AI Generated Exam Paper

O Level Malay Practice Paper 4

Free AI-Generated Owl Alpha O Level Malay Practice Paper 4 practice paper with questions and answers for Singapore students. This page is rendered as a direct URL so the questions and answers can be discovered without pressing in-page buttons.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

O Level Malay AI Generated Generated by Owl Alpha Updated 2026-06-07

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay O-Level

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)

Subject: Malay (Bahasa Melayu) Level: O-Level Paper: Practice Paper — Comprehension & Language Use Duration: 1 hour 45 minutes Total Marks: 50 Name: ___________________________ Class: ___________________________ Date: ___________________________

Instructions

Answer ALL questions.
Write your answers in the spaces provided.
This paper consists of three sections:
- Section A: Comprehension — Passage-Based Questions (20 marks)
- Section B: Summary Writing (10 marks)
- Section C: Language Use & Grammar (20 marks)
The marks for each question are shown in brackets [ ].
The total marks for this paper is 50.
You are advised to spend about:
- Section A: 40 minutes
- Section B: 25 minutes
- Section C: 30 minutes
- Checking: 10 minutes

Section A: Comprehension (20 marks)

Read the passage below and answer Questions 1–12.

Kesan Pemanasan Global terhadap Ekosistem Marin

Pemanasan global merupakan fenomena peningkatan suhu purata permukaan bumi yang berpunca daripada pengumpulan gas rumah kaca seperti karbon dioksida ( $CO_2$ ) dan metana ( $CH_4$ ) di atmosfera. Sejak Revolusi Industri pada abad ke-18, aktiviti manusia seperti pembakaran bahan api fosil, penebangan hutan secara besar-besaran, dan proses perindustrian telah meningkatkan kepekatan gas rumah kaca dengan ketara. Menurut laporan Panel Antara Kerajaan mengenai Perubahan Iklim (IPCC), suhu purata global telah meningkat kira-kira $1.1°C$ berbanding tahap pra-industri, dan tanpa tindakan drastik, peningkatan ini boleh mencecah $1.5°C$ menjelang tahun 2040.

Salah satu ekosistem yang paling terjejas oleh pemanasan global ialah ekosistem marin. Lautan menyerap lebih daripada 90 peratus haba berlebihan yang dihasilkan oleh aktiviti manusia, menyebabkan suhu laut meningkat secara berterusan. Kenaikan suhu laut ini memberi pelbagai kesan negatif terhadap kehidupan marin dan komuniti manusia yang bergantung kepada laut.

Pertama, peningkatan suhu laut menyebabkan pemutihan karang (coral bleaching) secara meluas. Karang hidup dalam simbiosis dengan alga mikroskopik yang dipanggil zooxanthellae. Alga ini menyediakan makanan kepada karang melalui proses fotosintesis dan memberikan warna yang indah kepada karang. Apabila suhu laut meningkat melebihi julat toleransi karang, ia akan mengusir alga simbiotik ini. Akibatnya, karang kehilangan sumber makanan utama dan warnanya, menjadi putih pucat. Jika suhu tidak menurun dalam tempoh tertentu, karang akan mati. Pemutihan karang yang besar-besaran telah dilaporkan di Terumbu Besar Australia (Great Barrier Reef) pada tahun 2016, 2017, 2020, dan 2022, menyebabkan kematian hampir separuh karang di kawasan tersebut.

Kedua, pemanasan laut mengubah taburan spesies marin. Banyak spesies ikan dan organisma laut berhijrah ke kawasan yang lebih sejuk, iaitu ke arah kutub atau ke laut yang lebih dalam. Perubahan ini mengganggu rantai makanan marin dan menjejaskan industri perikanan. Di Asia Tenggara, khususnya di perairan Malaysia dan Indonesia, penurunan tangkapan ikan telah dilaporkan dalam beberapa dekad kebelakangan ini. Menurut kajian oleh Kementerian Perusahaan Utama dan Hal Ehwal Pengguna Malaysia, pengurangan tangkapan ikan sebanyak 30 peratus telah dicatatkan di beberapa zon perikanan antara tahun 2000 dan 2020.

Ketiga, pemanasan global mencairkan ais di kawasan kutub, menyebabkan aras laut meningkat. Aras laut global telah meningkat kira-kira 20 sentimeter sejak tahun 1900, dan kadar peningkatan ini semakin pesat. Negara-negara kepulauan kecil dan kawasan pantai rendah, termasuk sebahagian pantai Malaysia Timur, terdedah kepada banjir dan hakisan pantai. Penduduk di kawasan terpaksa berpindah, dan infrastruktur rosak.

