Primary 4 Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 5

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TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 4

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TuitionGoWhere Secondary School (AI)

Subject:	Chinese (华文)
Level:	Primary 4
Paper:	SA2 Practice — Version 5 of 5
Duration:	60 minutes
Total Marks:	50
Name:	______________________
Class:	______________________
Date:	______________________

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Instructions 说明

1. 本试卷分为三个部分。This paper has three sections.
2. 全部试题必须作答。Answer ALL questions.
3. 请把答案写在答题纸上的横线上。Write your answers on the lines provided.
4. 考试时间：60分钟。Time allowed: 60 minutes.

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部分 A：语文应用 (Section A: Language Application) — 10 分

第 1–5 题：选词填空 (Questions 1–5: Fill in the blanks)

每题 1 分。从 (1)、(2)、(3)、(4) 中选出最适当的词语，把号码写在横线上。

1. 弟弟不小心把花瓶打碎了，心里非常 ______。 (1) 勇敢 (2) 惭愧 (3) 骄傲 (4) 愉快

答：______

2. 老师 ______ 我们明天要带图画纸和颜色笔。 (1) 吩咐 (2) 请求 (3) 原谅 (4) 祝贺

答：______

3. 经过同学们的 ______ 合作，我们终于完成了这次清洁活动。 (1) 单独 (2) 共同 (3) 急忙 (4) 偶尔

答：______

4. 爷爷每天早晨都会到公园 ______ 身体。 (1) 锻炼 (2) 练习 (3) 训练 (4) 复习

答：______

5. 这场表演非常 ______，观众们都热烈鼓掌。 (1) 无聊 (2) 精彩 (3) 简单 (4) 普通

答：______

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第 6–10 题：辨字测验 (Questions 6–10: Character Recognition)

每题 1 分。从 (1)、(2)、(3)、(4) 中选出正确的字，把号码写在横线上。

6. 弟弟 ______ 在书桌前认真地写字。 (1) 座 (2) 坐 (3) 做 (4) 作

答：______

7. 我们要 ______ 护花草树木，不要随意采摘。 (1) 保 (2) 宝 (3) 堡 (4) 饱

答：______

8. 姐姐用彩纸 ______ 了一只美丽的小鸟。 (1) 载 (2) 裁 (3) 栽 (4) 戴

答：______

9. 大雨过后，天边出现了一道 ______ 丽的彩虹。 (1) 骄 (2) 娇 (3) 骄 (4) 轿

答：______

10. 他 ______ 常喜欢帮助同学，大家都喜欢和他交朋友。 (1) 平 (2) 评 (3) 苹 (4) 萍

答：______

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部分 B：阅读理解 (Section B: Reading Comprehension) — 20 分

第 11–15 题：根据短文内容，选出最适当的答案。(Questions 11–15: Read the passage and choose the best answer.)

每题 2 分。

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阅读以下短文，然后回答问题。

短文：《小明的风筝》

春天来了，天气暖和了。小明和爸爸一起去公园放风筝。小明做的风筝是一只老鹰的形状，翅膀又大又宽，尾巴上还系着一条彩色的丝带。

来到公园，小明迫不及待地跑了起来。风筝慢慢地升上了天空，越飞越高。小明高兴地拉着线，一边跑一边喊："飞起来了！飞起来了！"

可是，突然一阵大风吹来，风筝线断了。风筝飘啊飘，飘到了高高的树梢上。小明急得快要哭了。

爸爸安慰他说："别着急，我们一起想办法。"爸爸找来了一根长长的竹竿，小心翼翼地把风筝从树上取了下来。小明开心极了，对爸爸说："谢谢爸爸！下次我会把线绑得更紧。"

从那以后，小明每次放风筝都会仔细检查风筝线，再也没有让风筝飞走过。

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11. 小明和爸爸在什么时候去放风筝？ (1) 夏天 (2) 秋天 (3) 春天 (4) 冬天

