Primary 4 Malay Practice Paper 3

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-09; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Primary 4

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 3

Subject: Malay
Level: Primary 4
Paper: Reading Practice Paper (Topic: Reading)
Duration: 45 minutes
Total Marks: 40
Name: ______________________
Class: _________
Date: ___________

Arahan:

1. Kertas amali ini mengandungi 20 soalan bacaan berdasarkan sukatan Darjah 4.
2. Baca setiap petikan dengan teliti sebelum menjawab soalan.
3. Jawab semua soalan dalam ruang yang disediakan.
4. Markah setiap soalan ditunjukkan dalam kurungan.

Nota: Kertas ini dijana berdasarkan sukatan pelajaran (syllabus-first) kerana tiada bukti kertas peperiksaan lepas yang tersedia. Ia bukan soalan peperiksaan rasmi.

---

Bahagian A (Soalan 1–5) — Pemahaman Isi Utama [10 markah]

Baca petikan di bawah:
Pak Samad ialah seorang nelayan di kampung kami. Setiap pagi, dia pergi ke laut dengan botnya. Dia menangkap ikan untuk dijual di pasar. Pada waktu petang, dia pulang ke rumah dan berehat. Anaknya, Ali, sering menolongnya memunggah ikan.

1. Siapakah Pak Samad? (2)

---

2. Apakah kerja Pak Samad? (2)

---

3. Di manakah Pak Samad pergi setiap pagi? (2)

---

4. Siapakah yang menolong Pak Samad? (2)

---

5. Bilakah Pak Samad pulang ke rumah? (2)

---

---

Bahagian B (Soalan 6–10) — Perbendaharaan Kata dan Tatabahasa [10 markah]

Baca ayat di bawah:
"Kakak memasak nasi lemak untuk sarapan. Dia menyediakan sambal dengan cili merah. Adik membantu menggaul kacang."

6. Apakah maksud perkataan "menyediakan"? (2)

---

7. Kata kerja dalam ayat pertama ialah ________. (2)

---

8. Tulis satu ayat menggunakan perkataan "membantu". (2)

---

9. Apakah jenis kata "merah"? (2)

---

10. Tukarkan ayat "Adik membantu menggaul kacang" kepada ayat pasif. (2)

---

---

Bahagian C (Soalan 11–15) — Inferens dan Urutan [10 markah]

Baca petikan:
Pada hari Sabtu, Mei dan rakannya pergi ke taman. Mereka bermain bola sepak dulu. Kemudian, mereka makan sandwic. Selepas itu, mereka berbasikal mengelilingi taman.

11. Apakah yang dilakukan Mei dahulu? (2)

---

12. Apakah yang dilakukan selepas makan sandwic? (2)

---

13. Mengapakah mereka ke taman? (Inferens) (2)

---

14. Tuliskan urutan peristiwa mengikut nombor 1,2,3. (2)

15. ___________________ 2. ___________________ 3. ___________________

16. Nyatakan satu nilai baik dalam cerita ini. (2)

---

---

Bahagian D (Soalan 16–20) — Teks dengan Gambaran [10 markah]

Image pending generation: diagram for Q16.

16. Apakah yang dilihat di sebelah kiri gambar? (2)

---

Baca petikan:
Harimau ialah haiwan liar. Ia hidup di hutan. Bulunya berjalur-jalur. Harimau memburu rusa untuk makan.

17. Di manakah harimau hidup? (2)

---

18. Bagaimanakah bulu harimau? (2)

---

19. Apakah makanan harimau? (2)

---

20. Tulis satu ayat tentang haiwan kesayangan anda. (2)

---

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-09; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Primary 4 (Answer Key)

Version 3 — Reading Topic

---

Bahagian A (1–5) — Pemahaman Isi Utama

1. Pak Samad ialah seorang nelayan. (2 markah)
   Nota: Jawapan dari ayat pertama "Pak Samad ialah seorang nelayan". Murid perlu kenal pasti perkataan "nelayan".

2. Dia menangkap ikan untuk dijual di pasar. (2 markah)
   Nota: Kerja = menangkap ikan. Sokongan: "Dia menangkap ikan untuk dijual di pasar."

3. Ke laut dengan botnya. (2 markah)
   Nota: "Setiap pagi, dia pergi ke laut dengan botnya."

4. Anaknya, Ali. (2 markah)
   Nota: "Anaknya, Ali, sering menolongnya."

5. Pada waktu petang. (2 markah)
   Nota: "Pada waktu petang, dia pulang ke rumah."

---

Bahagian B (6–10) — Perbendaharaan Kata dan Tatabahasa

6. Menyediakan bermaksud membuat atau menyediakan sesuatu (sedia). (2 markah)
   Nota: Dalam konteks, "menyediakan sambal" = membuat sambal.

7. memasak (2 markah)
   Nota: Kata kerja tak transitif dalam "Kakak memasak nasi lemak".

8. Contoh: "Saya membantu ibu mengemas rumah." (2 markah)
   Markah: 1 untuk ayat betul, 1 untuk penggunaan "membantu" tepat.

9. Kata adjektif (warna). (2 markah)
   Nota: "merah" menerangkan warna cili.

10. Kacang digaul oleh adik. (2 markah)
    Nota: Ayat pasif: objek "kacang" dihadapan, kata "oleh" + subjek "adik".

---

Bahagian C (11–15) — Inferens dan Urutan

11. Bermain bola sepak. (2 markah)
    Nota: "Mereka bermain bola sepak dulu."

12. Berbasikal mengelilingi taman. (2 markah)
    Nota: "Selepas itu, mereka berbasikal..."

13. Mereka mahu berseronok / beriadah. (2 markah — inferens)
    Nota: Tidak dinyata terus; inferens dari aktiviti riadah.

14. 1. Bermain bola sepak 2. Makan sandwic 3. Berbasikal (2 markah)
    Markah: 2 jika ketiga-tiga betul urutan.

15. Contoh: kerjasama / persahabatan. (2 markah)
    Nota: Mei dan rakan beraktiviti bersama.

---

Bahagian D (16–20) — Teks dengan Gambaran

16. Pokok tomato. (2 markah)
    Nota: Berdasarkan <image_placeholder> Q16-fig1, label kiri = pokok tomato.

17. Di hutan. (2 markah)
    Nota: "Ia hidup di hutan."

18. Berjalur-jalur. (2 markah)
    Nota: "Bulunya berjalur-jalur."

19. Rusa. (2 markah)
    Nota: "Harimau memburu rusa untuk makan."

20. Contoh: "Kucing saya comel dan suka tidur." (2 markah)
    Markah: 1 ayat lengkap, 1 tentang haiwan kesayangan.

---

Jumlah: 40 markah. Kertas ini adalah latih tubi syllabus-first, bukan soalan rasmi.