AI Generated Exam Paper
Primary 3 Tamil Practice Paper 4
Free Kimi AI-generated P3 Tamil Practice Paper 4 with questions, answers, and syllabus-aligned practice for Singapore students preparing for exams.
These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.
Questions
TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil Primary 3
TuitionGoWhere Practice Paper (AI)
Subject: Tamil
Level: Primary 3
Paper: Practice Paper
Duration: 1 hour 15 minutes
Total Marks: 60
Version: 4 of 5
Name: _________________________ Class: __________ Date: __________
Instructions
- Answer ALL questions.
- Write your answers clearly in the spaces provided.
- Read each passage carefully before answering the questions.
- For multiple-choice questions, circle the correct answer.
- For open-ended questions, write in complete Tamil sentences where possible.
- Check your answers before handing in your paper.
Section A: Reading Comprehension – Passage 1 (24 marks)
Read the following passage carefully and answer questions 1–8.
தொகுப்பு 1: மழைக்கால நாள்
காலையில் சூரியன் மறைந்திருந்தான். வானம் கருமையாக காட்சியளித்தது. மீனாள் சாளரத்தைத் திறந்தாள். குளிர்ந்த காற்று முகத்தில் பட்டது. அவள் மழை வரப்போவதை உணர்ந்தாள்.
"அம்மா, மழை பெய்யப்போகிறது," என்று அவள் கூவினாள்.
அம்மா கூடையிலிருந்த துணிகளை எடுத்து வீட்டிற்குள் கொண்டுவந்தார். மீனாளும் தன் நாய் கார்த்திக்கை அழைத்து வீட்டிற்குள் அழைத்துச் சென்றாள்.
மணி ஒன்றைத் தாண்டியது. இடிமுழக்கம் கேட்டது. மின்னல் தோன்றியது. மழை பெய்யத் தொடங்கியது. முதலில் சிறு சிறு துளிகளாகப் பெய்தன. பிறகு பெருமழையாக மாறியது.
மீனாள் ஜன்னலருகே நின்று மழையைப் பார்த்தாள். தெருவில் தண்ணீர் குவிந்தது. கார்த்திக் ஜன்னலைப் பார்த்து ஊஊஊ என்று குரைத்தான். மீனாள் அவன் தலையைத் தடவிக் கொடுத்தாள்.
"மழை நம்மை நனைக்கிவிடாது," என்று அவள் மெதுவாகச் சொன்னாள்.
மாலையில் மழை நின்றது. சூரியன் மேகங்களுக்குப் பின்னால் மறைந்திருந்தான். மீனாள் காலணிகள் அணிந்து வெளியே சென்றாள். தெருவில் நீர் ஓடியது. மரங்கள் பசுமையாக இருந்தன. மண் வாசனை அறித்தது.
"என்ன அழகான மாலை!" என்று மீனாள் நினைத்தாள்.
Questions 1–8 are based on Passage 1.
1. (2 marks)
படத்தைப் பாருங்கள். காலையில் வானம் எப்படி இருந்தது? வாக்கியத்தில் பதிலளிக்கவும்.
2. (2 marks)
மீனாள் மழை வருவதை எப்படி உணர்ந்தாள்? பத்தியிலிருந்து சான்றுடன் பதிலளிக்கவும்.
3. (3 marks)
மீனாளும் அம்மாவும் மழைக்கு முன் என்ன தயாரிப்புகள் செய்தனர்? இரண்டு செயல்களை எழுதவும்.
4. (3 marks)
மழை பெய்யும்போது நிகழ்ந்த மாற்றங்களை நேர வரிசையில் எழுதவும்.
5. (3 marks)
கார்த்திக் எப்படி மழையைப் பார்த்து நடந்துகொண்டான்? அவனது உணர்வை எப்படிப் புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?
6. (4 marks)
மாலையில் மீனாள் ஏன் "என்ன அழகான மாலை!" என்று நினைத்தாள்? பத்தியிலிருந்து இரண்டு சான்றுகளைக் காட்டுங்கள்.
7. (4 marks)
இந்தக் கதையின் தலைப்பு "மழைக்கால நாள்" என்பது பொருத்தமானதா? உங்கள் கருத்தை இரண்டு காரணங்களுடன் விளக்கவும்.
