AI Generated Quiz
A Level H2 Tamil Language & Literature Language Use Quiz
Free A Level H2 Tamil Lit Language Use quiz, AI version, with questions, answers, and A Level-style practice for Singapore students.
These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.
Questions
Free quiz and exam paper access
Enter your details to view this paper
Your access is remembered on this device.
Answers
Answer Key: A-Level Tamil Language and Literature H2 Quiz - Language Use
Total Marks: 40
Section A: சொற்பொருள் (Vocabulary in Context) — Questions 1–5
Question 1 (1 mark)
Answer: "நிலவுகின்றன" என்றால் "இருக்கின்றன" அல்லது "காணப்படுகின்றன" என்று பொருள்.
Explanation: இது "நிலவு" என்ற வேர்ச்சொல்லிலிருந்து வந்தது. ஒரு கருத்து அல்லது நிலை தொடர்ந்து இருப்பதைக் குறிக்கிறது. இங்கே, பல்வேறு கருத்துகள் "இருக்கின்றன" என்று பொருள்.
Marking note: "இருக்கின்றன", "காணப்படுகின்றன", "உள்ளன" போன்ற சொற்கள் ஏற்கப்படும்.
Question 2 (1 mark)
Answer: "வீழ்ச்சியடையும்" என்பதற்கு நேர்மாறான சொல் "உயர்ச்சியடையும்" அல்லது "மேம்படும்" அல்லது "வளர்ச்சியடையும்".
Explanation: "வீழ்ச்சி" என்றால் விழுதல் அல்லது குறைதல். அதற்கு நேர்மாறு உயர்வு அல்லது வளர்ச்சி. மொழியின் சூழலில், தமிழ் "வளர்ச்சியடையும்" என்று கூறலாம்.
Marking note: "உயர்ச்சி", "மேம்பாடு", "வளர்ச்சி" ஆகியவை ஏற்கப்படும்.
Question 3 (1 mark)
Answer: "தொன்மையான" என்றால் "மிகவும் பழமையான" அல்லது "புராதனமான" என்று பொருள்.
Explanation: இது காலத்தால் மிகவும் முற்பட்டது என்பதைக் குறிக்கிறது. தமிழ் மொழியின் இலக்கிய மரபு ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகள் பழமையானது என்பதை இங்கே குறிக்கிறது.
Marking note: "பழமையான", "புராதனமான", "மிகப்பழைய" ஆகியவை ஏற்கப்படும்.
Question 4 (2 marks)
Answer: "நிலைத்திருக்கச் செய்யும்" என்றால் "நிலையாக இருக்கச் செய்யும்" அல்லது "தொடர்ந்து இருப்பதற்கு உதவும்" என்று பொருள்.
Explanation: (1 mark) "நிலைத்திரு" என்றால் நிலையாக இரு என்று பொருள். (1 mark) "செய்யும்" என்ற வினை அதை ஒரு செயலாக மாற்றுகிறது — அதாவது, ஏதோ ஒன்று தமிழ் மொழியை நிலையாக இருக்கச் செய்யும் என்று பொருள். இங்கே, இலக்கிய மரபும் கலாச்சார அடையாளமும் தமிழை நிலைத்திருக்கச் செய்யும் என்று கூறப்படுகிறது.
Marking note: பொருள் சரியாக இருந்தால் 2 மதிப்பெண்கள். பகுதி பொருள் சரியாக இருந்தால் 1 மதிப்பெண்.
Question 5 (1 mark)
Answer: "நம்பிக்கையளிக்கிறது" என்பதற்கு இணையான சொற்றொடர்: "நம்பிக்கை தருகிறது" அல்லது "நம்பிக்கை அளிக்கிறது" அல்லது "நம்பிக்கை கொடுக்கிறது".
Explanation: "அளி" என்றால் "கொடு" என்று பொருள். எனவே, "நம்பிக்கையளிக்கிறது" = "நம்பிக்கை கொடுக்கிறது". இது ஒரு நேர்மறையான உணர்வை வெளிப்படுத்துகிறது.
Marking note: "நம்பிக்கை தருகிறது", "நம்பிக்கை கொடுக்கிறது" ஏற்கப்படும்.
Section B: இலக்கணம் (Grammar) — Questions 6–10
Question 6 (2 marks)
Answer: "மாணவர்கள் நூலகத்தில் படித்து, கட்டுரையை எழுதினார்கள்."
Explanation:
- (1 mark) "படித்து" என்பது ஏற்கனவே இறந்த காலத் தொடர்புடையது (வினையெச்சம்).
- (1 mark) "எழுதுகிறார்கள்" (நிகழ்காலம்) → "எழுதினார்கள்" (இறந்த காலம்) என மாற்ற வேண்டும்.
