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Primary 3 Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 2
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Questions
TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 3
School: TuitionGoWhere Secondary School (AI) Subject: Chinese (华文) Level: Primary 3 Paper: SA2 (End-of-Year Examination) — Version 2 of 5 Duration: 60 minutes Total Marks: 50
Name: ________________________ Class: _______________ Date: ________________
Instructions to Candidates
- This paper consists of 3 sections: Section A, Section B, and Section C.
- Answer all questions.
- Write your answers in the spaces provided.
- The marks for each question are shown in brackets [ ].
- You are advised to spend about:
- Section A: 15 minutes
- Section B: 20 minutes
- Section C: 25 minutes
- Check your work before submitting.
Section A: 阅读理解（一）[10 marks]
Read the passage below and answer Questions 1–5.
《小明的星期天》
星期天早上，小明很早就起床了。他先刷牙洗脸，然后吃了妈妈准备的早餐。早餐有面包、牛奶和一个鸡蛋。
吃完早餐后，小明和爸爸一起去公园。公园里有很多花，有红色的花、黄色的花，还有美丽的花。小明在草地上跑来跑去，玩得非常开心。
中午，小明和爸爸回到家。妈妈已经做好了午饭。他们一起吃了饭，然后小明去房间睡午觉。
下午，小明醒来后，拿出故事书来看。他看了一个关于小猫的故事，觉得很有趣。
晚上，小明和爸爸妈妈一起看电视。看完电视后，小明就去洗澡，准备睡觉了。
这是一个快乐的星期天。
Questions:
1. 小明星期天早上先做了什么？[2 marks]
2. 小明的早餐有什么？请写出两样。[2 marks]
3. 小明和谁一起去公园？[1 mark]
4. 下午小明做了什么？[2 marks]
5. 为什么这是一个"快乐的星期天"？请根据文章内容回答。[3 marks]
Section B: 阅读理解（二）[20 marks]
Read the passage below and answer Questions 6–15.
《小华的新书包》
小华今年上小学三年级了。开学前一个星期，妈妈带小华去商场买新书包。
商场里的书包真多啊！有红色的、蓝色的、绿色的，还有黄色的。小华看了很久，不知道要选哪一个。
"妈妈，我要那个蓝色的书包，上面有一只可爱的大熊猫！"小华指着一个书包说。
妈妈看了看，说："这个书包不错，而且很结实。你喜欢就好。"
小华高兴地抱着新书包，心里想："我一定会好好爱惜它的。"
回到家里，小华把课本、铅笔盒和作业本都放进新书包里。他拉好拉链，把书包放在椅子上。
第二天早上，小华背着新书包去学校。同学们都夸他的书包很漂亮。小华听了，心里美滋滋的。
上课的时候，小华把书包轻轻地放在椅子旁边。他告诉自己："我要好好学习，才对得起这个新书包。"
Questions:
6. 小华几年级了？[1 mark]
7. 妈妈带小华去哪里买书包？[1 mark]
8. 商场里有什么颜色的书包？请写出两种。[2 marks]
9. 小华选了什么颜色的书包？书包上有什么图案？[2 marks]
10. 从文中找出一个词语，意思是"牢固、不容易坏"。[1 mark]
11. 小华把哪些东西放进新书包里？请写出两样。[2 marks]
12. 小华把书包放在哪里？[1 mark]
13. 同学们看到小华的书包后，说了什么？[2 marks]
14. 小华告诉自己什么？请用文中的句子回答。[2 marks]
15. 你觉得小华是一个怎样的孩子？请根据文章内容说明理由。[4 marks]
Section C: 阅读理解（三）[20 marks]
Read the passage below and answer Questions 16–20.
