Primary 3 Higher Chinese Writing Quiz

TuitionGoWhere Primary School (AI)

小学三年级 高级华文 - 写作测验 01

Primary 3 Higher Chinese - Writing Quiz 01

姓名 Name: _________________________ 日期 Date: _____________

班级 Class: _________________________ 分数 Score: ______ / 15

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第一部分：词语运用 (每题1分)

Section A: Word Usage (1 mark each)

选择正确的词语填空： Choose the correct word to fill in the blank:

1. 妈妈做的菜真（ ），我吃了两碗饭。 A) 美丽
B) 美味
C) 美好
D) 美妙

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2. 弟弟（ ）地玩玩具，不想去睡觉。 A) 专心
B) 开心
C) 认真
D) 伤心

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3. 图书馆是一个（ ）的地方，我们要保持安静。 A) 热闹
B) 安静
C) 吵闹
D) 快乐

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4. 爷爷（ ）我们要尊敬长辈。 A) 教导
B) 教室
C) 教学
D) 教师

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5. 经过努力练习，她的钢琴弹得越来越（ ）。 A) 好听
B) 好看
C) 好玩
D) 好吃

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第二部分：连词成句 (每题2分)

Section B: Rearrange Words to Form Sentences (2 marks each)

把下面的词语排列成通顺的句子： Rearrange the words to form correct sentences:

6. 去 / 公园 / 周末 / 我 / 爸爸 / 和 / 一起

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7. 朋友们 / 分享 / 喜欢 / 我 / 和 / 玩具

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8. 用功 / 学习 / 因为 / 考试 / 他 / 考得好 / 所以

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第三部分：看图作文 (7分)

Section C: Picture Composition (7 marks)

看图片描述，写一篇短文 (至少80字)： Look at the picture description and write a composition (at least 80 characters):

图片描述 Picture Description:

• 学校的食堂 (School canteen)
• 很多学生在排队买食物 (Many students queuing to buy food)
• 一个学生不小心打翻了饭盒 (A student accidentally spilled their food)
• 另一个学生主动帮忙捡起来 (Another student voluntarily helped pick it up)
• 老师看到后微笑点头 (Teacher saw and smiled approvingly)

写作提示 Writing prompts:

• 这件事发生在什么时候？什么地方？
• 有哪些人物？
• 发生了什么事？
• 结果怎样？
• 你从中学到了什么？

题目：乐于助人 / 在食堂发生的事

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在下面写你的作文： Write your composition below:

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测验结束 End of Quiz

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小学三年级 高级华文 - 写作测验 01 答案

Primary 3 Higher Chinese - Writing Quiz 01 - Answer Key

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第一部分 Section A (每题1分 / 1 mark each)

1. B) 美味
"美味"形容食物好吃

2. A) 专心
"专心"形容认真投入做一件事

3. B) 安静
图书馆是安静的地方

4. A) 教导
"教导"是动词，表示教育和指导

5. A) 好听
形容音乐、声音用"好听"

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第二部分 Section B (每题2分 / 2 marks each)

6. 周末我和爸爸一起去公园。
或：我周末和爸爸一起去公园。

7. 我喜欢和朋友们分享玩具。
或：我喜欢分享玩具和朋友们。

8. 因为他用功学习，所以考试考得好。
或：他因为用功学习，所以考试考得好。

评分标准：

• 2分：句子完全正确，语法通顺
• 1分：句子基本正确，有小错误
• 0分：句子不通顺或意思错误

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第三部分 Section C - 看图作文评分标准 (7分)

Picture Composition Marking Rubric (7 marks)

评分项目 Criteria	分数 Marks	描述 Description
内容 Content	3	涵盖图片所有元素，内容丰富，有细节描写
语言 Language	2	句子通顺，用词恰当，语法正确
结构 Structure	1	有开头、过程、结尾，条理清楚
字数 Word Count	1	达到80字以上
总分 Total	7

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参考范文 Sample Composition:

乐于助人

星期三的午餐时间，食堂里挤满了学生。大家都排着队，等着买自己喜欢吃的食物。

小华买完午餐后，端着饭盒找位子坐。走到一半，他不小心被同学撞了一下，饭盒掉在地上，饭菜撒了一地。小华既难过又着急，不知道该怎么办。

这时候，站在旁边的小明看到了，立刻走过来帮忙。他弯下腰，帮小华把掉在地上的饭盒和餐具捡起来，还用纸巾把地上的饭菜擦干净。

小华感激地说："谢谢你帮助我！"小明笑着回答："不客气，同学之间应该互相帮助。"

张老师看到这一幕，微笑着点头，称赞小明是个乐于助人的好学生。

通过这件事，我学到了要主动帮助有需要的人。这样不但能帮助别人解决问题，自己也会感到快乐。

(约200字)

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内容评分细则 Content Marking Details (3分)

3分 - 优秀:

• 涵盖所有图片元素（食堂、排队、打翻饭盒、帮忙、老师）
• 有详细的描写和对话
• 包含感想或道理

2分 - 良好:

• 涵盖大部分图片元素
• 描写基本完整
• 有简单的感想

1分 - 及格:

• 只涵盖部分图片元素
• 描写简单

0分 - 不及格:

• 内容与图片不符

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评分标准总结 Marking Scheme Summary

• 第一部分 Section A: 5分 (5题 × 1分)
• 第二部分 Section B: 6分 (3题 × 2分)
• 第三部分 Section C: 7分
• 总分 Total: 18分 (可调整为15分制)

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答案结束 End of Answer Key