Common mistake: "எழுதுகிறார்கள்" என்பதை மாற்றாமல் விடுவது. வினைமுற்றை மட்டும் காலத்திற்கு ஏற்ப மாற்ற வேண்டும்.
Question 7 (2 marks)
Answer: "அவன் தன் நண்பர்களுடன் திரைப்படம் பார்க்கச் செல்லவில்லை."
Explanation:
- (1 mark) "சென்றான்" (சென்ற) → "செல்லவில்லை" (செல்ல + இல்லை) என எதிர்மறை வினைமுற்றாக மாற்ற வேண்டும்.
- (1 mark) வாக்கியத்தின் மற்ற பகுதிகள் மாறாமல் இருக்க வேண்டும்.
Common mistake: "பார்க்கச் செல்லவில்லை" என்பதற்குப் பதிலாக "பார்க்கவில்லை" என்று மட்டும் எழுதுவது. இது அர்த்தத்தை மாற்றிவிடும்.
Question 8 (2 marks)
Answer: "முடிந்த" என்பது பெயரெச்சம்.
Explanation:
- (1 mark) பெயரெச்சம் என்பது பெயர்ச்சொல்லை அடுத்து வந்து அதை விசேஷிக்கும் வினைச்சொல் வடிவம்.
- (1 mark) இங்கே, "முடிந்த" என்பது "மாணவர்கள்" என்ற பெயர்ச்சொல்லை அடுத்து வந்து அதை விசேஷிக்கிறது. "பாடம் முடிந்த மாணவர்கள்" — எந்த மாணவர்கள்? பாடம் முடிந்த மாணவர்கள்.
Marking note: "முடிந்த" மட்டும் சரியான பதில். "பாடம் முடிந்த" முழுத் தொடரும் ஏற்கப்படும்.
Question 9 (2 marks)
Answer: "குழந்தைகள் பாடலைப் பாடினார்கள்."
Explanation:
- (1 mark) செய்வினை என்பது செயலைச் செய்பவரை மையமாகக் கொண்டது. இங்கே, "குழந்தைகளால் பாடல் பாடப்பட்டது" என்பது செயப்பாட்டு வினை. இதை செய்வினையாக மாற்ற, செயலைச் செய்பவர் (குழந்தைகள்) முதன்மைப்படுத்தப்பட வேண்டும்.
- (1 mark) "பாடப்பட்டது" → "பாடினார்கள்" என மாற்ற வேண்டும். "பாடல்" → "பாடலை" என வேற்றுமை உருபு சேர்க்க வேண்டும்.
Common mistake: "குழந்தைகள் பாடல் பாடினார்கள்" என்று எழுதுவது. "பாடலை" என்பது சரியான வடிவம்.
Question 10 (3 marks)
Answer:
- பால்: பலர்பால் (அவர்கள் — பலர்)
- எண்: பன்மை (அவர்கள் — பலர்)
- இடம்: படர்க்கை (அவர்கள் — மூன்றாம் இடம்)
Explanation:
- (1 mark) பால்: "அவர்கள்" என்பது ஆண்பால், பெண்பால், மற்றும் பொதுப்பால் என அனைத்தையும் குறிக்கும் பலர்பால்.
- (1 mark) எண்: "அவர்கள்" என்பது ஒன்றுக்கு மேற்பட்டவர்களைக் குறிப்பதால் பன்மை.
- (1 mark) இடம்: பேசுபவரையோ, கேட்பவரையோ அல்லாமல், வேறொருவரை/வேறுபலரைக் குறிப்பதால் படர்க்கை.
Marking note: ஒவ்வொன்றுக்கும் 1 மதிப்பெண். "பலர்பால்" என்பதற்குப் பதிலாக "பொதுப்பால்" என்று எழுதினால் 0.5 மதிப்பெண் மட்டுமே.
Section C: வாக்கிய அமைப்பு (Sentence Structure) — Questions 11–15
Question 11 (2 marks)
Answer: "சுற்றுச்சூழலைப் பாதுகாப்பது நம் ஒவ்வொருவரின் கடமையாகும்." (அல்லது) "நாம் சுற்றுச்சூழலைப் பாதுகாப்பது நம் கடமை."
Explanation:
- (1 mark) கொடுக்கப்பட்ட அனைத்து சொற்களும் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்: சுற்றுச்சூழல், பாதுகாக்க, நாம், கடமை.
- (1 mark) வாக்கியம் இலக்கணப்படி சரியாகவும், பொருள் பொருந்தியதாகவும் இருக்க வேண்டும்.
Marking note: அனைத்து சொற்களும் பயன்படுத்தப்பட்டு, பொருள் சரியாக இருந்தால் 2 மதிப்பெண்கள். ஒரு சொல் விடுபட்டால் 1 மதிப்பெண்.
