Primary 4 Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 1

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TuitionGoWhere Exam Practice (AI) - SA2

Version 1 of 5

Subject: Chinese Language
Level: Primary 4
Paper: Reading and Language Application
Duration: 45 minutes
Total Marks: 40 marks

Name: _________________________
Class: _________________________
Date: _________________________

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Instructions

1. Read each question carefully before answering.
2. For Multiple Choice Questions (MCQ), circle the correct answer (1, 2, 3, or 4).
3. For open-ended questions, write your answers clearly in the spaces provided.
4. Check your work if you finish before time is called.

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Section A: 阅读理解（一）Reading Comprehension (Passage 1) [13 marks]

Read the following passage carefully, then answer questions 1–7.

善意的谎言

星期六下午，小丽在公园里散步。她看见一位老奶奶坐在长椅上，神情看起来很悲伤。

小丽走上前去，轻声问道："奶奶，您怎么了？"老奶奶抬起头，慢慢地说："我的老花镜丢了，没有它，我连报纸都读不了。这本是我孙子送给我的生日礼物。"

小丽环顾四周，发现不远处的草丛里有一副眼镜。她跑过去捡起来，发现正是老花镜。但她注意到，镜框已经摔裂了一道缝。

小丽心想：如果直接告诉奶奶镜框坏了，她一定很伤心。这是孙子送的礼物啊！

于是，小丽微笑着走回来说："奶奶，好消息！我在凉亭里找到了您的眼镜，它完好无损。一定是有人捡到后放在那里的。"

老奶奶接过眼镜，激动地说："太好了！谢谢你，好孩子！"她戴上眼镜，开心地读起了报纸。小丽看着老奶奶的笑容，心里也暖暖的。

后来，小丽的妈妈知道了这件事，问她："你为什么不告诉老奶奶真相呢？"

小丽回答说："有时候，善意的谎言能让别人感到快乐。我想保护老奶奶对孙子的美好回忆。"

妈妈摸了摸小丽的头，笑着说："你能为别人着想，妈妈很高兴。不过，以后遇到这种事，我们可以想更好的办法，比如帮她修一修镜框。"

小丽点点头，她明白了：善意很重要，但诚实和帮助同样珍贵。

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Questions 1–7 (13 marks)

1. 老奶奶为什么看起来很悲伤？（2分）

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2. 根据短文内容，小丽的"善意的谎言"是指什么？（2分）

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3. 小丽在哪里真正找到了眼镜？她发现了什么问题？（2分）

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4. 老奶奶为什么"激动地说"？从文中找出原因。（2分）

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5. 妈妈建议小丽以后可以怎么做？（2分）

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6. "小丽看着老奶奶的笑容，心里也暖暖的。"这句话表现了小丽什么样的心情？（1分）

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7. 读完这篇短文后，你觉得小丽做得对吗？请说明理由。（2分）

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Section B: 阅读理解（二）Reading Comprehension (Passage 2) [15 marks]

Read the following passage carefully, then answer questions 8–14.

蜜蜂的启示

春天来了，花园里的花朵竞相开放。小明趴在窗台上，观察着一只勤劳的蜜蜂。

蜜蜂一会儿飞到这朵花上，一会儿又飞到那朵花上。它的后腿沾满了金黄色的花粉，像个忙碌的小园丁。小明想：蜜蜂为什么要这么辛苦呢？

爸爸走过来，告诉他："蜜蜂采花蜜是为了酿造蜂蜜。一只蜜蜂要访问大约三百万朵花，才能酿出一公斤的蜂蜜。"

"三百万朵！"小明惊讶地睁大了眼睛，"那要飞多远啊？"

"蜜蜂每次飞行可以携带跟自己体重相当的花蜜。它们每天要来回飞行几十趟，飞行总路程相当于绕地球好几圈呢！"爸爸说。

小明不禁感叹："蜜蜂真是太勤劳了！"

爸爸接着说："不仅如此，蜜蜂还会'跳舞'。当一只蜜蜂发现了花蜜丰富的地方，它就会回到蜂巢，跳一种特殊的舞蹈告诉同伴们方向和距离。这样，其他蜜蜂就能找到花蜜的来源。"

