AI Generated Exam Paper

A Level H3 Tamil Language & Literature Practice Paper 2

Free A Level H3 Tamil Lit Practice Paper 2, HY3 AI version, with questions, answers, and A Level-style practice for Singapore students.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

A Level H3 Tamil Language & Literature AI Generated Generated by Tencent HY3 Free Updated 2026-08-17

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil Language and Literature H3 A-Level

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 2

Subject: Tamil Language and Literature H3
Level: A-Level
Paper: Practice Paper (Comprehension Focus)
Duration: 1 hour 30 minutes
Total Marks: 40
Name: ________________________
Class: ________________________
Date: ________________________

Instructions:

This practice paper contains 20 comprehension questions based on two unseen Tamil texts.
Read both passages carefully before answering.
Answer all questions. Marks for each question are shown.
Section marks and question marks total exactly 40.
This is syllabus-first generated content; not derived from past-year papers.

Passage 1: நீரும் நிலவும் (உரைநடைப் பகுதி)

கிராமத்தின் ஓரத்தில் அமைந்திருந்த சிற்றாற்றங்கரையில் நின்றுகொண்டு முத்தையா தன் பேரனைப் பார்த்தார். நிலவொளியில் மிதந்த ஆற்று நீர், கடந்த காலத்தின் நினைவுகளைப் போல் அசைந்தது. "இந்த நீர் போல் நம் உறவுகளும் ஓடிக்கொண்டே இருக்கும்; நிற்கும்போதுதான் அழுக்கு தேங்கும்," என்றார் அவர். பேரன் சிறிது சிந்தித்தான். நகரத்தில் படிக்கும் தான், ஊரை விட்டுப் பிரிந்த பின்னும் அந்த நீர் போல் தொடர்பைப் பேண வேண்டும் எனப் புரிந்துகொண்டான். மாற்றம் என்பது உறவை அறுக்கும் கத்தியல்ல; அதைப் புதுப்பிக்கும் நீரோடையாக இருக்கலாம் என்ற சிந்தனை முத்தையாவின் சொற்களில் மிளிர்ந்தது.

Passage 2: தேர்வு (கவிதைப் பகுதி)

பாதையில் இரு கிளைகள்
ஒன்று வசதியின் பக்கம்
மற்றொன்று வாழ்வின் பக்கம்
நான் நின்றேன்
சிலிர்ப்புடன் தேர்ந்தேன் வாழ்வை
முள்ளும் மலரும் அதில் கலந்திருக்க
தேர்வு செய்திடா விடின்
காற்றே நம்மை அலைக்கழிக்கும்
என் தேர்வே என் அடையாளம்

Section A: படித்தல் கருத்தறிதல் (Direct Comprehension) — Marks: 10

1. முத்தையா பேரனிடம் எதை உவமித்துப் பேசினார்? [1 mark]

2. Passage 1-இல் "நிற்கும்போதுதான் அழுக்கு தேங்கும்" என்பதன் கருத்து என்ன? [1 mark]

3. பேரன் நகரத்தில் படிப்பதால் ஏற்படும் உறவுச் சிக்கலை அவன் எவ்வாறு தீர்க்க நினைக்கிறான்? [1 mark]

4. Passage 2-இல் "இரு கிளைகள்" எதைக் குறியீடாகக் கொண்டுள்ளன? [1 mark]

5. "முள்ளும் மலரும் அதில் கலந்திருக்க" என்ற வரியின் பொருள் என்ன? [1 mark]

6. Passage 1-இல் முத்தையாவின் சொற்கள் எந்தப் பரந்த தலைப்பை (theme) சுட்டுகின்றன? [1 mark]

7. Passage 2-இல் கவிஞர் எந்தத் தலைப்பை (theme) வலியுறுத்துகிறார்? [1 mark]

8. "சிலிர்ப்புடன் தேர்ந்தேன் வாழ்வை" – இச்சொல்லில் கவிஞரின் உணர்வு நிலை எத்தகையது? [1 mark]

9. Passage 1-இல் ஆற்று நீர் எந்த உருவகமாக (symbol) பயன்படுத்தப்படுகிறது? [1 mark]

10. Passage 2-இல் "காற்றே நம்மை அலைக்கழிக்கும்" என்பது தேர்வு செய்யாமையின் விளைவை எவ்வாறு விளக்குகிறது? [1 mark]

Section B: பகுப்பாய்வு மற்றும் தொகுப்பு (Analysis & Synthesis) — Marks: 18

11. Passage 1 மற்றும் Passage 2 ஆகிய இரண்டிலும் "மாற்றம்" என்ற கருப்பொருள் எவ்வாறு வெவ்வேறாகக் கையாளப்பட்டுள்ளது? ஒப்பிட்டு எழுதுக. [4 marks]

12. Passage 1-இல் முத்தையாவின் பாத்திரப் படைப்பு (characterisation) எத்தகையது? அவர் சொற்கள் அவரின் மதிப்பீட்டை எவ்வாறு வெளிப்படுத்துகின்றன? [3 marks]

