Primary 3 Malay Reading Quiz

Primary 3 Malay Quiz - Reading (Jawapan dan Skema Pemarkatan)

Jumlah Markah: 40

Bahagian A: Kefahaman Teks (Soalan 1 – 15) (24 markah)

1. Siapakah nama guru yang membawa murid-murid ke perpustakaan? [1 markah]

   • Jawapan: Cikgu Ani.
   • Nota Pemarkatan: 1 markah untuk nama yang betul. Terima ejaan "Ani" yang tepat.
   • Penjelasan: Soalan ini menguji kemahiran mencari maklumat tersurat. Dalam ayat pertama, jelas disebut, "Cikgu Ani membawa murid-murid... ke perpustakaan sekolah." Nama guru itulah yang perlu ditulis semula.

2. Pada hari apakah murid-murid pergi ke perpustakaan? [1 markah]

   • Jawapan: Hari Isnin.
   • Nota Pemarkatan: 1 markah untuk "Isnin". "Hari Isnin" juga diterima.
   • Penjelasan: Maklumat ini tersurat pada awal teks: "Pada hari Isnin yang lalu...".

3. Apakah kelas Siti, Ali, dan Mei Ling? [1 markah]

   • Jawapan: Tahun 3 Cergas.
   • Nota Pemarkatan: 1 markah untuk "Tahun 3 Cergas".
   • Penjelasan: Teks menyebut "murid-murid Tahun 3 Cergas ke perpustakaan sekolah." Ini menunjukkan kelas mereka.

4. Apakah yang dikatakan Cikgu Ani kepada murid-murid semasa di perpustakaan? [1 markah]

   • Jawapan: B) "Baca dengan senyap."
   • Nota Pemarkatan: 1 markah untuk jawapan B.
   • Penjelasan: Dalam teks, Cikgu Ani secara khusus memberi arahan, "Hari ini, kita akan membaca dan meminjam buku. Baca dengan senyap, ya." Pilihan B adalah tepat.
   • Kesilapan Biasa: Murid mungkin memilih A atau D jika tidak membaca ayat tersebut dengan teliti.

5. Siapakah yang memilih buku tentang puteri duyung? [1 markah]

   • Jawapan: Siti.
   • Nota Pemarkatan: 1 markah untuk "Siti".
   • Penjelasan: Ayat "Siti memilih sebuah buku cerita tentang puteri duyung" secara langsung memberikan jawapannya.

6. Mengapakah Siti suka buku yang dipilihnya? [2 markah]

   • Jawapan: Dia suka melihat gambar berwarna-warni yang cantik dalam buku itu.
   • Nota Pemarkatan:
     • 2 markah: Jawapan lengkap yang menyebut "gambar berwarna-warni" dan "cantik".
     • 1 markah: Hanya menyebut "gambar" tanpa penerangan lanjut.
   • Penjelasan: Soalan ini memerlukan murid mencari sebab (mengapa). Teks menyatakan, "Dia suka melihat gambar berwarna-warni yang cantik dalam buku itu." Ini adalah sebab kesukaan Siti.

7. Ali gemar membaca tentang apa? [1 markah]

   • Jawapan: B) Mesin dan ciptaan.
   • Nota Pemarkatan: 1 markah untuk jawapan B.
   • Penjelasan: Teks menyebut, "Ali memilih buku tentang robot. Dia gemar membaca tentang mesin dan ciptaan." Frasa "mesin dan ciptaan" adalah maklumat yang diperlukan.
   • Strategi Menjawab: Cari kata kunci "Ali gemar membaca" dalam teks.

8. Apakah yang Mei Ling mahu belajar daripada buku yang dipinjamnya? [2 markah]

   • Jawapan: Dia mahu belajar membuat kek coklat / belajar membuat kek coklat untuk hari jadi ibunya.
   • Nota Pemarkatan:
     • 2 markah: Jawapan lengkap "membuat kek coklat" atau "membuat kek coklat untuk hari jadi ibunya".
     • 1 markah: Hanya menyebut "kek" atau "resepi" tanpa konteks yang jelas.
   • Penjelasan: Ayat terakhir perenggan ketiga menyatakan, "Dia mahu belajar membuat kek coklat untuk hari jadi ibunya."

