Primary 5 Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 1

TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 5

School: TuitionGoWhere Secondary School (AI) Subject: Chinese (华文) Level: Primary 5 Paper: SA2 (End-of-Year Examination) Version: 1 of 5 Duration: 60 minutes Total Marks: 60

---

Name: ________________________ Class: ________________________ Date: ________________________

---

Instructions

1. This paper consists of 3 sections: Section A, Section B, and Section C.
2. Answer ALL questions.
3. Write your answers in the spaces provided.
4. The marks for each question are shown in brackets [ ].
5. You are advised to spend about:
   • Section A: 15 minutes
   • Section B: 20 minutes
   • Section C: 25 minutes

---

Section A: 阅读理解 (Reading Comprehension) [20 marks]

Instructions: Read the passages carefully and answer all questions.

---

Passage 1: 记叙文 (Narrative)

Read the passage below and answer Questions 1–5.

---

小明是一个热爱阅读的小学生。每天放学后，他总是迫不及待地跑到学校图书馆，挑选自己喜欢的书籍。有一天，他发现了一本关于海洋探险的书，书中的故事深深吸引了他。他决定把这本书借回家仔细阅读。

回到家后，小明坐在书桌前，翻开书的第一页。书中的主人公是一位勇敢的探险家，他驾驶着帆船穿越汹涌的大海，寻找传说中的神秘岛屿。小明读得入了迷，连妈妈叫他吃晚饭都没有听见。

第二天，小明把书带到学校，和好朋友小华分享了这个故事。小华听了之后，也想去图书馆借这本书。于是，两个好朋友约定放学后一起去图书馆。

从那天起，小明和小华成了图书馆的常客。他们一起阅读，一起讨论书中的故事，友谊也变得更加深厚了。

---

Question 1 [2 marks]

小明每天放学后喜欢做什么？

---

---

---

Question 2 [2 marks]

小明发现了一本关于什么主题的书？

---

---

Question 3 [2 marks]

为什么小明连妈妈叫他吃晚饭都没有听见？

---

---

---

Question 4 [2 marks]

小明把书带到学校后，做了什么事？

---

---

---

Question 5 [2 marks]

从文章中我们可以知道，小明和小华的关系发生了什么变化？请说明原因。

---

---

---

---

Passage 2: 说明文 (Expository)

Read the passage below and answer Questions 6–10.

---

蜜蜂是一种非常勤劳的昆虫。它们每天在花丛中飞来飞去，采集花蜜和花粉。蜜蜂不仅为自己制造食物，还为植物传播花粉，帮助植物繁殖。

蜜蜂是群居昆虫，一个蜂巢里通常有几万只蜜蜂。它们分工明确：蜂王负责产卵，雄蜂负责与蜂王交配，工蜂则负责采蜜、筑巢和照顾幼虫。工蜂是蜂巢中最辛苦的成员，它们一生都在不停地工作。

蜜蜂通过"舞蹈"来告诉同伴花蜜的位置。当一只工蜂发现了一片花丛，它会回到蜂巢跳一种特殊的舞蹈。通过舞蹈的方向和次数，其他工蜂就能知道花蜜在哪里。

然而，近年来蜜蜂的数量正在减少。环境污染、农药的使用和栖息地的破坏都是造成蜜蜂减少的原因。如果蜜蜂消失了，很多植物将无法结果，人类的食物也会受到影响。保护蜜蜂，就是保护我们自己的未来。

---

Question 6 [2 marks]

蜜蜂为植物做了什么重要的事情？

---

---

---

Question 7 [2 marks]

根据文章，工蜂在蜂巢中负责哪些工作？（至少写出两项）

---

---

---

Question 8 [2 marks]

蜜蜂用什么方式告诉同伴花蜜的位置？

---

---

Question 9 [2 marks]

近年来蜜蜂数量减少的原因是什么？请从文章中找出两个原因。

原因一：______________________________________________________________________

原因二：______________________________________________________________________

---

Question 10 [2 marks]

作者为什么说"保护蜜蜂，就是保护我们自己的未来"？请根据文章内容解释。

---

---

---

---

Section B: 完形填空 (Cloze Passage) [20 marks]

Instructions: Read the passage below and fill in each blank with a suitable word or phrase. Each blank carries 2 marks.

---

Passage 3: 完形填空

春天来了，花园里的花儿都开了。小红和她的妈妈一起到公园里________（11）花。公园里到处都是五颜六色的花朵，（12）________蝴蝶在花丛中飞舞。

小红________（13）一朵红色的玫瑰花，凑近闻了闻，香味扑鼻而来。她高兴地对妈妈说："妈妈，这朵花真香啊！"妈妈（14）着说："是啊，春天（15）________最美的季节。"

________（16）她们继续往前走，看到了一位老爷爷正在给花浇水。老爷爷（17）她们笑了笑，说："你们也喜欢花吗？"小红（18）________点头说："是的，爷爷！花真漂亮。"

回家的路上，小红________（19）想："我要在家里也种一些花，（20）________每天都能看到美丽的花朵。"

---

Question 11 [2 marks]

---

---

Question 12 [2 marks]

---

---

Question 13 [2 marks]

---

---

Question 14 [2 marks]

---

---

Question 15 [2 marks]

---

---

Question 16 [2 marks]

---

---

Question 17 [2 marks]

---

---

Question 18 [2 marks]

---

---

Question 19 [2 marks]

---

---

Question 20 [2 marks]

---

---

Section C: 综合理解与应用 (Integrated Comprehension & Application) [20 marks]

Instructions: Read the passage and questions carefully. Answer all questions in complete sentences where required.

---

Passage 4: 短文理解与词汇

Read the passage below and answer Questions 21–25.

