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Primary 4 Chinese Practice Paper 4

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Primary 4 Chinese AI Generated Generated by LongCat 2.0 LLM Updated 2026-08-17

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Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 4

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)

Field	Details
Subject:	Chinese (华文)
Level:	Primary 4
Paper:	Practice Paper — Version 4 of 5
Duration:	1 hour 30 minutes
Total Marks:	100
Name:	________________________
Class:	________________________
Date:	________________________

Instructions (说明)

This paper consists of 3 sections: Section A, Section B, and Section C.
Answer all questions in the spaces provided.
Read each passage carefully before answering.
Marks are shown in brackets [ ] at the end of each question or part-question.
The total time allowed is 1 hour 30 minutes.
Write your answers in clear, neat Chinese characters (字迹工整).
This is an AI-generated practice paper based on the MOE Primary 4 Chinese syllabus. It is not derived from any actual past-year examination paper.

Section A: 阅读理解 (Reading Comprehension I) — 20 marks

Instructions: Read the passage below carefully. Answer Questions 1–8.

阅读短文，回答问题。

短文：《小华的环保星期天》

星期天早上，小华和妈妈一起去附近的超市买东西。出门前，妈妈从柜子里拿出几个环保袋，对小华说："今天我们不用塑料袋，用这些环保袋装东西。"

小华点点头，接过袋子，跟着妈妈走出家门。

到了超市，小华看到货架上摆满了各种各样的商品。妈妈挑选了一些蔬菜、水果和日用品。小华注意到，很多商品的包装都非常复杂，有的用塑料盒，有的用锡纸，还有的用泡沫网套。

"妈妈，为什么东西要包这么多层呢？"小华好奇地问。

"有些包装是为了保护商品，避免在运输过程中损坏。但是，有些包装确实太多了，会造成浪费。"妈妈一边挑选一边回答。

回到家后，小华把用过的环保袋折好，放回柜子里。然后，他拿出一张纸，开始写日记。他在日记中写道：

"今天和妈妈去超市，我学到了环保袋可以减少塑料垃圾。以后，我要提醒全家人少用塑料袋，保护我们的地球。如果每个人都能减少使用塑料，我们的环境就会变得更美好。"

晚上，小华在电视上看到一则新闻，报道新加坡政府鼓励市民减少使用一次性塑料制品。小华兴奋地对爸爸说："爸爸，你看！连政府都在呼吁大家减少用塑料呢！"

爸爸笑着说："小华，你做得对。保护环境是每个人的责任。"

Question 1 (2 marks)

小华和妈妈为什么出门前要带环保袋？

______________________________________________________________________________________

[2]

Question 2 (2 marks)

在超市里，小华注意到商品的包装有什么特点？请写出两点。

(a) _______________________________________________________________________________________

(b) _______________________________________________________________________________________

[2]

Question 3 (1 mark)

妈妈认为有些商品包装太多的后果是什么？

______________________________________________________________________________________

[1]

Question 4 (2 marks)

小华在日记中写了什么？请从文中找出两个重点。

(a) _______________________________________________________________________________________

(b) _______________________________________________________________________________________

[2]

Question 5 (2 marks)

从文中找出一个词语，它的意思是"一次用过就丢掉的"。

______________________________________________________________________________________

[2]

Question 6 (3 marks)

小华在电视上看到了什么新闻？他听了以后有什么反应？

新闻内容：______________________________________________________________________________

小华的反应：______________________________________________________________________________

[3]

Question 7 (4 marks)

你认为小华是一个怎样的孩子？请根据短文内容，举出两个理由说明你的看法。

理由一：______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

理由二：______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

[4]

Question 8 (4 marks)

"保护环境是每个人的责任。"你同意这个说法吗？请写出你的看法，并举例说明小学生可以怎样保护环境。（不少于40字）

______________________________________________________________________________________

[4]

Section B: 阅读理解 (Reading Comprehension II) — 35 marks

Instructions: Read the passage below carefully. Answer Questions 9–16.