13. Passage 2-இல் "பாதையில் இரு கிளைகள்" என்ற உருவகம் (simile/metaphor) கவிதையின் நோக்கத்திற்கு எவ்வாறு உதவுகிறது? [3 marks]

14. இரு பத்திகளிலிருந்தும் "உறவு" மற்றும் "தேர்வு" ஆகிய தலைப்புகள் எவ்வாறு பிணைக்கப்பட்டுள்ளன என விளக்குக. [4 marks]

15. Passage 1-இல் "மாற்றம் என்பது உறவை அறுக்கும் கத்தியல்ல" என்ற முரண் (irony/contrast) சிந்தனையை விளக்குக. [4 marks]

Section C: மதிப்பீடு (Evaluation) — Marks: 12

16. Passage 2-இல் கவிஞர் தேர்வை "அடையாளம்" எனக் கூறுவது பொருத்தமானதா? உங்கள் நிலைப்பாட்டை நியாயப்படுத்துக. [4 marks]

17. Passage 1-இல் நீர் உவமை மூலம் உறவை விளக்கும் முறை எவ்வாறு மாணவர்களுக்குப் படிப்பினை அளிக்கிறது? மதிப்பீடு செய்க. [4 marks]

18. இரு பத்திகளையும் வாசித்தபின், நவீன வாழ்க்கையில் "தேர்வு" மற்றும் "உறவு" இடையேயான சமநிலையை எவ்வாறு பேணலாம் என உங்கள் பரிந்துரையை எழுதுக. [4 marks]

Total Marks: 40 (Section A: 10 + Section B: 18 + Section C: 12 = 40)

Free quiz and exam paper access

Enter your details to view this paper

Your access is remembered on this device.

Answers

TuitionGoWhere Practice Paper — Answer Key (Version 2)

Subject: Tamil Language and Literature H3 A-Level
Paper: Practice Paper (Comprehension Focus)
Total Marks: 40

Section A: படித்தல் கருத்தறிதல் — Marks: 10

1. [1 mark]
Answer: உறவுகளை (அல்லது உறவுப் பாங்கை) ஆற்று நீருக்கு உவமித்தார்.
Teaching note: முத்தையா "இந்த நீர் போல் நம் உறவுகளும் ஓடிக்கொண்டே இருக்கும்" எனக் கூறியதால் உறவு ↔ நீர் உவமை தெளிவு.

2. [1 mark]
Answer: உறவுகளில் இடைவெளி விழும்போது பிரச்சனைகள் (அழுக்கு) தேங்கும் என்பது கருத்து.
Teaching note: நீர் நிற்கும்போது அழுக்கு தேங்கும்; உறவும் நிலைத்து நின்றால் கசப்பு தேங்கும் என்பது மறைவு அர்த்தம்.

3. [1 mark]
Answer: தொடர்பை (உறவை) நீர் போல் விடாமல் பேண வேண்டும் எனப் புரிந்துகொண்டான்.
Teaching note: பேரன் "நீர் போல் தொடர்பைப் பேண" எண்ணினான்.

4. [1 mark]
Answer: வாழ்க்கையில் உள்ள இரு வழிகள் / தேர்வுகளை (வசதி vs வாழ்வு) குறியீடாகக் கொண்டுள்ளன.
Teaching note: "ஒன்று வசதியின் பக்கம், மற்றொன்று வாழ்வின் பக்கம்" என்ற வரி விளக்கம் தரும்.

5. [1 mark]
Answer: வாழ்வைத் தேர்ந்தாலும் இன்பம்-துன்பம் (முள்ளும் மலரும்) கலந்தே இருக்கும் என்பது பொருள்.
Teaching note: முள் = துன்பம், மலர் = இன்பம்; கலந்திருத்தல் = கலவை நிலை.

6. [1 mark]
Answer: உறவு (Relationship) மற்றும் மாற்றம் (Change) தலைப்புகள்.
Teaching note: நீர், உறவு, மாற்றம் ஆகிய சொற்கள் Passage 1-இல் இணைந்துள்ளன.

7. [1 mark]
Answer: தேர்வு (Choice) தலைப்பு.
Teaching note: "தேர்வு", "தேர்ந்தேன்" ஆகிய சொற்கள் மையம்.

8. [1 mark]
Answer: உறுதி, மகிழ்ச்சி, சிலிர்ப்பு (உற்சாகம்) கலந்த உணர்வு.
Teaching note: "சிலிர்ப்புடன்" என்ற சொல் நேர்மறை உணர்வைக் காட்டும்.

9. [1 mark]
Answer: தொடர்பு / உறவோடையை (continuous relationship) குறிக்கும் சின்னமாக (symbol).
Teaching note: ஓடும் நீர் = தொடர் உறவு.

10. [1 mark]
Answer: தேர்வு செய்யாவிடில் வாழ்க்கை நம்மைக் கட்டுப்பாடின்றி அலைக்கழிக்கும் என எச்சரிக்கை தருகிறது.
Teaching note: காற்று = வெளிச்சக்தி; அலைக்கழித்தல் = திசைதிரிதல்.

