A Level H3 Tamil Language & Literature Language Use Quiz

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-1; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-10; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

A-Level Tamil Language and Literature H3 Quiz - Language Use

Name:
Class:
Date:
Score:

Duration: 45 minutes
Total Marks: 40
Instructions: This quiz tests language use at H3 level based on the syllabus (no past-paper evidence available; content is syllabus-first). Answer all 20 questions. Section A: 1–5 (vocabulary & register), Section B: 6–12 (grammar & cohesion), Section C: 13–20 (comprehension & discourse). Write answers in the spaces provided.

Section A: சொல்லாடல் மற்றும் பதிவு (Vocabulary and Register) — 10 marks

1. (2 marks) கீழ்க்காணும் சொற்றொடரில் பொருத்தமான சொல்லைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக: "அவனின் ________ (நுட்பமான / மந்தமான) பார்வை இலக்கியத்தின் ஆழத்தை உணர்த்தியது."
   Answer: ________________________

2. (2 marks) "கருத்துரை வரைவு" (argumentative essay) எழுதும்போது பயன்படுத்தத்தக்க நடைப்பதிவை (register) ஒரு வாக்கியத்தில் விளக்குக.
   Answer: ________________________

3. (2 marks) "மின்னியல் தேர்வு" (electronic exam) சூழலில் தமிழ் உரை உள்ளீட்டிற்கு ஏற்ற மென்பொருள் பெயர் யாது?
   Answer: ________________________

4. (2 marks) பின்வரும் சொற்களில் எது "உருவகம்" (simile) சாதனத்திற்கு உதாரணம் அல்ல? (குறிக்கோள் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக): (அ) போல் (ஆ) போன்று (இ) உள்ளது (ஈ) மாதிரி
   Answer: ________________________

5. (2 marks) "தூண்டில் மீன்" நூலின் ஆசிரியர் பெயரை எழுதுக.
   Answer: ________________________

Section B: இலக்கணம் மற்றும் ஒட்டுறவு (Grammar and Cohesion) — 14 marks

6. (2 marks) "அவன் சென்றான். அங்கு மழை பெய்தது." எனும் இரு தொடர்களையும் ஒரு இணைப்புச் சொல் (cohesive device) கொண்டு இணைத்து எழுதுக.
   Answer: ________________________

7. (2 marks) பின்வரும் வாக்கியத்தில் தவறான இடைச்சொல்லைக் கண்டறிந்து சரியானதை எழுதுக: "அவள் ________ (இருந்தாலும் / இருப்பினும்) முயற்சி செய்தாள்." (சூழல்: அவள் நோயுற்றிருந்தாள்.)
   Answer: ________________________

8. (2 marks) "தமிழின்பம்" நூல் எந்த வகைப் படைப்புத் தொகுப்பு?
   Answer: ________________________

9. (2 marks) கீழ்க்காணும் வாக்கியத்தை எதிர்மறை வாக்கியாக மாற்றுக: "அவன் நூலைப் படித்தான்."
   Answer: ________________________

10. (2 marks) ஒரு விளக்கமான கட்டுரையில் (descriptive essay) பயன்படுத்தத்தக்க உள்ளிசைப்பு (imagery) சாதனத்திற்கு ஒரு உதாரண வாக்கியம் எழுதுக.
    Answer: ________________________

11. (2 marks) "முரண்கதாகட" (oxymoron) என்பதன் பொருளை ஒரு வாக்கியத்தில் விளக்கி ஒரு தமிழ் உதாரணம் தாரும்.
    Answer: ________________________

12. (2 marks) கீழ்க்காணும் சொற்களைச் சரியான வரிசைப்படுத்தி ஒரு பொருள் தரும் வாக்கியம் ஆக்குக: "மாணவர் / நூலகத்தில் / படித்தனர் / அமைதியாக"
    Answer: ________________________

Section C: படித்தல் கருத்தறிதல் மற்றும் உரைநடை (Comprehension and Discourse) — 16 marks

Read the following two short texts and answer questions 13–20.

உரை 1:
"இலக்கியம் என்பது மானுட உறவுகளின் ஆழத்தை அளக்கும் கருவியாகும். தூண்டில் மீன் சிறுகதைகளில் உறவு (relationship) எனும் கருப்பொருள் மையப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. மாற்றம் (change) இன்றியமையாதது என்பதை மா. இளங்கண்ணன் பாத்திரங்கள் வழி உணர்த்துகிறார்."

உரை 2:
"தமிழின்பம் கட்டுரைகள் தமிழ்மொழியின் இனிமையை விளக்கும். டாக்டர் ரா. பி. சேதுப்பிள்ளை மொழியின் அழகியலை வாதிடுகிறார். தேர்வு (choice) எனும் கருப்பொருள் மொழிப் பயன்பாட்டில் தெரிகிறது."

