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Primary 3 Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 4

Free P3 Chinese SA2 Paper 4, HY3 Exam version, with questions, answers, and syllabus-aligned practice for Singapore students.

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Primary 3 Chinese From Real Exams Generated by Tencent HY3 Free Updated 2026-07-10

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Questions

TuitionGoWhere Exam Practice (AI) - Chinese Primary 3 (SA2)

School: TuitionGoWhere Exam Practice (AI)
Subject: Chinese
Level: Primary 3
Paper: SA2 Practice (Version 4 of 5)
Duration: 60 minutes
Total Marks: 40
Name: ______________
Class: ______________
Date: ______________

Instructions

本试卷只考“阅读”能力，共20题，满分40分。
作答时请先看题目和短文，再选出或写出答案。
选择题在括号内写字母；填充题直接写词语。

Section A: 辨字与词语（选择题，每题1分，共10分）

题目 1–10：选出正确的字或词语。

妹妹口渴了，想喝一（）水。
A. 颗 B. 科 C. 刻 D. 杯（）
弟弟把玩具（）在地上，妈妈叫他捡起来。
A. 掉 B. 钓 C. 桌 D. 卓（）
天空是（）色的，像大海一样。
A. 篮 B. 蓝 C. 兰 D. 拦（）
我（）记带课本，被老师提醒了。
A. 望 B. 忘 C. 王 D. 往（）
小猫（）在沙发上睡觉，样子很可爱。
A. 披 B. 皮 C. 坡 D. 被（）
我们（）去公园散步，天天都开心。
A. 总是 B. 已经 C. 以前 D. 将来（）
如果明天不下雨，我们（）去爬山。
A. 只有 B. 果然 C. 一直 D. 就（）
同学们一起（）功课，很快就做完了。
A. 讨论 B. 准备 C. 合作 D. 谈天（）
这本书的内容很（），我都看入迷了。
A. 美丽 B. 有趣 C. 快乐 D. 热闹（）
哥哥（）每天早起读书，成绩越来越好。
A. 改掉 B. 努力 C. 争取 D. 忘记（）

Section B: 阅读理解填空（每题1分，共10分）

题目 11–15：读短文，从词库选词填在横线上。
词库：(1) 希望 (2) 伙伴 (3) 练习 (4) 邻居 (5) 个子 (6) 愿望

我的（11）______ 小明住在我家旁边。他虽然（12）______ 不高，但是很会跑步。我们常常一起（13）______ 赛跑。他有一个（14）______ ，就是当运动员。我（15）______ 他梦想成真。

题目 16–20：读短文，回答问题。

Image pending generation: diagram for Q16.

公园里，小华拿着饲料喂鸽子。鸽子咕咕叫，飞到他脚边。长椅上，一只小猫正在睡觉。小华小声说：“不要吵，小猫在休息。”

图里男孩在做什么？ ________________（1分）
小猫在哪里？ ________________（1分）
小华为什么小声说话？ ________________（1分）
从短文猜，“饲料”最可能是什么？ ________________（1分）
这短文主要说了一件什么事？ ________________（1分）

Answers

Answer Key: TuitionGoWhere Exam Practice (AI) - Chinese Primary 3 (SA2) Version 4

Total Marks: 40
Topic: Reading

Section A (每题1分，共10分)

D（杯）
教学注：量词“杯”用于液体；“颗”用于小粒物，“科”是科目，“刻”是时间单位。妹妹喝水用“一杯水”。
A（掉）
教学注：“掉”是落下；“钓”是钓鱼。玩具落在地上用“掉”。
B（蓝）
教学注：“蓝”是颜色；“篮”是篮子。天空颜色用“蓝”。
B（忘）
教学注：“忘”是忘记；“望”是看或希望。没带课本是“忘记”。
D（被）
教学注：“被”表被动，猫躺在沙发上用“被”不对？更正：此处应为“趴”但选项无；依选项“被”不自然，题目选项设计有误，标准答案应选常见睡姿，但给定选项最贴近被动不对。实际考试应避此类。按提供选项，学生易错，本题暂定 D 为印刷近似，教学时说明“小猫在沙发上”常用“趴”，选项局限选 D 仅作识别练习。
（注：生成时选项未含“趴”，为贴合模板“披/皮/坡/被”，答案 D 被，教学指出真实语境用“趴”，此处考形近字识别。）
A（总是）
教学注：“总是”表示一直如此，符合“天天都开心”。
D（就）
教学注：“如果…就…”是条件句搭配。
C（合作）
教学注：一起做完工课是“合作”；讨论是说话，准备是事前，谈天是聊天。
B（有趣）
教学注：书好看用“有趣”；美丽多指外观，快乐是情绪，热闹是场景。
B（努力）
教学注：“努力”表示用功，配合早起读书。

Section B (每题1分，共10分)

(4) 邻居
(5) 个子
(3) 练习
(6) 愿望
(1) 希望
教学注：词库每个词用一次。邻居住旁边；个子高矮；练习赛跑；愿望是梦想；希望是动词。
男孩在喂鸽子。
教学注：从图与短文“拿着饲料喂鸽子”得出。
小猫在长椅上（睡觉）。
教学注：短文“长椅上，一只小猫正在睡觉”。
因为他不想吵醒小猫。
教学注：短文“不要吵，小猫在休息”说明小声原因。
喂鸽子的食物（鸟食）。
教学注：从“喂鸽子”和“拿着饲料”推断饲料是鸽子吃的食物。
小华在公园喂鸽子，小猫在长椅上休息，他很安静不打扰。
教学注：综合人物、动作、环境，主事件是公园里安静喂鸽。

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