阅读短文，回答问题。

短文：《阿明学骑自行车》

阿明今年九岁，住在新加坡组屋区。他每天看着邻居的小朋友在楼下开心地骑着自行车，心里非常羡慕。

"妈妈，我也想学骑自行车！"有一天，阿明对妈妈说。

妈妈微笑着说："好啊，这个周末爸爸教你。"

星期六一大早，爸爸把阿明的旧自行车从储藏室里搬了出来。这辆自行车有两个小轮子装在后面，是用来帮助初学者保持平衡的。

"阿明，你先骑有辅助轮的自行车，等熟练了，我们再把辅助轮拆掉。"爸爸说。

阿明兴奋地跨上自行车，双手握住把手。爸爸在后面扶着座椅，跟着他慢慢跑。

"不要怕，眼睛看前面，不要看地上！"爸爸喊道。

可是，阿明太紧张了，身体摇摇晃晃，没骑多远就摔倒了。他的膝盖擦破了一点皮，疼得眼泪在眼眶里打转。

"我不要再学了！太难了！"阿明生气地说。

爸爸蹲下来，帮阿明擦了擦膝盖上的灰尘，温和地说："阿明，学任何新事物都会遇到困难。你还记得去年学游泳吗？一开始你也怕水，但后来你不但学会了游泳，还参加了学校的游泳比赛呢！"

阿明想了想，觉得爸爸说得对。他站起来，重新跨上自行车。

这一次，阿明深吸一口气，放松了身体。爸爸在后面扶着，慢慢地，阿明越骑越稳。

"爸爸，你还在扶我吗？"阿明骑了一段路后问。

"我已经放手了！你自己在骑呢！"爸爸在后面高兴地回答。

阿明回头一看，爸爸果然站在远处，正对他竖起大拇指。阿明心里充满了成就感。

从那天起，阿明每天放学后都练习骑自行车。两个星期后，他不但能稳稳地骑车，还能转弯和刹车了。

有一天，阿明骑着自行车去找好朋友小杰。小杰看到阿明会骑车了，惊讶地说："阿明，你太厉害了！你是怎么学会的？"

阿明笑着说："因为我没有放弃呀！"

Question 9 (2 marks)

阿明为什么想学骑自行车？

______________________________________________________________________________________

[2]

Question 10 (2 marks)

阿明的自行车后面有什么特别的设计？它的作用是什么？

设计：______________________________________________________________________________________

作用：______________________________________________________________________________________

[2]

Question 11 (3 marks)

阿明第一次骑自行车时遇到了什么困难？请根据短文内容回答。

______________________________________________________________________________________

[3]

Question 12 (3 marks)

爸爸用什么例子来鼓励阿明？这个例子对阿明有什么影响？

例子：______________________________________________________________________________________

影响：______________________________________________________________________________________

[3]

Question 13 (2 marks)

从文中找出一个词语，它的意思是"不放弃，继续努力"。

______________________________________________________________________________________

[2]

Question 14 (3 marks)

阿明最后学会了骑自行车。他是怎么做到的？请写出两个关键原因。

(a) _______________________________________________________________________________________

(b) _______________________________________________________________________________________

[3]

Question 15 (4 marks)

"学任何新事物都会遇到困难。"你同意这个说法吗？请结合自己的生活经验，写出一个你克服困难的经历。（不少于50字）

______________________________________________________________________________________

[4]

Question 16 (16 marks)

完成下面的练习。

(a) (3 marks) 从短文中找出三个成语或四字词语，并解释它们的意思。

(i) 词语：___________________ 意思：__________________________________________________

(ii) 词语：___________________ 意思：__________________________________________________

(iii) 词语：___________________ 意思：__________________________________________________

[3]

(b) (4 marks) 请用以下词语各造一个句子。

(i) 羡慕：______________________________________________________________________________________

(ii) 惊讶：______________________________________________________________________________________

(iii) 成就：______________________________________________________________________________________

(iv) 放弃：______________________________________________________________________________________

[4]

(c) (5 marks) 请用一段话（不少于60字）概括这篇短文的主要内容。

______________________________________________________________________________________

[5]

(d) (4 marks) 这个故事告诉我们什么道理？请写出你的理解，并联系生活实际说明。

______________________________________________________________________________________

[4]

Section C: 语文应用与阅读理解 (Language Application & Comprehension) — 45 marks

Instructions: Answer Questions 17–20.

