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Primary 4 Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 2
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Answers
TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 4 (SA2 Version 2) - Answer Key
Subject: Chinese
Level: Primary 4
Paper: SA2 (Version 2)
Total Marks: 60
部分一：语文应用 (20分)
第一节：辨字测验 (4分)
1. (2) 缀
解析：
- 句意：妹妹在公园里缀着美丽的蝴蝶，不想回家。
- 缀 (zhuì)：跟随、紧跟（如：缀着、缀行）。
- 易混淆字辨析：
- 追 (zhuī)：追赶
- 缀 (zhuì)：跟随、紧跟 ✓
- 坠 (zhuì)：掉下、下落
- 椎 (zhuī)：锥子、椎骨
- 考点：同音字辨析，需根据语境选择正确字义。
2. (1) 仔细
解析：
- 句意：爸爸仔细地整理着工具箱……
- 仔细 (zǐ xì)：认真、详细。
- 易错写法辨析：
- 仔细 ✓（正确写法）
- 仔系 ✗（“系”读 xì 但字义不通）
- 子细 ✗（“子”非此字）
- 子系 ✗
- 考点：常用词语正确书写，注意“仔”字旁。
3. (1) 嘱咐
解析：
- 句意：老师嘱咐我们要按时交作业……
- 嘱咐 (zhǔ fù)：叮嘱、吩咐。
- 易混淆字辨析：
- 嘱咐 ✓（口字旁，表示说话）
- 属于 ✗（归属）
- 嘱付 ✗（“付”非此字）
- 属付 ✗
- 考点：形近字、同音字辨析，注意“咐”字右边是“付”。
4. (1) 沉
解析：
- 句意：我沉思考了很久……（应为“沉思”或语境暗示“深沉地”）
- 此题考查“沉”字的正确书写。四个选项中（1）和（2）均为“沉”，（3）陈、（4）沉（重复）。正确答案为“沉”。
- 沉 (chén)：深、重、久（如：沉思、沉重、沉迷）。
- 考点：常用字正确书写，注意右边是“冥”去掉“日”。
第二节：词语选择 (8分)
5. (1) 努力
解析：
- 语境：考得不好、没有气馁、反而更加______地复习。
- 努力：用尽力量，认真刻苦。符合“反而”表示的转折关系。
- 选项辨析：
- 努力 ✓（积极向上）
- 马虎 ✗（不认真，语意相反）
- 随便 ✗（不在意）
- 敷衍 ✗（应付了事）
- 考点：词语语义辨析，结合上下文逻辑关系（转折）。
6. (3) 真是
解析：
- 语境：这本故事书______精彩，我一口气读完了。
- 真是：副词，表示语气加强，“确实、实在”。
- 选项辨析：
- 由于/因为 ✗（表示原因，需配合“所以”，句中无“所以”）
- 为了 ✗（表示目的）
- 真是 ✓（表示语气，符合感叹语气）
- 考点：关联词/副词辨析，注意句式结构。
7. (1) 要求
解析：
- 语境：妈妈______我把玩具收好，才可以去外面玩。
- 要求：提出条件，请求对方做到。体现长辈对晚辈的管教语气。
- 选项辨析：
- 要求 ✓（上级对下级、长辈对晚辈）
- 请求 ✗（下级对上级、平辈恳请）
- 建议 ✗（语气太弱，无“才可以”的强制性）
- 允许 ✗（语法搭配不当，“允许我去”而非“允许我收好”）
- 考点：动词语义色彩与搭配辨析。
8. (1) 总是
解析：
- 语境：小明______害怕黑暗，所以晚上一定要开着灯睡觉。
- 总是：副词，表示频率高、习惯性动作。
- 选项辨析：
- 总是 ✓（表示长期习惯性状态）
- 刚刚 ✗（表示时间不久前）
- 继续 ✗（表示动作延续）
- 不停 ✗（多修饰动作动词，较少修饰心理状态“害怕”）
- 考点：副词修饰对象与语义辨析。
第三节：词语搭配 (4分)
9. 一 条 彩虹
解析： 彩虹形状弯曲细长，用量词“条”。
10. 一 个 面包 / 一 块 面包
解析： 面包通常用“个”（整个）或“块”（一块），小四接受“个”或“块”。
11. 一 本 练习册
解析： 书籍类（练习册、课本、故事书）用量词“本”。
12. 一 台 电视机
解析： 电器、机器类（电视机、电风扇、电脑、洗衣机）用量词“台”。
第四节：句子仿写 (4分)
13. 示例答案（任一合理即可，2分）：
- 哥哥一边做作业，一边听音乐。
- 哥哥一边跑步，一边听歌。
- 哥哥一边吃早餐，一边看报纸。
评分标准：
- 使用“一面……一面……/ 一边……一边……”结构 (1分)
- 两个动作能同时进行、符合逻辑 (1分)
- 标点正确，句子通顺 (含在结构分中)
14. 示例答案（任一合理即可，2分）：
- 这本书太厚了，我提不动。
- 今天雨太大了，我不能去公园。
- 这道题太简单了，我一眼就会。
评分标准：
- 前半句陈述原因/情况，用“太……了”结构 (1分)
- 后半句陈述结果，语意合理衔接 (1分)
- 标点正确，句子通顺
部分二：阅读理解一 (12分)
