AI Generated Exam Paper

Primary 3 Tamil Practice Paper 1

Free P3 Tamil Practice Paper 1, Kimi2.6 AI version, with questions, answers, and syllabus-aligned practice for Singapore students.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Primary 3 Tamil AI Generated Generated by Kimi K2.6 Free Updated 2026-08-27

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

Primary 3 Tamil Quiz - Reading

Name: _________________________________

Class: _________________________________

Date: _________________

Score: _______ / 40

Duration: 40 minutes

Total Marks: 40

Instructions:

Read each question carefully before answering.
Write your answers clearly in the spaces provided.
For multiple-choice questions, circle the correct answer.
For open-ended questions, answer in complete Tamil sentences where possible.

Section A: Reading Comprehension — Short Passages (Questions 1–10)

Marks: 2 each | Subtotal: 20 marks

Read each short passage and answer the questions that follow.

Passage 1: தினமும் நடக்கும் விளையாட்டு (The Game That Happens Every Day)

அன்பு காலையில் எழுந்ததும் தன் பல் தேய்க்கிறான். பின்னர் குளித்து சீருடை அணிகிறான். அவன் பள்ளிக்குச் செல்லும் முன் தாய் செய்த தோசை சாப்பிடுகிறான். பஸ்ஸில் பயணம் செய்து பள்ளிக்கு வருகிறான். வழியில் அவன் நண்பர்களுடன் பேசிக்கொண்டே பயணிக்கிறான். இது அன்புவின் தினமும் நடக்கும் விளையாட்டு.

Question 1: அன்பு காலையில் எழுந்து முதலில் என்ன செய்கிறான்? (2 marks)

Question 2: அன்பு பள்ளிக்குச் செல்ல எந்த வாகனத்தைப் பயன்படுத்துகிறான்? (2 marks)

Passage 2: மழை நாளில் (On a Rainy Day)

வெள்ளை நிற மேகங்கள் வானத்தில் கூடின. குளிர்ந்த காற்று வீசியது. சிறு சிறு மழைத்துளிகள் விழத் தொடங்கின. மழை பெய்து கொண்டே இருந்தது. பூமி நனைந்தது. மரங்களும் புல்லும் பச்சையாகத் தோன்றின. குழந்தைகள் மழையில் நனைந்து விளையாடினர். அவர்கள் தாவரங்களுக்கு நீர் கொடுப்பது போல் மழையை வரவேற்றனர்.

Question 3: மழைக்கு முன் வானத்தில் என்ன தோன்றியது? (2 marks)

Question 4: மழையில் நனைந்து யார் விளையாடினார்கள்? (2 marks)

Passage 3: எனது வீட்டுப் பையன் (My Pet Dog)

எனக்கு ஒரு பெரிய நண்பன் உண்டு. அவன் பெயர் ராஜா. அவன் நான்கு கால்களில் நடப்பவன். அவன் மிகவும் உண்மையானவன். நான் பள்ளியிலிருந்து வீடு திரும்பும்போது அவன் வாசலில் எனக்காகக் காத்திருப்பான். அவன் என்னைப் பார்த்ததும் வாலை ஆட்டுவான். இரவில் என் படுக்கை அருகே படுத்துக் கொள்வான். அவன் எங்கள் குடும்பத்தின் காவலன்.

Question 5: ராஜா எத்தனை கால்களில் நடப்பான்? (2 marks)

Question 6: ராஜா இரவில் எங்கே படுப்பான்? (2 marks)

Passage 4: எனது பள்ளி நூலகம் (My School Library)

Diagram for Q7-Q8 (P3 Tamil)

Generated diagram for Q7-Q8.

எனது பள்ளியில் ஒரு பெரிய நூலகம் உள்ளது. அதில் நிறைய புத்தகங்கள் உள்ளன. கதைப்புத்தகங்கள் தனிப் பிரிவில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. தகவல் புத்தகங்கள் மற்றொரு பகுதியில் உள்ளன. மாணவர்கள் அமைதியாக வாசிக்க நிறைய மேசைகள் உள்ளன. நூலகர் நமக்கு உதவி செய்கிறார். மடிக்கணினி மூலையில் இணையத்தில் தகவல் தேடலாம்.

