O Level Higher Chinese Comprehension Quiz

O-Level Higher Chinese Quiz - Comprehension (答案与解析)

总分：60分

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第一部分：理解与词汇（第1题至第5题）（15分）

第1题 （2分）

答案： 新加坡组屋区呈现不同种族的人们比邻而居、和睦共处的和谐景象。

解析： 此题考查对短文第一句的理解。短文开头明确提到“在组屋区里，常常可以看到不同种族的人们比邻而居，和睦共处”，这直接描述了组屋区的社会景象。作答时需抓住“不同种族”、“比邻而居”、“和睦共处”这三个关键词。

评分标准： 答出“不同种族/多元种族”得1分，答出“和睦共处/和谐”得1分。

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第2题 （3分）

答案： “居者有其屋”计划的作用是让不同种族的人有机会住在同一个社区，增进彼此的了解，从而促进种族和谐。

解析： 此题考查对句子因果关系的理解。文中提到“政府推行了一系列政策，如‘居者有其屋’计划，让不同种族的人有机会住在同一个社区，增进彼此的了解”。这里“让”字引出了该计划的目的和作用。作答时应完整地表述出“住在一起”和“增进了解”这两个层面的作用。

评分标准： 答出“让不同种族的人住在同一社区”得1分，答出“增进彼此了解”得1分，答出“促进种族和谐”或类似总结性表述得1分。

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第3题 （2分）

答案： 学校通过庆祝各族节日，让学生从小学习尊重和包容不同的文化。

解析： 此题考查对具体信息的提取。文中明确提到“学校也注重灌输种族和谐的观念，通过庆祝各族节日，让学生从小学习尊重和包容不同的文化”。作答时需点出“庆祝各族节日”这一具体方式，以及“学习尊重和包容”这一目的。

评分标准： 答出“庆祝各族节日”得1分，答出“学习尊重和包容不同文化”得1分。

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第4题 （4分）

答案： 全球化带来的新挑战是外来移民的涌入，虽然为新加坡注入了新的活力，但也可能引发一些社会矛盾。

解析： 此题考查对转折关系的理解。文中用“然而”引出挑战，随后具体说明“外来移民的涌入，虽然为新加坡注入了新的活力，但也可能引发一些社会矛盾”。作答时需指出挑战的主体是“外来移民涌入”，并说明其双面性——既带来活力，也可能引发矛盾。

评分标准： 答出“外来移民涌入”得1分，答出“注入新活力”得1分，答出“可能引发社会矛盾”得2分。

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第5题 （4分）

答案： 新加坡未来必须面对的重要课题是如何在保持社会凝聚力的同时，接纳新移民。

解析： 此题考查对文章结尾关键句的理解。短文最后一句明确指出“如何在保持社会凝聚力的同时，接纳新移民，是新加坡未来必须面对的重要课题”。作答时需完整地表述出“保持社会凝聚力”和“接纳新移民”这两个并列的要点。

评分标准： 答出“保持社会凝聚力”得2分，答出“接纳新移民”得2分。

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第二部分：比较阅读（第6题至第15题）（25分）

第6题 （4分）

答案： (a) 方便携带，可以储存成千上万本书籍。 (b) 价格通常比纸质书便宜，可以即时下载。

解析： 此题考查对短文一信息的提取。文中明确列出了电子书的多个优点，包括“方便携带”、“储存量大”、“价格便宜”、“即时下载”等。选择其中两项作答即可。注意作答时需完整表述，不能只写关键词。

评分标准： 每答对一项得2分，共4分。要求表述完整，意思准确。

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第7题 （2分）

答案： 纸质书支持者认为翻阅纸质书时纸张的触感和油墨的气味，是电子书无法取代的阅读体验。

解析： 此题考查对具体信息的定位。短文二第一句提到“纸张的触感和油墨的气味，是电子书无法取代的阅读体验”。作答时需完整写出“触感”和“气味”这两个要素。

评分标准： 答出“纸张的触感”得1分，答出“油墨的气味”得1分。

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第8题 （3分）

答案： 短文二提到许多人喜欢将心爱的书籍摆放在书架上，作为一种收藏和装饰，这体现了书籍在生活中的文化价值。

解析： 此题考查对“文化价值”具体表现的理解。短文二最后一句提到“将心爱的书籍摆放在书架上，作为一种收藏和装饰，这体现了书籍在生活中的文化价值”。作答时需点出“收藏”和“装饰”这两个具体表现。

评分标准： 答出“收藏”得1分，答出“装饰”得1分，答出“体现文化价值”或类似总结得1分。

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第9题 （4分）

答案： 短文一强调电子书的便利性和实用性，认为阅读体验主要体现在便捷和高效上；短文二则强调纸质书的感官体验和文化价值，认为阅读体验是电子书无法取代的。

解析： 此题考查对两篇短文观点的对比分析。短文一从实用角度出发，强调电子书的便捷、经济等优势；短文二则从感性角度出发，强调纸质书的触感、气味、收藏价值等独特体验。作答时需分别概括两篇短文的观点，并进行对比。

评分标准： 概括短文一的观点得2分，概括短文二的观点得2分。要求能体现出两篇短文观点的差异。

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第10题 （4分）

答案： 电子书和纸质书在未来可能会共存互补。电子书凭借其便捷性和经济性，将继续在阅读市场中占据重要地位；而纸质书凭借其独特的阅读体验和文化价值，仍将拥有忠实的读者群。两者满足不同读者的不同需求。

解析： 此题考查综合分析能力。作答时需结合两篇短文的观点，提出自己的看法。合理的答案可以是“共存互补”、“各有优势”、“满足不同需求”等。关键在于能够结合两篇短文的内容进行论证。

