AI Generated Quiz

Primary 3 Tamil Reading Quiz

Free P3 Tamil Reading quiz, AI version, with questions, answers, and syllabus-aligned practice for Singapore students.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Primary 3 Tamil AI Generated Generated by DeepSeek V4 Flash Sample 01 Updated 2026-08-17

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

Primary 3 Tamil Quiz - Reading

Name: __________________________ Class: __________________________ Date: __________________________ Score: ________ / 20

Duration: 30 minutes Total Marks: 20

Instructions to students:

இந்த வினாத்தாளில் 20 வினாக்கள் உள்ளன. (There are 20 questions in this paper.)
ஒவ்வொரு வினாவையும் கவனமாகப் படித்துப் பதில் எழுதவும். (Read each question carefully and write your answer.)
பகுதி A, B, C ஆகிய மூன்று பகுதிகள் உள்ளன. (There are three sections: A, B, and C.)
விடைகளைக் கொடுக்கப்பட்ட இடத்தில் எழுதவும். (Write your answers in the spaces provided.)
மொத்த மதிப்பெண்கள்: 20 (Total Marks: 20)

Section A: படித்தல் - சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்கள் (Reading - Words and Phrases)

(Questions 1 - 5) 2 மதிப்பெண்கள் ஒவ்வொரு வினாவும் (2 marks each question)

Q1. பின்வரும் சொற்களைச் சரியாக உச்சரிக்க உதவும் எழுத்துகள் எவை எனக் கண்டறிந்து, விடையை எழுதுக.

"மாடு" என்ற சொல்லை படிக்கும் போது, எந்த உயிரெழுத்து (vowel) நெட்டெழுத்தாக (long) உச்சரிக்கப்படுகிறது?

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

Q2. கீழ்க்கண்ட வரியை வாய்விட்டுப் படியுங்கள். பின்னர், வரியில் உள்ள நெடில் (long) எழுத்துகளை மட்டும் வட்டமிடுங்கள்.

"தாத்தா பூந்தோட்டத்தில் காய்கறி வளர்க்கிறார். "

விடை இடம் (Answer space): (இங்கே நெடில் எழுத்துகளை வட்டமிடவும்.) (2 மதிப்பெண்கள்)

Q3. கீழ்க்கண்ட சொற்களைப் படித்து, அவற்றைக் குறில் (short vowel sound) மற்றும் நெடில் (long vowel sound) எனப் பிரித்து எழுதுக.

கொடுக்கப்பட்ட சொற்கள்: "கதை", "பூனை", "மரம்", "காலை"

குறில் சொற்கள் (Short vowel words)	நெடில் சொற்கள் (Long vowel words)

(2 மதிப்பெண்கள் - ஒவ்வொரு சரியான வகைப் பிரிப்பிற்கும் 1 மதிப்பெண்)

Q4. கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியத்தைப் படித்துப் புரிந்து, அடிக்கோடிட்ட சொல்லுக்கு எதிர்ச்சொல்லை (opposite) தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

"இந்த ஆப்பிள் இனிப்பாக இருக்கிறது."

விருப்பங்கள்: (அ) புளிப்பாக, (ஆ) கசப்பாக, (இ) உப்பாக

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

Q5. பின்வரும் வாக்கியத்தில் இடம் பெறும் பொருத்தமான இணைப்புச் சொல்லை (conjunction) தேர்ந்தெடுத்து வாக்கியத்தை நிறைவு செய்க.

"நான் பள்ளிக்கு விரைவில் செல்ல வேண்டும், ______ பஸ் பிடிக்க வேண்டும்."

விருப்பங்கள்: (அ) ஆனால், (ஆ) எனவே, (இ) அல்லது

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

Section B: படித்தல் - பத்தி/கதை வாசித்துப் புரிதல் (Reading - Passage/Story Comprehension)

(Questions 6 - 15) 2 மதிப்பெண்கள் ஒவ்வொரு வினாவும் (2 marks each question)

Q6 - Q10: கீழ்க்கண்ட கதையைப் படித்து, கேட்கப்பட்ட வினாக்களுக்கு விடையளிக்கவும்.