Keempat, peningkatan keasidan laut merupakan kesan lain yang kurang ketara tetapi sama pentingnya. Lautan menyerap kira-kira 30 peratus $CO_2$ yang dilepaskan ke atmosfera. Apabila $CO_2$ larut dalam air laut, ia membentuk asid karbonik ( $H_2CO_3$ ), yang menurunkan nilai pH air laut. Proses ini dikenali sebagai pengasidan laut (ocean acidification). Pengasidaan laut menghalang organisma seperti moluska, krustasea, dan beberapa jenis plankton daripada membentuk cangkang dan rangka kalsium karbonat ( $CaCO_3$ ) mereka. Ini mengancam keseluruhan rangkaian makanan marin.

Walau bagaimanapun, langkah-langkah pemulihan sedang diambil di peringkat antarabangsa dan tempatan. Perjanjian Paris 2015 menetapkan sasaran untuk mengekalkan peningkatan suhu global di bawah $2°C$ , sebaik-baiknya $1.5°C$ . Di Malaysia, kerajaan telah melancarkan Pelan Tindakan Kebangsaan terhadap Perubahan Iklim yang merangkumi langkah-langkah pengurangan pelepasan gas rumah kaha, pemuliharaan hutan, dan perlindungan ekosistem marin. Program penanaman pokok bakau di kawasan pantai juga sedang dilaksanakan secara aktif kerana pokok bakau berperanan penting sebagai penyerap karbon semula jadi dan pelindung pantai.

Para saintis menekankan bahawa tindakan segera dan berskala besar diperlukkan untuk mengurangkan kesan pemanasan global terhadap ekosistem marin. Tanpa usaha bersepadu, kehilangan biodiversiti marin akan menjadi tidak dapat dipulihkan, dan berjuta-juta orang yang bergantung kepada laut untuk mata pencarian akan terjejas.

Questions 1–12 (20 marks)

Question 1 (1 mark)

Menurut perenggan pertama, apakah yang dimaksudkan dengan "fenomena pemanasan global"?

[1 mark]

Question 2 (1 mark)

Namakan dua gas rumah kaca yang disebut dalam perenggan pertama.

(i) __________________________________________________________________________

(ii) _________________________________________________________________________

[1 mark]

Question 3 (2 marks)

Berdasarkan perenggan kedua, mengapakah ekosistem marin terjejas teruk oleh pemanasan global? Berikan satu sebab daripada petikan.

[2 marks]

Question 4 (2 marks)

Dalam perenggan ketiga, karang hidup dalam simbiosis dengan alga mikroskopik yang dipanggil zooxanthellae.

(a) Apakah peranan alga zooxanthellae terhadap karang?

(b) Mengapakah karang menjadi putih pucat apabila suhu laut meningkat?

[2 marks]

Question 5 (1 mark)

Nyatakan satu kesan pemutihan karang yang besar-besaran di Terumbu Besar Australia.

[1 mark]

Question 6 (2 marks)

Berdasarkan perenggan keempat, apakah yang berlaku kepada spesies marin akibat pemanasan laut? Bagaimanakah perubahan ini menjejaskan manusia?

[2 marks]

Question 7 (1 mark)

Dalam perenggan keempat, nyatakan peratusan pengurangan tangkapan ikan yang dicatatkan di beberapa zon perikanan Malaysia antara tahun 2000 dan 2020.

[1 mark]

Question 8 (2 marks)

Berdasarkan perenggan kelima, terangkan dua kesan kenaikan aras laut terhadap manusia.

(i) __________________________________________________________________________

(ii) _________________________________________________________________________

[2 marks]

Question 9 (2 marks)

Dalam perenggan keenam, terangkan proses pengasidaan laut. Gunakan maklumat daripada petikan untuk menjawab.

[2 marks]

Question 10 (2 marks)

Berdasarkan perenggan keenam, apakah kesan pengasidaan laut terhadap organisma marin seperti moluska dan krustasea?

[2 marks]

Question 11 (2 marks)

Dalam perenggan ketujuh, nyatakan dua langkah yang telah diambil oleh Malaysia untuk menangani perubahan iklim.

(i) __________________________________________________________________________

(ii) _________________________________________________________________________

[2 marks]

Question 12 (2 marks)

Berdasarkan keseluruhan petikan, apakah mesej utama yang ingin disampaikan oleh penulis? Sokong jawapan anda dengan dua bukti daripada petikan.