8. (3 marks)
நீங்கள் மழை நாளில் என்ன செய்வீர்கள்? இந்தக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்டு உங்கள் சொந்த அனுபவத்தை ஒரு வாக்கியத்தில் எழுதவும்.
Section B: Reading Comprehension – Passage 2 (20 marks)
Read the following passage carefully and answer questions 9–14.
தொகுப்பு 2: தமிழ்ப் பள்ளியின் விழா
எங்கள் பள்ளியில் ஒவ்வொரு வருடமும் தமிழ்ப் பண்டிகை விழா நடைபெறுகிறது. இந்த வருடம் அது ஜூலை மாதம் 15ஆம் தேதி நடந்தது. மாணவர்கள் அனைவரும் மிகுந்த உற்சாகத்துடன் கலந்துகொண்டனர்.
காலை 8:30 மணிக்கு விழா தொடங்கியது. முதலில் தமிழ்த் தாய் வாழ்த்து பாடப்பட்டது. பிறகு பள்ளத்தாக்கு தலைமையாசிரியர் உரையாற்றினார். அவர் தமிழ் மொழியின் பெருமையைப் பற்றி 10 நிமிடங்கள் பேசினார்.
அடுத்ததாக மாணவர்களின் கலைநிகழ்ச்சிகள் தொடங்கின. இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்கள் "குழந்தைகள் நல்ல குழந்தைகள்" என்ற குழுப் பாடல் பாடினர். அவர்கள் வண்ணமயமான உடைகளை அணிந்திருந்தனர். மூன்றாம் வகுப்பு மாணவர்கள் ஒரு நாட்டுப்புற நடனம் ஆடினர். அவர்கள் கையில் சிறிய வண்ணக் கொடிகள் வைத்திருந்தனர்.
<image_placeholder> id: Q12-fig1 type: diagram linked_question: Q12 description: A diagram showing the morning schedule of the Tamil festival at a primary school with three events and their times labels: தமிழ்த் தாய் வாழ்த்து (8:30), தலைமையாசிரியர் உரை (8:35), கலைநிகழ்ச்சிகள் தொடக்கம் (9:00) values: 8:30, 8:35, 9:00, 10 minutes for speech must_show: Three sequential events in rectangular boxes connected by arrows, Tamil text labels, clock faces or time annotations, clear flow from top to bottom </image_placeholder>
10:00மணிக்கு இடைவேளை விழுந்தது. மாணவர்கள் பல்வகை உணவுகள் சாப்பிட்டனர். இட்லி, வடை, பாயசம் போன்ற தமிழ் உணவுகள் வழங்கப்பட்டன. பிறகு மீண்டும் நிகழ்ச்சிகள் தொடங்கின.
மதியம் 12:30மணிக்கு விழா முடிவடைந்தது. அனைவருக்கும் புத்தகப் பரிசுகள் வழங்கப்பட்டன. மாணவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் வீடுகளுக்குத் திரும்பினர்.
Questions 9–14 are based on Passage 2.
9. (2 marks)
விழா எந்த மாதம், எந்தத் தேதி நடந்தது? இரண்டு விவரங்களையும் எழுதவும்.
10. (2 marks)
"தமிழ்த் தாய் வாழ்த்து" என்றால் என்ன? இந்த விழாவில் அது ஏன் முதலில் பாடப்பட்டது?
11. (3 marks)
கலைநிகழ்ச்சிகளில் இரண்டாம் வகுப்பு மற்றும் மூன்றாம் வகுப்பு மாணவர்கள் என்ன செய்தனர்? ஒவ்வொரு வகுப்பின் செயலையும் ஒரு வாக்கியத்தில் எழுதவும்.
12. (4 marks)
மேலே உள்ள படத்தைப் பாருங்கள். காலை நிகழ்ச்சிகளின் நேர அட்டவணையை முழுமையாக எழுதுங்கள். மூன்று நிகழ்ச்சிகளும் அவற்றின் தொடக்க நேரங்களும் இருக்க வேண்டும்.
13. (5 marks)
விழாவின் இடைவேளையில் என்ன நடந்தது? மூன்று விவரங்களைப் பத்தியிலிருந்து காண்பித்து எழுதவும்.