கதை:

ராஜுவும் மாலாவும் நண்பர்கள். இருவரும் ஒரே பள்ளியில் படிக்கிறார்கள். ஒரு நாள், மாலா ஒரு புதிய வண்ணப் பென்சில் பெட்டியைக் கொண்டு வந்தாள். அது மிக அழகாக இருந்தது. வகுப்பு முடிந்ததும் ராஜுவும் மாலாவும் சேர்ந்து விளையாடச் சென்றனர். மாலை நேரத்தில், மாலாவுக்கு தன் பென்சில் பெட்டி காணவில்லை. அவள் அழ ஆரம்பித்தாள். ராஜு அவளுக்கு ஆறுதல் சொன்னான், "கவலைப்படாதே, நாம் சேர்ந்து தேடுவோம்." இருவரும் சேர்ந்து வகுப்பறையில், விளையாட்டு மைதானத்தில், நூலகத்தில் தேடினார்கள். கடைசியில், தங்கள் வகுப்பறையின் மேசைக்கு அடியில் பெட்டி கிடந்தது. மாலா மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தாள். மாலா ராஜுவுக்கு நன்றி கூறினாள்.

Q6. மாலா பள்ளிக்கு என்ன கொண்டு வந்தாள்?

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

Q7. மாலாவின் பென்சில் பெட்டி எங்கு கிடைத்தது?

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

Q8. மாலாவுக்குப் பென்சில் பெட்டி காணாமல் போனதும் என்ன ஆயிற்று?

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

Q9. கதையில் வரும் ராஜு எப்படிப்பட்ட பையன் என்று நினைக்கிறாய்? உனது கருத்துக்குக் காரணம் சொல்.

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

Q10. "ஆறுதல் சொன்னான்" என்பதன் பொருள் என்ன?

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

Q11 - Q15: கீழ்க்கண்ட அறிவிப்பைப் (Notice) படித்து, கேட்கப்பட்ட வினாக்களுக்கு விடையளிக்கவும்.

அறிவிப்பு

தேதி: 15 ஜூன் 2024

நிகழ்வு: பள்ளி விளையாட்டுத் தினம் இடம்: பள்ளி மைதானம் நேரம்: காலை 8 மணி முதல் 12 மணி வரை

குறிப்புகள்:

அனைத்து மாணவர்களும் பள்ளி சீருடையில் வரவேண்டும்.
தண்ணீர் பாட்டில் மற்றும் தொப்பி கொண்டு வர மறக்காதீர்கள்.
பெற்றோரும் வந்து பார்க்கலாம்.
விளையாட்டுப் போட்டிகளில் பங்குபெறும் மாணவர்கள் மட்டும் காலை 7 மணிக்குள் வரவேண்டும்.

Q11. இந்த அறிவிப்பு எதைப் பற்றியது?

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

Q12. விளையாட்டுத் தினம் எங்கு நடைபெறும்?

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

Q13. விளையாட்டுப் போட்டியில் பங்குபெறும் மாணவர்கள் எப்போது பள்ளிக்கு வர வேண்டும்?

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

Q14. மாணவர்கள் என்னென்ன பொருட்களை கொண்டு வர வேண்டும் என்று அறிவிப்பில் சொல்லப்பட்டுள்ளது?

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

Q15. விளையாட்டுத் தினத்தின் முடிவு நேரம் என்ன?

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

Section C: படித்தல் - விளக்கப் பகுதி (Reading - Interpretive Section)

(Questions 16 - 20) 2 மதிப்பெண்கள் ஒவ்வொரு வினாவும் (2 marks each question)

Q16 - Q20: கீழ்க்கண்ட விளக்க வரிசையை (sequence)ப் படித்துப் புரிந்து, கேட்கப்பட்ட வினாக்களுக்கு விடையளிக்கவும்.