Question 12 (2 marks)
Answer: "சிங்கப்பூரில் தமிழ் அதிகாரப்பூர்வ மொழிகளில் ஒன்றா?"
Explanation:
- (1 mark) கேள்வி வாக்கியமாக மாற்ற, "ஆகும்" என்பதை "ஆ?" என மாற்ற வேண்டும்.
- (1 mark) வாக்கியத்தின் இறுதியில் கேள்விக்குறி (?) இட வேண்டும்.
Common mistake: "சிங்கப்பூரில் தமிழ் அதிகாரப்பூர்வ மொழிகளில் ஒன்றாக இருக்கிறதா?" என்று எழுதுவது. இதுவும் ஏற்கத்தக்கது, ஆனால் "ஆ?" என்பது எளிமையானது.
Question 13 (2 marks)
Answer: "மழை பெய்ததால், விளையாட்டுப் போட்டி ரத்து செய்யப்பட்டது." (அல்லது) "மழை பெய்ததால் விளையாட்டுப் போட்டி ரத்து செய்யப்பட்டது."
Explanation:
- (1 mark) இரு வாக்கியங்களையும் இணைக்க, "ஆல்" (காரணப் பொருள்) அல்லது "ஆதலால்" போன்ற இணைப்புச் சொல் பயன்படுத்த வேண்டும்.
- (1 mark) "மழை பெய்தது" → "மழை பெய்ததால்" என மாற்ற வேண்டும்.
Marking note: "ஆதலால்", "ஆகையால்", "என்பதால்" போன்ற இணைப்புச் சொற்களும் ஏற்கப்படும்.
Question 14 (2 marks)
Answer: "நான் நேற்று கடைக்குப் போனேன், பால் வாங்கினேன்." (அல்லது) "நான் நேற்று கடைக்குப் போய் பால் வாங்கினேன்."
Explanation:
- (1 mark) "கடைக்கு" என்பதற்குப் பதிலாக "கடைக்குப்" (புள்ளி + ப) என்பது சரியான வடிவம். "கடைக்கு" என்பது தவறு.
- (1 mark) "வாங்க" என்பது முழுமையற்ற வினை. இதை "வாங்கினேன்" (இறந்த கால வினைமுற்று) என மாற்ற வேண்டும்.
Common mistake: "வாங்க" என்பதை மாற்றாமல் விடுவது. இது வாக்கியத்தை முழுமையடையச் செய்யாது.
Question 15 (2 marks)
Answer: "அவள் தன் பாட்டிக்கு கடிதம் எழுதுவாள்."
Explanation:
- (1 mark) "எழுதுகிறாள்" (நிகழ்காலம்) → "எழுதுவாள்" (எதிர்காலம்) என மாற்ற வேண்டும்.
- (1 mark) வாக்கியத்தின் மற்ற பகுதிகள் மாறாமல் இருக்க வேண்டும்.
Common mistake: "எழுதுவார்கள்" என்று பன்மையில் எழுதுவது. "அவள்" என்பது ஒருமை, எனவே "எழுதுவாள்" என்பதே சரி.
Section D: மொழி பயன்பாடு (Language Application) — Questions 16–20
Question 16 (4 marks)
Sample Answer: "தொழில்நுட்பம் கல்வித் துறையில் பெரும் மாற்றத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளது. இன்று மாணவர்கள் இணையம் வழியாக பல புதிய வாய்ப்புகளைப் பெறுகிறார்கள். ஆன்லைன் வகுப்புகள், மின்னூல்கள் போன்றவை கற்றலை எளிதாக்கியுள்ளன. எனவே, தொழில்நுட்பத்தை சரியாகப் பயன்படுத்தினால், கல்வியில் சிறந்த வாய்ப்புகளைப் பெறலாம்."
Marking Scheme:
- (1 mark) கொடுக்கப்பட்ட அனைத்து 4 சொற்களும் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளனவா?
- (1 mark) பத்தி 40–50 சொற்களுக்குள் உள்ளதா?
- (1 mark) கருத்து தொடர்ச்சியாகவும், பொருள் பொருந்தியதாகவும் உள்ளதா?
- (1 mark) இலக்கணம், சொல்லாட்சி சரியாக உள்ளதா?
Explanation: இது ஒரு படைப்பூக்கப் பயிற்சி. மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட சொற்களை இயற்கையாகப் பயன்படுத்தி, ஒரு தொடர்ச்சியான பத்தி எழுத வேண்டும். கருத்து தெளிவாகவும், வாக்கிய அமைப்பு சரியாகவும் இருக்க வேண்டும்.
