A Level H2 Tamil Language & Literature Practice Paper 3

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-10; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil Language and Literature H2 A-Level

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 3

Subject: Tamil Language and Literature H2 (9577)
Level: A-Level
Paper: Practice Paper — Comprehension (கருத்தறிதல்)
Duration: 1 hr 30 min
Total Marks: 65
Name: ________________________
Class: ________________________
Date: ________________________

Instructions:

• This is a syllabus-first practice paper for the Comprehension component. It is NOT derived from past-year papers; no Stage 2-1 evidence existed, so questions are generated from the SEAB 9577 syllabus structure.
• Answer all questions in your own words unless instructed otherwise.
• Section A: 1 passage, 5 questions (32 marks). Section B: 2 passages, 4 questions (33 marks). Total = 65 marks.
• Write clearly in Tamil.

---

Section A: சுயவிடைக் கருத்தறிதல் 1 (32 marks)

Passage 1 (உரைநடை):

நவீன உலகமயமாக்கல் தமிழ்ச் சமூகத்தில் பல மாற்றங்களைக் கொண்டுவந்துள்ளது. ஒரு காலத்தில் கிராமங்களில் கூடி வாழ்ந்த மக்கள் இன்று நகரங்களில் சிதறிச் சென்றுள்ளனர். இந்த மாற்றம் தேவையானதே எனினும், நமது பாரம்பரிய உறவுப் பிணைப்புகள் வலுவிழந்து வருவது கவலைக்குரியது. இளைய தலைமுறையினர் தாய்மொழியில் உரையாடுவதை விட ஆங்கிலத்திலேயே பழகுவதை விரும்புகின்றனர். இது மொழிச் சூழலில் ஒரு வெற்றிடத்தை உருவாக்குகிறது. எனினும், சில இளைஞர்கள் தமிழ் இலக்கியத்தைப் புதுமையாக வாசித்து, சமூக ஊடகங்கள் வழியாகப் பரப்புவதால் நம்பிக்கை ஒளி உள்ளது. நாம் மாற்றத்தை எதிர்க்காமல், நமது அடையாளத்தைத் தக்க வைக்கும் தேர்வைச் செய்ய வேண்டும்.

Q1. மேற்கண்ட பத்தியில் நவீன உலகமயமாக்கலால் ஏற்பட்ட இரண்டு மாற்றங்களை எழுதுக. (4 marks)

---

Q2. “உறவுப் பிணைப்புகள் வலுவிழந்து வருவது” என்பதற்கான காரணத்தைப் பத்தியின் அடிப்படையில் விளக்குக. (6 marks)

---

Q3. பத்தியில் வரும் “வெற்றிடம்” என்ற சொல்லின் பொருளைச் சூழலுக்கேற்ப எழுதுக. (4 marks)

---

Q4. இளைய தலைமுறையினர் தமிழில் உரையாடுவதைத் தவிர்ப்பதன் விளைவை ஒரு வாக்கியத்தில் எழுதுக. (4 marks)

---

Q5. பத்தியின் நிலைப்பாட்டின்படி, மாற்றத்தையும் அடையாளத்தையும் இணைக்கும் தேர்வு என்ன? (14 marks)

---

---

Section B: சுயவிடைக் கருத்தறிதல் 2 (33 marks)

Passage 2 (உரைநடை):
கல்வி என்பது புத்தக அறிவு மட்டுமல்ல; அது வாழ்க்கைச் சாலையில் கற்கும் பாடம். சமூகத்தில் ஒவ்வொருவரும் தாம் சந்திக்கும் தேர்வுகளின் வழியாகவே வளர்கின்றனர். தோல்வி என்பது இறுதியல்ல, அது ஒரு பாடம்.

Passage 3 (உரைநடை):
பாரதியார் “தமிழ்” கவிதையில் தமிழ் மொழியின் பெருமையை எடுத்துரைக்கிறார். தமிழ் என்றும் வாழும் மொழி; அது உலக மொழிகளின் தாய் என்பது அவரது நம்பிக்கை. மொழி ஒரு சமூகத்தின் ஆன்மா.

Q6. Passage 2 மற்றும் Passage 3 ஐ ஒப்பிட்டுப் பார்க்கும்போது, “தேர்வு” என்ற கருப்பொருள் எவ்வாறு வெளிப்படுகிறது? (8 marks)

---

Q7. Passage 2 இல் உள்ள “தோல்வி என்பது இறுதியல்ல” என்ற தொடரின் இலக்கணக் கூறு (வாக்கிய இனம்) என்ன? விளக்குக. (5 marks)

---

Q8. Passage 3 இல் “மொழி ஒரு சமூகத்தின் ஆன்மா” என்ற உவமைக்கு ஏற்ற எடுத்துக்காட்டை உனது அனுபவத்துடன் இணைத்து எழுதுக. (6 marks)

---

Q9. Passage 2 மற்றும் 3 அடிப்படையில், “மொழியும் கல்வியும் உறவு” என்ற தலைப்பில் 140 சொற்களுக்குள் கருத்துரை எழுதுக. (14 marks)

---

Total Section B: 33 marks
Paper Total: 65 marks

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-10; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper — Answer Key (Version 3)

Subject: Tamil Language and Literature H2 (9577)
Paper: Comprehension Practice
Total Marks: 65

---

Section A — Marking Scheme

Q1. (4 marks)
Expected: (1) கிராமங்களிலிருந்து நகரங்களுக்கு மக்கள் சிதறிச் செல்வது; (2) இளையோர் ஆங்கிலத்தில் பழக விரும்புதல் / தாய்மொழி உரையாடல் குறைதல்.
Marking: 2 marks each point.
Teaching: உலகமயமாக்கல் என்பது பொருளாதார–சமூக இயக்கம்; பத்தி முதல் மற்றும் இரண்டாம் வாக்கியங்களில் இவை தெளிவாக உள்ளன.

