Primary 4 Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 2

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TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 4

TuitionGoWhere Exam Practice (AI)

Subject: Chinese
Level: Primary 4
Paper: SA2 (Version 2)
Duration: 1 hour 15 minutes
Total Marks: 60

Name: _______________________
Class: Primary 4 _______
Date: _______________________

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Instructions to Candidates

1. Do not open this booklet until you are told to do so.
2. Follow all instructions carefully.
3. Answer all questions.
4. Write your answers in this booklet.

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试卷结构

部分	项目	题号	分值
部分一	语文应用	1 - 10	20
部分二	阅读理解一	11 - 15	12
部分三	阅读理解二	16 - 20	16
部分四	完成对话	21 - 25	12
总分			60

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部分一：语文应用 (20分)

第一节：辨字测验 (4分)

每题1分，共4分。请选择正确的汉字填入横线上，将选项号码填在括号内。

1. 妹妹在公园里 ______ 着美丽的蝴蝶，不想回家。
   (1) 追 (2) 缀 (3) 坠 (4) 椎 ( )

2. 爸爸 ______ 地整理着工具箱，准备修理坏了的椅子。
   (1) 仔细 (2) 仔系 (3) 子细 (4) 子系 ( )

3. 老师 ______ 我们要按时交作业，不要马虎。
   (1) 嘱咐 (2) 属于 (3) 嘱付 (4) 属付 ( )

4. 这道数学题很难，我 ______ 思考了很久才做出来。
   (1) 沉 (2) 沉 (3) 陈 (4) 沉 ( )

第二节：词语选择 (8分)

每题2分，共4题。请选择最适当的词语填入横线上，将选项号码填在括号内。

5. 哥哥考得不好，但他没有气馁，反而更加 ______ 地复习功课。
   (1) 努力 (2) 马虎 (3) 随便 (4) 敷衍 ( )

6. 这本故事书 ______ 精彩，我一口气读完了。
   (1) 由于 (2) 因为 (3) 真是 (4) 为了 ( )

7. 妈妈 ______ 我把玩具收好，才可以去外面玩。
   (1) 要求 (2) 请求 (3) 建议 (4) 允许 ( )

8. 小明 ______ 害怕黑暗，所以晚上一定要开着灯睡觉。
   (1) 总是 (2) 刚刚 (3) 继续 (4) 不停 ( )

第三节：词语搭配 (4分)

每题1分，共4分。请将正确的量词或词语搭配填在横线上。

9. 一 ______ 彩虹
10. 一 ______ 面包
11. 一 ______ 练习册
12. 一 ______ 电视机

第四节：句子仿写 (4分)

每题2分，共2题。请仿照例句写句子。

例句： 妹妹一边吃饭，一边看电视。

13. 哥哥 ________________________________________。

例句： 这道题目太难了，我不会做。

14. ，。

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部分二：阅读理解一 (12分)

请阅读下面的短文，然后回答问题。

小乌龟找朋友

小乌龟独自住在池塘边，它很孤单，想找个朋友玩。

一天，小乌龟看见小鸟在树上唱歌，就爬过去问：“小鸟，我们可以做朋友吗？”小鸟说：“我会飞，你不会飞，我们玩不到一起去。”

小乌龟又看见小兔子在草地上跳来跳去，就问：“小兔子，我们可以做朋友吗？”小兔子说：“我跑得快，你爬得慢，我们玩不到一起去。”

小乌龟很难过，缩在壳里哭了起来。这时，一只蚂蚁爬过来，问：“小乌龟，你为什么哭？”小乌龟把事情告诉了蚂蚁。蚂蚁说：“虽然我跑得慢，但我可以陪你聊天、讲故事呀！”

小乌龟擦干眼泪，和蚂蚁成了好朋友。它们每天一起聊天、讲故事、玩游戏，开心极了。

问题：

15. 小乌龟住在哪里？
    ________________________________________ (2分)

16. 小鸟和小兔子都不愿意和小乌龟做朋友，原因是什么？
    ________________________________________ (2分)

17. 蚂蚁是怎么安慰小乌龟的？
    ________________________________________ (2分)

18. 从短文中找出一个词语，表示“非常伤心、流泪”的样子。
    ________________________________________ (2分)

19. 你觉得小乌龟最后为什么开心了？请根据短文内容回答。
    ________________________________________ (2分)

20. 如果你是小乌龟，你会对蚂蚁说什么？请写一句话。
    ________________________________________ (2分)

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部分三：阅读理解二 (16分)

