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Primary 4 Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 1
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Answers
爱缇 2026年度小学四年级华文年终考试 (SA2) - 答案
TuitionGoWhere P4 Chinese SA2 2026 - Answer Key
时间：90分钟 总分：100分
甲部分：语文应用 (40分)
第一部分：辨字测验 (10分)
| 题号 | 答案 | 解释 |
|---|---|---|
| 1 | (2) 精 | "精"美蛋糕，表示精致、漂亮。"惊"是惊讶，"经"是经过，"睛"是眼睛。 |
| 2 | (1) 读 | "阅读"是固定搭配，表示看书看报。其他选项：独（孤独）、毒（毒药）、肚（肚子）。 |
| 3 | (3) 粗 | "粗心"表示不细心。"租"是租借，"组"是组合，"阻"是阻止。 |
| 4 | (1) 努 | "努力"表示用力、尽力。"怒"是愤怒，"奴"是奴隶，"驽"是劣马。 |
| 5 | (1) 细 | "细心"表示仔细、认真。"洗"是洗涤，"戏"是游戏，"系"是系统。 |
| 6 | (1) 批 | "批评"表示指出错误。"皮"是皮肤，"疲"是疲劳，"披"是披上。 |
| 7 | (1) 珍 | "珍惜"表示重视、爱惜。"真"是真假，"针"是针线，"诊"是诊断。 |
| 8 | (2) 终 | "终于"表示最后、到底。"中"是中间，"钟"是时钟，"忠"是忠诚。 |
| 9 | (1) 秩 | "秩序"表示次序、规律。"执"是执行，"直"是直线，"质"是质量。 |
| 10 | (2) 承 | "承认"表示认可、接受。"层"是层次，"城"是城市，"成"是成功。 |
第二部分：词语选择 (10分)
| 题号 | 答案 | 解释 |
|---|---|---|
| 11 | (1) 特地 | "特地"表示专门为某事。"一向"表示一直以来，"曾经"表示过去，"向来"表示从来。 |
| 12 | (2) 希望 | "希望"用于表达愿望。"请求"是恳请，"要求"是提出条件，"命令"是下令。 |
| 13 | (1) 激烈 | "激烈"形容比赛紧张。"严厉"形容态度，"猛烈"形容力度，"厉害"是程度深。 |
| 14 | (3) 不小心 | "不小心"表示不是故意的。"故意"是有意，"特别"是特殊，"认真"是专心。 |
| 15 | (1) 依然 | "依然"表示仍然、照旧。"竟然"表示出乎意料，"果然"表示果真，"忽然"表示突然。 |
第三部分：词语搭配 (8分)
| 题号 | 答案 | 解释 |
|---|---|---|
| 16 | 3. 尊敬 | "尊敬父母和老师"是固定搭配，表示敬重。 |
| 17 | 4. 遵守 | "遵守规则"是固定搭配，表示按照规定做。 |
| 18 | 5. 增强 | "增强体力"是固定搭配，表示加强。 |
| 19 | 1. 欣赏 | "欣赏演奏会"是固定搭配，表示观看并享受。 |
第四部分：短文填空 (12分)
| 题号 | 答案 | 解释 |
|---|---|---|
| 20 | 因为 | 后面有"所以"，形成因果关系"因为...所以..."。 |
| 21 | 竟然 | "竟然"表示出乎意料，看得太入迷以至于忘记时间是意想不到的。 |
| 22 | 只好 | "只好"表示不得不，没有其他选择。 |
| 23 | 收获 | "收获快乐和知识"是固定搭配。"收拾"是整理物品。 |
| 24 | 动作 | "做出动作"是固定搭配。"活动"指事件，不是海豚表演的内容。 |
| 25 | 充满 | "心里充满快乐"是固定搭配。"充足"多形容物资等具体事物。 |
乙部分：阅读理解 (35分)
第一篇：记叙文阅读 (15分)
第26题 (3分) 答案： 小杰看见一位老奶奶站在马路边，手里拿着很多东西，想过马路却不敢走。
评分标准：
- 提到老奶奶站在马路边 (1分)
- 提到老奶奶手里拿着很多东西 (1分)
- 提到老奶奶想过马路却不敢走 (1分)
第27题 (3分) 答案：
- 小杰小心翼翼地扶着老奶奶过马路
- 小杰帮老奶奶拿东西
评分标准：
- 写出第一个做法 (1.5分)