评分标准： 提出明确观点得1分，结合短文一内容论证得1分，结合短文二内容论证得1分，逻辑清晰、表述完整得1分。

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第11题 （2分）

答案： “普及率”指的是某种事物在人群中广泛使用或流行的程度。

解析： 此题考查词语在语境中的含义。“普及率”是一个常用词，指事物在某一范围内被接受和使用的比例或程度。在文中指电子书被广泛使用的程度。

评分标准： 答出“广泛使用”或“流行程度”得2分。意思相近即可。

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第12题 （2分）

答案： B. 坚定不移

解析： 此题考查词语在具体语境中的含义。“忠实”本义是忠诚可靠，但在“忠实的支持者”这一搭配中，强调的是这些支持者对纸质书的喜爱和坚持不会改变，因此“坚定不移”最为贴切。A选项“忠诚可靠”虽然也是“忠实”的常见释义，但在此语境中不如B选项准确。

评分标准： 选B得2分。

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第13题 （2分）

答案： B. 电子书的优势

解析： 此题考查对文章主旨的把握。短文一全文都在介绍电子书的优点，包括方便携带、储存量大、价格便宜、即时下载等，因此“电子书的优势”最能概括主要内容。A选项“科技发展”过于宽泛，C选项“阅读习惯的改变”并非文章重点，D选项“电子阅读器”只是电子书的载体之一。

评分标准： 选B得2分。

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第14题 （2分）

答案： 这说明纸质书不受电力限制，随时随地都可以阅读，具有可靠性和稳定性。

解析： 此题考查对句子含义的深层理解。“不依赖电池”意味着纸质书不需要充电，不会因为没电而无法阅读，这体现了纸质书的可靠性和便利性。作答时需点出“不受电力限制”这一核心意思。

评分标准： 答出“不受电力限制”或“随时随地可读”得2分。意思相近即可。

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第15题 （4分）

答案： （开放题，言之有理即可）示例：我会推荐电子书。因为电子书方便携带，可以储存大量书籍，适合在通勤或旅行时阅读；而且价格便宜，可以节省开支。虽然纸质书有独特的阅读体验，但对于需要经常阅读的人来说，电子书更加实用。

解析： 此题考查观点表达和论证能力。作答时需先明确推荐哪一种，然后结合两篇短文的内容说明理由。推荐电子书可引用短文一的优点；推荐纸质书可引用短文二的优点。关键在于理由要充分，且能回应另一方的观点。

评分标准： 明确推荐对象得1分，能结合短文内容说明理由得2分，逻辑清晰、表述完整得1分。

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第三部分：深层理解与总结（第16题至第20题）（20分）

第16题 （4分）

答案： 许多人害怕失败的原因：一是因为失败往往伴随着失望、尴尬；二是因为害怕他人的嘲笑。

解析： 此题考查对文中并列信息的提取。文中提到“因为失败往往伴随着失望、尴尬，甚至他人的嘲笑”，这里包含了两个层面的原因：一是失败带来的负面情绪（失望、尴尬），二是来自他人的负面评价（嘲笑）。

评分标准： 答出“失望、尴尬”得2分，答出“他人的嘲笑”得2分。

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第17题 （3分）

答案： 爱迪生的例子说明了失败是成功过程中的必经之路，每一次失败都排除了一个错误可能，让人离成功更近一步。

解析： 此题考查对例证作用的理解。文中用爱迪生发明电灯的例子来论证“失败是成功之母”这一观点。爱迪生试过上千年材料才找到合适的灯丝，他没有把失败看作终点，而是看作排除错误可能的过程。作答时需点出“失败是过程”、“排除错误可能”、“接近成功”等要点。

评分标准： 答出“失败是成功过程的一部分”得1分，答出“排除错误可能”得1分，答出“离成功更近”得1分。

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第18题 （4分）

答案： 这句话的意思是，如果一个人从未经历过失败，说明他可能从未尝试过有挑战性的事情，没有真正付出过努力。因为真正努力追求目标的人，必然会遇到挫折和失败。失败是努力的证明，也是成长的必经之路。

解析： 此题考查对文中关键句的深层理解。作答时需从两个层面分析：一是“从未失败”意味着“从未尝试有挑战性的事情”；二是“真正努力”必然伴随着失败的可能。这句话鼓励人们勇于尝试，不怕失败。

评分标准： 理解“从未失败意味着未真正尝试”得2分，理解“真正努力必然伴随失败”得2分。

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第19题 （4分）

答案： 我们应该把失败看作是学习的机会，从中吸取教训，调整策略，然后再次出发。失败并不可怕，可怕的是因为害怕失败而不敢尝试。

解析： 此题考查对文章观点的概括。文中明确提出了正确看待失败的方法：“把失败看作是学习的机会，从中吸取教训，调整策略，然后再次出发”。作答时需完整表述这一观点。

评分标准： 答出“把失败看作学习机会”得1分，答出“吸取教训”得1分，答出“调整策略、再次出发”得1分，答出“不要因害怕失败而不敢尝试”得1分。

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第20题 （5分）

答案： 本文论述了失败对成功的重要性，指出失败是学习的机会，我们应正确看待失败，从失败中吸取教训，不断尝试，最终实现目标。

解析： 此题考查概括能力。概括中心思想需包含以下几个要素：文章主题（失败与成功的关系）、核心观点（失败是学习的机会）、正确态度（不怕失败、吸取教训、继续尝试）。字数需控制在50字以内。

评分标准： 概括出文章主题（失败与成功）得1分，概括出核心观点（失败是学习机会）得2分，概括出正确态度（不怕失败、吸取教训、继续尝试）得2分。字数超过50字酌情扣分。

常见错误提示：

• 概括过于笼统，如“本文讲的是失败”，没有点出核心观点。
• 照抄原文句子，没有进行概括和提炼。
• 字数超标。