请阅读下面的短文，然后回答问题。

勇敢的小刺猬

秋天到了，树叶变黄了，落在地上。小刺猬出来觅食，它要为过冬储存食物。

小刺猬在草丛里找到了几个蘑菇，开心地用嘴叼着往家走。突然，一条大蛇挡住了去路，张大嘴巴想吞下小刺猬。小刺猬吓得浑身发抖，但它想起了妈妈教过的办法——迅速缩成一个带刺的球。

大蛇咬了几口，嘴巴被刺扎痛了，“哎哟”一声缩回头去。小刺猬趁机滚进了一个树洞里，躲过了一劫。

危险过去后，小刺猬继续搬运食物。它把蘑菇、松果、红枣都搬回了家，洞里堆满了过冬的粮食。小刺猬躺在温暖的草窝里，想：只要勇敢、机智，就没有克服不了的困难。

问题：

21. 短文主要写了小刺猬的什么事？
    ________________________________________ (2分)

22. 小刺猬为什么要储存食物？
    ________________________________________ (2分)

23. 当大蛇攻击时，小刺猬是怎么保护自己的？请用短文中的词语回答。
    ________________________________________ (2分)

24. “趁机”这个词在文中是什么意思？请选择正确的一项，将号码填在括号内。
    (1) 乘机会 (2) 等待 (3) 错过 (4) 放弃 ( ) (2分)

25. 短文最后一段说“只要勇敢、机智，就没有克服不了的困难”，你同意这个说法吗？为什么？
    ________________________________________ (3分)

26. 请给这篇短文拟一个合适的标题。
    ________________________________________ (2分)

27. 文中描写小刺猬“浑身发抖”，这说明小刺猬当时的心情是 ______。
    (1) 生气 (2) 害怕 (3) 开心 (4) 好奇 ( ) (2分)

28. 小刺猬搬回家的食物有哪些？（至少写出三样）
    ________________________________________ (3分)

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部分四：完成对话 (12分)

请阅读下面的对话，根据上下文在横线上填上合适的句子，使对话完整、通顺。每空2分，共6空。

场景： 放学后，小华和小丽在操场上聊天。

小华：小丽，你周末有什么安排吗？

小丽：________________________________________ (29)

小华：那我们一起去图书馆看书吧！

小丽：________________________________________ (30)

小华：我最近在看一本关于恐龙的科普书，非常有趣。

小丽：________________________________________ (31)

小华：当然可以，我下次带给你看。

小丽：________________________________________ (32)

小华：那我们约定周六上午九点在图书馆门口见？

小丽：________________________________________ (33)

小华：好，不见不散！

小丽：________________________________________ (34)

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End of Paper

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TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 4 (SA2 Version 2) - Answer Key

Subject: Chinese
Level: Primary 4
Paper: SA2 (Version 2)
Total Marks: 60

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部分一：语文应用 (20分)

第一节：辨字测验 (4分)

1. (2) 缀
解析：

• 句意：妹妹在公园里缀着美丽的蝴蝶，不想回家。
• 缀 (zhuì)：跟随、紧跟（如：缀着、缀行）。
• 易混淆字辨析：
  • 追 (zhuī)：追赶
  • 缀 (zhuì)：跟随、紧跟 ✓
  • 坠 (zhuì)：掉下、下落
  • 椎 (zhuī)：锥子、椎骨
• 考点：同音字辨析，需根据语境选择正确字义。

2. (1) 仔细
解析：

• 句意：爸爸仔细地整理着工具箱……
• 仔细 (zǐ xì)：认真、详细。
• 易错写法辨析：
  • 仔细 ✓（正确写法）
  • 仔系 ✗（“系”读 xì 但字义不通）
  • 子细 ✗（“子”非此字）
  • 子系 ✗
• 考点：常用词语正确书写，注意“仔”字旁。

3. (1) 嘱咐
解析：

• 句意：老师嘱咐我们要按时交作业……
• 嘱咐 (zhǔ fù)：叮嘱、吩咐。
• 易混淆字辨析：
  • 嘱咐 ✓（口字旁，表示说话）
  • 属于 ✗（归属）
  • 嘱付 ✗（“付”非此字）
  • 属付 ✗
• 考点：形近字、同音字辨析，注意“咐”字右边是“付”。

4. (1) 沉
解析：

• 句意：我沉思考了很久……（应为“沉思”或语境暗示“深沉地”）
• 此题考查“沉”字的正确书写。四个选项中（1）和（2）均为“沉”，（3）陈、（4）沉（重复）。正确答案为“沉”。
• 沉 (chén)：深、重、久（如：沉思、沉重、沉迷）。
• 考点：常用字正确书写，注意右边是“冥”去掉“日”。