Question 17: 词语填充 (Word Choice) (10 marks, 2 marks each)

Instructions: 从括号中选出最适当的词语，填入横线上。

(a) 弟弟从小就 __________ 画画，希望长大后能成为一名画家。（喜爱 / 喜欢 / 热爱 / 兴趣）

______________________________________________________________________________________

(b) 老师 __________ 我们明天要带图画纸和彩色笔。（嘱咐 / 吩咐 / 告诉 / 提醒）

______________________________________________________________________________________

(c) 经过不断的 __________，小丽的钢琴弹得越来越好了。（练习 / 学习 / 训练 / 锻炼）

______________________________________________________________________________________

(d) 听到这个好消息，大家都 __________ 得跳了起来。（兴奋 / 激动 / 高兴 / 快乐）

______________________________________________________________________________________

(e) 我们应该 __________ 时间，不要浪费一分一秒。（珍惜 / 爱惜 / 保护 / 节省）

______________________________________________________________________________________

Question 18: 句子练习 (Sentence Construction) (10 marks)

(a) (3 marks) 用下面的关联词各造一个句子。

(i) 虽然……但是……

______________________________________________________________________________________

(ii) 因为……所以……

______________________________________________________________________________________

(iii) 不但……而且……

______________________________________________________________________________________

[3]

(b) (4 marks) 把下面的句子改写成更生动、具体的句子。

(i) 原句：小鸟在飞。

改写：______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

(ii) 原句：花开了。

改写：______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

[4]

(c) (3 marks) 判断下面的句子是否正确。如果有错，请改正。

(i) 昨天，我和妈妈去了超市买了很多水果和蔬菜。

______________________________________________________________________________________

(ii) 小明不但会唱歌，而且会跳舞得很好。

______________________________________________________________________________________

(iii) 由于今天下雨了，因此我们取消了野餐。

______________________________________________________________________________________

[3]

Question 19: 阅读理解 — 说明文 (Expository Text Comprehension) (15 marks)

Instructions: 阅读下面的短文，回答问题。

短文：《新加坡的雨水收集系统》

新加坡是一个热带国家，全年雨水充沛。每年的降雨量约为2400毫米，是世界上降雨量较高的国家之一。然而，新加坡的土地面积很小，没有足够的河流和湖泊来储存大量的天然水。因此，新加坡发展了一套先进的雨水收集系统，来解决水资源短缺的问题。

新加坡的雨水收集系统覆盖全国约三分之二的面积。雨水降落到地面后，会通过排水沟和管道，被收集到全岛的十八个蓄水池中。这些蓄水池就像巨大的"水盆"，把雨水储存起来。

收集到的雨水会被送到自来水厂进行净化处理。经过多道工序的过滤和消毒后，雨水就变成了干净、安全的自来水，输送到千家万户。

除了收集雨水，新加坡还通过其他方式来确保水资源的供应。例如，新加坡从马来西亚进口淡水，也大力发展海水淡化技术，并且积极推广新生水（NEWater）——一种经过高度净化的循环水。

新加坡政府非常重视水资源的保护。公用事业局（PUB）定期举办各种活动，教育市民节约用水。学校也会组织学生参观蓄水池和自来水厂，让他们了解水的来之不易。

作为一个小岛国，新加坡在水资源管理方面取得了令人瞩目的成就。这些努力不仅保障了新加坡人的日常用水需求，也为其他国家提供了宝贵的经验。

(a) (2 marks) 新加坡每年的降雨量约为多少毫米？

______________________________________________________________________________________

[2]

(b) (3 marks) 雨水是怎样被收集和储存的？请根据短文内容简要说明。

______________________________________________________________________________________

[3]

(c) (3 marks) 除了收集雨水，新加坡还通过哪些方式来确保水资源的供应？请写出三种。

(i) _______________________________________________________________________________________

(ii) _______________________________________________________________________________________

(iii) _______________________________________________________________________________________

[3]

(d) (3 marks) 新加坡政府怎样教育市民和学生节约用水？请举出两个例子。

(i) _______________________________________________________________________________________

(ii) _______________________________________________________________________________________

[3]

(e) (4 marks) 你认为新加坡的雨水收集系统有什么优点？请写出你的看法。（不少于40字）

______________________________________________________________________________________

[4]

Question 20: 写作 (Composition) (10 marks)

Instructions: 以下两个题目，任选一题。写一篇不少于100字的短文。注意字迹工整，语句通顺，标点符号正确。

题目 A： 《我最喜欢的一本书》提示：你最喜欢的一本书是什么？书里讲了什么内容？你为什么喜欢这本书？

题目 B： 《一次难忘的经历》提示：在成长过程中，你一定经历过一些难忘的事情。请选择其中一件来写。写清楚事情发生的经过和你的感受。

我选择的题目是：______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

[10]

— End of Paper —

Total: 100 marks

This practice paper was AI-generated based on the MOE Primary 4 Chinese syllabus. It is not derived from any actual past-year examination paper.

