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Primary 4 Chinese Speaking Quiz
Free P4 Chinese Speaking quiz, HY3 Exam version, with questions, answers, and syllabus-aligned practice for Singapore students.
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Answers
Primary 4 Chinese Quiz - Speaking (Answer Key)
Total Marks: 40
Topic: Speaking (说话)
Section A: 选择题 (1–10, 每题2分)
-
(2) 昨天，我和家人去了动物园
教学：说话开头要清楚主题。讲过去的事用“昨天”开头最自然。选(2)。
常见错误：选(1)(3)(4)离题。 -
(3) 用适当的音量和语速
教学：P4说话要求音量、语速适当，让人听清。选(3)。 -
(2) 我先写完功课，再吃苹果，然后看书，最后去玩
教学：有条理的说话用“先、再、然后、最后”表顺序。选(2)。 -
(3) 别怕，我陪你，我们慢慢说
教学：安慰别人要用温柔语气，表达陪伴。选(3)。 -
(1) 让听众更明白内容
教学：用图片或实物是说话的辅助，帮助理解。选(1)。 -
(2) 说话时可以用适当的语气表达感受
教学：语气能表达情绪，是P4说话能力点。选(2)。 -
(1) 名字、样子、味道、为什么喜欢
教学：介绍物品一般从基本资料到感受。选(1)。 -
(2) 我最喜欢《小王子》，因为故事很温馨
教学：答问要答书名+原因，完整表达。选(2)。 -
(2) 帮助听众思考和理解
教学：停顿是说话技巧，让听众消化。选(2)。 -
(2) 把听到的话用自己的话再说一次
教学：复述=重述内容，不是编造。选(2)。
Section B: 排列与完成 (11–15, 每题2分)
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C A D E B F → 妈妈虽然很累，但是帮我复习功课。
步骤：先找“虽然…但是…”结构：C(虽然) A(妈妈) D(很累) E(但是) B(帮我) F(复习功课)。
教学：关联词配对是P4重点。 -
示例：和同学一起踢足球
评分：内容合理、完整句得2分。
教学：写完整事+感受词“开心”呼应。 -
C A B D → 早上我们去公园玩得很高兴。
步骤：时间(C)→人物(A)→地点动作(B)→结果(D)。 -
示例：先剪出形状，再涂上颜色
评分：用“先…再…”且顺序合理得2分。 -
(2)
教学：(2)用逗号分开描述，清楚； (1)全连无停顿，不适合口头。
Section C: 说话与说明 (16–20, 每题2分)
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示例：图里的小男孩在给奶奶捶背。奶奶笑得很开心，他很孝顺。
图像依据：Q16-fig1显示男孩捶背、奶奶笑。答两句话，内容对得2分。
教学：看图说话要写人物+动作+结果。 -
示例：别怕，多练习几次，你一定可以说得很好。
评分：鼓励+具体建议得2分。 -
示例：我最喜欢游泳。因为游泳让我身体强壮，也很快乐。
评分：活动名+原因两句话得2分。 -
示例：周末我先去图书馆借书。再看完两本故事书。晚上和家人去散步。
评分：三句有序、用顺序词得2分。 -
示例：图里有花、小鸟和散步的女孩。我觉得公园真美丽，心情很愉快。
图像依据：Q20-fig2有花、鸟、女孩、公园。说景物+感受得2分。