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第二节：词语选择 (8分)

5. (1) 努力
解析：

• 语境：考得不好、没有气馁、反而更加______地复习。
• 努力：用尽力量，认真刻苦。符合“反而”表示的转折关系。
• 选项辨析：
  • 努力 ✓（积极向上）
  • 马虎 ✗（不认真，语意相反）
  • 随便 ✗（不在意）
  • 敷衍 ✗（应付了事）
• 考点：词语语义辨析，结合上下文逻辑关系（转折）。

6. (3) 真是
解析：

• 语境：这本故事书______精彩，我一口气读完了。
• 真是：副词，表示语气加强，“确实、实在”。
• 选项辨析：
  • 由于/因为 ✗（表示原因，需配合“所以”，句中无“所以”）
  • 为了 ✗（表示目的）
  • 真是 ✓（表示语气，符合感叹语气）
• 考点：关联词/副词辨析，注意句式结构。

7. (1) 要求
解析：

• 语境：妈妈______我把玩具收好，才可以去外面玩。
• 要求：提出条件，请求对方做到。体现长辈对晚辈的管教语气。
• 选项辨析：
  • 要求 ✓（上级对下级、长辈对晚辈）
  • 请求 ✗（下级对上级、平辈恳请）
  • 建议 ✗（语气太弱，无“才可以”的强制性）
  • 允许 ✗（语法搭配不当，“允许我去”而非“允许我收好”）
• 考点：动词语义色彩与搭配辨析。

8. (1) 总是
解析：

• 语境：小明______害怕黑暗，所以晚上一定要开着灯睡觉。
• 总是：副词，表示频率高、习惯性动作。
• 选项辨析：
  • 总是 ✓（表示长期习惯性状态）
  • 刚刚 ✗（表示时间不久前）
  • 继续 ✗（表示动作延续）
  • 不停 ✗（多修饰动作动词，较少修饰心理状态“害怕”）
• 考点：副词修饰对象与语义辨析。

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第三节：词语搭配 (4分)

9. 一 条 彩虹
解析： 彩虹形状弯曲细长，用量词“条”。

10. 一 个 面包 / 一 块 面包
解析： 面包通常用“个”（整个）或“块”（一块），小四接受“个”或“块”。

11. 一 本 练习册
解析： 书籍类（练习册、课本、故事书）用量词“本”。

12. 一 台 电视机
解析： 电器、机器类（电视机、电风扇、电脑、洗衣机）用量词“台”。

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第四节：句子仿写 (4分)

13. 示例答案（任一合理即可，2分）：

• 哥哥一边做作业，一边听音乐。
• 哥哥一边跑步，一边听歌。
• 哥哥一边吃早餐，一边看报纸。

评分标准：

• 使用“一面……一面……/ 一边……一边……”结构 (1分)
• 两个动作能同时进行、符合逻辑 (1分)
• 标点正确，句子通顺 (含在结构分中)

14. 示例答案（任一合理即可，2分）：

• 这本书太厚了，我提不动。
• 今天雨太大了，我不能去公园。
• 这道题太简单了，我一眼就会。

评分标准：

• 前半句陈述原因/情况，用“太……了”结构 (1分)
• 后半句陈述结果，语意合理衔接 (1分)
• 标点正确，句子通顺

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部分二：阅读理解一 (12分)

15. 小乌龟住在池塘边。 (2分)
解析： 直接从第一句“小乌龟独自住在池塘边”提取信息。
评分： 答出“池塘边”给2分；答“池塘”给1分。

16. 小鸟会飞但小乌龟不会飞；小兔子跑得快但小乌龟爬得慢。它们觉得玩不到一起去。 (2分)
解析： 需综合短文中小鸟和小兔子的两段对话。
评分： 答出两个原因各1分；只答一个原因给1分；意思对即可，不必原文照抄。

17. 蚂蚁说：“虽然我跑得慢，但我可以陪你聊天、讲故事呀！” (2分)
解析： 直接引用短文倒数第三段蚂蚁的话。
评分： 答出“陪你聊天、讲故事”给2分；意思对给1分。

18. 缩在壳里哭了起来 / 哭了起来 (2分)
解析： 文中“小乌龟很难过，缩在壳里哭了起来”直接描写伤心流泪的样子。
评分： 找出该词语/句子给2分。

19. 因为蚂蚁愿意陪它聊天、讲故事、玩游戏，成了它的好朋友，不再孤单了。 (2分)
解析： 综合最后一段“和蚂蚁成了好朋友。它们每天一起聊天、讲故事、玩游戏，开心极了。”
评分： 答出“蚂蚁陪伴/成为朋友/不孤单”核心意思给2分。