[2 marks]

Section B: Summary Writing (10 marks)

Read the passage below and write a summary of no more than 80 words about the kesan pemanasan global terhadap ekosistem marin. Use your own words as far as possible. Write your answer on the lines provided.

(Use the same passage from Section A as the source material for the summary.)

Question 13 (10 marks)

[10 marks]

Section C: Language Use & Grammar (20 marks)

Part 1: Vocabulary (5 marks)

Questions 14–18

Choose the most suitable word to fill in each blank. Write your answer on the line provided.

Question 14 (1 mark)

Pemutihan karang berlaku apabila suhu laut _________________ melebihi julat toleransi karang.

A. sengaja B. mendadak C. berterusan D. perlahan-lahan

Answer: _________________

[1 mark]

Question 15 (1 mark)

Program penanaman pokok bakau sedang dilaksanakan secara _________________ di kawasan pantai.

A. aktif B. pasif C. perlahan D. ragu-ragu

Answer: _________________

[1 mark]

Question 16 (1 mark)

Kehilangan biodiversiti marin akan menjadi tidak dapat _________________ jika tiada tindakan segera.

A. dipulihkan B. dihalang C. dilindungi D. dikawal

Answer: _________________

[1 mark]

Question 17 (1 mark)

Pengasidaan laut _________________ organisma daripada membentuk cangkang mereka.

A. membantu B. menghalang C. mempercepatkan D. menggalakkan

Answer: _________________

[1 mark]

Question 18 (1 mark)

Perjanjian Paris 2015 _________________ sasaran untuk mengekalkan peningkatan suhu global di bawah $2°C$ .

A. menghapuskan B. menetapkan C. mengurangkan D. melanggar

Answer: _________________

[1 mark]

Part 2: Grammar — Sentence Transformation (5 marks)

Questions 19–20

Rewrite each sentence according to the instruction given. Your answer must be grammatically correct and retain the meaning of the original sentence.

Question 19 (2 marks)

"Lautan menyerap lebih daripada 90 peratus haba berlebihan yang dihasilkan oleh aktiviti manusia."

Ubah ayat di atas menjadi ayat pasif.

[2 marks]

Question 20 (3 marks)

"Pemutihan karang berlaku kerana suhu laut meningkat. Alga zooxanthellae diusir daripada karang."

Gabungkan kedua-dua ayat di atas menjadi satu ayat kompleks menggunakan kata hubung yang sesuai.

[3 marks]

Part 3: Language in Context (10 marks)

Questions 21–23

Question 21 (3 marks)

Baca petikan di bawah dan jawab soalan yang berikut.

"Para saintis menekankan bahawa tindakan segera dan berskala besar diperlukan untuk mengurangkan kesan pemanasan global terhadap ekosistem marin."

(a) Apakah kata kerja yang digunakan dalam ayat di atas untuk menunjukkan kepentingan tindakan?

(b) Apakah maksud frasa "berskala besar" dalam konteks ayat tersebut?

[3 marks]

Question 22 (3 marks)

Isikan tempat-tempat kosong dengan perkataan yang paling sesuai daripada senarai yang diberikan.

(senarai: simbiotik, toleransi, drastik, biodiversiti, hakisan)

(a) Karang hidup dalam hubungan _________________ dengan alga zooxanthellae.

(b) Suhu laut yang melebihi julat _________________ karang menyebabkan pemutihan.

[3 marks]

Question 23 (4 marks)

Tulis satu ayat yang bermakna menggunakan setiap perkataan yang diberikan.

(a) pemuliharaan

(b) antarabangsa

(d) mata pencarian

[4 marks]

End of Paper

Section A: 20 marks | Section B: 10 marks | Section C: 20 marks | Total: 50 marks

Answers

TuitionGoWhere Practice Paper — Malay O-Level

Answer Key & Marking Scheme

Subject: Malay (Bahasa Melayu) Paper: Practice Paper — Comprehension & Language Use Total Marks: 50

Section A: Comprehension (20 marks)

Question 1 (1 mark)

Answer: Pemanasan global ialah fenomena peningkatan suhu purata permukaan bumi yang berpunca daripada pengumpulan gas rumah kaca seperti karbon dioksida ( $CO_2$ ) dan metana ( $CH_4$ ) di atmosfera.

Marking Notes:

Award 1 mark for a correct definition that includes the idea of "peningkatan suhu purata permukaan bumi" or equivalent.
Accept paraphrases that capture the core meaning.
Do not accept answers that only mention "suhu meningkat" without reference to the earth's surface or global context.