- 写出第二个做法 (1.5分)
- 其他可接受答案：等绿灯亮了才过马路、礼貌地询问是否需要帮助
第28题 (3分) 答案：
- "小心翼翼"的意思是非常小心、谨慎 (1.5分)
- 因为老奶奶年纪大了，走路不方便，而且手里还拿着很多东西，小杰怕她摔倒所以要很小心地扶着她 (1.5分)
第29题 (3分) 答案： (任选两个)
- 小杰是个乐于助人的孩子（主动帮助老奶奶过马路）
- 小杰是个有礼貌的孩子（礼貌地询问老奶奶）
- 小杰是个细心/体贴的孩子（小心翼翼地扶着老奶奶，帮她拿东西）
- 小杰是个谦虚的孩子（说"这是我应该做的"）
评分标准：
- 写出一个特点并有适当解释 (1.5分)
- 写出第二个特点并有适当解释 (1.5分)
第30题 (3分) 答案： 同意。（表明立场 1分） 理由：当我们帮助别人时，看到别人因为我们的帮助而开心，我们自己也会感到快乐和满足。就像小杰帮助老奶奶后，他自己也很开心。帮助别人不仅让别人受益，也能让自己获得快乐。(2分)
评分标准：
- 表明立场（同意/不同意）(1分)
- 给出合理的理由和解释 (2分)
第二篇：广告/通告阅读 (10分)
第31题 (2分) 答案： 2026年3月15日（星期六），上午9时至下午2时
第32题 (2分) 答案： 上午9时30分，去学校礼堂
第33题 (2分) 答案： (4) 家长需要提前在网上报名
解释：
- (1) 错误：家长可带孩子一同参加
- (2) 错误：美食义卖是全天进行
- (3) 错误：当天请穿便服，不是校服
第34题 (2分) 答案： 发电子邮件到 [email protected] 询问
第35题 (2分) 答案： 5个小时（从上午9时到下午2时）
第三篇：说明文阅读 (10分)
第36题 (2分) 答案： 蚂蚁能举起比自己重五十倍的东西。
第37题 (2分) 答案：
- 蚁后：负责产卵
- 工蚁：负责找食物和照顾幼虫
- 兵蚁：负责保护蚁巢
评分标准：
- 写出三种蚂蚁的名称 (1分)
- 写出各自的工作内容 (1分)
第38题 (2分) 答案： 蚂蚁会分泌一种叫做"信息素"的化学物质。当一只蚂蚁找到食物时，它会在回家的路上留下信息素，其他蚂蚁闻到这种气味就会跟着走，找到食物的位置。
第39题 (2分) 答案： "分工明确"的意思是每个成员都有清楚、明确的工作任务，各自负责不同的事情。
第40题 (2分) 答案： 因为蚂蚁团结合作、勤劳能干。
丙部分：作文 (25分)
第一题：看图作文 (15分)
评分标准：
| 项目 | 分数 | 要求 |
|---|---|---|
| 内容 | 6分 | 故事完整，包含起因、经过、结果；图片信息运用准确 |
| 结构 | 3分 | 段落分明，叙述有条理，逻辑清晰 |
| 语言 | 4分 | 句子通顺，用词准确，有适当的描写 |
| 书写 | 2分 | 字迹清楚，标点正确，字数符合要求 |
范文参考：
星期三的下午，教室里静悄悄的。小明坐在座位上，眉头紧锁，手里拿着铅笔不停地转动。原来，他遇到了一道很难的数学题，怎么想都想不出来。
同桌小红注意到了小明的表情，关心地问："小明，你怎么了？是不是遇到难题了？"小明叹了口气，无奈地点点头。
小红看了看题目，微笑着说："这道题我会做，让我来教你吧！"她拿起笔，耐心地给小明讲解解题方法。小红一边画图一边解释，说得清清楚楚。
终于，小明恍然大悟，高兴地说："我明白了！原来是这样做的。小红，太谢谢你了！"小红笑着说："不客气，同学之间就应该互相帮助。"
这件事让我明白了：当朋友遇到困难时，我们应该主动伸出援手。帮助别人的同时，自己也会感到快乐。
第二题：便条写作 (10分)
评分标准：
| 项目 | 分数 | 要求 |
|---|---|---|
| 格式 | 3分 | 有称呼、署名、日期 |
| 内容 | 5分 | 三个信息点完整（谁来接、原因、联系方式） |
| 语言 | 2分 | 句子通顺，表达清楚 |
范文参考：
王老师：
您好！今天妈妈因为要临时加班，不能来学校接我放学。
她已经请邻居李阿姨帮忙来接我。李阿姨的联系电话是98765432。
如果有任何问题，请联系李阿姨。
谢谢老师！
学生：小华
2026年X月X日
信息点检查：
- ✓ 谁来接：李阿姨（邻居）
- ✓ 原因：妈妈临时要加班
- ✓ 联系方式：98765432
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