வீட்டில் தயிர் செய்யும் முறை

முதலில், ஒரு பாத்திரத்தில் பாலைக் கொதிக்க வைக்கவும்.
பால் நன்றாகக் கொதித்த பிறகு, அதை இறக்கி ஆற வைக்கவும். (மிகவும் சூடாக இருக்கக்கூடாது; சற்று குளிர வேண்டும்.)
பால் ஆறியதும், அதில் சிறிது புளித்த தயிரை (தயிர் மா) கலக்கவும்.
இந்தக் கலவையை ஒரு மூடியுடன் கூடிய பாத்திரத்தில் ஊற்றி மூடவும்.
பாத்திரத்தை ஒரு சூடான இடத்தில் 6-8 மணி நேரம் வைக்கவும்.
பின்னர், தயிர் புளித்து திடமானதாக மாறியிருக்கும். தயார்!

Q16. தயிர் தயாரிக்க முதலில் என்ன செய்ய வேண்டும்?

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

Q17. பால் கொதித்த பிறகு, அடுத்த கட்டமாக என்ன செய்ய வேண்டும்?

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

Q18. கொதித்த பாலைக் கலவையில் சேர்க்கும் முன், அதை ஏன் ஆற வைக்க வேண்டும்?

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

Q19. தயிரின் கலவையை எந்த இடத்தில் வைக்க வேண்டும்?

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

Q20. தயிர் தயாராக எவ்வளவு நேரம் ஆகும்?

விடை இடம் (Answer space): ______________________________ (2 மதிப்பெண்கள்)

--- வினாத்தாள் முடிவு ---

Free quiz and exam paper access

Enter your details to view this paper

Your access is remembered on this device.

Answers

Answer Key and Marking Notes - Primary 3 Tamil Quiz - Reading

Total Marks: 20

Instructions for Marker:

மாணவர் பதிலில் உள்ள சிறு எழுத்துப் பிழைகளை மதிப்பெண்ணுக்காகக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டாம், ஆனால் சொல்லின் பொருளை பாதிக்கும் பிழைகளுக்கு மதிப்பெண் குறைக்கவும். (Minor spelling errors that do not affect meaning should not be penalised for marks, but errors that change the meaning of the word should be.)
ஒவ்வொரு வினாவிற்கும் மதிப்பெண் வழங்கும் விதம் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. (How to award marks for each question is given below.)

Section A: படித்தல் - சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்கள் (Reading - Words and Phrases)

(Questions 1 - 5)

Q1. Answer: "ஆ" (long 'aa' vowel) or simply ஆ. Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Explanation: "மாடு" என்ற சொல்லில் 'மா' என்ற எழுத்து 'ம' (consonant) + 'ஆ' (long vowel) சேர்ந்து வந்துள்ளது. இங்கு 'ஆ' நெட்டெழுத்து (long vowel). மாணவர் 'ஆ' என்று கண்டறிந்து எழுத வேண்டும். Marking Notes: மாணவர் 'ஆ' என்ற உயிரெழுத்தை மட்டும் குறிப்பிட்டாலும் அல்லது 'மா' என்ற சொல்லைக் குறிப்பிட்டாலும், சரியான பதில் என ஏற்றுக் கொள்ளலாம். 'மாடு' என்ற முழுச் சொல்லை மட்டும் எழுதினால் மதிப்பெண் இல்லை.

Q2. Answer: மாணவர் பின்வரும் எழுத்துகளை வட்டமிட வேண்டும்: தா (in தாத்தா), பூ (in பூந்தோட்டத்தில்), கா (in காய்கறி), ர் (in வளர்க்கிறார் - 'ர்' is a long 'r' vowel sound in this context, but the key long vowels in the word 'வளர்க்கிறார்' are 'க்' which is part of 'ற்க்கி'? Actually, the primary long vowels are 'ா' in 'தா' of தாத்தா, 'ூ' in 'பூ' of பூந்தோட்டத்தில், 'ா' in 'கா' of காய்கறி, 'ீ' is not present. Let's re-read the sentence: "தாத்தா பூந்தோட்டத்தில் காய்கறி வளர்க்கிறார்."