9. Apakah maksud unik dalam ayat ini? [2 markah]

   • Jawapan: Istimewa / berbeza / tidak sama dengan orang lain.
   • Nota Pemarkatan:
     • 2 markah: Jawapan yang menunjukkan pemahaman seperti "istimewa", "berbeza daripada yang lain", atau "satu-satunya".
     • 1 markah: Jawapan yang hampir tepat tetapi kurang jelas, seperti "lain" sahaja.
   • Penjelasan: Dalam konteks ayat, Cikgu Ani berkata setiap murid memilih kegemaran yang berbeza, dan itu menjadikan mereka "unik". Ini bermaksud mereka istimewa atau tidak serupa. Soalan ini menguji kemahiran inferens (membuat kesimpulan dari konteks).

10. Bagaimanakah Cikgu Ani mencatat buku yang dipinjam? [2 markah]

    • Jawapan: Cikgu Ani menulis nama murid-murid dalam buku khas perpustakaan.
    • Nota Pemarkatan:
      • 2 markah: Jawapan lengkap yang menyebut "menulis nama" dan "dalam buku khas perpustakaan".
      • 1 markah: Hanya menyebut "menulis nama" tanpa tempat atau "buku khas" tanpa menerangkan apa yang ditulis.
    • Penjelasan: Teks menyatakan, "Cikgu Ani menulis nama mereka dalam buku khas perpustakaan." Soalan ini menguji keupayaan mencari butiran spesifik.

11. Dalam tempoh berapa lamakah buku perlu dipulangkan? [1 markah]

    • Jawapan: Dua minggu.
    • Nota Pemarkatan: 1 markah untuk "dua minggu".
    • Penjelasan: Pesanan Cikgu Ani ialah, "Jangan lupa... kembalikan dalam masa dua minggu."

12. Siapakah yang meminjam buku resepi masakan? [1 markah]

    • Jawapan: Mei Ling.
    • Nota Pemarkatan: 1 markah untuk "Mei Ling".
    • Penjelasan: Teks dengan jelas menyatakan, "Manakala, Mei Ling meminjam sebuah buku resepi masakan."

13. Tandakan (✔) pada dua pernyataan yang benar berdasarkan teks. [2 markah]

    • Jawapan:

      Pernyataan	Betul? (✔)
      Perpustakaan sekolah adalah tempat yang bising.
      Cikgu Ani membawa murid Tahun 3 Cergas ke perpustakaan.	✔
      Ali membaca buku tentang robot.	✔
      Mei Ling meminjam buku untuk adiknya.

    • Nota Pemarkatan:
      • 2 markah: Kedua-dua pernyataan betul ditanda (baris 2 dan baris 3).
      • 1 markah: Hanya satu pernyataan betul ditanda.
      • 0 markah: Tiada jawapan betul atau menanda pernyataan yang salah.
    • Penjelasan: Soalan ini menguji kemahiran membezakan maklumat betul dan salah berdasarkan teks.
      • Baris 1: Salah (teks menyuruh "baca dengan senyap").
      • Baris 2: Betul ("Cikgu Ani membawa murid-murid Tahun 3 Cergas").
      • Baris 3: Betul ("Ali memilih buku tentang robot").
      • Baris 4: Salah (buku itu untuk hari jadi ibunya, bukan adik).

14. Apakah pesanan Cikgu Ani kepada murid-murid sebelum pulang? [1 markah]

    • Jawapan: "Jangan lupa baca buku ini dan kembalikan dalam masa dua minggu."
    • Nota Pemarkatan: 1 markah untuk isi pesanan yang meliputi membaca dan memulangkan buku.
    • Penjelasan: Ayat ini adalah pesanan langsung Cikgu Ani.