14. (4 marks)
இந்த விழா "தமிழ்ப் பண்டிகை விழா" எனப் பெயரிடப்பட்டது. "பண்டிகை" என்ற சொல் ஏன் பயன்படுத்தப்பட்டது? தமிழ் மொழி அல்லது Tamilculture ஐ எப்படிக் கொண்டாடினர்? இரண்டு காரணங்களை எழுதவும்.
Section C: Vocabulary and Word Meaning in Context (10 marks)
Questions 15–18 are based on words from Passages 1 and 2.
15. (2 marks)
பத்தி 1ல் "கருமையாக" என்ற சொல்லுக்குப் பொருத்தமான படத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
<image_placeholder> id: Q15-fig1 type: diagram linked_question: Q15 description: Four simple images showing sky conditions for students to choose from - bright sunny, cloudy grey, rainy with umbrella, night stars labels: A) பிரகாசமான வானம், B) கருமையான வானம், C) மழை வானம், D) இரவு வானம் values: No numerical values - qualitative visual distinctions must_show: Four distinct sky conditions with clear Tamil labels below each, choice circles A B C D, visible differences in brightness and cloud cover </image_placeholder>
A) பிரகாசமான வானம்
B) கருமையான வானம்
C) மழை வானம்
D) இரவு வானம்
Circle your answer: A / B / C / D
16. (2 marks)
பத்தி 2ல் "உற்சாகத்துடன்" என்ற சொல்லின் பொருள் என்ன? சரியான தமிழ் விளக்கத்தைத் தேர்வு செய்க.
A) சோர்வுடன்
B) மகிழ்ச்சியுடன்
C) அச்சத்துடன்
D) அமைதியுடன்
Circle your answer: A / B / C / D
17. (3 marks)
பத்தி 1ல் "தடவிக் கொடுத்தாள்" என்ற சொற்றொடரின் பொருள் என்ன? கார்த்திக்கின் உணர்வுகளை எப்படி இது காட்டுகிறது? இரண்டு வாக்கியங்களில் விடையளிக்கவும்.
18. (3 marks)
"நேர அட்டவணை" என்ற சொல் பத்தி 2ல் எதற்குப் பயன்படுத்தப்படலாம்? ஒரு உதாரணத்துடன் விளக்கவும்.
Section D: Inference and Application (6 marks)
Questions 19–20 require you to think beyond the passages.
19. (3 marks)
<image_placeholder> id: Q19-fig1 type: diagram linked_question: Q19 description: A simple labelled diagram of a child reading a book under a tree with rain clouds approaching in the background labels: மரம், மீனாள், புத்தகம், மழை மேகங்கள் values: No numerical values - scene composition labels must_show: Child figure sitting under tree reading, book in hands, dark clouds forming in sky, Tamil labels pointing to each element, peaceful scene with approaching weather change </image_placeholder>
மேலே உள்ள படத்தைப் பாருங்கள். மீனாள் இந்த நிலையில் என்ன செய்ய வேண்டும்? பத்தி 1லிருந்து அவள் கற்ற பாடத்தைப் பயன்படுத்தி விடையளிக்கவும்.
20. (3 marks)
எங்கள் பள்ளியிலும் தமிழ் விழா நடத்த வேண்டும். பத்தி 2லிருந்து ஒரு நல்ல யோசனையை எடுத்து, ஏன் அது நல்லது என்று விளக்கவும்.
End of Paper
Total: 60 marks
PLEASE CHECK YOUR ANSWERS BEFORE HANDING IN
Answers
TuitionGoWhere Practice Paper Answer Key - Tamil Primary 3
TuitionGoWhere Practice Paper (AI)
Subject: Tamil
Level: Primary 3
Paper: Practice Paper (Answer Key)
Version: 4 of 5
Total Marks: 60
Section A: Reading Comprehension – Passage 1 (24 marks)
Question 1 (2 marks)
Answer: காலையில் வானம் கருமையாக இருந்தது. / வானம் மேகம் மூடிக்கிடந்தது.