《下雨天》
今天早上，天空灰蒙蒙的。不一会儿，天上就下起了大雨。
小美站在窗前，看着雨点打在窗户上。她本来想去游乐场玩，可是现在不能去了，心里很难过。
妈妈走过来，对小美说："小美，虽然不能去游乐场，但我们可以在家里做有趣的事啊！"
"做什么呢？"小美问。
"我们可以一起做饼干，也可以画画，还可以看故事书。"妈妈说。
小美想了想，说："我想和妈妈一起做饼干！"
于是，妈妈和小美走进厨房。妈妈拿出面粉、鸡蛋和糖。小美帮忙搅拌面粉，妈妈把面团揉好。然后，她们用模具做了星星形状和爱心形状的饼干。
"哇，好香啊！"小美闻着烤箱里飘出的香味，高兴地叫起来。
饼干做好了，小美请妈妈一起吃。她们一边吃饼干，一边聊天，度过了一个愉快的下午。
小美对妈妈说："妈妈，谢谢您！下雨天也可以这么开心！"
妈妈笑着说："只要我们愿意动脑筋，每一天都可以过得很快乐。"
Questions:
16. 今天早上的天气是怎样的？[2 marks]
17. 小美本来想做什么？为什么不能去？[2 marks]
18. 妈妈建议在家里做什么？请写出两样。[2 marks]
19. 小美和妈妈是怎样做饼干的？请根据文章内容，按顺序写出步骤。[6 marks]
第一步：_______________________________________________________________
第二步：_______________________________________________________________
第三步：_______________________________________________________________
第四步：_______________________________________________________________
第五步：_______________________________________________________________
第六步：_______________________________________________________________
20. 妈妈最后说了什么道理？你同意吗？为什么？[6 marks]
妈妈说的话：_______________________________________________________________
你的看法：_______________________________________________________________
— End of Paper —
Answers
TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 3
SA2 Examination — Version 2 of 5: Answer Key
Subject: Chinese (华文) | Level: Primary 3 | Total Marks: 50
Section A: 阅读理解（一）[10 marks]
Passage: 《小明的星期天》
Question 1 [2 marks] Question: 小明星期天早上先做了什么？
Answer: 小明先刷牙洗脸。
Marking Scheme:
- 答出"刷牙洗脸"或类似意思得 2 分。
- 只答"刷牙"或只答"洗脸"得 1 分。
- 答"吃早餐"或"起床"不得分（题目问的是"先做了什么"，起床在刷牙洗脸之前，但根据文章逻辑，起床后第一件事是刷牙洗脸）。
Common Mistakes:
- 部分学生可能回答"起床"，但文章明确说"先刷牙洗脸"，起床是更早的动作，而题目问的是起床后做的第一件事。
- 部分学生可能答"吃早餐"，这是刷牙洗脸之后的事。
Question 2 [2 marks] Question: 小明的早餐有什么？请写出两样。
Answer: 面包、牛奶、鸡蛋。（写出其中两样即可）
Marking Scheme:
- 每答对一样得 1 分，共 2 分。
- 答案必须是文章中提到的食物。
Common Mistakes:
- 学生可能写出文章中未出现的食物，如"粥""果汁"等，不得分。
Question 3 [1 mark] Question: 小明和谁一起去公园？
Answer: 爸爸。
Marking Scheme:
- 答"爸爸"得 1 分。
- 答"和爸爸"也得 1 分。
Question 4 [2 marks] Question: 下午小明做了什么？
Answer: 小明拿出故事书来看。/ 小明看了一个关于小猫的故事。
Marking Scheme:
- 答出"看故事书"或"看书"得 2 分。
- 只答"看"或"故事"得 1 分。
- 答"睡午觉"不得分（午觉是中午的事，题目问的是下午）。
Common Mistakes:
- 学生可能混淆"午觉"和"下午"，午觉是中午的活动。
Question 5 [3 marks] Question: 为什么这是一个"快乐的星期天"？请根据文章内容回答。
Answer: 因为小明这一天做了很多开心的事：早上和爸爸去公园玩，在草地上跑来跑去；下午看了有趣的故事书；晚上和家人一起看电视。所以这是一个快乐的星期天。
Marking Scheme:
- 能概括文章中小明做的快乐事情，得 2 分。
- 能总结出"快乐"的原因，得 1 分。
- 只抄写原文句子，没有归纳，最多得 1 分。
Common Mistakes:
- 学生可能只抄写最后一句"这是一个快乐的星期天"，没有说明原因，不得分或只得 1 分。
Section B: 阅读理解（二）[20 marks]
Passage: 《小华的新书包》
Question 6 [1 mark] Question: 小华几年级了？
Answer: 三年级。/ 小学三年级。
Marking Scheme:
- 答"三年级"或"小学三年级"得 1 分。
Question 7 [1 mark] Question: 妈妈带小华去哪里买书包？
Answer: 商场。
Marking Scheme:
- 答"商场"得 1 分。
Question 8 [2 marks] Question: 商场里有什么颜色的书包？请写出两种。