15. Pada pendapat kamu, mengapakah penting untuk memulangkan buku perpustakaan tepat pada masanya? [2 markah]

    • Jawapan: (Muncul munasabah) Contoh: Supaya orang lain juga boleh meminjam buku itu. / Supaya kita tidak kena denda. / Kerana itu peraturan perpustakaan yang perlu dipatuhi.
    • Nota Pemarkatan:
      • 2 markah: Jawapan munasabah yang menunjukkan pemahaman tentang tanggungjawab atau peraturan.
      • 1 markah: Jawapan ringkas seperti "patuh pada peraturan" tanpa penjelasan lanjut.
    • Penjelasan: Soalan terbuka yang menguji pendapat. Murid perlu mengaitkan dengan pengalaman atau pengetahuan umum tentang perpustakaan. Kunci jawapan adalah bertanggungjawab dan berkongsi sumber dengan orang lain.

Bahagian B: Kefahaman Pantun (Soalan 16 – 20) (6 markah)

16. Apakah baris pertama dalam pantun di atas? [1 markah]

    • Jawapan: Pergi ke kebun memetik jambu.
    • Nota Pemarkatan: 1 markah untuk menulis semula baris tersebut dengan tepat.
    • Penjelasan: Soalan ini menguji kemahiran mengenal pasti struktur pantun. Pantun biasanya mempunyai empat baris setiap rangkap. Baris (a) ialah "Pergi ke kebun memetik jambu".

17. Ke manakah perginya watak dalam pantun ini? [1 markah]

    • Jawapan: Ke kebun.
    • Nota Pemarkatan: 1 markah untuk "kebun".
    • Penjelasan: Baris pertama pantun menyebut "Pergi ke kebun...". Ini menunjukkan lokasi.

18. Apakah permainan yang disebut dalam pantun ini? [1 markah]

    • Jawapan: Gasing / Bermain gasing.
    • Nota Pemarkatan: 1 markah untuk "gasing" atau "bermain gasing".
    • Penjelasan: Pantun ini bertajuk "Pantun Gasing". Pada baris keempat, ia menyebut "Gasing berputar sungguh tak jemu." Jelas menunjukkan permainan gasing.

19. Gasing berputar "sungguh tak jemu". Maksudnya, gasing berputar... [1 markah]

    • Jawapan: C) untuk masa yang lama.
    • Nota Pemarkatan: 1 markah untuk jawapan C.
    • Penjelasan: "Tak jemu" bermaksud tidak pernah bosan. Dalam konteks gasing berputar, ini bermakna ia berputar dengan sangat lama tanpa berhenti, menyebabkan orang tidak jemu menonton.
    • Kesilapan Biasa: Murid mungkin keliru antara "tidak jemu" dengan "tidak berhenti". Walaupun berkait, "untuk masa yang lama" (C) adalah lebih tepat.

20. Pada pendapat kamu, mengapakah budak-budak suka bermain gasing? Berikan satu sebab. [2 markah]

    • Jawapan: (Mana-mana sebab munasabah) Contoh: Kerana gasing berputar dengan cantik dan menarik. / Kerana permainan ini menyeronokkan dan boleh dimainkan dengan kawan-kawan. / Kerana gasing berwarna-warni dan corak putarannya indah.
    • Nota Pemarkatan:
      • 2 markah: Sebab yang munasabah dan berkaitan dengan ciri gasing (seperti putaran, warna, atau keseronokan).
      • 1 markah: Jawapan yang terlalu umum seperti "menyeronokkan" tanpa penjelasan.
    • Penjelasan: Soalan terbuka. Bimbing murid untuk melihat gambar yang disediakan (gasing berwarna-warni) dan teks pantun (berputar tak jemu). Ini boleh membantu mereka memberikan alasan yang lebih spesifik berkaitan dengan permainan tradisional ini.

— SKEMA PEMARKATAN TAMAT —