Marking Notes:
- 1 mark for identifying the sky was dark/grey
- 1 mark for complete sentence answer (எதிர்காலம் அல்லது இறந்தகால வடிவம் சரியாக இருக்க வேண்டும்)
- Accept: "கருமையாக காட்சியளித்தது" from text
Student Tip: பத்தியின் இரண்டாம் வாக்கியத்தில் சான்று உள்ளது.
Question 2 (2 marks)
Answer: மீனாள் குளிர்ந்த காற்று முகத்தில் பட்டதால் மழை வருவதை உணர்ந்தாள். / "குளிர்ந்த காற்று முகத்தில் பட்டது" என்ற சான்று இதைக் காட்டுகிறது.
Marking Notes:
- 1 mark for correct inference (cool wind/change in air)
- 1 mark for accurate textual reference
- Accept paraphrased answers that cite the cold wind
Student Tip: உணர்வுகளைக் காட்டும் சொற்களை (குளிர்ந்த, பட்டது) கவனியுங்கள். இது உடல்சார் உணர்வல்ல, மாறாக வானிலை மாற்றத்தை உணர்த்தல்.
Question 3 (3 marks)
Answer:
- அம்மா கூடையிலிருந்த துணிகளை வீட்டிற்குள் கொண்டுவந்தார். (1 mark)
- மீனாள் தன் நாய் கார்த்திக்கை வீட்டிற்குள் அழைத்துச் சென்றாள். (1 mark)
- ஏதேனும் ஒரு பிற தயாரிப்பு: ஜன்னலை மூடுதல், மின்சாரக் கருவிகளை நிறுத்துதல் முதலியவை. (1 mark – inferred reasonable action)
Marking Notes:
- 2 marks for two explicit actions from text
- 1 mark for logical third preparation or elaboration
- Answers must be in own words or accurate paraphrase
Student Tip: "அம்மா" மற்றும் "மீனாள்" செய்த செயல்களைத் தனித்தனியாக பிரித்து எழுதுங்கள்.
Question 4 (3 marks)
Answer:
- முதலில் இடிமுழக்கம் கேட்டது. (1 mark)
- பிறகு மின்னல் தோன்றியது. (1 mark)
- இறுதியாக மழை பெய்யத் தொடங்கியது (முதல் சிறு துளிகள், பிறகு பெருமழை). (1 mark)
Marking Notes:
- Must be in chronological order for full marks
- Deduct 1 mark if order is incorrect
- Accept "மின்னல்" before "இடிமுழக்கம்" if student explains local weather observation (common variation)
Student Tip: நேர வரிசைச் சொற்களை "முதலில், பிறகு, இறுதியாக" பயன்படுத்துங்கள்.
Question 5 (3 marks)
Answer: கார்த்திக் ஜன்னலைப் பார்த்து ஊஊஊ என்று குரைத்தான். (1 mark) இது அவன் மழையைப் பார்த்து கவனமாக இருக்கிறான் என்றும், சிறிது அச்சம் அல்லது ஆர்வம் கொண்டிருக்கிறான் என்றும் காட்டுகிறது. (1 mark) நாய்கள் புதிய ஒலிகளுக்கு குரைக்கும் இயல்பு இங்கு காட்டப்படுகிறது. (1 mark)
Marking Notes:
- 1 mark for correct behavioural description (barking at window)
- 1 mark for emotional inference (fear/curiosity/alertness)
- 1 mark for connecting to animal behaviour or textual context
Student Tip: விலங்குகளின் நடத்தையை மனித உணர்வுகளுடன் ஒப்பிடாமல், உரிய சூழலுக்குள் விளக்குங்கள்.
Question 6 (4 marks)
Answer: மீனாள் அழகான மாலை என்று நினைத்தாள் ஏனெனில்:
- தெருவில் நீர் ஓடியது – மழைக்குப் பிறகு சுத்தமான தோற்றம். (2 marks: 1 for detail, 1 for inference about beauty)
- மரங்கள் பசுமையாக இருந்தன / மண் வாசனை அறித்தது – புத்துணர்வான இயற்கை. (2 marks: 1 for detail, 1 for inference)
Marking Notes:
- 2 marks per evidence point with explanation
- Must cite specific text: "நீர் ஓடியது" or "மரங்கள் பசுமையாக இருந்தன" or "மண் வாசனை"
- Generic "it was nice" without textual evidence: maximum 2 marks
Student Tip: "என்ன அழகான" என்ற உணர்வுச் சொற்களுக்குப் பின்னால் உள்ள இயற்கை விவரங்களைத் தேடுங்கள்.