"真聪明！"小明说，"那蜜蜂的舞蹈有固定的方法吗？"

"当然，"爸爸解释道，"'圆圈舞'表示花蜜就在附近；'八字舞'则告诉同伴花蜜较远，而且舞蹈的方向还能指示方位。科学家研究证明，蜜蜂的舞蹈语言非常精确。"

小明看着窗外忙碌的蜜蜂，陷入了沉思。他想起自己平时做功课，遇到一点困难就想放弃。跟蜜蜂比起来，自己真是太不够坚持了。

从那以后，小明学习更加努力了。每当遇到困难，他就会想起蜜蜂酿蜜的故事，告诉自己：只要坚持不放弃，就一定能收获甜蜜的成果。

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Questions 8–14 (15 marks)

8. 根据短文，蜜蜂后腿沾满了什么？（1分）

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9. 一只蜜蜂要访问多少朵花才能酿出一公斤蜂蜜？请写出文中的数字。（2分）

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10. 蜜蜂每次飞行可以携带多少花蜜？请用文中的语句回答。（2分）

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11. 为什么说蜜蜂"跳舞"？请简要解释。（2分）

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12. 区分"圆圈舞"和"八字舞"的不同含义。（2分）

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13. 小明从蜜蜂身上学到了什么道理？请用自己的话回答。（2分）

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14. 如果你是小明的朋友，你会如何向他学习蜜蜂的精神？请写出两点。（4分）

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Section C: 词语理解与运用 Vocabulary in Context [12 marks]

Questions 15–20: Read each sentence and choose the most appropriate word or phrase.

<image_placeholder> id: Q15-fig1 type: diagram linked_question: Q15 description: 四格漫画图，显示一个小女孩在图书馆里 labels: 图书馆环境、书架、阅读中的女孩、安静氛围指示牌 values: 场景为室内，人物专注阅读 must_show: 图书馆场景、禁止喧哗标志、女孩安静阅读的姿态 </image_placeholder>

15. 图书馆里应该保持（ ），不能大声说话。（2分）

（1）热闹 （2）安静 （3）欢乐 （4）兴奋

16. 经过长期的（ ），小华的打字速度越来越快了。（2分）

（1）游玩 （2）休息 （3）练习 （4）谈话

17. 看到妈妈辛苦工作的样子，小明的内心充满了（ ）。（2分）

（1）害怕 （2）感激 （3）烦恼 （4）着急

18. 这道数学题太难了，我想了很久还是（ ）。（2分）

（1）一清二楚 （2）半信半疑 （3）无可奈何 （4）恍然大悟

19. 台风过后，街道上一片（ ），大树被吹倒了，到处都是落叶。（2分）

（1）整洁 （2）混乱 （3）美丽 （4）平静

<image_placeholder> id: Q20-fig1 type: diagram linked_question: Q20 description: 季节变化场景图，展示从夏天到秋天的转换 labels: 树叶颜色变化、温度显示、衣着变化、日历显示月份 values: 温度从30度降至22度，树叶由绿转黄，人物衣服从短袖变长袖 must_show: 两幅对比小图（夏/秋）、温度数字、颜色变化、人物衣着差异 </image_placeholder>

20. 上图显示了季节的变化，请选出最恰当的句子描述这个变化。（2分）

（1）夏天到了，天气越来越热，人们穿上短袖衣服。
（2）冬天来了，到处白雪皑皑，大家穿上了厚厚的棉衣。
（3）秋天到了，天气渐渐凉爽，树叶也慢慢变黄了。
（4）春天来临，百花盛开，小动物们从冬眠中醒来了。

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End of Paper

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Section Marks Check:

• Section A: 13 marks
• Section B: 15 marks
• Section C: 12 marks
• Total: 40 marks

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=3-1; model=moonshotai/kimi-k2.6:free; model_label=Kimi K2.6 Free; generated=2026-06-09; Sources: Stage 2-1 real exam-derived templates and Stage 2-2 exam-enriched syllabus. -->

TuitionGoWhere Exam Practice (AI) - SA2 Answer Key

Version 1 of 5 | Reading and Language Application

Subject: Chinese Language
Level: Primary 4
Total Marks: 40 marks

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Section A: 阅读理解（一）Reading Comprehension (Passage 1) [13 marks]

Passage Summary: 善意的谎言 — A story about Xiaoli finding a broken pair of reading glasses and choosing to tell a "white lie" to protect an elderly woman's feelings, then learning from her mother about balancing kindness with honesty and practical help.

