere Secondary School (AI) Subject: Chinese (华文) Level: Primary 5 Paper: SA2 (End-of-Year Examination) — Version 2 of 5 Duration: 60 minutes Total Marks: 60
Name: ________________________ Class: ________________________ Date: ________________________
Instructions
- This paper consists of 3 sections: Section A, Section B, and Section C.
- Answer all questions.
- Write your answers in the spaces provided.
- The marks for each question are shown in brackets [ ].
- You are advised to spend about:
- Section A: 15 minutes
- Section B: 20 minutes
- Section C: 25 minutes
Section A: 阅读理解 — 记叙文 (Narrative Comprehension) [15 marks]
Read the passage carefully and answer Questions 1–8.
短文：
李明是一个热爱阅读的小学生。每天放学后，他都会到学校图书馆借一本书回家看。有一天，他发现图书馆里有一本关于海洋探险的新书，非常兴奋，立刻借了回家。
那天晚上，李明读得入了迷。书中的主人公驾驶着潜水艇，在深蓝色的海底发现了五彩缤纷的珊瑚和各种各样的鱼类。李明一边读一边想："如果有一天，我也能亲自到海底探险，那该多好啊！"
第二天，李明把书还给了图书馆。他决定要努力学习，将来成为一名海洋学家，去探索神秘的大海。
Question 1 [1 mark]
李明每天放学后都会去哪里？
Question 2 [1 mark]
李明借了一本关于什么主题的新书？
Question 3 [2 marks]
根据短文，书中的主人公在海底发现了什么？请写出两样东西。
(a) _______________________________________________________________
(b) _______________________________________________________________
Question 4 [2 marks]
李明读那本书时的感受是怎样的？从短文中找出一个词语来形容他的感受。
Question 5 [2 marks]
"李明一边读一边想"这句话说明了什么？
Question 6 [2 marks]
李明看完书后，做了一个什么决定？
Question 7 [2 marks]
你认为李明是一个怎样的孩子？请根据短文内容，写出两个特点，并分别说明理由。
(a) 特点：_______________________________________________________________
理由：_______________________________________________________________
(b) 特点：_______________________________________________________________
理由：_______________________________________________________________
Question 8 [3 marks]
如果你是李明，你读完这本书后会有什么感受？你会怎么做？请写至少三句话。
Section B: 完形填空 (Cloze Passage) [20 marks]
Read the passage carefully. Fill in each blank with a suitable word. Answer Questions 9–18.
短文：
星期天早上，妈妈带小红去公园（9）。公园里的花开得十分（10），有红色的玫瑰，也有黄色的向日葵。
小红在草地上跑来跑去，（11）________得满头大汗。妈妈坐在一旁的长椅上，微笑着（12）________着她。
忽然，天空飘来了几朵乌云，风也（13）________了起来。妈妈赶紧说："小红，快过来，我们（14）________回家吧！"
小红跑过来，牵着妈妈的手，两人（15）________快地向公园门口走去。她们刚走到门口，大雨就（16）________了下来。
小红庆幸地说："还好我们（17）________走得快，不然就要被淋湿了！"
妈妈（18）________了笑，说："是啊，我们真幸运。"
Question 9 [2 marks]
Blank (9): _______________________________________________________________
Question 10 [2 marks]
Blank (10): _______________________________________________________________
Question 11 [2 marks]
Blank (11): _______________________________________________________________
Question 12 [2 marks]
Blank (12): _______________________________________________________________
Question 13 [2 marks]
Blank (13): _______________________________________________________________
Question 14 [2 marks]
Blank (14): _______________________________________________________________
Question 15 [2 marks]
Blank (15): _______________________________________________________________
Question 16 [2 marks]
Blank (16): _______________________________________________________________
Question 17 [2 marks]
Blank (17): _______________________________________________________________
Question 18 [2 marks]
Blank (18): _______________________________________________________________
Section C: 阅读理解 — 说明文 (Expository Comprehension) [25 marks]
Read the passage carefully and answer Questions 19–20.
短文：
蜜蜂是自然界中非常重要的昆虫。它们不仅生产蜂蜜，还帮助植物传播花粉，让植物能够结出果实和种子。
蜜蜂的身体分为头部、胸部和腹部三部分。它们的头部有一对触角，用来感知周围的环境。蜜蜂的腿上有一个特殊的花粉篮，可以收集花粉带回蜂巢。
蜜蜂是群居昆虫，一个蜂巢里通常有几万只蜜蜂。它们分工明确：蜂王负责产卵，雄蜂负责与蜂王交配，工蜂则负责采蜜、筑巢和照顾幼虫。
然而，近年来蜜蜂的数量正在减少。原因包括农药的使用、栖息地的减少以及气候变化。如果蜜蜂消失，许多植物将无法结果，人类的食物供应也会受到影响。保护蜜蜂，就是保护我们自己的未来。
Question 19 [10 marks]
Based on the passage, answer the following questions.