தா (தாத்தா) - நெடில் (Long)
து (in தாத்தா) - not long
த்தி (in பூந்தோட்டத்தில்) - 'த்தி' is not long, but 'து' (as part of 'த்தில்') is not long. The long one is 'பூ' and 'தா' in 'பூந்தோட்டத்தில்'.
கா (in காய்கறி) - நெடில் (Long)
வ (in வளர்க்கிறார்) - not long
ள் (in வளர்க்கிறார்) - not long
க் (in வளர்க்கிறார்) - not long
ற (in வளர்க்கிறார்) - not long
ர் (in வளர்க்கிறார்) - not long (in this context, the 'ர்' is a consonant 'r').
றா (in வளர்க்கிறார்) - 'றா' is not present. The word is வளர்க்கிறார். The long vowel here is 'ா' in 'றா'. So 'றா' is long. So the long vowels are: தா, பூ, தா (in பூந்தோட்டத்தில்), கா, றா. (5 occurrences). The student should circle at least 4 of them for full marks. For P3, circling 'தா', 'பூ', 'கா', 'றா' is acceptable. Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Explanation: நெடில் (Long) எழுத்துகள் நீண்ட நேரம் உச்சரிக்கப்படுபவை. குறில் (Short) எழுத்துகள் குறுகிய நேரம் உச்சரிக்கப்படுபவை. Marking Notes: மாணவர் பெரும்பாலான நெட்டெழுத்துகளை (குறைந்தது 4) சரியாக வட்டமிட்டால் 2 மதிப்பெண்கள். 2-3 சரியானவற்றை வட்டமிட்டால் 1 மதிப்பெண்.

Q3. Answer:

குறில் சொற்கள் (Short vowel words)	நெடில் சொற்கள் (Long vowel words)
மரம்	கதை, பூனை, காலை

Explanation:

கதை: 'க' (short) + 'தை' (diphthong/long) = Contains a long sound ('ஐ').
பூனை: 'பூ' (long 'oo') + 'னை' ('ஐ' diphthong/long) = Contains long sounds.
மரம்: 'ம' (short) + 'ர' (short) + 'ம்' (short) = All short vowels.
காலை: 'கா' (long 'aa') + 'லை' ('ஐ' diphthong/long) = Contains long sounds. So, the only short word is 'மரம்'. The rest are long words. Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Marking Notes: மாணவர் 'மரம்' மட்டும் குறில் வகையில் எழுதியிருந்தால் 1 மதிப்பெண். மற்ற மூன்று சொற்களையும் நெடில் வகையில் சரியாக எழுதியிருந்தால் 1 மதிப்பெண்.

Q4. Answer: (அ) புளிப்பாக Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Explanation: "இனிப்பாக" என்பதற்கு எதிர்ச்சொல் (opposite) "புளிப்பாக" (sour). "இனிப்பு" (sweet) என்பதன் எதிர் "கசப்பு" (bitter) அல்ல, பழங்களின் சூழலில் "புளிப்பு" (sour) என்பதே பொருத்தமான எதிர்ச்சொல். Common Mistake: மாணவர் 'கசப்பாக' எனத் தேர்வு செய்யலாம். விளக்கம்: இனிப்பு - கசப்பு ஒரு பொதுவான எதிர்ச்சொல் இணை என்றாலும், ஆப்பிள் பழத்தின் சூழலில் 'புளிப்பாக' என்பதே மிகவும் பொருத்தமானது. ஆனால் பாடப் புத்தகங்களில் 'இனிப்பு'-'கசப்பு' இணை கற்பிக்கப்பட்டிருந்தால், 'கசப்பாக' என்ற பதிலையும் ஏற்றுக் கொள்ளலாம் என்று முடிவெடுக்கலாம்.