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Question 1 (2 marks)
Question: 老奶奶为什么看起来很悲伤？
Answer: 因为她的老花镜丢了，没有老花镜，她连报纸都读不了。而且这副眼镜是她孙子送给她的生日礼物，所以特别珍贵。

Marking Notes:

• 1 mark: 提到"老花镜丢了"或"读不了报纸"
• 1 mark: 提到"生日礼物"或对孙子的特殊意义
• Common mistake: 只写"丢了东西"不够具体，必须指出是老花镜及其重要性

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Question 2 (2 marks)
Question: 根据短文内容，小丽的"善意的谎言"是指什么？
Answer: 小丽告诉老奶奶眼镜是在凉亭里找到的，而且"完好无损"。但实际上眼镜是在草丛里找到的，并且镜框已经摔裂了一道缝。

Marking Notes:

• 1 mark: 指出谎言内容（完好无损/在凉亭找到）
• 1 mark: 指出真相（草丛里找到/镜框摔裂）
• Teaching note: "善意的谎言" = white lie told with good intention, not meant to harm

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Question 3 (2 marks)
Question: 小丽在哪里真正找到了眼镜？她发现了什么问题？
Answer: 在不远处的草丛里找到的。她发现镜框已经摔裂了一道缝。

Marking Notes:

• 1 mark: "草丛里"（精确位置）
• 1 mark: "镜框摔裂了一道缝"
• Deduct 0.5 if only say "坏了" without specifying the crack

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Question 4 (2 marks)
Question: 老奶奶为什么"激动地说"？从文中找出原因。
Answer: 因为老奶奶以为眼镜完好无损地找回来了，她又可以读报纸了，而且这是孙子送的珍贵礼物。

Marking Notes:

• 1 mark: 眼镜失而复得，可以读报纸
• 1 mark: 礼物的情感价值（对孙子的思念/珍视）
• Must reference text evidence; own interpretation without textual support gets 1 mark max

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Question 5 (2 marks)
Question: 妈妈建议小丽以后可以怎么做？
Answer: 妈妈建议可以想更好的办法，比如帮老奶奶修一修镜框，而不是用谎言来解决问题。

Marking Notes:

• 1 mark: "修一修镜框"或"修眼镜"
• 1 mark: 理解到要用实际行动帮助，而非撒谎
• Key teaching point: 诚实 + 帮助 = better solution than lying alone

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Question 6 (1 mark)
Question: "小丽看着老奶奶的笑容，心里也暖暖的。"这句话表现了小丽什么样的心情？
Answer: 表现了小丽感到满足、快乐、欣慰的心情。她虽然撒了谎，但看到老奶奶开心，自己也感到幸福。

Marking Notes:

• 1 mark: 关键词"满足/快乐/欣慰/温暖/开心"
• Accept synonyms; reject "后悔/难过/害怕"等相反情绪

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Question 7 (2 marks)
Question: 读完这篇短文后，你觉得小丽做得对吗？请说明理由。
Answer: （开放题，言之成理即可）

Sample approved responses:

立场一：做得对（2 marks）

• 1 mark: 保护老奶奶的心情，避免她伤心
• 1 mark: 出发点是善意的，为别人着想

立场二：做得不完全对（2 marks）

• 1 mark: 诚实更重要，应该告诉真相
• 1 mark: 但可以同时帮忙修理，像妈妈建议的那样

立场三：不完全对（1 mark）

• 只写"不对，不应该撒谎"但没有提出更好办法，得1分

Teaching note: This develops critical thinking — there is no single "correct" answer, but reasoning must be sound and text-based.