(a) [2 marks]
蜜蜂对人类有什么重要性？请写出两点。
(i) _______________________________________________________________
(ii) _______________________________________________________________
(b) [2 marks]
蜜蜂的身体分为哪三部分？
(c) [2 marks]
工蜂在蜂巢中负责哪些工作？请写出两项。
(i) _______________________________________________________________
(ii) _______________________________________________________________
(d) [2 marks]
近年来蜜蜂数量减少的原因是什么？请写出两个原因。
(i) _______________________________________________________________
(ii) _______________________________________________________________
(e) [2 marks]
作者说"保护蜜蜂，就是保护我们自己的未来"，你同意吗？为什么？请写至少两句话。
Question 20 [15 marks]
写作任务：
根据你对短文的理解，以《我想对蜜蜂说》为题，写一篇不少于150字的短文。
内容提示：
- 蜜蜂对大自然和人类有什么贡献？
- 蜜蜂数量减少会带来什么影响？
- 我们可以怎样保护蜜蜂？
Answers
TuitionGoWhere Practice Paper — Answer Key
Chinese Primary 5 | SA2 | Version 2 of 5
Section A: 阅读理解 — 记叙文 (Narrative Comprehension) [15 marks]
Question 1 [1 mark]
Answer: 李明每天放学后都会去学校图书馆。
Marking notes: 答对得1分。关键词：学校图书馆。
Question 2 [1 mark]
Answer: 李明借了一本关于海洋探险的新书。
Marking notes: 答对得1分。关键词：海洋探险。
Question 3 [2 marks]
Answer: (a) 五彩缤纷的珊瑚 (b) 各种各样的鱼类
Marking notes: 每答对一项得1分。答案必须来自短文内容。接受意思相近的表达。
Question 4 [2 marks]
Answer: 入了迷
Marking notes: 答对得2分。"入了迷"直接描述了李明读书时的专注和陶醉感受。其他可接受的答案如"兴奋"（1分），因为"兴奋"是他发现书时的感受，而非读书时的感受。
Question 5 [2 marks]
Answer: 这句话说明李明读书时非常投入，一边阅读一边在脑海中想象书中的情景，并且产生了自己的梦想/想法。
Marking notes:
- 答出"投入/专心读书"得1分。
- 答出"产生想法/想象/联想"得1分。
- 意思相近即可得分。
Question 6 [2 marks]
Answer: 李明决定要努力学习，将来成为一名海洋学家，去探索神秘的大海。
Marking notes: 答出"努力学习/成为海洋学家/探索大海"等关键意思得2分。只答出一部分得1分。
Question 7 [2 marks]
Answer (suggested): (a) 特点：热爱阅读 / 爱读书 理由：他每天放学后都去图书馆借书看。 (b) 特点：有理想 / 有目标 理由：他决定努力学习，将来成为海洋学家。
Marking notes:
- 每个特点得0.5分，每个理由得0.5分，共2分。
- 特点必须与短文内容相关，理由必须能支持该特点。
- 其他可接受答案：勤奋（每天坚持借书）、有好奇心（对海洋探险感兴趣）等。
Question 8 [3 marks]
Answer (suggested): 如果我是李明，我读完这本书后一定会感到非常兴奋和向往。海底世界真是太神奇了！我会把这本书介绍给我的好朋友，让他们也来感受海洋的魅力。我也会更加努力学习，希望将来真的能去海底探险。
Marking notes:
- 写出感受（如兴奋、向往、好奇等）得1分。
- 写出会做什么（如分享、努力学习、继续探索等）得1分。
- 语句通顺、至少三句话得1分。
- 少于三句话最多得2分。
Section B: 完形填空 (Cloze Passage) [20 marks]
Question 9 [2 marks]
Answer: 玩 / 散步 / 走走
Marking notes: 填入表示到公园进行活动的动词，意思合理即可。"玩"或"散步"为最佳答案。
Question 10 [2 marks]
Answer: 漂亮 / 美丽 / 鲜艳
Marking notes: 填入形容花开得好的形容词。"漂亮"或"美丽"为最佳答案。
Question 11 [2 marks]
Answer: 跑 / 玩 / 跳
Marking notes: 填入表示运动的动词，与"满头大汗"相呼应。"跑"为最佳答案。