Question 17 (3 marks)
Sample Answer: "அன்புள்ள நண்பரே, உங்களுக்கு இனிய பிறந்தநாள் வாழ்த்துகள்! இந்த ஆண்டு உங்கள் வாழ்க்கையில் மகிழ்ச்சியும், வெற்றியும் நிறையட்டும். உங்கள் கனவுகள் அனைத்தும் நனவாகட்டும். நீண்ட ஆயுளுடன், நலமுடன் வாழ வாழ்த்துகிறேன். அன்புடன், [உங்கள் பெயர்]."
Marking Scheme:
- (1 mark) பிறந்தநாள் வாழ்த்து தெளிவாக உள்ளதா?
- (1 mark) 30–40 சொற்களுக்குள் உள்ளதா?
- (1 mark) மொழி நடை, இலக்கணம் சரியாக உள்ளதா?
Explanation: இது ஒரு சூழ்நிலை எழுத்துப் பயிற்சி. மாணவர்கள் நட்பான, மரியாதையான தொனியில் வாழ்த்துச் செய்தி எழுத வேண்டும். "அன்புள்ள", "வாழ்த்துகள்", "அன்புடன்" போன்ற வாழ்த்துச் செய்திக்கான வழக்கமான சொற்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.
Question 18 (2 marks)
Sample Answer: "புத்தகம் படிப்பது நம் அறிவை விரிவுபடுத்துகிறது. மேலும், இது நமது சிந்தனைத் திறனை மேம்படுத்தி, புதிய உலகங்களை நமக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறது."
Explanation:
- (1 mark) கருத்து தலைப்புக்கு பொருத்தமாக உள்ளதா?
- (1 mark) இரண்டு வாக்கியங்கள் மட்டுமே உள்ளதா, இலக்கணம் சரியாக உள்ளதா?
Marking note: கருத்து தலைப்புக்கு பொருத்தமாக இருந்தால் 1 மதிப்பெண், மொழி சரியாக இருந்தால் 1 மதிப்பெண்.
Question 19 (3 marks)
Sample Answer: "என் வாழ்க்கையில் மிகப்பெரிய சவால், புதிய நாட்டில் படிக்க வந்தபோது மொழித் தடையாக இருந்தது. ஆரம்பத்தில் உள்ளூர் மொழியில் பேசுவதில் சிரமம் ஏற்பட்டது. ஆனால், தொடர்ந்து பயிற்சி செய்து, நண்பர்களின் உதவியுடன் அந்தச் சவாலை சமாளித்தேன்."
Explanation:
- (1 mark) கேள்விக்கு நேரடியாக பதிலளிக்கப்பட்டுள்ளதா?
- (1 mark) மூன்று வாக்கியங்கள் மட்டுமே உள்ளதா?
- (1 mark) பதில் தெளிவாகவும், அனுபவம் சார்ந்ததாகவும் உள்ளதா?
Marking note: இது ஒரு பேச்சு சூழ்நிலைக்கான எழுத்துப் பயிற்சி. மாணவர்கள் தனிப்பட்ட அனுபவத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும். பொதுவான பதில்களை விட, குறிப்பிட்ட அனுபவம் சிறந்த மதிப்பெண் பெறும்.
Question 20 (2 marks)
Sample Answer: "படம் சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பின் முக்கியத்துவத்தை விளக்குகிறது. ஒரு பக்கம் மரங்கள் வெட்டப்படுவதால் வறட்சி ஏற்படுகிறது, மறுபக்கம் மரங்கள் நடப்படுவதால் பசுமை நிலைத்திருக்கிறது. எனவே, நாம் மரங்களை நட்டு சுற்றுச்சூழலைப் பாதுகாக்க வேண்டும்."
Explanation:
- (1 mark) படத்தில் உள்ள முக்கிய கருத்தை அடையாளம் கண்டுள்ளாரா? (சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு / மரம் வெட்டுதல் vs நடுதல்)
- (1 mark) இரண்டு வாக்கியங்களில் தெளிவாக விளக்கியுள்ளாரா?
Expected visual features: படத்தில் இடது பக்கம் பசுமையான மரங்களும், மக்கள் புதிய மரக்கன்றுகளை நடுவதும்; வலது பக்கம் வறண்ட மரங்களும், புல்டோசர் மரங்களை வெட்டுவதும் காட்டப்பட வேண்டும். இந்த வேறுபாட்டை மாணவர் அடையாளம் கண்டு, சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பின் அவசியத்தை விளக்க வேண்டும்.
Marking note: படத்தின் மையக் கருத்தைச் சரியாகப் புரிந்து கொண்டால் 1 மதிப்பெண், தெளிவான விளக்கத்திற்கு 1 மதிப்பெண்.
END OF ANSWER KEY