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Primary 4 Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 2
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TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 4
SA2 (Version 2 of 5) — Answer Key
Subject: Chinese (华文) | Level: Primary 4 | Total Marks: 60
部分一：语文应用 (Language Application) [20分]
Section A: 辨字测验 (Character Recognition) [10分]
| 题号 | 答案 | 详解 |
|---|---|---|
| 1 | (1) 放 | "放"意为放置。"仿"意为模仿，"房"意为房间，"防"意为防止。句意为弟弟把书包放在桌子上。 |
| 2 | (2) 晴 | "晴朗"是固定搭配，形容天气好。"情"意为感情，"清"意为清澈，"请"意为邀请。 |
| 3 | (1) 提 | "提醒"是固定搭配，意为提醒。"题"意为题目，"蹄"意为蹄子，"啼"意为啼哭。 |
| 4 | (2) 踮 | "踮着脚尖"是固定搭配，意为踮起脚尖。"惦"意为惦记，"掂"意为掂量，"店"意为店铺。 |
| 5 | (3) 窄 | "狭窄"是固定搭配，意为窄小。"榨"意为榨取，"炸"意为爆炸/油炸，"债"意为债务。 |
| 6 | (1) 练 | "锻炼"是固定搭配，意为锻炼身体。"炼"意为冶炼，"拣"意为挑选，"脸"意为脸部。 |
| 7 | (2) 虹 | "彩虹"是固定搭配。"红"意为红色，"江"意为江河，"杠"意为杠杆。 |
| 8 | (1) 煲 | "煲汤"是固定搭配，意为煮汤。"保"意为保护，"堡"意为城堡，"褒"意为褒奖。 |
| 9 | (2) 摔 | "摔碎"是固定搭配，意为打碎。"率"意为率领，"甩"意为甩动，"蟀"意为蟋蟀。 |
| 10 | (2) 护 | "爱护"是固定搭配，意为爱护。"户"意为户口，"沪"为上海的简称，"互"意为互相。 |
常见错误提醒：
- 学生容易混淆同音字（如"练/炼"、"放/防/房/仿"），应强调根据语境和部首判断。
- "踮"和"掂"是形似字，注意区分部首："⻊"与"扌"。
Section B: 词语选择 (Word Choice) [10分]
| 题号 | 答案 | 详解 |
|---|---|---|
| 11 | (3) 仔细地 | "地"是副词标志，修饰动词"完成"。"仔细"是形容词，"仔细地"是副词形式。 |
| 12 | (1) 保持 | "保持健康"是固定搭配。"保护"意为保护某物不受伤害，"保管"意为保管物品，"保留"意为保留意见。 |
| 13 | (1) 观看 | "观看电视"是固定搭配。"观望"意为观察形势，"观赏"意为观赏风景/表演。 |
| 14 | (1) 进步 | "进步"意为成绩提高。"进入"意为进入某处，"进化"意为生物进化，"进去"意为进入。 |
| 15 | (1) 吩咐 | "吩咐"意为嘱咐、命令。"纷飞"意为飘飞，"分配"意为分配任务，"分别"意为分别/各自。 |
常见错误提醒：
- 第11题：学生常混淆"的/地/得"的用法。"的"修饰名词，"地"修饰动词，"得"用于补语。
- 第12题："保持"强调维持某种状态，"保护"强调使不受伤害，注意区分。
部分二：阅读理解 (Reading Comprehension) [40分]
Passage 1 [15分]
16 (a) 妈妈为什么不能做家务？ [2分] 答案： 因为妈妈生病了。 评分标准： 答出"生病"即可得2分。只答"不舒服"得1分。
16 (b) 小明做了哪些事情来照顾妈妈？请写出三件。 [3分] 答案（以下任意三件，每件1分）： (i) 煮了一锅稀饭 (ii) 把稀饭端到妈妈床边 (iii) 把碗洗干净 (iv) 把地板扫干净 (v) 帮妈妈倒了一杯温水 (vi) 提醒妈妈吃药
评分标准： 每件1分，共3分。答案意思相近即可得分。
17 从短文中找出一个比喻句，并抄写。 [2分] 答案： "小明脸上露出了灿烂的笑容。" — 此句非比喻句。 更正： 短文中没有明显的比喻句。可接受以下答案：
- "小明脸上露出了灿烂的笑容"（如学生认为"灿烂"有比喻意味，可酌情给1分）
- 或接受学生合理答案，如"好像……"句式（如学生从文中找到类似表达）