15. 小乌龟住在池塘边。 (2分)
解析： 直接从第一句“小乌龟独自住在池塘边”提取信息。
评分： 答出“池塘边”给2分；答“池塘”给1分。
16. 小鸟会飞但小乌龟不会飞；小兔子跑得快但小乌龟爬得慢。它们觉得玩不到一起去。 (2分)
解析： 需综合短文中小鸟和小兔子的两段对话。
评分： 答出两个原因各1分；只答一个原因给1分；意思对即可，不必原文照抄。
17. 蚂蚁说：“虽然我跑得慢，但我可以陪你聊天、讲故事呀！” (2分)
解析： 直接引用短文倒数第三段蚂蚁的话。
评分： 答出“陪你聊天、讲故事”给2分；意思对给1分。
18. 缩在壳里哭了起来 / 哭了起来 (2分)
解析： 文中“小乌龟很难过，缩在壳里哭了起来”直接描写伤心流泪的样子。
评分： 找出该词语/句子给2分。
19. 因为蚂蚁愿意陪它聊天、讲故事、玩游戏，成了它的好朋友，不再孤单了。 (2分)
解析： 综合最后一段“和蚂蚁成了好朋友。它们每天一起聊天、讲故事、玩游戏，开心极了。”
评分： 答出“蚂蚁陪伴/成为朋友/不孤单”核心意思给2分。
20. 示例答案（任一合理即可，2分）：
- “谢谢你陪我，我们做朋友吧！”
- “蚂蚁哥哥/姐姐，谢谢你愿意陪我玩。”
- “有你陪我真好！”
评分： 语意通顺、符合身份语境、有礼貌/感谢语气给2分；意思表达不清给1分。
部分三：阅读理解二 (16分)
21. 小刺猬为过冬储存食物，途中遇到大蛇攻击，勇敢机智地化险为夷，最后顺利搬回食物过冬。 (2分)
解析： 概括短文主要情节：起因（储存食物）→ 经过（遇蛇、护身）→ 结果（搬回食物、感悟）。
评分： 包含“储存食物”、“遇大蛇/化险为夷”、“搬回食物/过冬”三要素给2分；缺一要素给1分。
22. 为了过冬吃/为了过冬储备粮食。 (2分)
解析： 第一段“它要为过冬储存食物”直接说明原因。
评分： 答出“过冬”给2分。
23. 迅速缩成一个带刺的球。 (2分)
解析： 第三段“它想起了妈妈教过的办法——迅速缩成一个带刺的球”原文词语。
评分： 答出原文词语给2分；意思对（如“缩成球”、“用刺扎蛇”）给1分。
24. (1) 乘机会 (2分)
解析： “趁机”=趁着机会。文中“小刺猬趁机滚进了一个树洞里”指大蛇缩头时的空档。
评分： 选对号码给2分。
25. 示例答案（3分）：
我同意。因为小刺猬面对大蛇时虽然害怕（浑身发抖），但它想起妈妈教的办法（缩成球），抓住机会（趁机）躲进树洞，既勇敢又机智，最后化险为夷，还顺利完成储存食物的任务。这说明遇到困难只要冷静、勇敢、动脑筋，就能解决。
评分标准（共3分）：
- 态度明确（同意/不同意均可，但需合理） (1分)
- 结合短文事例论证（如：害怕但想办法、缩成球、趁机躲进洞） (1分)
- 升华总结（勇敢+机智=克服困难） (1分)
常见扣分： 只谈感受不谈事例、事例与文不对应、逻辑不通。
26. 示例答案（2分）：
- 《勇敢的小刺猬》
- 《小刺猬过冬记》
- 《小刺猬化险为夷》
- 《机智的小刺猬》
评分： 标题能概括主旨/主角/关键事件给2分；偏题或过于简单（如《小刺猬》）给1分。
27. (2) 害怕 (2分)
解析： “浑身发抖”是恐惧的典型生理反应。文中也明确“小刺猬吓得浑身发抖”。
评分： 选对号码给2分。
28. 蘑菇、松果、红枣 (3分)
解析： 最后一段“它把蘑菇、松果、红枣都搬回了家”原文列举。
评分： 写出三样给3分；写出两样给2分；写出一样给1分。顺序不限。
部分四：完成对话 (12分)
评分原则： 每空2分。答案需符合语境、语气自然、句子通顺、标点正确。下列为参考答案，符合逻辑的合理答案均给分。
29. 示例： 我周末打算去图书馆看书。/ 我周末没安排，你有什么建议？/ 我想在家休息。
语境提示： 回答周末安排，引出下文“去图书馆”。
30. 示例： 好啊！/ 好主意！/ 可以啊，我正想去借书呢。
语境提示： 回应小华的建议，表示同意。
31. 示例： 听起来很有趣！/ 我也想看，可以借我吗？/ 恐龙？我也喜欢！
语境提示： 回应“恐龙科普书”，表达兴趣或请求借阅，引出下文“带给你看”。
32. 示例： 太好了！/ 谢谢小华！/ 那我就不客气了。
语境提示： 回应“下次带给你看”，表示感谢/高兴。
33. 示例： 好，没问题！/ 行，一言为定。/ 好，我准时到。
语境提示： 确认时间地点约定。
34. 示例： 不见不散！/ 拜拜！/ 周六见！
语境提示： 结束对话的道别语，呼应小华“不见不散”。
总分核对表
| 部分 | 题号 | 满分 | 得分 |
|---|---|---|---|
| 语文应用 | 1-14 | 20 | |
| 阅读理解一 | 15-20 | 12 | |
| 阅读理解二 | 21-28 | 16 | |
| 完成对话 | 29-34 | 12 | |
| 总计 | 60 |
批改说明：
- 阅读理解开放性题目（19、20、25、26、对话题）以意思表达准确、符合语境、逻辑通顺为准，不唯一标准答案。
- 书写规范、标点正确为基本要求，卷面整洁酌情加分（校内考试惯例）。
- 易错字（如“仔细”、“嘱咐”、“缀”）书写错误不给分。