Q5. Answer: (ஆ) எனவே Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Explanation: "நான் பள்ளிக்கு விரைவில் செல்ல வேண்டும்" (I must go to school quickly) மற்றும் "பஸ் பிடிக்க வேண்டும்" (catch the bus) ஆகிய இரண்டு வாக்கியங்களுக்கும் இடையே காரண-காரியத் தொடர்பு (cause-effect relationship) உள்ளது. "எனவே" (therefore, so) என்பது இந்த உறவைக் காட்டுகிறது. "ஆனால்" (but) என்பது முரண்பாட்டைக் (contrast) காட்டும். "அல்லது" (or) என்பது தேர்வை (choice) காட்டும். Teaching Note: மாணவர்களுக்கு இணைப்புச் சொற்களின் (conjunctions) பயன்பாட்டை விளக்கும்போது, முரண்பாட்டிற்கு "ஆனால்", காரணத்திற்கு "எனவே", தேர்விற்கு "அல்லது" என்றும் எடுத்துக்காட்டுகள் மூலம் புரிய வைக்கலாம்.

Section B: படித்தல் - பத்தி/கதை வாசித்துப் புரிதல் (Reading - Passage/Story Comprehension)

(Questions 6 - 15)

Q6. Answer: மாலா ஒரு புதிய வண்ணப் பென்சில் பெட்டியைக் கொண்டு வந்தாள். Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Explanation: கதையில் "மாலா ஒரு புதிய வண்ணப் பென்சில் பெட்டியைக் கொண்டு வந்தாள்" என்று தெளிவாக குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. Marking Notes: மாணவர் 'புதிய வண்ணப் பென்சில் பெட்டி' அல்லது 'பென்சில் பெட்டி' என்று எழுதினாலும் முழு மதிப்பெண் கொடுக்கலாம்.

Q7. Answer: (தங்கள்) வகுப்பறையின் மேசைக்கு அடியில் Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Explanation: கதையில் "கடைசியில், தங்கள் வகுப்பறையின் மேசைக்கு அடியில் பெட்டி கிடந்தது" என்று கூறப்பட்டுள்ளது. Marking Notes: 'வகுப்பறையில்' அல்லது 'மேசைக்கு அடியில்' என்று மட்டும் எழுதினால் 1 மதிப்பெண். முழுமையான பதில்: 'வகுப்பறை மேசைக்கு அடியில்'.

Q8. Answer: அவள் அழ ஆரம்பித்தாள். Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Explanation: காணாமல் போனதும் மாலாவின் உணர்வைக் (emotional state) கதை குறிப்பிடுகிறது: "அவள் அழ ஆரம்பித்தாள்".

Q9. Answer: ராஜு ஒரு நல்ல/கருணையுள்ள (kind/caring) பையன் / நண்பன் என்று நினைக்கிறேன். ஏனென்றால், மாலாவின் பொருள் காணாமல் போனதும், அவன் ஆறுதல் சொன்னான், அவளுக்கு உதவி செய்து, சேர்ந்து தேடினான். (Accept any reasonable answer that shows understanding of Raju's character from the story.) Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Explanation: இது ஒரு திறந்த வினா (open-ended question). மாணவர் தனது கருத்தைச் சொல்ல வேண்டும் மற்றும் கதையிலிருந்து ஒரு சான்றை (evidence) கொடுக்க வேண்டும். ராஜு உதவி செய்ததை/ஆறுதல் சொன்னதைச் சான்றாகக் கூறலாம். Marking Notes:

மாணவர் சரியான கருத்தை மட்டும் சொன்னால் (எ.கா., நல்ல பையன்) - 1 மதிப்பெண்.
கருத்து மற்றும் கதையிலிருந்து ஒரு சான்று/காரணம் இரண்டையும் சொன்னால் - 2 மதிப்பெண்கள்.