答：______

12. 小明的风筝是什么形状的？ (1) 蝴蝶 (2) 老鹰 (3) 燕子 (4) 金鱼

答：______

13. 风筝为什么会挂在树梢上？ (1) 小明把风筝挂上去的。 (2) 风筝线断了，大风吹走了风筝。 (3) 爸爸用竹竿把风筝放上去的。 (4) 风筝自己飞上去的。

答：______

14. 爸爸用什么方法帮小明取回风筝？ (1) 爬上树去拿。 (2) 用一根长长的竹竿取下来。 (3) 请公园的工作人员帮忙。 (4) 买了一架新的风筝。

答：______

15. 从这篇短文中，我们可以知道小明学会了什么？ (1) 做风筝的方法。 (2) 怎样爬树取风筝。 (3) 放风筝前要仔细检查风筝线。 (4) 不要在大风天出门。

答：______

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第 16–20 题：根据短文内容，选出最适当的答案。(Questions 16–20: Read the passage and choose the best answer.)

每题 2 分。

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阅读以下短文，然后回答问题。

短文：《图书馆里的约定》

小华是个爱看书的孩子。每天放学后，她都会到学校图书馆借书。图书馆的管理员王老师很喜欢小华，因为小华每次都会按时还书，而且把书保管得很好。

有一天，小华在图书馆里发现了一本关于海洋世界的书。她非常喜欢，可是这本书已经被同学小杰借走了。小华有点失望。

王老师看见了，对小华说："别担心，等小杰还了书，我第一个通知你。"小华高兴地点点头，和王老师做了一个约定。

三天后，小杰把书还了。王老师立刻告诉小华。小华飞快地跑到图书馆，借到了那本书。她开心地对王老师说："谢谢您，王老师！您真守信用。"

王老师笑着说："守信用是做人应有的品德。你也是个好孩子，老师相信你。"

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16. 小华每天放学后都会去哪里？ (1) 游乐场 (2) 学校图书馆 (3) 书店 (4) 同学家

答：______

17. 王老师为什么喜欢小华？ (1) 小华长得很可爱。 (2) 小华每天借很多书。 (3) 小华按时还书，而且把书保管得很好。 (4) 小华经常送礼物给王老师。

答：______

18. 小华想借什么书？ (1) 关于动物世界的书。 (2) 关于科学实验的书。 (3) 关于海洋世界的书。 (4) 关于太空的书。

答：______

19. 王老师和小华做了什么约定？ (1) 小华每天要来看书。 (2) 等小杰还书后，王老师第一个通知小华。 (3) 小华要帮王老师整理书架。 (4) 小华要把书介绍给其他同学。

答：______

20. 从这篇短文中，我们可以学到什么道理？ (1) 要多去图书馆看书。 (2) 做人要守信用。 (3) 要和同学分享图书。 (4) 要尊敬图书馆的管理员。

答：______

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部分 C：理解与表达 (Section C: Comprehension & Expression) — 20 分

第 21–25 题：根据短文内容，回答问题。(Questions 21–25: Answer the questions based on the passage.)

每题 2 分。

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阅读以下短文，然后回答问题。

短文：《一次难忘的野餐》

上个星期六，天气晴朗。四年一班的同学们在老师的带领下来到东海岸公园野餐。大家兴奋极了，有的带食物，有的带游戏用品，还有的带垃圾袋。

到达公园后，同学们分成几个小组，每组负责不同的任务。小明那组负责准备食物。他们铺上野餐垫，把三明治、水果和饮料整齐地摆好。小红那组负责安排游戏，他们准备了跳绳、羽毛球和飞盘。

午餐时间到了，大家围坐在一起，一边吃一边聊天，笑声不断。吃完后，同学们主动把垃圾捡起来，分类放进垃圾袋里。老师赞许地说："你们真是有责任感的好孩子！"

下午，同学们在沙滩上玩游戏。小明和小杰比赛堆沙堡，小红和小丽跳绳，其他同学打羽毛球。大家都玩得非常开心。

太阳快要下山了，同学们依依不舍地离开了公园。这真是一次难忘的野餐啊！

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21. 同学们去哪里野餐？

答：_______________________________________________________________

22. 小明那组负责什么任务？他们准备了哪些食物？（至少写出两种）

答：_______________________________________________________________

23. 吃完午餐后，同学们做了什么？

答：_______________________________________________________________

24. 小红和小丽在下午玩了什么游戏？

答：_______________________________________________________________

25. 为什么老师说同学们是"有责任感的好孩子"？

答：_______________________________________________________________

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第 26–30 题：完成句子 (Questions 26–30: Complete the sentences.)