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Answers

TuitionGoWhere Practice Paper — Answer Key

Chinese Primary 4 — Version 4 of 5

Section A: 阅读理解 I (20 marks)

Passage: 《小华的环保星期天》

Question 1 (2 marks)

Answer: 因为小华和妈妈要带环保袋去超市装东西，不用塑料袋，减少塑料垃圾。

Marking Notes:

[1] 提到"不用塑料袋"或"减少塑料垃圾"
[1] 提到"用环保袋装东西"或"环保袋可以重复使用"

Question 2 (2 marks)

Answer: (a) 很多商品的包装非常复杂，有的用塑料盒。 (b) 有的用锡纸，还有的用泡沫网套。（答出任意两点即可）

Marking Notes:

[1] 每点各1分
接受其他合理的包装特点描述

Question 3 (1 mark)

Answer: 会造成浪费。

Marking Notes:

[1] 答出"浪费"或"造成浪费"即可

Question 4 (2 marks)

Answer: (a) 环保袋可以减少塑料垃圾。 (b) 如果每个人都能减少使用塑料，环境就会变得更美好。

Marking Notes:

[1] 每点各1分
接受其他合理的日记内容重点

Question 5 (2 marks)

Answer: 一次性

Marking Notes:

[2] 答出"一次性"即可

Question 6 (3 marks)

Answer: 新闻内容：新加坡政府鼓励市民减少使用一次性塑料制品。小华的反应：他兴奋地告诉爸爸，连政府都在呼吁大家减少用塑料。

Marking Notes:

[2] 新闻内容正确（关键词：政府鼓励、减少一次性塑料制品）
[1] 小华的反应正确（关键词：兴奋、告诉爸爸）

Question 7 (4 marks)

Answer (sample): 理由一：小华是一个关心环境的孩子。他主动写日记记录环保心得，还提醒全家人少用塑料袋。理由二：小华是一个善于学习的孩子。他从超市购物中学到了包装过多的问题，并且把学到的知识付诸行动。

Marking Notes:

[2] 每理由各2分（[1] 性格描述合理，[1] 有短文内容支持）
接受其他合理的性格描述，如"懂事""有环保意识""爱思考"等

Question 8 (4 marks)

Answer (sample): 我同意这个说法。保护环境确实是每个人的责任，因为地球是我们共同的家园。小学生可以从身边的小事做起，比如：上学时自带水壶，少买塑料瓶装水；把垃圾丢进垃圾桶，保持环境整洁；节约用水，洗手时关掉水龙头；多种树木，绿化环境。只要每个人都能尽一份力，我们的地球就会更加美丽。

Marking Notes:

[1] 表明立场（同意/不同意，需合理）
[1] 解释原因
[2] 举出具体例子说明小学生如何保护环境（每个合理例子1分，最多2分）
字数不足40字扣1分

Section B: 阅读理解 II (35 marks)

Passage: 《阿明学骑自行车》

Question 9 (2 marks)

Answer: 因为阿明每天看到邻居的小朋友在楼下开心地骑自行车，心里非常羡慕，所以想学。

Marking Notes:

[1] 提到"看到邻居小朋友骑车"
[1] 提到"羡慕"或"也想学"

Question 10 (2 marks)

Answer: 设计：自行车后面有两个小轮子（辅助轮）。作用：帮助初学者保持平衡。

Marking Notes:

[1] 设计正确（辅助轮/小轮子）
[1] 作用正确（保持平衡/帮助初学者）

Question 11 (3 marks)

Answer: 阿明第一次骑车时太紧张，身体摇摇晃晃，没骑多远就摔倒了，膝盖擦破了一点皮。

Marking Notes:

[1] 提到"紧张/害怕"
[1] 提到"摔倒"
[1] 提到"膝盖擦破皮"或"受伤"

Question 12 (3 marks)

Answer: 例子：爸爸用阿明去年学游泳的例子来鼓励他。阿明一开始也怕水，但后来不但学会了游泳，还参加了学校的游泳比赛。影响：阿明觉得爸爸说得对，站起来重新跨上自行车，继续练习。

Marking Notes:

[2] 例子正确（学游泳，从害怕到学会并参赛）
[1] 影响正确（阿明重新站起来继续学）

Question 13 (2 marks)