---

李老师是一位非常有经验的语文老师。她教书已经二十年了，学生们都很喜欢上她的课。李老师上课时总是充满热情，她不仅教学生课本上的知识，还经常分享一些有趣的故事来帮助学生理解。

有一次，李老师在教《龟兔赛跑》这个寓言故事时，她没有直接告诉学生故事的道理，而是先让学生们分组讨论："兔子跑得比乌龟快，为什么最后却输了呢？"学生们七嘴八舌地讨论起来。有的说兔子太骄傲了，有的说兔子不该在比赛中睡觉。李老师听了，满意地点点头，说："大家说得都很对。这个故事告诉我们，做人不能骄傲自满，要坚持不懈才能成功。"

李老师还特别关心学习有困难的学生。班上的小杰语文成绩不太好，李老师每天放学后都留下来帮他补习。经过一个学期的努力，小杰的成绩有了很大的进步。小杰的妈妈非常感激李老师，特地写了一封感谢信给她。

---

Question 21 [2 marks]

李老师教书多少年了？

---

---

Question 22 [2 marks]

在教《龟兔赛跑》时，李老师用什么方法帮助学生理解故事的道理？

---

---

---

Question 23 [2 marks]

根据文章，《龟兔赛跑》这个故事的道理是什么？

---

---

---

Question 24 [2 marks]

李老师是如何帮助小杰提高语文成绩的？

---

---

---

Question 25 [2 marks]

从文章中找出一个词语，它的意思是"不满意、不满足"。

---

---

Passage 5: 阅读理解与推论

Read the passage below and answer Questions 26–30.

---

星期六早上，小美和她的爸爸一起去菜市场买菜。菜市场里人山人海，热闹极了。小美看到了各种各样的蔬菜和水果：红彤彤的番茄、绿油油的青菜、黄澄澄的香蕉……

小美走到一个卖鱼的摊位前，看到鱼缸里有许多鱼在游来游去。突然，她发现一条鱼从鱼缸里跳了出来，掉在了地上。小美赶紧跑过去，小心翼翼地把鱼捡起来，放回了鱼缸里。卖鱼的叔叔感激地对小美说："谢谢你，小朋友！你真是个善良的孩子。"

回家的路上，小美对爸爸说："爸爸，我觉得帮助别人是一件很快乐的事情。"爸爸笑着说："是啊，帮助别人不仅能让自己快乐，还能让这个世界变得更美好。"

---

Question 26 [2 marks]

小美和爸爸是什么时候去菜市场的？

---

---

Question 27 [2 marks]

小美在菜市场看到了哪些蔬菜和水果？请至少写出三种。

---

---

---

Question 28 [2 marks]

小美做了什么事情让卖鱼的叔叔很感激？

---

---

---

Question 29 [2 marks]

小美从这次经历中学到了什么道理？

---

---

---

Question 30 [2 marks]

如果你是卖鱼的叔叔，你会对小美说什么？请写出一句感谢的话。

---

---

---

Passage 6: 词汇与句子理解

Read the passage below and answer Questions 31–35.

---

张爷爷今年七十岁了，但他身体非常硬朗。他每天早上都会到公园里打太极拳，风雨无阻。张爷爷常说："坚持运动是保持健康的秘诀。"

张爷爷不仅自己爱运动，还鼓励身边的老年人一起参加体育活动。他组织了一个太极拳小组，每天早上带领大家练习。渐渐地，参加的人越来越多，大家的关系也越来越好。

有一天，一位新来的老奶奶问张爷爷："我年纪大了，还能学太极拳吗？"张爷爷笑着回答："当然可以！太极拳动作缓慢柔和，非常适合老年人。只要你愿意坚持，一定能学会。"

老奶奶听了张爷爷的话，信心满满地加入了太极拳小组。几个月后，她的身体比以前好多了，精神也更加饱满了。

---

Question 31 [2 marks]

张爷爷每天早上做什么运动？

---

---

Question 32 [2 marks]

张爷爷认为保持健康的秘诀是什么？

---

---

Question 33 [2 marks]

张爷爷组织太极拳小组后，发生了什么事情？

---

---

---

Question 34 [2 marks]

为什么张爷爷说太极拳非常适合老年人？

---

---

---

Question 35 [2 marks]

从文章中找出一个词语，它的意思是"从来没有被阻挡过，一直持续"。

---

---

Passage 7: 综合阅读

Read the passage below and answer Questions 36–40。

---

环保是当今社会的一个重要话题。我们每个人都应该为保护环境贡献一份力量。

小明的学校最近开展了一个"绿色校园"活动。老师号召同学们从身边的小事做起，比如节约用水、不乱扔垃圾、爱护花草树木。小明积极响应，他不仅自己做到这些，还主动担任了班级的"环保小卫士"。

有一天，小明看到一位同学把废纸扔在了地上。他走过去，轻声对那位同学说："请把废纸捡起来扔进垃圾桶，好吗？"那位同学听了，不好意思地捡起了废纸。小明还建议学校在教室里设置分类垃圾桶，让同学们学会垃圾分类。老师采纳了小明的建议，并在全校推广。

学期末，小明的学校被评为"绿色学校"。校长在颁奖典礼上说："这个荣誉属于每一位同学，是大家共同努力的结果。"

---

Question 36 [2 marks]

学校开展了什么活动？

---

---

Question 37 [2 marks]

老师号召同学们从哪些小事做起？请至少写出两项。

---

---

---

Question 38 [2 marks]

小明看到同学乱扔废纸时，他是怎么做的？

---

---

---

Question 39 [2 marks]

小明给学校提出了什么建议？

---

---

Question 40 [2 marks]

校长说"这个荣誉属于每一位同学"，这说明了什么？

---

---

---

---

End of Paper

Total: 60 marks