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Primary 5 Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 2
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TuitionGoWhere Exam Practice (AI) - SA2 Practice Paper Answer Key
Subject: Chinese
Level: Primary 5
Paper: SA2 Reading Practice (Version 2 of 5)
Total Marks: 40
部分一：记叙文与说明文理解（16分）
Q1（2分）
答案：小文和弟弟（或：小文、弟弟和爷爷，但主人公为小文和弟弟）。
教学注：记叙文主人公通常是故事主要人物。本文讲兄弟放风筝，爷爷是帮助者。答“小文和弟弟”即得满分。
Q2（2分）
答案：因为风筝一直掉下来（或：小文不会调整绳子长度，风大但没调整）。
教学注：从“小文的风筝却一直掉下来”可知原因；完整答“他没调整绳子”更佳。
Q3（2分）
答案：教他调整绳子的长度。
教学注：文中“爷爷走过来，教他调整绳子的长度”是直接信息。
Q4（2分）
答案：高兴（或：开心）；从“高兴得笑了”看出。
评分：心情1分，词语1分。
Q5（2分）
答案：B
教学注：说明文主旨看全文。首句说蜜蜂重要，后说传粉助结果，末句保护蜜蜂=保护食物，故B对。
Q6（2分）
答案：A
教学注：“减产”=减少产量，联系“许多水果和蔬菜会减产”理解。
Q7（2分）
答案：因为蜜蜂传粉帮助植物结果，没有蜜蜂食物会减产，所以保护蜜蜂就是保护食物。
教学注：需结合“帮助植物结果”与“食物减产”两证据推论。
Q8（2分）
答案：采集（或：传到、传粉）。
教学注：动作词如“采集花蜜”“传到”“传粉”，任写文中其一。
部分二：词汇与完形（9分）
Q9（1分）
答案：B
教学注：“从不马虎”与“认真”反义，马虎=粗心。
Q10（1分）
答案：C
教学注：前句雨停，后句去散步，顺承用“于是”。
Q11–13（填词，Q14总分2分，此处每空无单独分，见Q14）
词库：带、看、坐
（11）带 （12）看 （13）坐
教学注：11“妈妈带我去”为搭配；12“看书”固定；13“坐在旁边”表状态。
Q14（2分）
答案：（11）带 （12）看 （13）坐
评分：每空2/3分，全对2分。错一空扣相应分。
Q15（2分）
答案：绿油油；理由：草地用“绿油油”形容颜色翠绿，符合语境（红通通形容红，亮晶晶形容反光，不适用草地）。
评分：词1分，理由1分。
部分三：推论与总结（15分）
Q16（2分）
答案：细心、有爱心的孩子。
教学注：从照顾老猫推断性格。
Q17（2分）
答案：因为阿明轻轻叫猫、把食物放嘴边，动作比大人还仔细。
教学注：需引用文中“轻轻叫”“放在嘴边”证据。
Q18（3分）
答案：(a)每天浇水 (b)写生长日记 (c)请同学来尝（或：种番茄、浇水、写日记等三件）。
评分：每件1分。
Q19（3分）
答案：番茄结出果子，同学说甜（或：他请同学尝番茄，大家说甜）。
教学注：结果即结局，包含种植成功与分享。
Q20（3分）
答案：示例：用心照顾植物会有收获（或：坚持和记录让种植成功）。
评分：主旨清晰2分，语言通顺1分。需总结全文而非只写一事。