评分标准： 本题主要考查学生对比喻句的识别。如学生能正确抄写一个含有比喻修辞的句子，得2分。如文中确实无比喻句，教师可灵活处理，接受学生找出最具有修辞色彩的句子。
18 判断对错：
(a) 小明只在星期六才帮妈妈做家务。 [2分] 答案： × 详解： 文中说"每天放学后，他都会先完成功课，然后帮妈妈做家务"，说明小明每天都帮妈妈做家务。
(b) 爸爸夸奖了小明。 [2分] 答案： √ 详解： 文中说"爸爸下班回家后，知道了小明照顾妈妈的事，也夸奖了小明"。
(c) 小明觉得照顾妈妈很累，所以不开心。 [2分] 答案： × 详解： 文中说"小明虽然觉得有点累，但心里却感到很开心"。
(d) 小明先扫地，然后才煮稀饭。 [2分] 答案： × 详解： 文中说"早上，小明先煮了一锅稀饭……吃完早餐后，小明把碗洗干净，然后把地板扫干净"。顺序是先煮稀饭，后扫地。
Passage 2 [25分]
19 (a) 含羞草的叶子是什么样子的？ [2分] 答案： 羽毛状的，细细的，绿绿的。 评分标准： 答出"羽毛状的"得1分，答出"细细的，绿绿的"得1分。意思相近即可。
19 (b) 为什么含羞草的叶子被触碰后会合拢？ [3分] 答案： 因为含羞草的叶柄基部有一个叫"叶枕"的组织，叶枕里充满了水分。当叶子被触碰时，叶枕里的水分会迅速流失，叶子就会合拢。等水分重新回到叶枕时，叶子就会再次张开。 评分标准：
- 答出"叶枕"得1分
- 答出"水分流失"得1分
- 答出"叶子合拢"得1分
- 意思相近、表达清楚即可得分
19 (c) 含羞草除了能"害羞"之外，还有什么特别的本领？ [2分] 答案： 含羞草能预测天气。 评分标准： 答出"预测天气"即可得2分。
19 (d) 从这篇文章中，作者学到了什么道理？ [3分] 答案： 只要我们留心观察身边的事物，就能发现大自然的许多奥秘。 评分标准：
- 答出"留心观察"得1分
- 答出"发现大自然的奥秘"得2分
- 用自己的话表达，意思相近即可得分
20 完成表格。 [4分]
| 含羞草叶子的变化 | 代表的含义 |
|---|---|
| 被触碰后很快张开 | 天气晴朗 (2分) |
| 叶子合拢后很久才张开 (2分) | 快要下雨了 |
评分标准： 每空2分，意思正确即可得分。
20 (续)(a) "好像一个害羞的小姑娘低下了头"这句话用了什么修辞手法？ [2分] 答案： 比喻（明喻）。 评分标准： 答出"比喻"得2分。答"明喻"也可得分。
20 (续)(b) 请从短文中找出两个叠词。 [2分] 答案（以下任意两个，每个1分）： (i) 细细的 (ii) 绿绿的 (iii) 慢慢 (iv) 轻轻 评分标准： 每个1分，共2分。
20 (续)(c) 如果你是一株含羞草，请用3-4句话写一写你"害羞"时的感受。 [3分] 参考答案： 当有人轻轻碰我的叶子时，我会感到一阵痒痒的感觉，然后害羞地低下头，把叶子合拢起来。过了一会儿，等我确定没有危险了，我才慢慢张开叶子，重新挺起胸膛。 评分标准：
- 内容合理、符合含羞草特点：1分
- 语言通顺、表达清楚：1分
- 字数达到3-4句：1分
20 (续)(d) 请用"……像……"的句式写一个比喻句。 [2分] 参考答案： 月亮像一个大银盘挂在夜空中。/ 妹妹的脸蛋像红苹果一样可爱。 评分标准：
- 句式正确（含有"像"）：1分
- 比喻合理、贴切：1分
20 (续)(e) 为什么作者要去图书馆查资料？这说明了什么？ [2分] 答案： 因为作者好奇含羞草为什么会"害羞"，所以去图书馆查资料。这说明作者是一个爱思考、爱学习、有求知欲的人。 评分标准：
- 答出"因为好奇/想知道原因"得1分
- 答出"爱思考/爱学习/有求知欲"得1分
- 意思相近即可得分
Marking Summary (分数总览)
| 部分 | 题目 | 分数 |
|---|---|---|
| Section A: 辨字测验 | Q1–10 | 10分 |
| Section B: 词语选择 | Q11–15 | 10分 |
| Passage 1 | Q16(a)–(b), Q17, Q18(a)–(d) | 15分 |
| Passage 2 | Q19(a)–(d), Q20表格, Q20续(a)–(e) | 25分 |
| Total | 60分 |
Common Mistakes Summary (常见错误总结)
- 辨字测验：学生容易混淆同音字和形似字，建议加强部首教学和语境练习。
- 词语选择："的/地/得"的用法是常见易错点，需反复练习。
- 阅读理解：
- 判断题中，学生容易忽略文中的时间顺序（如第18(d)题）。
- 开放题中，学生可能用自己的话过度发挥，应强调从文中找依据。
- 比喻句识别需要学生掌握基本的修辞手法知识。