20. 示例答案（任一合理即可，2分）：

• “谢谢你陪我，我们做朋友吧！”
• “蚂蚁哥哥/姐姐，谢谢你愿意陪我玩。”
• “有你陪我真好！”

评分： 语意通顺、符合身份语境、有礼貌/感谢语气给2分；意思表达不清给1分。

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部分三：阅读理解二 (16分)

21. 小刺猬为过冬储存食物，途中遇到大蛇攻击，勇敢机智地化险为夷，最后顺利搬回食物过冬。 (2分)
解析： 概括短文主要情节：起因（储存食物）→ 经过（遇蛇、护身）→ 结果（搬回食物、感悟）。
评分： 包含“储存食物”、“遇大蛇/化险为夷”、“搬回食物/过冬”三要素给2分；缺一要素给1分。

22. 为了过冬吃/为了过冬储备粮食。 (2分)
解析： 第一段“它要为过冬储存食物”直接说明原因。
评分： 答出“过冬”给2分。

23. 迅速缩成一个带刺的球。 (2分)
解析： 第三段“它想起了妈妈教过的办法——迅速缩成一个带刺的球”原文词语。
评分： 答出原文词语给2分；意思对（如“缩成球”、“用刺扎蛇”）给1分。

24. (1) 乘机会 (2分)
解析： “趁机”=趁着机会。文中“小刺猬趁机滚进了一个树洞里”指大蛇缩头时的空档。
评分： 选对号码给2分。

25. 示例答案（3分）：
我同意。因为小刺猬面对大蛇时虽然害怕（浑身发抖），但它想起妈妈教的办法（缩成球），抓住机会（趁机）躲进树洞，既勇敢又机智，最后化险为夷，还顺利完成储存食物的任务。这说明遇到困难只要冷静、勇敢、动脑筋，就能解决。

评分标准（共3分）：

• 态度明确（同意/不同意均可，但需合理） (1分)
• 结合短文事例论证（如：害怕但想办法、缩成球、趁机躲进洞） (1分)
• 升华总结（勇敢+机智=克服困难） (1分)
  常见扣分： 只谈感受不谈事例、事例与文不对应、逻辑不通。

26. 示例答案（2分）：

• 《勇敢的小刺猬》
• 《小刺猬过冬记》
• 《小刺猬化险为夷》
• 《机智的小刺猬》

评分： 标题能概括主旨/主角/关键事件给2分；偏题或过于简单（如《小刺猬》）给1分。

27. (2) 害怕 (2分)
解析： “浑身发抖”是恐惧的典型生理反应。文中也明确“小刺猬吓得浑身发抖”。
评分： 选对号码给2分。

28. 蘑菇、松果、红枣 (3分)
解析： 最后一段“它把蘑菇、松果、红枣都搬回了家”原文列举。
评分： 写出三样给3分；写出两样给2分；写出一样给1分。顺序不限。

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部分四：完成对话 (12分)

评分原则： 每空2分。答案需符合语境、语气自然、句子通顺、标点正确。下列为参考答案，符合逻辑的合理答案均给分。

29. 示例： 我周末打算去图书馆看书。/ 我周末没安排，你有什么建议？/ 我想在家休息。
语境提示： 回答周末安排，引出下文“去图书馆”。

30. 示例： 好啊！/ 好主意！/ 可以啊，我正想去借书呢。
语境提示： 回应小华的建议，表示同意。

31. 示例： 听起来很有趣！/ 我也想看，可以借我吗？/ 恐龙？我也喜欢！
语境提示： 回应“恐龙科普书”，表达兴趣或请求借阅，引出下文“带给你看”。

32. 示例： 太好了！/ 谢谢小华！/ 那我就不客气了。
语境提示： 回应“下次带给你看”，表示感谢/高兴。

33. 示例： 好，没问题！/ 行，一言为定。/ 好，我准时到。
语境提示： 确认时间地点约定。

34. 示例： 不见不散！/ 拜拜！/ 周六见！
语境提示： 结束对话的道别语，呼应小华“不见不散”。

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总分核对表

部分	题号	满分	得分
语文应用	1-14	20
阅读理解一	15-20	12
阅读理解二	21-28	16
完成对话	29-34	12
总计		60

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批改说明：

• 阅读理解开放性题目（19、20、25、26、对话题）以意思表达准确、符合语境、逻辑通顺为准，不唯一标准答案。
• 书写规范、标点正确为基本要求，卷面整洁酌情加分（校内考试惯例）。
• 易错字（如“仔细”、“嘱咐”、“缀”）书写错误不给分。