Q2. (6 marks)
Expected: மக்கள் கிராமங்களிலிருந்து நகரங்களுக்குச் சிதறிச் சென்றதால் கூடி வாழும் பழக்கம் குறைந்தது; இளையோர் தமிழில் உரையாடாமல் ஆங்கிலத்தில் பழகுவதால் உறவுப் பிணைப்பு வலுவிழந்தது.
Marking: காரணம் 1 (இடம்பெயர்வு) – 3 marks; காரணம் 2 (மொழிச் சூழல்) – 3 marks.
Teaching: “உறவுப் பிணைப்பு” என்பது குடும்ப/சமூகத் தொடர்பு; பத்தியின் 2,3 வாக்கியங்கள் சான்று.

Q3. (4 marks)
Expected: தாய்மொழிப் புழக்கம் குறைந்து ஏற்படும் இடைவெளி / காலியிடம் (மொழிச் சூழலில் குறைபாடு).
Marking: சூழலுக்கேற்ற பொருள் – 4 marks.
Teaching: “வெற்றிடம்” என்பது நேரடியாகக் காலியிடம் எனினும், இங்கு மொழிப் புழக்கக் குறைவால் உண்டான இடைவெளி.

Q4. (4 marks)
Expected: தமிழ்மொழிச் சூழலில் வெற்றிடம் உருவாதல் / அடையாளம் குறைதல்.
Marking: ஒரு வாக்கியம், சரியான விளைவு – 4 marks.
Teaching: Q3 யுடன் தொடர்புடையது; பத்தி 4 வாக்கியம் ஆதாரம்.

Q5. (14 marks)
Expected content: மாற்றத்தை எதிர்க்காமல் (1) நகரமயமாக்கலை ஏற்றுக்கொள்ளுதல்; (2) தமிழ் இலக்கியத்தைப் புதுமையாக வாசித்துச் சமூக ஊடகங்களில் பரப்புதல்; (3) தாய்மொழி அடையாளத்தைத் தக்க வைத்தல்.
Marking descriptors:

• Content (10): கருத்துப் பொருத்தம் 4, விளக்கம் 3, அளவு 3.
• Language (4): தெளிவு, சொல்லாட்சி.
  Teaching: பத்தி இறுதி வாக்கியம் “மாற்றத்தை எதிர்க்காமல்… தேர்வு” என்று முடிகிறது; அது வழிகாட்டி.

---

Section B — Marking Scheme

Q6. (8 marks)
Expected: Passage 2 இல் வாழ்க்கைத் தேர்வுகள் வளர்ச்சிக்கு உதவுதல்; Passage 3 இல் மொழித் தேர்வு (தமிழைப் போற்றுதல்) அடையாளத்தைக் காக்கும். இரண்டிலும் தேர்வு முன்னேற்றத்திற்கு அவசியம்.
Marking: ஒவ்வொரு பத்திக்கும் 4 marks (கருத்து 2 + தொடர்பு 2).
Teaching: “தேர்வு” கருப்பொருள் பாடத்திட்டத்தின் மூன்று அடிப்படைக் கருப்பொருள்களில் ஒன்று.

Q7. (5 marks)
Expected: எதிர்மறைச் சுட்டுத் தொடர் / மறுப்பு வாக்கியம் (இறுதியல்ல = முடிவல்ல). இலக்கணத்தில் “அல்ல” என்பது எதிர்மறை வினைமுற்று.
Marking: வாக்கிய இனம் 2 marks, விளக்கம் 3 marks.
Teaching: தமிழ் இலக்கணத்தில் “அல்ல/இல்லை” எதிர்மறையைக் குறிக்கும்.

Q8. (6 marks)
Expected: உதாரணம் – நம் பள்ளியில் தமிழ்த் திருவிழா மொழியின் ஆன்மாவை வெளிப்படுத்தியது போல்…
Marking: உவமைப் புரிதல் 3, அனுபவ இணைப்பு 3.
Teaching: ஆன்மா என்பது அடையாளம், உயிரோட்டம்.

Q9. (14 marks)
Expected commentary (≤140 words): மொழியும் கல்வியும் உறவு – கல்வி வாழ்க்கைப் பாடம் (Passage 2); மொழி சமூக ஆன்மா (Passage 3). தமிழ்க் கல்வி அடையாளத்தை வளர்க்கும். இரண்டும் உறவு, மாற்றம், தேர்வு கருப்பொருள்களை இணைக்கின்றன.
Marking: Content 10 (பொருத்தம் 4, விளக்கம் 3, அளவு 3), Language 4.
Teaching: கருத்துரை எழுதும்போது இரு பத்திகளையும் இணைத்தல் அவசியம்; 140 சொல் வரம்பு மீறாதீர்.

Total: 65 marks