Question 7: படத்தைப் (diagram) பார்த்து, நூலகத்தின் நுழைவாயில் எங்கே உள்ளது என்று குறிப்பிடுக. (2 marks)

Question 8: நூலகத்தில் எத்தனை வகையான புத்தகப் பிரிவுகள் காட்டப்பட்டுள்ளன? (2 marks)

Passage 5: தாயின் சமையலறை (Mother's Kitchen)

என் அம்மாவின் சமையலறை ஒரு மாய உலகம். அங்கு பல வண்ணங்கள் காணப்படுகின்றன. மஞ்சள் மசாலா, சிவப்பு மிளகாய், பச்சை கொத்தமல்லி. அம்மா காலையில் இட்லி செய்கிறாள். மதியம் சாதம், பருப்பு, இரண்டு காய்கறிகள் சமைக்கிறாள். இரவு தோசை அல்லது சப்பாத்தி. அவள் சமைக்கும்போது நான் அருகே நிற்பேன். மணம் வீசும் காற்று வீட்டை நிரப்பும்.

Question 9: அம்மா காலையിൽ என்ன சமைக்கிறாள்? (2 marks)

Question 10: சமையலறையில் காணப்படும் மூன்று நிறங்கள் என்னென்ன? (2 marks)

Section B: Reading Comprehension — Longer Passage (Questions 11–15)

Marks: 4 each | Subtotal: 20 marks

Read the following passage carefully and answer the questions.

எனது கிராமத்து விழா (My Village Festival)

எனது தாத்தா-பாட்டி வசிக்கும் கிராமத்தில் ஆண்டுதோறும் தை மாதத்தில் ஒரு பெரிய விழா நடக்கிறது. அந்த விழாவிற்கு என் குடும்பம் கண்டிப்பாகச் செல்லும். விழாவைப் பார்ப்பது எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்.

விழாவின் முதல் நாள் காலை, கிராமத்தின் பெரிய கோயிலில் பூஜை நடக்கிறது. அனைவரும் புது வெள்ளை சீருடை அணிந்து கோயிலுக்குச் செல்கிறார்கள். பூஜை முடிந்ததும், கோயில் வளாகத்தில் பகிர்மானம் நடக்கிறது. அங்கு வெண்பொங்கல், பயசம், வடை ஆகியவை பரிமாறப்படுகின்றன. அவை மிகவும் சுவையாக இருக்கும்.

இருட்டிய பிறகு தான் சிறப்பு நிகழ்ச்சிகள் தொடங்குகின்றன. கிராமத்தின் மைதானத்தில் மண் அரங்கம் அமைக்கப்படுகிறது. அங்கு நாட்டுப்புற நடனங்கள், கரகாட்டம், பொய்க்கால் குதிரை நடனம் போன்றவை நடக்கின்றன. கலைஞர்கள் தங்கள் திறமையைக் காட்டுகிறார்கள். பார்வையாளர்கள் கைதட்டி ஆரவாரம் செய்கிறார்கள்.

விழாவின் இரண்டாம் நாள் காலை, கிராமத்து கலைஞர்கள் கைவினைப் பொருட்கள் கண்காட்சி நடத்துகிறார்கள். பட்டறையில் மண் பானைகள், கூடைகள், மரச்சிற்பங்கள், நெசவுப் பொருட்கள் விற்பனைக்கு வைக்கப்படுகின்றன. என் தாத்தா எனக்கு ஒரு சிறிய மண் குதிரை வாங்கித் தருவார். அதை நான் கவனமாக வீட்டிற்குக் கொண்டு வருவேன்.

மாலையில் கிராமத்தின் பெரிய மரத்தடியில் கதைசொல்லல் நிகழ்ச்சி நடக்கிறது. வயதான மூதாட்டியொருவர் பழங்கதைகள், வீரக் கதைகள் சொல்வார். குழந்தைகள் அவரைச் சுற்றி அமர்ந்து கேட்போம். அவர் கதை சொல்லும்போது வெவ்வேறு குரல்களில் பேசுவார். ஒருமுறை சிங்கத்தின் குரல் போலவும், மறுமுறை பறவையின் குரல் போலவும். அது மிகவும் கற்பனையாகவும், இனிமையாகவும் இருக்கும்.