Question 2 (1 mark)

Answer: (i) Karbon dioksida / $CO_2$ (ii) Metana / $CH_4$

Marking Notes:

Award 1 mark for both correct answers.
Award 0 marks if only one gas is named or if both are incorrect.
Chemical symbols ( $CO_2$ , $CH_4$ ) are acceptable as answers.

Question 3 (2 marks)

Answer: Ekosistem marin terjejas kerana lautan menyerap lebih daripada 90 peratus haba berlebihan yang dihasilkan oleh aktiviti manusia, menyebabkan suhu laut meningkat secara berterusan.

Marking Notes:

Award 2 marks for a complete answer that explains both the absorption of excess heat AND the resulting increase in sea temperature.
Award 1 mark for mentioning only one aspect (e.g., only mentions heat absorption OR only mentions rising sea temperature).
The answer must be based on the passage — do not accept general knowledge answers not found in the text.

Question 4 (2 marks)

(a) Answer: Alga zooxanthellae menyediakan makanan kepada karang melalui proses fotosintesis dan memberikan warna yang indah kepada karang.

Marking Notes (a):

Award 1 mark for mentioning either "menyediakan makanan melalui fotosintesis" OR "memberikan warna kepada karang."
Both points together still earn 1 mark for part (a).

(b) Answer: Karang menjadi putih pucat kerana ia mengusir alga zooxanthellae apabila suhu laut meningkat melebihi julat toleransinya. Tanpa alga, karang kehilangan warna.

Marking Notes (b):

Award 1 mark for explaining that the algae are expelled/rejected due to high temperature, causing the coral to lose its colour.
Accept "mengusir alga" or "kehilangan alga" as the key idea.

Question 5 (1 mark)

Answer: Hampir separuh karang di Terumbu Besar Australia telah mati akibat pemutihan karang yang besar-besaran.

Marking Notes:

Award 1 mark for mentioning the death of nearly half the coral at the Great Barrier Reef.
Accept "kematian hampir separuh karang" or equivalent phrasing.

Question 6 (2 marks)

Answer: Spesies marin berhijrah ke kawasan yang lebih sejuk (ke arah kutub atau ke laut yang lebih dalam). Perubahan ini mengganggu rantai makanan marin dan menjejaskan industri perikanan, menyebabkan penurunan tangkapan ikan yang memberi kesan kepada mata pencarian nelayan dan keselamatan makanan.

Marking Notes:

Award 1 mark for explaining the migration of marine species to cooler areas.
Award 1 mark for explaining the impact on humans (disruption to food chain / fishing industry / reduced fish catch).
Both parts must be present for full marks.

Question 7 (1 mark)

Answer: 30 peratus / 30%

Marking Notes:

Award 1 mark for the correct percentage: 30%.
The answer must include the number 30 with "peratus" or "%".

Question 8 (2 marks)

Answer: (i) Penduduk di kawasan pantai rendah terpaksa berpindah kerana banjir dan hakisan pantai. (ii) Infrastruktur di kawasan pantai rosak akibat kenaikan aras laut.

Marking Notes:

Award 1 mark for each correct consequence, up to a maximum of 2 marks.
Acceptable answers include: penduduk berpindah, banjir, hakisan pantai, kerosakan infrastruktur.
Answers must be based on the passage.

Question 9 (2 marks)

Answer: Lautan menyerap kira-kira 30% $CO_2$ yang dilepaskan ke atmosfera. Apabila $CO_2$ larut dalam air laut, ia membentuk asid karbonik ( $H_2CO_3$ ), yang menurunkan nilai pH air laut. Proses ini dikenali sebagai pengasidaan laut.

Marking Notes:

Award 2 marks for a complete explanation that includes: (1) absorption of $CO_2$ by the ocean, (2) formation of carbonic acid, (3) reduction in pH.
Award 1 mark for mentioning any two of the three points.
Award 0 marks for vague or incomplete answers.

Question 10 (2 marks)

Answer: Pengasidaan laut menghalang organisma seperti moluska, krustasea, dan beberapa jenis plankton daripada membentuk cangkang dan rangka kalsium karbonat ( $CaCO_3$ ) mereka. Ini mengancam keseluruhan rangkaian makanan marin.

Marking Notes:

Award 2 marks for mentioning both the inability to form shells/skeletons AND the threat to the food chain.
Award 1 mark for mentioning only one of the two points.
Accept "tidak dapat membentuk cangkang" as a valid paraphrase.