Answer: 红色、蓝色、绿色、黄色。（写出其中两种即可）
Marking Scheme:
- 每答对一种颜色得 1 分，共 2 分。
- 必须是文章中提到的颜色。
Question 9 [2 marks] Question: 小华选了什么颜色的书包？书包上有什么图案？
Answer: 小华选了蓝色的书包，书包上有一只可爱的大熊猫。
Marking Scheme:
- 答出"蓝色"得 1 分。
- 答出"大熊猫"或"可爱的大熊猫"得 1 分。
Question 10 [1 mark] Question: 从文中找出一个词语，意思是"牢固、不容易坏"。
Answer: 结实。
Marking Scheme:
- 答"结实"得 1 分。
- 必须从文中找词语，不能自己造句。
Question 11 [2 marks] Question: 小华把哪些东西放进新书包里？请写出两样。
Answer: 课本、铅笔盒、作业本。（写出其中两样即可）
Marking Scheme:
- 每答对一样得 1 分，共 2 分。
Question 12 [1 mark] Question: 小华把书包放在哪里？
Answer: 椅子上。
Marking Scheme:
- 答"椅子上"或"椅子"得 1 分。
Common Mistakes:
- 学生可能答"椅子旁边"，这是上课时的位置，不是回家后的位置。
Question 13 [2 marks] Question: 同学们看到小华的书包后，说了什么？
Answer: 同学们都夸他的书包很漂亮。/ 同学们说他的书包很漂亮。
Marking Scheme:
- 答出"夸他的书包很漂亮"或类似意思得 2 分。
- 只答"漂亮"得 1 分。
Question 14 [2 marks] Question: 小华告诉自己什么？请用文中的句子回答。
Answer: "我要好好学习，才对得起这个新书包。"
Marking Scheme:
- 正确抄写文中句子得 2 分。
- 句子不完整（缺少部分词语）得 1 分。
- 用自己的话改写得 1 分。
Common Mistakes:
- 学生可能用自己的话改写，扣 1 分，因为题目要求"用文中的句子回答"。
Question 15 [4 marks] Question: 你觉得小华是一个怎样的孩子？请根据文章内容说明理由。
Answer: 小华是一个懂得感恩、爱惜物品、有上进心的孩子。因为：
- 他高兴地抱着新书书，心里想"我一定会好好爱惜它"——说明他爱惜物品。
- 他告诉自己"我要好好学习，才对得起这个新书包"——说明他有上进心，懂得感恩。
- 妈妈帮他买了书包，他心里美滋滋的，说明他懂得感恩。
Marking Scheme:
- 能给出合理的性格特点（如：爱惜物品、有上进心、感恩等），得 2 分。
- 能从文章内容中找出支持理由，得 2 分。
- 只给出性格特点但没有理由，最多得 2 分。
- 只有理由没有总结性格特点，最多得 2 分。
Common Mistakes:
- 学生可能只回答"好孩子"，没有具体说明，最多得 1 分。
- 理由必须来自文章内容，不能凭空想象。
Section C: 阅读理解（三）[20 marks]
Passage: 《下雨天》
Question 16 [2 marks] Question: 今天早上的天气是怎样的？
Answer: 天空灰蒙蒙的，下起了大雨。
Marking Scheme:
- 答出"灰蒙蒙"或"下雨"得 1 分。
- 答出"大雨"或"下起雨来"得 1 分。
Question 17 [2 marks] Question: 小美本来想做什么？为什么不能去？
Answer: 小美本来想去游乐场玩，因为下大雨所以不能去。
Marking Scheme:
- 答出"想去游乐场玩"得 1 分。
- 答出"因为下雨/下大雨"得 1 分。
Question 18 [2 marks] Question: 妈妈建议在家里做什么？请写出两样。
Answer: 做饼干、画画、看故事书。（写出其中两样即可）
Marking Scheme:
- 每答对一样得 1 分，共 2 分。
Question 19 [6 marks] Question: 小美和妈妈是怎样做饼干的？请根据文章内容，按顺序写出步骤。
Answer: 第一步：妈妈拿出面粉、鸡蛋和糖。 第二步：小美帮忙搅拌面粉。 第三步：妈妈把面团揉好。 第四步：她们用模具做了星星形状和爱心形状的饼干。 第五步：把饼干放进烤箱烤。 第六步：饼干做好了，小美和妈妈一起吃。
Marking Scheme:
- 每答对一个步骤得 1 分，共 6 分。
- 步骤顺序必须正确，顺序错误不得分。
- 允许用学生自己的话概括，但意思必须正确。
Common Mistakes:
- 学生可能遗漏"用模具做形状"这一步骤。
- 学生可能把顺序搞错，如先烤再揉面团。
Question 20 [6 marks] Question: 妈妈最后说了什么道理？你同意吗？为什么？
Answer: 妈妈说的话： "只要我们愿意动脑筋，每一天都可以过得很快乐。"
我的看法： 我同意妈妈的话。因为即使遇到不如意的事情（如下雨不能出去玩），只要我们换个想法，找一些有趣的事情去做，也可以过得很快乐。就像小美虽然不能去游乐场，但和妈妈一起做饼干，也度过了一个愉快的下午。
Marking Scheme:
- 正确抄写妈妈说的话，得 2 分。
- 表达自己的看法（同意或不同意均可），得 1 分。
- 能给出合理的理由，得 2 分。
- 能联系文章内容说明，得 1 分。
- 如果学生不同意，但理由合理，也可得分。
Common Mistakes:
- 学生可能忘记抄写妈妈说的话，直接回答自己的看法，扣 2 分。
- 学生可能只回答"同意"但没有理由，最多得 3 分。
- 理由必须合理，不能与文章内容无关。
Summary of Marks
| Section | Questions | Total Marks |
|---|---|---|
| A: 阅读理解（一） | 1–5 | 10 |
| B: 阅读理解（二） | 6–15 | 20 |
| C: 阅读理解（三） | 16–20 | 20 |
| Total | 20 questions | 50 |
End of Answer Key