இந்த இரண்டு நாள் விழா எனக்கு எப்போதும் நினைவில் இருக்கும். அங்கு நான் என் தமிழ் மரபையும், பண்பாட்டையும் கற்றுக்கொள்கிறேன். கிராமத்தின் எளிய வாழ்க்கையும், மக்களின் அன்பும் என் இதயத்தில் நிற்கின்றன. அடுத்த வருடம் மீண்டும் அந்த விழாவிற்குச் செல்வேன் என்று ஆவலுடன் காத்திருக்கிறேன்.

Question 11: விழா எந்த மாதத்தில் நடக்கிறது? கோயில் பூஜைக்குப் பிறகு என்ன நடக்கிறது? (4 marks)

Question 12: ராத்திரி நிகழ்ச்சிகளில் எந்தெந்த கலை வடிவங்கள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன? உங்கள் பதில் இரண்டு விரிவாக எழுதுக. (4 marks)

Question 13: என் தாத்தா எனக்கு என்ன பரிசு வாங்கித் தருவார்? அந்தப் பரிசை நான் எப்படிக் கொண்டு வருவேன்? பத்தியில் உள்ள தகவல்களைப் பயன்படுத்தி பதிலளிக்கவும். (4 marks)

Question 14: கதைசொல்லல் நிகழ்ச்சியில் மூதாட்டி எப்படிக் கதை சொல்கிறார்? இரண்டு விதமான விளக்கங்கள் தருக. (4 marks)

Question 15: எழுத்தாளர் ஏன் இந்த விழாவை மீண்டும் பார்க்க விரும்புகிறார்? உங்களது கருத்தைத் தமிழில் விவரிக்கவும். (4 marks)

Section C: Vocabulary in Context (Questions 16–20)

Marks: 2 each | Subtotal: 20 marks

The following words were all found in the passages above. Answer the questions about their meanings and usage.

Question 16: "அமைதியாக" என்ற சொல்லின் பொருள் என்ன? இதை வேறு ஒரு தமிழ் வாக்கியத்தில் பயன்படுத்தி எழுதுக. (2 marks)

Question 17: "உண்மையானவன்" என்ற சொல் எந்தப் பிராணியைக் குறிக்கிறது? அதன் பொருள் என்ன? (2 marks)

Question 18: "காவலன்" என்ற சொல்லின் அர்த்தம் என்ன? உங்கள் வீட்டில் யார் "காவலன்" மாதிரி இருப்பார்கள்? (2 marks)

Question 19: "ஆவலுடன்" என்ற சொல்லின் பொருள் என்ன? உங்கள் வாழ்க்கையில் எதற்காக ஆவலுடன் காத்திருந்தீர்கள்? (2 marks)

Question 20: "நிரப்பும்" என்ற சொல் எந்தச் செயலைக் குறிக்கிறது? அதற்கு ஒத்த அர்த்தமுடைய மற்றொரு தமிழ்ச் சொல்லை எழுதுக. (2 marks)

THE END

Total Marks: 40

Free quiz and exam paper access

Enter your details to view this paper

Your access is remembered on this device.

Answers

Primary 3 Tamil Quiz - Reading — ANSWER KEY

Total Marks: 40 Duration: 40 minutes

Section A: Reading Comprehension — Short Passages

Subtotal: 20 marks

Question 1 (2 marks) Answer: அன்பு காலையில் எழுந்ததும் தன் பல் தேய்க்கிறான் / பல் தேய்த்தல்

Marking notes:

1 mark: Identifies action (brushing teeth/பல் தேய்த்தல்)
1 mark: Correct sequence word "first" implied or stated (எழுந்ததும்/முதலில்)
Common mistake: Writing "குளித்தல்" — students must identify the first action after waking

Teaching note: The passage uses sequential connectors (எழுந்ததும், பின்னர், முன்) to show order. Students should scan for the earliest action in the morning routine.

Question 2 (2 marks) Answer: பஸ்ஸில் / பஸ் / பேருந்தில்

Marking notes:

2 marks: Correct identification of bus/பஸ் as transport mode
1 mark: Partial answer like "vehicle" without naming it

Teaching note: The phrase "பஸ்ஸில் பயணம் செய்து" explicitly states the vehicle. Students should distinguish transport mode from other actions in the passage.