Answer: 放弃（反义词方向）/ 文中"没有放弃"的意思可从"不放弃"理解。

Acceptable answers: 不放弃、坚持、坚持不懈

Marking Notes:

[2] 答出"不放弃"或"坚持"等近义词即可

Question 14 (3 marks)

Answer (sample): (a) 阿明在爸爸的鼓励下没有放弃，重新站起来继续练习。 (b) 阿明每天放学后都坚持练习，经过两个星期终于学会了。

Marking Notes:

[1] 每原因各1.5分（[1] 原因合理，[0.5] 有短文内容支持）
接受其他合理原因，如"爸爸的指导""阿明自己努力练习"等

Question 15 (4 marks)

Answer (sample): 我同意这个说法。去年我学写毛笔字时，一开始怎么都写不好，笔画歪歪扭扭的，我非常沮丧，差点就想放弃了。后来，妈妈鼓励我说："慢慢来，多练习就会进步的。"我听了妈妈的话，每天坚持练习半个小时。一个月后，我的毛笔字写得越来越漂亮，老师还在班上表扬了我。这次经历让我明白，遇到困难不要轻易放弃，只要坚持努力，就一定能成功。

Marking Notes:

[1] 表明立场
[1] 描述遇到的困难
[1] 说明如何克服困难
[1] 写出感悟或结果
字数不足50字扣1分

Question 16 (16 marks)

(a) (3 marks)

Answer (sample): (i) 词语：摇摇晃晃意思：形容身体不稳定，左右摇摆的样子。 (ii) 词语：竖起大拇指意思：表示称赞、表扬或认可。 (iii) 词语：成就感意思：因为完成某件事而感到满足和自豪的心情。

Marking Notes:

[1] 每词各1分（[0.5] 词语正确，[0.5] 解释合理）
接受其他合理的词语，如"深吸一口气""令人羡慕"等

(b) (4 marks)

Answer (sample): (i) 羡慕：我羡慕姐姐能说一口流利的英语。 (ii) 惊讶：听到自己被选为班长，我惊讶得说不出话来。 (iii) 成就：经过努力，我终于完成了这幅画，感到很有成就感。 (iv) 放弃：虽然比赛很难，但我决定不放弃，继续努力。

Marking Notes:

[1] 每句各1分（句子通顺、词语使用正确）
词语使用不当或句子不通顺不给分

(c) (5 marks)

Answer (sample): 这篇短文讲述了九岁的阿明学骑自行车的故事。阿明看到邻居小朋友骑车很羡慕，于是请爸爸教他。第一次骑车时，阿明因为太紧张而摔倒了，他想放弃。爸爸用阿明学游泳的经历鼓励他，让他明白遇到困难不要放弃。阿明重新站起来继续练习，最终学会了骑自行车。两个星期后，他不但能稳稳地骑车，还能转弯和刹车了。好朋友小杰问他怎么学会的，阿明笑着说："因为我没有放弃呀！"

Marking Notes:

[2] 内容完整（包含起因、经过、结果）
[1] 条理清晰，层次分明
[1] 语言通顺，表达流畅
[1] 字数达到要求（不少于60字）
字数不足60字扣1分

(d) (4 marks)

Answer (sample): 这个故事告诉我们，做任何事情都会遇到困难，但只要不放弃，坚持努力，就一定能成功。就像阿明学骑自行车一样，虽然一开始摔倒了，但他没有放弃，最终学会了。在生活中，我也有类似的经历。比如学游泳时，我也曾经害怕过，但坚持练习后，我终于学会了。所以，我们面对困难时要有勇气和毅力。

Marking Notes:

[2] 道理理解正确（坚持不放弃就能成功）
[1] 联系生活实际
[1] 表达清晰，有说服力

Section C: 语文应用与阅读理解 (45 marks)

Question 17: 词语填充 (10 marks, 2 marks each)

(a) 热爱

"热爱"表示非常喜爱，程度比"喜欢""喜爱"更深，符合"从小就……画画，希望长大后成为画家"的语境。

(b) 吩咐

"吩咐"表示上级对下级或长辈对晚辈的口头指示，符合老师对学生说话的语境。

(c) 练习

"练习"表示反复学习某种技能以达到熟练，符合"弹钢琴"的语境。

(d) 兴奋

"兴奋"表示因高兴或激动而精神振奋，符合"听到好消息跳了起来"的语境。

(e) 珍惜

"珍惜"表示珍重爱惜，常与"时间""机会"等搭配。

Marking Notes:

[2] 每题各2分，选对即满分
选错不给分

Question 18: 句子练习 (10 marks)

(a) (3 marks)

Answer (sample): (i) 虽然今天天气很冷，但是同学们还是坚持做早操。 (ii) 因为小明每天都认真复习，所以这次考试取得了好成绩。 (iii) 这棵树不但长得很高，而且枝叶非常茂盛。

Marking Notes:

[1] 每句各1分（关联词使用正确，句子通顺）
关联词使用错误或句子不通顺不给分

(b) (4 marks)

Answer (sample): (i) 改写：一只金黄色的小鸟在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔。 (ii) 改写：春天到了，公园里的玫瑰花争先恐后地绽开了美丽的笑脸。

Marking Notes:

[2] 每句各2分（[1] 添加了合理的修饰成分，[1] 句子生动具体）
仅添加一两个词语但不够生动给1分

(c) (3 marks)

Answer: (i) 正确。 (ii) 错误。改正：小明不但会唱歌，而且会跳舞。/ 小明不但会唱歌，而且舞跳得很好。（原句"会跳舞得很好"语法错误，"会"和"得很好"不能同时修饰同一个动词） (iii) 正确。

Marking Notes:

[1] 每题各1分
判断正确但改正错误给0.5分

Question 19: 阅读理解 — 说明文 (15 marks)

(a) (2 marks)

Answer: 约2400毫米。

Marking Notes:

[2] 答出"2400毫米"即可，单位不写扣0.5分

(b) (3 marks)

Answer: 雨水降落到地面后，通过排水沟和管道，被收集到全岛的十八个蓄水池中储存起来。

Marking Notes:

[1] 提到"排水沟和管道"
[1] 提到"蓄水池"
[1] 表达完整、通顺

(c) (3 marks)

Answer: (i) 从马来西亚进口淡水。 (ii) 发展海水淡化技术。 (iii) 推广新生水（NEWater）/ 循环水。

Marking Notes:

[1] 每点各1分

(d) (3 marks)

Answer: (i) 公用事业局（PUB）定期举办各种活动，教育市民节约用水。 (ii) 学校组织学生参观蓄水池和自来水厂，让他们了解水的来之不易。

Marking Notes:

[1.5] 每点各1.5分（[1] 例子正确，[0.5] 表达清晰）

(e) (4 marks)

Answer (sample): 新加坡的雨水收集系统有很多优点。首先，它可以充分利用天然雨水，减少对进口水的依赖。其次，雨水收集系统覆盖全国约三分之二的面积，收集效率高。第三，收集的雨水经过净化处理后可以变成安全的自来水，保障市民的用水需求。这套系统体现了新加坡在水资源管理方面的智慧和创新精神。

Marking Notes:

[2] 优点合理（每点1分，最多2分）
[1] 表达清晰，有条理
[1] 字数达到要求（不少于40字）
字数不足40字扣1分

Question 20: 写作 (10 marks)

Marking Scheme:

Criteria	Marks
Content (内容) — 切题，内容充实	4
Language (语言) — 语句通顺，用词准确，标点正确	3
Organisation (结构) — 条理清晰，层次分明	2
Handwriting (书写) — 字迹工整	1
Total	10

Detailed Marking Notes:

Content (4 marks):

4分：内容充实，紧扣主题，细节丰富
3分：内容较充实，基本切题
2分：内容单薄，部分离题
1分：内容很少，严重离题
0分：空白或完全无关

Language (3 marks):

3分：语句通顺，用词准确，标点符号正确，无明显语病
2分：语句基本通顺，有少量语病或标点错误
1分：语句不通顺，语病较多
0分：无法理解

Organisation (2 marks):

2分：结构完整，条理清晰，有开头、经过、结尾
1分：结构基本完整，条理尚可
0分：结构混乱，缺乏条理

Handwriting (1 mark):

1分：字迹工整，卷面整洁
0分：字迹潦草，难以辨认

Additional Notes:

字数不足100字，扣1-2分
错别字每3个扣0.5分，最多扣1分
鼓励学生写出真情实感，有创意的表达可酌情加分

— End of Answer Key —

Total: 100 marks

This answer key was AI-generated based on the MOE Primary 4 Chinese syllabus. This practice paper is not derived from any actual past-year examination paper.