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Section B: 阅读理解（二）Reading Comprehension (Passage 2) [15 marks]

Passage Summary: 蜜蜂的启示 — An expository narrative about bees' hard work and communication dances, through which Xiaoming learns to persevere in his studies.

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Question 8 (1 mark)
Question: 根据短文，蜜蜂后腿沾满了什么？
Answer: 金黄色的花粉

Marking Notes:

• Must include "花粉" (pollen); color description optional
• Reject "花蜜" (nectar) as incorrect — text says pollen first, then discusses nectar in next paragraph

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Question 9 (2 marks)
Question: 一只蜜蜂要访问多少朵花才能酿出一公斤蜂蜜？请写出文中的数字。
Answer: 大约三百万朵（3,000,000朵）

Marking Notes:

• 2 marks: "三百万" or "3,000,000" written accurately
• 1 mark: 只写"三百万"但漏"大约"；或数字写法有误
• Teaching note: 大约 = approximately; emphasizes the vast quantity

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Question 10 (2 marks)
Question: 蜜蜂每次飞行可以携带多少花蜜？请用文中的语句回答。
Answer: "跟自己体重相当的花蜜"

Marking Notes:

• 2 marks: 精确引用"跟自己体重相当的花蜜"
• 1 mark: 意思对但用自己的话，如"和它身体一样重的花蜜"
• Must quote or paraphrase accurately; "很多花蜜" = 0 marks

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Question 11 (2 marks)
Question: 为什么说蜜蜂"跳舞"？请简要解释。
Answer: 当一只蜜蜂发现了花蜜丰富的地方，它回到蜂巢后会跳一种特殊的舞蹈，用舞蹈来告诉同伴们花蜜的方向和距离，这样其他蜜蜂就能找到花蜜的来源。

Marking Notes:

• 1 mark: 目的——通知同伴花蜜位置（方向和距离）
• 1 mark: 方法——特殊的舞蹈语言
• Teaching note: This is animal communication, not entertainment; emphasize the informative function

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Question 12 (2 marks)
Question: 区分"圆圈舞"和"八字舞"的不同含义。
Answer:

• "圆圈舞"表示花蜜就在附近（距离近）
• "八字舞"表示花蜜较远（距离远），而且舞蹈的方向能指示方位

Marking Notes:

• 1 mark: 圆圈舞 = 附近/近处
• 1 mark: 八字舞 = 远处 + 指示方位（两个信息点，漏一个扣0.5）
• Teaching note: 圆圈舞 (round dance) vs. 八字舞/摇臀舞 (waggle dance) — classic ethology research by Karl von Frisch

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Question 13 (2 marks)
Question: 小明从蜜蜂身上学到了什么道理？请用自己的话回答。
Answer: 小明学到了要像蜜蜂一样勤劳和坚持，遇到困难不放弃，只有长期努力才能收获成果。

Marking Notes:

• 1 mark: 勤劳/坚持/不放弃的精神
• 1 mark: 努力才能收获/成功需要积累
• Must be in student's own words; exact copying from last paragraph = 1 mark max

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Question 14 (4 marks)
Question: 如果你是小明的朋友，你会如何向他学习蜜蜂的精神？请写出两点。
Answer: （开放题，言之成理即可，每点2 marks）

Sample approved response points:

Point 1 (2 marks): 学习方面

• 具体做法：每天按时完成功课，遇到难题主动思考，请教老师同学（1 mark）
• 联系蜜蜂精神：像蜜蜂采蜜一样，一点一滴积累知识（1 mark）

Point 2 (2 marks): 生活方面

• 具体做法：坚持体育锻炼，培养一项兴趣爱好并持之以恒（1 mark）
• 联系蜜蜂精神：不怕辛苦，长期坚持（1 mark）

Marking descriptors:

• Excellent (4 marks): Two distinct, concrete points with clear bee connection + elaboration
• Good (3 marks): Two points, one well-developed, one basic
• Adequate (2 marks): Two basic points or one well-developed point
• Weak (1 mark): Vague, no specific actions stated
• Teaching note: Must include both WHAT (具体做法) and WHY/WHOW (蜜蜂精神的联系)