Question 3 (2 marks) Answer: வெள்ளை நிற மேகங்கள் / வெள்ளை மேகங்கள் / மேகங்கள் கூடின

Marking notes:

2 marks: Correct identification of white clouds gathering
1 mark: Mentions "clouds" without colour or gathering action

Teaching note: The passage describes weather progression: clouds → wind → raindrops → rain. Students must identify what appears before rain starts, not during rain.

Question 4 (2 marks) Answer: குழந்தைகள்

Marking notes:

2 marks: Correct subject "children/kids"
0 marks: "Plants" or "trees" — these received water, they didn't play

Teaching note: The subject shifts from nature (clouds, wind, rain) to human activity (children playing). Students must track who performs the action "நனைந்து விளையாடினார்கள்."

Question 5 (2 marks) Answer: நான்கு கால்களில் / நான்கு கால்கள் / 4 கால்கள்

Marking notes:

2 marks: Correct number (four/நான்கு)
1 mark: Says "dog has legs" without specifying number

Teaching note: Number recognition in Tamil: நான்கு = 4. This tests both vocabulary (கால்/leg) and numeral comprehension in context.

Question 6 (2 marks) Answer: என் படுக்கை அருகே / படுக்கை அருகில் / படுக்கைக்கு அருகில்

Marking notes:

2 marks: Exact location beside bed
1 mark: "bedroom" — too vague; specific spatial relationship needed

Teaching note: Preposition அருகே (near/beside) indicates spatial relationship. Students must extract precise location, not general room.

Question 7 (2 marks) Answer: விடை படத்தைப் பொறுத்தது — நுழைவாயில் படத்தின் [left/right/top/bottom edge depending on layout] அல்லது அம்புக்குறியால் காட்டப்பட்டுள்ள இடத்தில்

Marking notes (conceptual — actual answer depends on rendered image):

2 marks: Correctly identifies entrance location based on diagram labels
1 mark: Identifies entrance but wrong location
Expected from placeholder: Entrance shown with arrow on left side of diagram

Teaching note: This tests diagram-reading skill. Students must match Tamil text labels to visual elements. The arrow (அம்புக்குறி) is the key visual cue for entrance.

Question 8 (2 marks) Answer: இரண்டு / 2 (கதைப்புத்தகப் பிரிவு மற்றும் தகவல் புத்தகப் பிரிவு)

Marking notes:

2 marks: Correct count of two book sections
1 mark: Says "many" without specifying; or counts reading tables/computer corner as "book sections"

Teaching note: Students must distinguish "book sections" from other zones. Passage explicitly names two: கதைப்புத்தகப் பிரிவு and தகவல் புத்தகப் பிரிவு. The diagram shows six zones total, but only two are book-type divisions.

Question 9 (2 marks) Answer: இட்லி

Marking notes:

2 marks: Correct food item
1 mark: Lists multiple meals; must identify specifically breakfast item
0 marks: "தோசை" — that's dinner, not breakfast

Teaching note: Temporal markers are crucial: காலையில் (morning) = இட்லி. Students must match time word to food item, not just list foods from passage.

Question 10 (2 marks) Answer: மஞ்சள், சிவப்பு, பச்சை (any order acceptable)

Marking notes:

2 marks: All three colours correctly identified
1 mark: Two colours correct
0 marks: One or zero; or includes "white" from "வெள்ளை சீருடை" in different passage

Teaching note: Colour vocabulary test: மஞ்சள் (yellow), சிவப்பு (red), பச்சை (green). Students must extract from spice/ingredient descriptions, not confuse with other passage's "white uniform."

Section B: Reading Comprehension — Longer Passage

Subtotal: 20 marks

Question 11 (4 marks) Answer:

தை மாதத்தில் (1 mark)
பகிர்மானம் நடக்கிறது / வெண்பொங்கல், பயசம், வடை பரிமாறப்படுகின்றன (3 marks)

Marking breakdown:

1 mark: Month correctly identified (தை மாதம்)
1 mark: Event after puja named (பகிர்மானம்/prasadam distribution)
2 marks: Any two food items listed (1 mark each): வெண்பொங்கல், பயசம், வடை

Teaching note: The passage uses chronological sequencing: பூஜை → பகிர்மானம். Students must track "after" relationship. பகிர்மானம் is a cultural concept — sacred food offering — worth explaining for students unfamiliar with temple customs.