Question 7 (4 marks)
Answer: ஆம், தலைப்பு பொருத்தமானது. (1 mark)
- முழு கதையும் ஒரு மழை நாளில் நிகழ்கிறது – காலை முதல் மாலை வரை. (1.5 marks)
- மீனாளின் செயல்கள் அனைத்தும் மழையைச் சுற்றியே அமைந்துள்ளன – மழைக்கு தயாராதல், மழையில் பார்வையித்தல், மழைக்குப் பிறகு வெளியே செல்லுதல். (1.5 marks)
Alternative acceptable response: இல்லை, "மீனாளின் மழை நாள்" என்பது சிறந்த தலைப்பு, ஏனெனில்... (with valid reasoning, full marks possible)
Marking Notes:
- Stated opinion: 1 mark
- Reason 1 with text connection: 1.5 marks
- Reason 2 with text connection: 1.5 marks
- Unsubstantiated opinion without reasons: maximum 1 mark
Student Tip: தலைப்பு மதிப்பீட்டில் "நிகழ்வு + உணர்வு + பாத்திரம்" மூன்றும் சமநிலையில் இருக்கிறதா என்று பாருங்கள்.
Question 8 (3 marks)
Answer: நான் மழை நாளில் ஜன்னலருகே நின்று மழையைப் பார்ப்பேன் / வீட்டில் நல்ல புத்தகம் படிப்பேன் / குடும்பத்துடன் சூடான உணவு சாப்பிடுவேன். (2 marks for appropriate personal activity linked to text, 1 mark for sentence quality)
Marking Notes:
- 2 marks for specific activity that connects to story themes (observing nature, family togetherness, indoor comfort)
- 1 mark for grammatical correctness and sentence completion
- Activity with no connection to text: maximum 1 mark
Student Tip: உங்கள் அனுபவத்தைக் கதையின் சூழலுடன் இணைக்க முயலுங்கள்; புதிய கதை சொல்லத் தேவையில்லை.
Section B: Reading Comprehension – Passage 2 (20 marks)
Question 9 (2 marks)
Answer: ஜூலை மாதம், 15ஆம் தேதி. / ஜூலை 15. (1 mark each for month and date)
Marking Notes:
- 1 mark: July / ஜூலை
- 1 mark: 15th / 15ஆம் தேதி
- Accept "ஏழாம் மாதம்" for month
Student Tip: தேதி விவரங்களை எப்போதும் குறிப்பிட்ட எண்ணுடன் எழுதுங்கள்.
Question 10 (2 marks)
Answer: தமிழ்த் தாய் வாழ்த்து = தமிழ் மொழியைத் தாயாகப் போற்றிப் பாடும் பாடல். (1 mark) முதலில் பாடப்பட்டது ஏனெனில் தமிழ் மொழியின் புனிதத்தையும், இவ்விழாவின் நோக்கத்தையும் காட்டுகிறது. (1 mark)
Marking Notes:
- Definition or equivalent understanding: 1 mark
- Cultural significance (respect for language/first ritual): 1 mark
- Accept answers showing understanding even if worded differently
Student Tip: விழாக்களில் "முதலில்" செய்யப்படும் செயல்கள் பொதுவாக மிக முக்கியமானவை.
Question 11 (3 marks)
Answer:
- இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்கள் "குழந்தைகள் நல்ல குழந்தைகள்" என்ற குழுப் பாடல் பாடினர். (1.5 marks)
- மூன்றாம் வகுப்பு மாணவர்கள் ஒரு நாட்டுப்புற நடனம் ஆடினர். (1.5 marks)
Marking Notes:
- 1.5 marks per class activity, with clear distinction
- Deduct 0.5 if class level is missing or confused
- Bonus details (costumes, flags) are acceptable but not required
Student Tip: "இரண்டாம்" மற்றும் "மூன்றாம்" என்ற வேறுபாடுகளைத் தெளிவாகக் குறிப்பிடுங்கள்.