Section B: பகுப்பாய்வு மற்றும் தொகுப்பு — Marks: 18

11. [4 marks]
Mark breakdown: 2 marks for Passage 1 view, 2 marks for Passage 2 view.
Answer:

Passage 1: மாற்றம் என்பது உறவை அறுக்காது; அதைப் புதுப்பிக்கும் நீரோடை (நேர்மறை).
Passage 2: தேர்வு வழியில் மாற்றம் வரும்; அது வசதி vs வாழ்வு என்ற போராட்டம் (சவால் நிறைந்தது).
Teaching note: இரண்டும் மாற்றத்தை வெவ்வேறு கோணத்தில் பார்க்கின்றன; ஒப்பீடு செய்ய அவை காட்டிய நிலையை எழுத வேண்டும்.

12. [3 marks]
Mark breakdown: 1 m character trait, 1 m speech link, 1 m values.
Answer: முத்தையா அனுபவம் மிக்க, உறவுநிலை அறிந்த மூத்தவர். அவர் சொற்கள் ("நீர் போல் உறவு") அவரின் இயல்பான ஞானத்தையும் உறவு மீதான மதிப்பையும் காட்டும்.
Teaching note: பாத்திரப்படைப்பு = கதாபாத்திரத்தின் பண்பு + சொல் மூலம் வெளிப்படும் ஆழம்.

13. [3 marks]
Mark breakdown: 1 m metaphor identify, 1 m purpose, 1 m effect.
Answer: "இரு கிளைகள்" என்பது வாழ்க்கைத் தேர்வின் உருவகம். இது கவிதையின் நோக்கமான தேர்வின் அவசியத்தை எளிமையாக விளக்க உதவும். வாசகர் மனதில் பாதைப் பிம்பத்தை ஏற்படுத்தும்.
Teaching note: உருவகம் கருத்தைச் சுருக்கமாகப் படிமமாக்கும்.

14. [4 marks]
Mark breakdown: 2 m from passages, 2 m synthesis.
Answer: Passage 1-இல் உறவைப் பேணும் தேர்வு (நீர் போல் தொடர்தல்); Passage 2-இல் வாழ்வைத் தேர்வு செய்தல் என்பது அடையாளம். இரண்டும் "நாம் செய்யும் தேர்வே உறவு/வாழ்வை வடிவமைக்கிறது" எனப் பிணைகின்றன.
Teaching note: பரந்த தலைப்புகள் (உறவு, தேர்வு) இரண்டையும் இணைக்கும் புள்ளி = மனிதச் செயல்.

15. [4 marks]
Mark breakdown: 2 m explain contrast, 2 m meaning.
Answer: மாற்றம் கத்தி போல் அறுக்கும் என்பது பொதுப்புத்தி. ஆனால் முத்தையா அது நீரோடை போல் புதுப்பிக்கும் என முரணாகக் கூறுவது, மாற்றத்தை எதிர்மறையாகக் காணாமைக்குச் சான்று. இது வாசகரைச் சிந்திக்க வைக்கும் முரண் அமைப்பு.
Teaching note: முரண் = எதிர்பார்ப்புக்கு நேர் எதிரான கருத்து; இங்கு நேர்மறை மாற்றம்.

Section C: மதிப்பீடு — Marks: 12

16. [4 marks]
Marking descriptors: 2 m stance + 2 m justification with text evidence.
Answer: பொருத்தமானது. ஏனெனில் "என் தேர்வே என் அடையாளம்" என்பதால் மனிதன் தேர்வால் வேறுபடுகிறான். கவிதையில் வாழ்வைத் தேர்ந்தமை அவன் சுயத்தை வெளிப்படுத்தும்.
Teaching note: மதிப்பீடு = நிலைப்பாடு + ஆதாரம்.

17. [4 marks]
Marking descriptors: 2 m method, 2 m lesson.
Answer: நீர் உவமை மூலம் உறவு தொடர வேண்டும் என்பதை எளிதாக உணர்த்துகிறார். மாணவர்கள் உறவில் இடைவெளி விடாமைக்குப் படிப்பினை பெறலாம். இயற்கை உவமை கற்றலை நிலைநிறுத்தும்.
Teaching note: உவமை கற்பித்தலில் படிமப் புரிதலைத் தரும்.

18. [4 marks]
Marking descriptors: 2 m balance idea, 2 m recommendation.
Answer: நவீன வாழ்வில் வசதியைத் தேர்ந்தாலும் உறவை (நீர் போல்) பேண வேண்டும். திட்டவட்டமான நேர ஒதுக்கீடு, தொடர் தொடர்பு ஆகியவை சமநிலை தரும். தேர்வு உறவை அறுக்காமல் புதுப்பிக்க வழி செய்ய வேண்டும்.
Teaching note: இரு தலைப்புகளையும் இணைத்துப் பரிந்துரை எழுதுதல் எதிர்பார்க்கப்படும்.

Total Marks Verification: Section A 10 + B 18 + C 12 = 40 ✓