每题 2 分。根据例子，用指定的词语完成句子。

26. 例子：虽然今天下雨，但是我们还是去上学了。

用"虽然……但是……"完成句子：

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27. 例子：因为小明努力学习，所以考试取得了好成绩。

用"因为……所以……"完成句子：

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28. 例子：弟弟不但会唱歌，而且会跳舞。

用"不但……而且……"完成句子：

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29. 例子：如果明天天气好，我们就去公园玩。

用"如果……就……"完成句子：

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30. 例子：为了保持身体健康，姐姐每天都跑步。

用"为了……"完成句子：

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— 试卷完 — End of Paper —

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TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 4

Answer Key 答案 — SA2 Practice, Version 5 of 5

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部分 A：语文应用 (Section A: Language Application) — 10 分

第 1–5 题：选词填空

题号	答案	分	说明
1	(2) 惭愧	1	"惭愧"表示因做错事而感到不安。弟弟打碎了花瓶，心里感到惭愧。其他选项：勇敢（brave）、骄傲（proud）、愉快（happy）均不符合语境。
2	(1) 吩咐	1	"吩咐"表示上级对下级交代任务。老师告诉学生要带什么东西，用"吩咐"最恰当。请求（request）、原谅（forgive）、祝贺（congratulate）均不符合。
3	(2) 共同	1	"共同合作"表示大家一起合作。单独（alone）、急忙（hurriedly）、偶尔（occasionally）均不符合语境。
4	(1) 锻炼	1	"锻炼身体"是固定搭配。练习（practice）多用于技能，训练（train）多用于专业训练，复习（revise）用于功课。
5	(2) 精彩	1	"精彩"形容表演出色。无聊（boring）、简单（simple）、普通（ordinary）均不符合观众热烈鼓掌的语境。

第 6–10 题：辨字测验

题号	答案	分	说明
6	(2) 坐	1	"坐"表示身体处于坐着的状态。"座"是量词或名词（如"一座山"），"做"表示动作，"作"多用于"作业""作文"。常见错误：混淆"坐"和"座"。
7	(1) 保	1	"保护"是固定词语，表示爱护、保卫。宝（treasure）、堡（castle）、饱（full）均为形似字，意义不同。常见错误：写成"宝护"。
8	(2) 裁	1	"裁纸"表示用纸裁剪出形状。载（carry）、栽（plant）、戴（wear）均为形似字。常见错误：混淆"裁"和"栽"。
9	(2) 娇	1	"娇丽"形容美丽动人。注意"娇"与"骄"（proud）的区别。常见错误：写成"骄丽"。
10	(1) 平	1	"平常"表示经常、通常。评（comment）、苹（apple）、萍（duckweed）均为同音字。常见错误：写成"评常"。

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部分 B：阅读理解 (Section B: Reading Comprehension) — 20 分

第 11–15 题：《小明的风筝》

题号	答案	分	说明
11	(3) 春天	2	文中第一句明确写道："春天来了，天气暖和了。" 直接信息题。
12	(2) 老鹰	2	文中写道："小明做的风筝是一只老鹰的形状。" 直接信息题。
13	(2) 风筝线断了，大风吹走了风筝。	2	文中写道："突然一阵大风吹来，风筝线断了。风筝飘啊飘，飘到了高高的树梢上。" 需要理解因果关系。常见错误：选(4)，忽略了"线断"这一关键原因。
14	(2) 用一根长长的竹竿取下来。	2	文中写道："爸爸找来了一根长长的竹竿，小心翼翼地把风筝从树上取了下来。" 直接信息题。
15	(3) 放风筝前要仔细检查风筝线。	2	文中最后一段写道："从那以后，小明每次放风筝都会仔细检查风筝线。" 这是小明从经历中学到的道理。推理题。常见错误：选(1)或(4)，偏离了文章主旨。