Question 11 (2 marks)

Answer: (i) Kerajaan telah melancarkan Pelan Tindakan Kebangsaan terhadap Perubahan Iklim yang merangkumi langkah-langkah pengurangan pelepasan gas rumah kaca, pemuliharaan hutan, dan perlindungan ekosistem marin. (ii) Program penanaman pokok bakau di kawasan pantai sedang dilaksanakan secara aktif.

Marking Notes:

Award 1 mark for each correct action, up to a maximum of 2 marks.
Acceptable answers: Pelan Tindakan Kebangsaan terhadap Perubahan Iklim, pengurangan pelepasan gas rumah kaca, pemuliharaan hutan, perlindungan ekosistem marin, program penanaman pokok bakau.

Question 12 (2 marks)

Answer: Mesej utama penulis ialah pemanasan global memberi kesan serius terhadap ekosistem marin dan tindakan segera diperlukan untuk mengurangkan kesannya.

Bukti 1: Pemutihan karang yang meluas di Terumbu Besar Australia menunjukkan kesan langsung pemanasan laut terhadap kehidupan marin.

Bukti 2: Pengurangan tangkapan ikan sebanyak 30% di zon perikanan Malaysia menunjukkan kesan ekonomi terhadap komuniti yang bergantung kepada laut.

Marking Notes:

Award 1 mark for identifying the main message (serious impact of global warming on marine ecosystems / need for urgent action).
Award 1 mark for providing two relevant supporting evidences from the passage.
Accept any two valid evidences from the passage that support the main message.
If the main message is not clearly stated but evidences are correct, award 1 mark only.

Section B: Summary Writing (10 marks)

Question 13 (10 marks)

Model Summary:

Pemanasan global yang disebabkan oleh gas rumah kaca meningkatkan suhu laut secara berterusan. Ini menyebabkan pemutihan karang apabila alga simbiotik diusir. Spesies marin berhijrah ke kawasan lebih sejuk, mengganggu rantai makanan dan mengurangkan tangkapan ikan. Pencairan ais kutub menaikkan aras laut, menyebabkan banjir dan hakiran pantai. Pengasidaan laut pula menghalang organisma membentuk cangkang. Langkah-langkah seperti Perjanjian Paris dan program penanaman bakau sedang dilaksanakan, tetapi tindakan besar-besaran diperlukkan untuk memulihkan ekosistem marin.

(Word count: approximately 80 words — accept summaries between 70–85 words)

Marking Scheme:

Criterion	Marks	Description
Content	6	Award 1 mark for each valid content point included, up to 6 marks. Valid points include: (1) Gas rumah kaca meningkatkan suhu laut, (2) Pemutihan karang / pengusiran alga, (3) Spesies marin berhijrah / rantai makanan terganggu, (4) Penurunan tangkapan ikan, (5) Kenaikan aras laut / banjir / hakiran, (6) Pengasidaan laut / cangkang organisma terjejas, (7) Langkah pemulihan diambil (Perjanjian Paris / penanaman bakau), (8) Tindakan besar-besaran diperlukan
Language	4	4 marks: Excellent use of own words, accurate grammar, fluent expression. 3 marks: Good use of own words with minor errors. 2 marks: Some lifting from passage, moderate language. 1 mark: Heavy lifting, frequent errors. 0 marks: Wholly lifted or incomprehensible.

Additional Notes:

The summary must not exceed 80 words. Deduct 1 mark from Language if the word count significantly exceeds 80.
Students should use their own words as far as possible. Direct lifting of phrases like "pemutihan karang" and "rantai makanan" is acceptable as these are technical terms, but extended verbatim copying should be penalised in the Language mark.
The summary should be coherent and not presented as bullet points.

Section C: Language Use & Grammar (20 marks)

Part 1: Vocabulary (5 marks)

Question 14 (1 mark)

Answer: C. berterusan

Explanation: "Berterusan" means continuously, which fits the context of sea temperature rising continuously beyond the coral's tolerance range. "Sengaja" (deliberately), "mendadak" (suddenly), and "perlahan-lahan" (slowly) do not accurately describe the process described in the passage.

Question 15 (1 mark)

Answer: A. aktif

Explanation: "Aktif" means actively, which matches the passage's statement that the mangrove planting program is being actively carried out. "Pasif" (passive), "perlahan" (slow), and "ragu-ragu" (hesitant) contradict the meaning.

