AI Generated Exam Paper
A Level H2 Tamil Language & Literature Practice Paper 5
Free A Level H2 Tamil Lit Practice Paper 5, HY3 AI version, with questions, answers, and A Level-style practice for Singapore students.
These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.
Questions
TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil Language and Literature H2 A-Level
TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 5
Subject: Tamil Language and Literature H2 (9577)
Level: A-Level
Paper: Practice Paper (Comprehension-focused)
Duration: 1 hr 45 min
Total Marks: 65
Name: ________________________
Class: ________________________
Date: ________________________
Instructions:
- This is a syllabus-aligned practice paper based on inferred patterns from the H2 Tamil Language and Literature comprehension component. It is NOT derived from past-year papers.
- Answer all questions in the spaces provided.
- Section A: 1 passage, 5 short-answer questions (32 marks).
- Section B: 2 passages, 4 short-answer questions (33 marks).
- Use your own words where instructed.
Section A: சுயவிடைக் கருத்தறிதல் 1 (32 marks)
பத்தி 1 — வாசிப்புப் பத்தி
நவீன உலகமயமாக்கலின் விளைவாக, சிங்கப்பூரின் இளைய தலைமுறையினர் தமிழ்மொழியைப் பேசுவதற்கும் எழுதுவதற்கும் குறைந்த வாய்ப்புகளையே பெறுகின்றனர். பள்ளிகளில் ஆங்கிலம் மூலமாகவே அறிவியலும் கணிதமும் கற்பிக்கப்படுவதால், தாய்மொழியின் நாளைய பயன்பாடு கேள்விக்குறியாகி வருகிறது. எனினும், மொழி என்பது வெறும் தொடர்பு கருவி அன்று; அது ஒரு சமூகத்தின் பண்பாட்டு அடையாளமாகும். தமிழ் இலக்கியங்களைப் படிப்பதன் வழியாகவே நமது வேர்களை அறிய முடியும். எனவே, மொழியைக் காக்கும் பொறுப்பு குடும்பத்திலிருந்து தொடங்கி சமூகத்தைச் சேருகிறது.
Q1. மேற்கண்ட பத்தியில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள உலகமயமாக்கலின் முக்கிய விளைவு என்ன? (4 marks)
Q2. “மொழி என்பது வெறும் தொடர்பு கருவி அன்று” என்பதற்கு ஆசிரியர் என்ன காரணம் கூறுகிறார்? (6 marks)
Q3. சொற்பொருள்: “வாய்ப்புகளையே” என்னும் சொல்லின் பொருளைப் பத்தியின் சூழலில் விளக்குக. (4 marks)
Q4. இளைய தலைமுறையினர் தமிழ்மொழியைப் பயன்படுத்துவது குறைவதற்கு ஆசிரியர் கூறும் இரண்டு காரணங்களை எழுதுக. (8 marks)
Q5. “மொழியைக் காக்கும் பொறுப்பு குடும்பத்திலிருந்து தொடங்கி சமூகத்தைச் சேருகிறது” — இக்கருத்தை விரிவாக்குக (10 marks)
Section B: சுயவிடைக் கருத்தறிதல் 2 (33 marks)
பத்தி 2 — கவிதைத் துணுக்கு
“தமிழ் எங்கள் உயிர்; அது எங்கள் தேசம்.
அறிவு தழைக்க அது ஒளிவிளக்கு.
மொழியில்லா மனிதன் மழைக்காடின்றி மரம்”
— (புதுக்கவிதை பாணியில் உருவான பத்தி)
பத்தி 3 — உரைநடை
மொழியின் வழியாகவே மனிதன் தன் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துகிறான். ஒரு மொழி அழிந்தால், அம்மொழியில் படைக்கப்பட்ட இலக்கியமும் வரலாறும் மறைந்துவிடும். எனவே, மொழிப்பற்று என்பது தனிப்பட்ட உணர்வு மட்டுமல்ல; அது தேசியக் கடமையும் ஆகும்.
Q6. பத்தி 2 மற்றும் பத்தி 3 ஐ ஒப்பிட்டுப் பார்க்கையில், மொழியின் முக்கியத்துவத்தை இரண்டு பத்திகளும் எவ்வாறு வலியுறுத்துகின்றன? (8 marks)
Q7. இலக்கணக் கூறு: “மொழியில்லா மனிதன்” என்னும் தொடரில் “மொழியில்லா” என்ன இலக்கணக் கூறு? விளக்குக. (5 marks)
Q8. பத்தி 2 இல் உள்ள உவமை அல்லது உருவகத்தை அடையாளம் காண்க. (4 marks)
Q9. கருத்துரை எழுதுதல் (மிகுதி 140 சொற்கள்): மேற்கண்ட இரு பத்திகளையும் அடிப்படையாகக் கொண்டு, “தாய்மொழிப் பற்று இன்றைய இளைய தலைமுறைக்கு ஏன் அவசியம்?” எனும் தலைப்பில் ஒரு கருத்துரை எழுதுக. (16 marks)
Section Totals: Section A = 32 marks, Section B = 33 marks
Total Marks: 65
Answers
TuitionGoWhere Practice Paper — Answer Key (Version 5)
Subject: Tamil Language and Literature H2 (9577)
Level: A-Level
Paper: Practice Paper (Comprehension-focused)
Total Marks: 65
Section A: சுயவிடைக் கருத்தறிதல் 1 — Mark Scheme
Q1. (4 marks)
உலகமயமாக்கலால் இளைய தலைமுறையினர் தமிழ்மொழி பேசவும் எழுதவும் குறைந்த வாய்ப்பே பெறுகின்றனர்; தாய்மொழிப் பயன்பாடு கேள்விக்குறியாகிறது.