Common mistake: Listing activities from wrong day (night performances) or confusing "first day" with "second day" events.

Question 12 (4 marks) Answer: நாட்டுப்புற நடனங்கள், கரகாட்டம், பொய்க்கால் குதிரை நடனம் (any two with elaboration = full marks)

Marking breakdown:

2 marks: Two art forms correctly named
2 marks: Brief elaboration of each (e.g., கரகாட்டம் = pot dance with balancing; பொய்க்கால் குதிரை = dummy horse dance)

Teaching note: These are specific Tamil folk arts. கரகாட்டம் involves dancers balancing decorated pots on heads; பொய்க்கால் குதிரை has dancers in horse-shaped frames. Students showing cultural knowledge ("this is a traditional Tamil village dance") gain elaboration marks.

Acceptable elaboration examples:

"கரகாட்டத்தில் ஒரு பானையைத் தலையில் வைத்து நடனமாடுவார்கள்"
"பொய்க்கால் குதிரையில் மரக்குதிரை அணியுடன் ஆடுவார்கள்"

Question 13 (4 marks) Answer:

ஒரு சிறிய மண் குதிரை (2 marks)
கவனமாக வீட்டிற்குக் கொண்டு வருவேன் (2 marks)

Marking breakdown:

2 marks: Gift correctly identified (clay horse/மண் குதிரை, small/சிறிய)
2 marks: Manner of carrying stated carefully/carefully/கவனமாக

Teaching note: The adverb கவனமாக (carefully) indicates the value placed on the gift. Students should note how fragile objects (clay/மண்) require careful handling — this shows comprehension of object properties, not just literal recall.

Common mistake: Saying "he buys many things" or generalising to "toys" — must specify மண் குதிரை.

Question 14 (4 marks) Answer: Two explanations of storytelling style:

வெவ்வேறு குரல்களில் பேசுவார் / Different voices for characters (2 marks)
பறவையின் குரல், சிங்கத்தின் குரல் போல் / Animal/creature sounds (2 marks)

Marking breakdown:

2 marks: First method (voice variation/குரல் மாற்றம்)
2 marks: Second method (sound imitation/ஒலி பிரதியோலிப்பு)

Teaching note: This tests inference from examples. The passage gives concrete instances (lion sound, bird sound) to illustrate a general method (different voices/வெவ்வேறு குரல்கள்). Strong answers connect specific → general → specific.

Elaboration opportunity: "அவர் கதாபாத்திரங்களுக்கு ஏற்ப குரலை மாற்றுவார்" shows deeper understanding than just listing sounds.

Question 15 (4 marks) Answer: Two or more valid reasons from passage with personal connection:

Accepted reasons (from passage):

தமிழ் மரபையும், பண்பாட்டையும் கற்றுக்கொள்கிறார் (learns Tamil tradition and culture)
கிராமத்தின் எளிய வாழ்க்கையைப் பார்க்கிறார் (simple village life)
மக்களின் அன்பு (people's affection)
நினைவுகள் மனதில் நிற்கின்றன (memories remain in heart)

Marking breakdown:

2 marks: One clear reason from passage with evidence
2 marks: Second reason or personal connection ("எனக்கும் அப்படி" / "என் குடும்பத்திலும்")

Teaching note: This is an evaluative question requiring synthesis. Students must move beyond recall to explain why the experience matters. The phrase "இதயத்தில் நிற்கின்றன" (remain in heart) is metaphorical — explaining this as "deep memories/strong feelings" shows true comprehension.

Scaffold for weaker students: "He wants to go back because... [culture / simple life / love / memories]. I also like... [similar experience]."

Section C: Vocabulary in Context

Subtotal: 20 marks

Question 16 (2 marks) Answer:

பொருள்: quietly / silently / without noise / இரைச்சல் இல்லாமல் (1 mark)
வாக்கியம்: நூலகத்தில் அமைதியாக வாசிக்க வேண்டும் / மாணவர்கள் வகுப்பறையில் அமைதியாக அமர வேண்டும் (1 mark)

Teaching note: The morphological structure: அமைதி (peace/silence) + ஆக (adverb marker) = அமைதியாக (peacefully/quietly). Students should recognise the -ஆச்/ஆக suffix pattern for adverb formation.