第 16–20 题：《图书馆里的约定》

题号	答案	分	说明
16	(2) 学校图书馆	2	文中写道："每天放学后，她都会到学校图书馆借书。" 直接信息题。
17	(3) 小华按时还书，而且把书保管得很好。	2	文中明确写道："因为小华每次都会按时还书，而且把书保管得很好。" 直接信息题。
18	(3) 关于海洋世界的书。	2	文中写道："小华在图书馆里发现了一本关于海洋世界的书。" 直接信息题。常见错误：选(1)"动物世界"，与"海洋世界"混淆。
19	(2) 等小杰还书后，王老师第一个通知小华。	2	文中王老师说："等小杰还了书，我第一个通知你。" 直接信息题。
20	(2) 做人要守信用。	2	文中王老师说："守信用是做人应有的品德。" 这是文章要传达的道理。主旨理解题。常见错误：选(1)或(3)，虽然文中提到，但不是文章的核心道理。

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部分 C：理解与表达 (Section C: Comprehension & Expression) — 20 分

第 21–25 题：《一次难忘的野餐》

题号	答案	分	评分标准
21	同学们去东海岸公园野餐。	2	答对地点"东海岸公园"得2分。只答"公园"得1分。
22	小明那组负责准备食物。他们准备了三明治、水果和饮料。（写出其中两种即可）	2	答对任务"准备食物"得1分。写出两种食物（三明治、水果、饮料中任选两种）得1分。只写一种得0.5分。
23	同学们主动把垃圾捡起来，分类放进垃圾袋里。	2	答对"捡垃圾"或"清理垃圾"得1分。答出"分类"或"放进垃圾袋"得1分。
24	小红和小丽在下午玩了跳绳。	2	答对"跳绳"得2分。
25	因为同学们主动把垃圾分类清理干净，所以老师说他们是有责任感的好孩子。	2	答出同学们主动清理垃圾/负责任的行为得1分。答出"有责任感"的含义得1分。意思相近即可得分。

第 26–30 题：完成句子

题号	参考答案	分	评分标准
26	虽然今天很热，但是我还是去跑步了。	2	正确使用"虽然……但是……"表示转折关系，句子通顺合理得2分。关联词使用正确但句子不太通顺得1分。关联词使用错误得0分。
27	因为妈妈生病了，所以我留在家里照顾她。	2	正确使用"因为……所以……"表示因果关系，句子通顺合理得2分。关联词使用正确但句子不太通顺得1分。关联词使用错误得0分。
28	姐姐不但会弹钢琴，而且会拉小提琴。	2	正确使用"不但……而且……"表示递进关系，句子通顺合理得2分。关联词使用正确但句子不太通顺得1分。关联词使用错误得0分。
29	如果周末不下雨，我们就去海边玩。	2	正确使用"如果……就……"表示假设关系，句子通顺合理得2分。关联词使用正确但句子不太通顺得1分。关联词使用错误得0分。
30	为了学好中文，我每天坚持阅读华文故事书。	2	正确使用"为了……"表示目的，句子通顺合理得2分。关联词使用正确但句子不太通顺得1分。关联词使用错误得0分。

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总分统计 (Total Marks)

部分	内容	满分
A	语文应用（选词填空 + 辨字测验）	10
B	阅读理解（两篇短文，选择题）	20
C	理解与表达（问答题 + 完成句子）	20
总计		50

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常见错误提示 (Common Mistakes Notes)

1. 辨字测验：学生常混淆同音字（如"坐/座""保/宝"）和形似字（如"裁/栽"）。建议复习时注意字的部首和意义。
2. 选词填空：学生可能因不理解词语的准确含义而选错。建议通过造句练习加深理解。
3. 阅读理解选择题：学生可能只看到部分信息就匆忙作答，应引导他们回到短文中找到依据。
4. 问答题：学生可能回答不完整，应鼓励他们用完整的句子作答，并从短文中找出支持答案的依据。
5. 完成句子：学生可能只关注关联词而忽略句子的合理性，应强调句子要通顺、有意义。