Question 12 [2 marks]
Answer: 看 / 望 / 注视
Marking notes: 填入表示"看"的动词，与"微笑着"搭配。"看"或"望"为最佳答案。
Question 13 [2 marks]
Answer: 大 / 强 / 刮
Marking notes: 填入形容风变大的词。"大"或"强"为最佳答案。"刮了起来"也可接受。
Question 14 [2 marks]
Answer: 该 / 要 / 得
Marking notes: 填入表示"应该/需要"的词，表达要回家的意思。"该"为最佳答案。
Question 15 [2 marks]
Answer: 飞 / 急 / 赶
Marking notes: 填入形容走得快的副词。"飞"（飞快地）或"急"（急忙地）为最佳答案。
Question 16 [2 marks]
Answer: 下 / 落 / 哗哗
Marking notes: 填入表示雨落下的动词。"下"（下了下来）为最佳答案。
Question 17 [2 marks]
Answer: 还好 / 幸好 / 好在
Marking notes: 填入表示庆幸的词。"还好"为最佳答案。
Question 18 [2 marks]
Answer: 笑 / 微 / 开口
Marking notes: 填入与"了笑"搭配的动词。"笑"（笑了）或"微"（微微笑了）为最佳答案。
Section C: 阅读理解 — 说明文 (Expository Comprehension) [25 marks]
Question 19 [10 marks]
(a) [2 marks]
Answer: (i) 生产蜂蜜 (ii) 帮助植物传播花粉，让植物能够结出果实和种子
Marking notes: 每答对一点得1分。意思相近即可。
(b) [2 marks]
Answer: 头部、胸部和腹部
Marking notes: 答对三个部分得2分。只答对两个得1分。
(c) [2 marks]
Answer: (i) 采蜜 (ii) 筑巢 / 照顾幼虫
Marking notes: 每答对一项得1分。三项中任答两项即可。
(d) [2 marks]
Answer: (i) 农药的使用 (ii) 栖息地的减少 / 气候变化
Marking notes: 每答对一项得1分。三项中任答两项即可。
(e) [2 marks]
Answer (suggested): 我同意。因为蜜蜂帮助植物传播花粉，如果蜜蜂消失，许多植物将无法结果，人类的食物也会减少。所以保护蜜蜂就是保护我们的食物来源和未来的生活。
Marking notes:
- 表明立场（同意/不同意）得0.5分。
- 给出合理解释，与短文内容相关得1.5分。
- 解释合理、语句通顺即可得分。
Question 20 [15 marks]
Marking scheme for composition (不少于150字):
| Criteria | Marks | Description |
|---|---|---|
| Content | 5 | Addresses all three prompts: contributions of bees, impact of decline, ways to protect bees. Relevant and well-developed ideas. |
| Organisation | 3 | Clear structure with introduction, body, and conclusion. Ideas flow logically. Good use of connectors. |
| Language | 4 | Accurate use of vocabulary and grammar. Appropriate register. Varied sentence structures. Rich expression. |
| Length & Format | 3 | Meets minimum 150 words. Title included. Neat and legible. |
Total: 15 marks
Common mistakes to flag:
- 字数不足150字，扣1-2分。
- 没有标题，扣1分。
- 内容离题或只回答部分提示，内容分最多给2分。
- 错别字每个扣0.5分，最多扣2分。
Model answer (suggested):
《我想对蜜蜂说》
亲爱的蜜蜂，我想对你说一声"谢谢"！你们是自然界中最勤劳的昆虫。你们每天飞来飞去，不仅为我们生产香甜的蜂蜜，还帮助植物传播花粉，让水果和蔬菜能够茁壮成长。没有你们，我们的餐桌上就会少了许多美味的食物。
可是，我听说你们的数量正在减少，这让我非常担心。农药、栖息地和气候变化都在威胁着你们的生命。如果你们消失了，许多植物将无法结果，人类的食物供应也会受到严重的影响。
为了保护你们，我们可以做很多事情。例如，减少使用农药，多种植花草为你们提供栖息地，还可以向身边的人宣传保护蜜蜂的重要性。
小蜜蜂，你们虽然小小的身体，却有着巨大的贡献。让我们一起努力，保护你们，也保护我们美丽的地球！
（约200字）