13. (2 marks) உரை 1-ல் மையப்படுத்தப்பட்ட கருப்பொருள் எது?
    Answer: ________________________

14. (2 marks) உரை 2-ன் ஆசிரியர் யார்?
    Answer: ________________________

15. (2 marks) இரு உரைகளிலும் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள பொதுவான H3 பரந்துபட்ட கருப்பொருள்களில் ஒன்றைக் கண்டறிந்து எழுதுக.
    Answer: ________________________

16. (2 marks) உரை 1-ல் காணப்படும் இலக்கியச் சாதனம் ஒன்றைக் குறிப்பிடுக (உருவகம், குறியீடு போன்று).
    Answer: ________________________

17. (2 marks) உரை 2-ல் "மொழியின் அழகியலை வாதிடுகிறார்" என்பதன் பொருளை மாணவர் பார்வையில் எழுதுக.
    Answer: ________________________

18. (2 marks) கீழ்க்காணும் கூற்று உண்மையா பொய்யா எனக் குறிப்பிடுக: "தூண்டில் மீன் நூல் டாக்டர் ரா. பி. சேதுப்பிள்ளை எழுதியது."
    Answer: ________________________

19. (2 marks) இரு உரைகளையும் ஒப்பிட்டு, மொழிப் பயன்பாட்டில் உள்ள வேறுபாட்டை ஒரு வாக்கியத்தில் எழுதுக.
    Answer: ________________________

20. (2 marks) H3 தேர்வில் மூன்று பரந்துபட்ட கருப்பொருள்களை எழுதுக.
    Answer: ________________________

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-1; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-10; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

Answer Key: A-Level Tamil Language and Literature H3 Quiz - Language Use

Total Marks: 40
Note: No past-paper evidence existed; answers are syllabus-aligned teaching notes for new learners.

Section A Answers (1–5)

1. (2 marks) Answer: நுட்பமான
   Teaching note: "நுட்பமான" means subtle/refined, fitting "பார்வை" (view) that perceives literary depth. "மந்தமான" (dull) contradicts. Mark: 2 for correct word.

2. (2 marks) Answer: e.g., "கருத்துரை வரைவில் சமுதாயச் சிக்கல்களை விவாதிக்கும் பொது நடை பயன்படும்." (Formal register for debate)
   Teaching note: Argumentative essay needs formal, objective register. Mark: 1 for concept, 1 for example.

3. (2 marks) Answer: முரசு அஞ்சல்
   Teaching note: Syllabus states Part 1 is electronic via 'முரசு அஞ்சல்' software. Mark: 2.

4. (2 marks) Answer: (இ) உள்ளது
   Teaching note: Simile uses போல்/போன்று/மாதிரி; "உள்ளது" is copula not comparison. Mark: 2.

5. (2 marks) Answer: திரு மா. இளங்கண்ணன்
   Teaching note: Prescribed short story collection author. Mark: 2.

Section B Answers (6–12)

6. (2 marks) Answer: e.g., "அவன் சென்றான், அங்கு மழை பெய்தது." or "அவன் சென்றான்; அங்கு மழை பெய்தது."
   Teaching note: Cohesive device joins clauses. Mark: 2 for correct joining.

7. (2 marks) Answer: இருப்பினும் (சரி: அவள் நோயுற்றிருந்தாள் இருப்பினும் முயற்சி செய்தாள்.)
   Teaching note: "இருந்தாலும்" is conditional; context needs concessive "இருப்பினும்". Mark: 2.

8. (2 marks) Answer: இலக்கியக் கட்டுரைத் தொகுப்பு
   Teaching note: தமிழின்பம் is literary essay collection by syllabus. Mark: 2.

9. (2 marks) Answer: அவன் நூலைப் படிக்கவில்லை.
   Teaching note: Negation with -வில்லை. Mark: 2.

10. (2 marks) Answer: e.g., "செந்நிற மலர்கள் காற்றில் ஆடியது போல் காட்சி அமைதியாயிருந்தது."
    Teaching note: Imagery uses sensory description. Mark: 2.

11. (2 marks) Answer: முரண்கதாகடம் என்பது முரணான சொற்களின் சேர்க்கை; உதா: "இருள் ஒளி".
    Teaching note: Oxymoron combines contradictions. Mark: 1 def, 1 example.

12. (2 marks) Answer: மாணவர் அமைதியாக நூலகத்தில் படித்தனர்.
    Teaching note: Word order SVOC. Mark: 2.

Section C Answers (13–20)

13. (2 marks) Answer: உறவு (relationship)
    Teaching note: Text 1 explicitly states உறவு மையப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. Mark: 2.

14. (2 marks) Answer: டாக்டர் ரா. பி. சேதுப்பிள்ளை
    Teaching note: Text 2 author. Mark: 2.

15. (2 marks) Answer: e.g., உறவு / மாற்றம் / தேர்வு (any one from three themes)
    Teaching note: Both texts reference syllabus themes. Mark: 2.

16. (2 marks) Answer: e.g., உருவகம் (கருவியாகும் ஒப்பு) or குறியீடு
    Teaching note: "கருவியாகும்" is metaphorical. Mark: 2.

17. (2 marks) Answer: மொழியின் அழகை விளக்க முயல்கிறார் எனப் பொருள்.
    Teaching note: Student view of aesthetic argument. Mark: 2.

18. (2 marks) Answer: பொய்
    Teaching note: தூண்டில் மீன் author is மா. இளங்கண்ணன், not சேதுப்பிள்ளை. Mark: 2.

19. (2 marks) Answer: உரை 1 இலக்கியக் கதை வழி உறவைக் கூற, உரை 2 கட்டுரை வழி மொழியழகை விளக்குகிறது.
    Teaching note: Comparison of text types. Mark: 2.

20. (2 marks) Answer: உறவு, மாற்றம், தேர்வு
    Teaching note: Three broad themes per syllabus. Mark: 2.