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Section C: 词语理解与运用 Vocabulary in Context [12 marks]

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Question 15 (2 marks)
Question: 图书馆里应该保持（ ），不能大声说话。
Answer: （2）安静

Teaching Notes:

• 热闹 (lively/noisy), 欢乐 (joyful), 兴奋 (excited) — all inappropriate for library setting
• Image clue: 禁止喧哗标志 and quiet reading posture
• Context clue: "不能大声说话" directly signals the opposite quality is needed

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Question 16 (2 marks)
Question: 经过长期的（ ），小华的打字速度越来越快了。
Answer: （3）练习

Teaching Notes:

• 游玩 (play), 休息 (rest), 谈话 (conversation) — none lead to improved typing speed
• "打字速度越来越快" indicates skill acquisition through repeated practice
• 练习 = practice/exercise; key vocabulary for P4 achievement contexts

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Question 17 (2 marks)
Question: 看到妈妈辛苦工作的样子，小明的内心充满了（ ）。
Answer: （2）感激

Teaching Notes:

• 害怕 (fear), 烦恼 (annoyance), 着急 (anxiety) — negative emotions inappropriate
• 感激 = gratitude/appreciation; fits filial piety context common in P4 texts
• Common mistake: 选"烦恼"误以为"担心妈妈"——但"辛苦工作"应引发正面情感回应

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Question 18 (2 marks)
Question: 这道数学题太难了，我想了很久还是（ ）。
Answer: （3）无可奈何

Teaching Notes:

• 一清二楚 (crystal clear) — opposite of difficult problem experience
• 半信半疑 (half-believing, half-doubting) — irrelevant to problem-solving
• 恍然大悟 (sudden realization) — would mean problem solved, contradicts "想了很久还是"
• 无可奈何 = helpless, no choice; accurately captures stuck/frustrated state

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Question 19 (2 marks)
Question: 台风过后，街道上一片（ ），大树被吹倒了，到处都是落叶。
Answer: （2）混乱

Teaching Notes:

• 整洁 (tidy), 美丽 (beautiful), 平静 (calm/peaceful) — all contradict typhoon damage description
• 混乱 = chaotic/disorderly; matches "大树被吹倒""到处都是落叶" scene
• Real-world context: 台风 (typhoon) common Singapore weather experience

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Question 20 (2 marks)
Question: 上图显示了季节的变化，请选出最恰当的句子描述这个变化。
Answer: （3）秋天到了，天气渐渐凉爽，树叶也慢慢变黄了。

Teaching Notes & Expected Image Features:

• Temperature: 30°C → 22°C (cooling trend)
• Leaves: Green → Yellow (characteristic autumn change)
• Clothing: Short sleeves → Long sleeves (adapting to cooler weather)
• Calendar: Summer month → September/November

Why other options wrong:

• (1) 夏天：temperature increasing, leaves stay green, but image shows cooling
• (2) 冬天：image shows no snow, 22°C too warm for winter, clothing not thick enough
• (4) 春天：flowers blooming, animals waking — opposite of cooling/leaf-falling trend

Visual verification points for later image generation: Must show clear cooling direction with color transition from green to yellow-green to yellow; avoid red autumn leaves (too late in season); clothing change should suggest light layering, not heavy coats.

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Total Marks Verification

Section	Marks
Section A (Q1–7)	13
Section B (Q8–14)	15
Section C (Q15–20)	12
Grand Total	40 ✓

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Reading Skills Framework (for teaching reference)

Skill Tested	Questions	Level
直接提取信息 (Literal retrieval)	1, 3, 5, 8, 9, 10	P4 Basic
理解推断 (Inference)	2, 4, 6	P4 Developing
分析评价 (Evaluation)	7, 14	P4 Advanced
词义语境理解 (Vocabulary in context)	15–20	P4 Core
图文转换 (Visual-text integration)	20	P4 Applied

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End of Answer Key