Question 12 (4 marks)
Expected Visual Features (from <image_placeholder> Q12-fig1):
- Three sequential boxes with arrows
- Labels: தமிழ்த் தாை வாழ்த்து (8:30), தலைமையாசிரியர் உரை (8:35), கலைநிகழ்ச்சிகள் தொடக்கம் (9:00)
Answer:
- 8:30 – தமிழ்த் தாய் வாழ்த்து (1 mark)
- 8:35 – தலைமையாசிரியர் உரை (10 நிமிடங்கள்) (1.5 marks)
- 9:00 – கலைநிகழ்ச்சிகள் தொடக்கம் (1.5 marks)
Marking Notes:
- 1 mark per event with correct time
- 0.5 bonus for noting 10-minute speech duration
- If times are wrong but sequence correct: maximum 2 marks
Student Tip: படத்திலுள்ள அம்புக்குறிகள் நேர வரிசையைக் காட்டுகின்றன. "தொடங்கியது" என்பதைக் குறிப்பிட்ட நேரத்துடன் இணைக்கவும்.
Question 13 (5 marks)
Answer:
- 10:00 மணிக்கு இடைவேளை விழுந்தது. (1 mark – time)
- மாணவர்கள் பல்வகை உணவுகள் சாப்பிட்டனர் / இட்லி, வடை, பாயசம் போன்ற தமிழ் உணவுகள் வழங்கப்பட்டன. (2 marks – general + specific examples)
- பிறகு மீண்டும் நிகழ்ச்சிகள் தொடங்கின / அனைவரும் ஓய்வெடுத்தனர். (2 marks – continuation)
Marking Notes:
- 1 mark: timing of break
- 2 marks: food details (1 for general, 1 for specific Tamil foods)
- 2 marks: what happened after break (resumption)
Student Tip: "இடைவேளை" என்றால் இரண்டு பகுதிகள் – முன் நிகழ்வு, இடையில் உணவு/ஓய்வு, பின் நிகழ்வு.
Question 14 (4 marks)
Answer:
- "பண்டிகை" = கொண்டாட்டம், மகிழ்ச்சியான நாள். இது விழாவின் மகிழ்ச்சியைக் குறிக்கிறது. (2 marks)
- தமிழ் மொழியைக் கொண்டாடினர்: தமிழ்த் தாய் வாழ்த்து, தமிழ் உரை, தமிழ்ப் பாடல்கள், தமிழ் உணவுகள், தமிழ் நடனம் முதலியவை. (2 marks for two examples)
Marking Notes:
- 2 marks: meaning of "பண்டிகை" and its appropriateness
- 2 marks: specific Tamil cultural elements from text
- Generic "they celebrated" without examples: maximum 2 marks
Student Tip: "பண்டிகை" என்ற சொல் மதம் அல்லது குறிப்பிட்ட வழிபாடு என்பதைக் குறிக்காது; பொதுவாகக் கொண்டாட்டம் என்பதே.
Section C: Vocabulary and Word Meaning in Context (10 marks)
Question 15 (2 marks)
Expected Visual Features (from <image_placeholder> Q15-fig1):
- Four sky condition images with Tamil labels
- Correct answer must match dark/grey cloudy sky
Answer: B) கருமையான வானம்
Marking Notes:
- 2 marks for correct circle/selection
- No partial marks; visual recognition is binary
- If student writes "B" without circling: accept if legible
Student Tip: "கருமை" = கறுப்பு/கருப்பு நிறம். பத்தியில் "கருமையாக காட்சியளித்தது" என்று உள்ளது.
Question 16 (2 marks)
Answer: B) மகிழ்ச்சியுடன்
Marking Notes:
- 2 marks for B
- "உற்சாகம்" = enthusiasm, excitement, joyous energy
- Common error: selecting D (calmness) – opposite meaning
Student Tip: சொல்லின் மூலம்: "உற்" = உள்ளே, "சாகம்" இணைப்பு. உள்ளத்தின் மகிழ்ச்சி வெளிப்பாடு.