Marking: 2 marks for “குறைந்த வாய்ப்பு”, 2 marks for “மொழிப் பயன்பாடு கேள்விக்குறி” நேரடியாகக் குறிப்பிடுதல்.
Q2. (6 marks)
ஆசிரியர் காரணம்: மொழி வெறும் தொடர்பு கருவி அல்ல; அது சமூகத்தின் பண்பாட்டு அடையாளம். தமிழ் இலக்கியம் வழியே வேர்களை அறியலாம்.
Marking: 3 marks – “பண்பாட்டு அடையாளம்” குறிப்பு; 3 marks – “இலக்கியம் வழி வேரறிதல்” குறிப்பு.
Q3. (4 marks)
“வாய்ப்புகளையே” = மொழியைப் பேசவும் எழுதவும் கிடைக்கும் சந்தர்ப்பங்கள் / வாய்ப்புகள். சூழலில் இளையோர் பெறும் வாய்ப்புகள் மிகக் குறைவு என்பதை உணர்த்தும்.
Marking: 2 marks – சொற்பொருள்; 2 marks – சூழல் விளக்கம்.
Q4. (8 marks)
காரணம் 1: பள்ளிகளில் ஆங்கில வழிக் கற்பித்தல் (அறிவியல், கணிதம்).
காரணம் 2: தமிழ்ப் பயன்பாட்டு சூழல்கள் குறைவு / உலகமயமாக்கல்.
Marking: 4 marks per reason with brief explanation.
Q5. (10 marks)
விரிவாக்கம்: குடும்பம் முதலில் மொழியைப் பேசி மாணவருக்கு அறிமுகப்படுத்த வேண்டும். பின் சமூகம் (பள்ளி, இலக்கிய அமைப்புகள்) மொழியை வளர்க்கப் பாடுபட வேண்டும். இது மாற்றம் மற்றும் உறவு கருப்பொருள்களோடு இணைந்தது.
Marking: 5 marks content (குடும்பம் + சமூகம் விளக்கம்), 5 marks language & development.
Section B: சுயவிடைக் கருத்தறிதல் 2 — Mark Scheme
Q6. (8 marks)
பத்தி 2 (கவிதை): உயிர், ஒளிவிளக்கு, மரம் உவமை வழி மொழி முக்கியம். பத்தி 3 (உரை): இலக்கியம், வரலாறு அழிவு, தேசியக் கடமை வலியுறுத்தல். இரண்டும் மொழி = அடையாளம் என்பதை உணர்த்தும்.
Marking: 4 marks each passage comparison.
Q7. (5 marks)
“மொழியில்லா” = எதிர்மறைப் பண்புத்தொகை அல்லது இல்லாமைக் குறிப்பு (மொழி + இல்லா). இது பண்புத்தொகை உருபடியாக அமைந்துள்ளது.
Marking: 2 marks இலக்கணக் கூறு அடையாளம், 3 marks விளக்கம்.
Q8. (4 marks)
“மழைக்காடின்றி மரம்” = உருவகம் / உவமை (மொழியில்லா மனிதன் மழைக்காடில்லா மரம் போன்று வாடுவான் என உணர்த்தல்).
Marking: 2 marks அடையாளம், 2 marks விளக்கம்.
Q9. (16 marks)
கருத்துரை (≤140 சொற்கள்):
- Content (10): தாய்மொழிப் பற்று அவசியம் – அடையாளம், இலக்கிய வளம், உலகமயமாக்கல் எதிர்ப்பு, குடும்பப் பிணைப்பு.
- Language (6): சொல்லாட்சி, இலக்கணம், பத்தியமைப்பு.
Sample points: இளையோர் ஆங்கிலச் சூழலில் வளர்ந்தாலும் தமிழ் வேர் அவசியம். பாரதியார் “தமிழ் எங்கள் உயிர்” என்பது போல் மொழிப்பற்று தேசியக் கடமை.
Total: 32 + 33 = 65 marks ✓
Free quiz and exam paper access
Enter your details to view this paper
Your access is remembered on this device.