Q10. Answer: ஆறுதல் சொன்னான் என்றால் "துக்கத்தில் இருப்பவருக்கு மன அமைதியை / ஆதரவைச் சொல்வது" (to say words of comfort/support to someone who is sad/worried). Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Explanation: மாணவர் எளிய மொழியில் பொருளை விளக்க வேண்டும். Marking Notes: 'சமாதானம் சொன்னான்', 'மனதிற்கு ஆதரவு சொன்னான்', 'கவலையைப் போக்க முயற்சித்தான்' போன்ற பதில்களும் ஏற்றுக் கொள்ளத்தக்கவை.

Q11. Answer: பள்ளி விளையாட்டுத் தினம் (School Sports Day). Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Explanation: "நிகழ்வு: பள்ளி விளையாட்டுத் தினம்" என அறிவிப்பில் தெளிவாக உள்ளது.

Q12. Answer: பள்ளி மைதானத்தில் (School field / ground). Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks)

Q13. Answer: காலை 7 மணிக்குள் (Before 7 am) / காலை 7 மணிக்கு. Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Explanation: "விளையாட்டுப் போட்டிகளில் பங்குபெறும் மாணவர்கள் மட்டும் காலை 7 மணிக்குள் வரவேண்டும்" என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

Q14. Answer: தண்ணீர் பாட்டில் மற்றும் தொப்பி (Water bottle and cap/hat). Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Explanation: "தண்ணீர் பாட்டில் மற்றும் தொப்பி கொண்டு வர மறக்காதீர்கள்" என்று சொல்லப்பட்டுள்ளது. மாணவர் இரண்டையும் குறிப்பிட வேண்டும்.

Q15. Answer: 12 மணி (12 pm / noon). Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Explanation: "காலை 8 மணி முதல் 12 மணி வரை" என்பதிலிருந்து முடிவு நேரம் 12 மணி என்று தெரிகிறது.

Section C: படித்தல் - விளக்கப் பகுதி (Reading - Interpretive Section)

(Questions 16 - 20)

Q16. Answer: ஒரு பாத்திரத்தில் பாலைக் கொதிக்க வைக்கவும். (Boil milk in a vessel.) Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks)

Q17. Answer: கொதித்த பாலை இறக்கி ஆற வைக்கவும். (Remove from heat and let it cool.) Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Explanation: "பால் நன்றாகக் கொதித்த பிறகு, அதை இறக்கி ஆற வைக்கவும்." இது படி 2-ல் கூறப்பட்டுள்ளது.

Q18. Answer: பால் மிகவும் சூடாக இருந்தால், தயிர் மாவைக் கலக்கும்போது அதிலுள்ள நன்மை செய்யும் பாக்டீரியாக்கள் இறந்துவிடும். (If the milk is too hot, the good bacteria in the yogurt culture will die when mixed, and the yogurt will not set/curdle properly.) Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Explanation: இது மாணவர்கள் ஊகித்து (infer) எழுத வேண்டிய வினா. மாணவர் 'தயிர் புளிக்காது' அல்லது 'தயிர் மா கெட்டுவிடும்' அல்லது 'தயிர் நன்றாக வராது' போன்ற விளக்கங்களை எழுதலாம். Marking Notes: சரியான காரணத்தை (scientific inference) கூறும் எந்த விளக்கமும் 2 மதிப்பெண்கள் பெறலாம்.

Q19. Answer: சூடான இடத்தில் (In a warm place). Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Explanation: "பாத்திரத்தை ஒரு சூடான இடத்தில் ... வைக்கவும்" என்று கூறப்பட்டுள்ளது.

Q20. Answer: 6 முதல் 8 மணி நேரம் (6 to 8 hours). Marks: 2 மதிப்பெண்கள் (2 marks) Explanation: "பாத்திரத்தை ஒரு சூடான இடத்தில் 6-8 மணி நேரம் வைக்கவும்" என்று படி 5-ல் தெளிவாகக் கூறப்பட்டுள்ளது.

--- விடைச் சாவி முடிவு ---