Question 17 (3 marks)
Answer: "தடவிக் கொடுத்தாள்" = கார்த்திகின் தலையைத் தொட்டு அன்புடன் வருடிக் கொடுத்தாள். (1 mark) இது மீனாள் கார்த்திகை நேசிக்கிறாள், அவனுக்கு ஆறுதல் கூறுகிறாள் என்று காட்டுகிறது. (1 mark) நாயின் அச்சத்தை அவள் புரிந்துகொண்டு ஆறுதல் அளிக்கிறாள். (1 mark)
Marking Notes:
- 1 mark: literal meaning (petting/stroking)
- 1 mark: emotional inference (love/comfort)
- 1 mark: contextual understanding (responding to dog's fear)
Student Tip: "தடவுதல்" உடல் தொடுதல்; "கொடுத்தாள்" செயலின் பரிமாற்றம். இணைந்தால் அன்புக் குறிப்பு.
Question 18 (3 marks)
Answer: "நேர அட்டவணை" = நிகழ்ச்சிகள் எந்நேரம் நடக்கும் என்பதைக் காட்டும் பட்டியல். (1 mark) உதாரணம்: விழாவில் 8:30க்கு வாழ்த்து, 8:35க்கு உரை, 9:00க்கு நடனம் என்று நேர அட்டவணை இருந்தது. (2 marks)
Marking Notes:
- 1 mark: definition
- 2 marks: specific example from text or reasonable created example
Student Tip: "அட்டவணை" = schedule/timetable. பள்ளி நேர அட்டவணையுடன் ஒப்பிட்டுப் புரிந்துகொள்ளலாம்.
Section D: Inference and Application (6 marks)
Question 19 (3 marks)
Expected Visual Features (from <image_placeholder> Q19-fig1):
- Girl reading under tree
- Rain clouds approaching
- Labels: மரம், மீனாள், புத்தகம், மழை மேகங்கள்
Answer: மீனாள் மரத்தின் கீழிருந்து வேகமாக வீட்டிற்குள் செல்ல வேண்டும். (1 mark) பத்தி 1ல் அம்மா துணிகளை உள்ளே கொண்டுவந்தது போல, அவள் தன் புத்தகத்தை எடுத்துக்கொண்டு மழையைத் தவிர்க்க வேண்டும். (1 mark) மரத்தின் கீழ் நிற்பது மின்னலுக்கு அபாயம். (1 mark – safety inference)
Marking Notes:
- 1 mark: appropriate action (shelter/inside)
- 1 mark: connection to text lessons (preparation, observation of weather signs)
- 1 mark: safety awareness or additional reasoning
Student Tip: படத்தின் "மழை மேகங்கள்" என்ற குறிப்பைப் பத்தி 1ல் "குளிர்ந்த காற்று" என்பதுடன் இணைக்கவும்.
Question 20 (3 marks)
Answer: ஒரு நல்ல யோசனை: தமிழ் உணவுகளை வழங்குதல் / மாணவர் கலைநிகழ்ச்சிகள் / புத்தகப் பரிசுகள். (1 mark)
ஏன் நல்லது: இட்லி, வடை, பாயசம் போன்ற உணவுகள் தமிழ் பண்பாட்டை நினைவூட்டுகின்றன. (1 mark) மாணவர்கள் தங்கள் மொழியைக் கொண்டாடுவதை உணர்வுப்பூர்வமாக உணர்கிறார்கள், உணவு அனைவரையும் ஒன்றிணைக்கிறது. (1 mark)
Marking Notes:
- 1 mark: one concrete idea from text
- 2 marks: two reasons explaining benefit, with cultural or social connection
Student Tip: "என் பள்ளியில்" என்பது உங்கள் கற்பனை அல்ல; பத்தியின் நல்ல அம்சத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து விரிவாக்குங்கள்.
Mark Summary
| Section | Marks |
|---|---|
| A (Q1–8) | 24 |
| B (Q9–14) | 20 |
| C (Q15–18) | 10 |
| D (Q19–20) | 6 |
| Total | 60 |
Common Errors to Avoid
- Textual evidence absence: Q2, Q6, Q13 require specific quotes – generic answers lose marks
- Chronology confusion: Q4 must be in order; practice sequencing language
- Opinion without support: Q7 needs two reasons with text links
- Visual misreading: Q12, Q15, Q19 depend on careful image label observation
- Cultural vocabulary: "பண்டிகை," "உற்சாகம்," "வாழ்த்து" need precise definitions
End of Answer Key – Version 4 of 5