Common mistake: Defining as "peace" (noun) rather than "quietly" (adverb). Context in library passage requires adverb meaning.

Question 17 (2 marks) Answer:

பிராணி: நாய் / ராஜா (1 mark)
பொருள்: faithful / loyal / trustworthy / நம்பிக்கைக்குரியவன் (1 mark)

Teaching note: உண்மையானவன் derives from உண்மை (truth) + ஆன (+அவன் masculine suffix). Applied to dogs, it means "faithful/loyal" — cultural association of dogs with loyalty. Students might initially think "truthful" (literal) but context demands "faithful."

Question 18 (2 marks) Answer:

பொருள்: guard / protector / one who keeps watch / காப்பவன் (1 mark)
உதாரணம்: என் அப்பா எங்கள் குடும்பத்தின் காவலன் / என் அம்மா என்னைக் காப்பாற்றுகிறாள் (1 mark)

Teaching note: காவல் + அன் = காவலன் (agent noun, "one who guards"). Common Singapore context: security guards (பாதுகாவலர்), but familial "protector" matches passage's emotional bond. Validate any family member named with protective role.

Question 19 (2 marks) Answer:

பொருள்: eagerly / with excitement / with strong desire / உற்சாகத்துடன் (1 mark)
உதாரணம்: நான் பள்ளி விடுமுறைக்கு ஆவலுடன் காத்திருந்தேன் / பிறந்தநாள் விழாவிற்கு ஆவலுடன் காத்திருந்தேன் (1 mark)

Teaching note: ஆவல் = desire/longing. The suffix -உடன் indicates accompaniment ("with desire"). Emotional vocabulary; students should connect to personal experiences of anticipation (birthday, holidays, festivals).

Question 20 (2 marks) Answer:

செயல்: to fill / filling / making full / நிரம்பச் செய்தல் (1 mark)
ஒத்த சொல்: நிறையச் செய்யும் / நிரப்புதல் / நிறைவு செய்யும் (1 mark)

Teaching note: நிரப்பு + உம் (verbal noun) = நிரப்பும். Root நிர்- indicates "full" (நிறை, நிரம்பு). Distinguish from passive "gets filled" (நிரம்புகிறது). The subject "fragrant air" fills the house — active voice.

Synonym precision: நிரப்புதல் (filling) is exact; நிறைவு (completion/satisfaction) is acceptable but less precise. வளமை (abundance) is incorrect.

END OF ANSWER KEY

Mark verification checklist:

Section A: 10 questions × 2 = 20 ✓
Section B: 5 questions × 4 = 20 ✓
Section C: 5 questions × 2 = 10 ✓
Wait — recalculation needed: Total shows 50, but header says 40

Corrected Section C mark scheme (amended for 40 total): Questions 16–20 should be 2 marks each, 10 total — but 20+20+10 = 50

Reconciliation: Original paper states Section C "Marks: 2 each | Subtotal: 20 marks" with 5 questions = 10 marks actual. The heading "Subtotal: 20" contains error.

Corrected totals:

Section A: 10 × 2 = 20
Section B: 5 × 4 = 20
Section C: 5 × 2 = 10 (amended from stated "20")
Actual total: 50 — or reduce Section C to 2 marks total

Recommended fix for consistency: Change Section C to "Marks: 2 each | Subtotal: 10 marks" and Total Marks: 50 — OR — make Section C questions worth 0 marks (free response practice only).

For this answer key: Marking as 2 marks each, Total = 50, with note that paper header should read Total Marks: 50 not 40. The 40-minute duration suits 50 marks of reading comprehension.

Final verified totals if accepting paper as written:

Section	Questions	Marks each	Subtotal
A	10	2	20
B	5	4	20
C	5	0	0
Total			40

With Section C as zero-mark practice: Questions 16–20 are formative assessment only, no score counted.

Answer key written for 2 marks each (50 total) — adjust awarding based on institutional choice.