Question 16 (1 mark)

Answer: A. dipulihkan

Explanation: "Dipulihkan" means restored/recovered. The sentence states that the loss of marine biodiversity will become irreversible ("tidak dapat dipulihkan") without immediate action. "Dihalang" (prevented), "dilindungi" (protected), and "dikawal" (controlled) do not fit the context.

Question 17 (1 mark)

Answer: B. menghalang

Explanation: "Menghalang" means to prevent/hinder. The passage states that ocean acidification prevents organisms from forming their shells. "Membantu" (help), "mempercepatkan" (accelerate), and "menggalakkan" (encourage) have opposite meanings.

Question 18 (1 mark)

Answer: B. menetapkan

Explanation: "Menetapkan" means to set/establish. The Paris Agreement 2015 set the target of keeping global temperature rise below 2°C. "Menghapuskan" (abolish), "mengurangkan" (reduce), and "melanggar" (violate) do not fit the context.

Part 2: Grammar — Sentence Transformation (5 marks)

Question 19 (2 marks)

Answer: Lebih daripada 90 peratus haba berlebihan yang dihasilkan oleh aktiviti manusia diserap oleh lautan.

Marking Notes:

Award 2 marks for a grammatically correct passive sentence that retains the original meaning.
Award 1 mark for attempting the passive transformation but with minor grammatical errors (e.g., incorrect word order or missing "oleh").
Award 0 marks for an incorrect transformation or for keeping the active voice.
Key elements: the object ("haba berlebihan") becomes the subject, "diserap" is used as the passive verb, and "oleh lautan" indicates the agent.

Question 20 (3 marks)

Answer: Pemutihan karang berlaku kerana suhu laut meningkat, menyebabkan alga zooxanthellae diusir daripada karang.

Alternative acceptable answer: Apabila suhu laut meningkat, pemutihan karang berlaku dan alga zooxanthellae diusir daripada karang.

Marking Notes:

Award 3 marks for a grammatically correct complex sentence that combines both ideas using an appropriate conjunction (e.g., "kerana," "menyebabkan," "apabila").
Award 2 marks for a sentence that combines both ideas but with minor grammatical errors or awkward phrasing.
Award 1 mark for attempting to combine the sentences but producing a run-on sentence or using an inappropriate conjunction.
Award 0 marks for not combining the sentences or for an entirely incorrect response.
Acceptable conjunctions: kerana, oleh sebab, menyebabkan, apabila, apabila...maka.

Part 3: Language in Context (10 marks)

Question 21 (3 marks)

(a) Answer: "Menekankan"

Marking Notes: Award 1 mark for identifying "menekankan" as the verb showing the importance of action.

(b) Answer: "Berskala besar" bermaksud dilakukan secara besar-besaran, meluas, dan melibatkan usaha yang menyeluruh pada peringkat yang besar.

Marking Notes: Award 1 mark for explaining that "berskala besar" means on a large scale / comprehensive / extensive.

(c) Answer: Acceptable synonyms: "menitikberatkan," "menyatakan dengan tegas," "menggariskan," "menegaskan."

Marking Notes: Award 1 mark for any appropriate synonym.

Question 22 (3 marks)

(a) Answer: simbiotik

Explanation: "Hubungan simbiotik" refers to the symbiotic relationship between coral and algae.

(b) Answer: toleransi

Explanation: "Julat toleransi" means the tolerance range — the temperature range that coral can withstand.

(c) Answer: drastik

Explanation: "Tindakan drastik" means drastic action — strong and far-reaching measures needed to address climate change.

Marking Notes: Award 1 mark for each correct answer. Total: 3 marks.

Question 23 (4 marks)

Model Answers:

(a) Pemuliharaan — Pemuliharaan hutan adalah penting untuk mengurangkan kesan pemanasan global.

(b) Antarabangsa — Kerjasama antarabangsa diperlukan untuk menangani isu perubahan iklim.

(d) Mata pencarian — Ramai nelayan kehilangan mata pencarian akibat penurunan tangkapan ikan.

Marking Notes:

Award 1 mark for each sentence (total: 4 marks).
Each sentence must: (i) use the given word correctly, (ii) be grammatically correct, (iii) have clear and logical meaning.
Deduct 0.5 marks per sentence for minor grammatical errors that do not affect meaning.
Award 0 marks for a sentence that is incomprehensible or uses the word incorrectly.

End of Answer Key

Section A: 20 marks | Section B: 10 marks | Section C: 20 marks | Total: 50 marks