AI Generated Exam Paper
A Level H2 Tamil Language & Literature Practice Paper 4
Free A Level H2 Tamil Lit Practice Paper 4, HY3 AI version, with questions, answers, and A Level-style practice for Singapore students.
These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.
Questions
TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil H2 A-Level
TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 4 of 5
Subject: Tamil H2 (9577)
Level: A-Level
Paper: Practice Paper — Composition Focus
Duration: 1 hour 30 minutes
Total Marks: 40
Name: ________________________
Class: ________________________
Date: ________________________
Instructions:
- This practice paper contains 20 questions on the topic of Composition (கட்டுரை எழுதுதல்), generated from syllabus-first and LLM-inferred templates.
- Answer all questions in the spaces provided.
- Marks for each question are shown in brackets.
- Section marks and question marks total exactly 40.
- This is not an official past-year paper; it is a syllabus-aligned practice paper.
Section A: கட்டுரை வகைகளும் அமைப்பும் (Composition Types and Structure) — Marks: 10
1. கட்டுரையின் ஐந்து வகைகளைக் குறிப்பிடவும். [2]
2. ஒரு நல்ல கட்டுரையின் அமைப்பில் இடம்பெற வேண்டிய மூன்று பகுதிகளை எழுதவும். [3]
3. "விவாதக் கட்டுரை" (argumentative essay) என்பதன் நோக்கம் என்ன? ஒரு வாக்கியத்தில் விளக்கவும். [2]
4. பின்வரும் தலைப்புகளில் எது "வர்ணனைக் கட்டுரை"க்கு (descriptive) உடையது எனத் தேர்ந்தெடுத்து காரணம் கூறவும்: (அ) சிங்கப்பூரின் தமிழ்ப்பள்ளிகள் (ஆ) எனது பாட்டியின் சமையலறை. [3]
Section B: சொற்களஞ்சியமும் மொழிநடையும் (Vocabulary and Style) — Marks: 10
5. கீழ்க்காணும் சொற்களுக்குப் பொருத்தமான இணைச்சொற்களை எழுதவும்: (அ) முற்போக்கு (ஆ) ஒற்றுமை. [2]
6. "அவன் படித்தான். அவன் தேர்வில் வெற்றி பெற்றான்." என்ற இரு தனிவாக்கியங்களையும் ஒரு இணைப்புக்குறி (conjunction) மூலம் இணைக்கவும். [2]
7. கட்டுரையில் சொற்பிழைகள் வராமல் தவிர்க்க ஏதேனும் இரண்டு வழிகளைக் கூறவும். [2]
8. "நவீன தொழில்நுட்பம் இளைய தலைமுறையினரின் தமிழ்மொழித் திறனை வளர்க்கிறது" என்ற கருத்துக்கு ஏற்ற இரண்டு சொற்களஞ்சியச் சொற்களைத் தரவும். [2]
9. கீழ்க்காணும் வாக்கியத்தில் உள்ள பிழையைக் கண்டறிந்து திருத்தவும்: "மாணவர்கள் புத்தகம் படித்தான்." [2]
Section C: கட்டுரைத் திட்டமிடலும் எழுதுதலும் (Planning and Writing) — Marks: 20
10. "சமூக ஊடகங்கள் இளைஞர்களைச் சிந்திக்க விடாமல் செய்கின்றன" என்ற தலைப்பில் கட்டுரை எழுத ஒரு திட்டப்படிவம் (outline) தயாரிக்கவும்: முன்னுரை, இரு வாதங்கள், முடிவு. [4]
11. உறவு (Relationship), மாற்றம் (Change), தேர்வு (Choice) ஆகிய மூன்று கருப்பொருள்களில் ஏதேனும் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, "தமிழ்ப் பண்பாட்டில் இளையோர்" என்ற தலைப்புக் கட்டுரைக்குப் பொருத்தமானத் துணைத்தலைப்பை உருவாக்கவும். [2]
12. பின்வரும் பத்தியைப் படித்து, அது எந்தக் கட்டுரை வகையைச் சார்ந்தது எனக் கூறி ஒரு காரணம் எழுதவும்:
"சிங்கப்பூரின் சாலையோரக் கடைகளில் பழங்களின் நிறங்கள் கண்ணைக் கவர்கின்றன. மஞ்சள் வாழைப்பழங்கள், சிவந்த மாம்பழங்கள், பசும் பசேலென்ற எலுமிச்சைகள் — ஒவ்வொன்றும் மக்களை அழைக்கின்றன." [3]
13. உங்கள் சொந்த அனுபவத்திலிருந்து ஒரு எடுத்துக்காட்டுடன் "குடும்ப உறவின் முக்கியத்துவம்" என்ற கட்டுரைக்கு ஒரு பத்தி எழுதவும் (குறைந்தது 60 சொற்கள்). [5]
14. திருக்குறள் (ஆள்வினையுடைமை) ஒரு கட்டுரையில் சான்றாகப் பயன்படுத்தப்படும் விதத்தை ஒரு வாக்கியத்தில் விளக்கவும். [2]
15. "உலகமயமாக்கல் தமிழ்மொழியை அழிக்கிறது" என்ற வாதத்துக்கு எதிரான ஒரு வாதத்தை எழுதவும். [2]
16. கீழ்க்காணும் படத்தைப் பார்த்து, அதன் அடிப்படையில் "இயற்கையும் மனிதனும்" என்ற தலைப்பில் ஒரு வர்ணனைப் பத்தி எழுதவும் (குறைந்தது 50 சொற்கள்).
Image pending generation: diagram for Q16.
[5]
17. ஒரு கட்டுரையில் முடிவுரை (conclusion) எவ்வாறு அமைய வேண்டும் என இரண்டு பண்புகளை எழுதவும். [2]
18. "கல்வியே சமூக மாற்றத்தின் வித்து" என்ற கருத்துக்கு ஏற்ற திருக்குறள் அல்லது பழமொழியை மேற்கோள் காட்டவும். [2]
19. பின்வரும் தலைப்புக்கு ஒரு வினாக்களம் (thesis statement) எழுதவும்: "சிங்கப்பூரில் தமிழ் இலக்கிய வாசிப்பு குறைகிறது — ஏன்?" [2]
20. உங்கள் கட்டுரையில் சான்றுகள் (evidence) ஏன் அவசியம் என இரண்டு காரணங்களை எழுதவும். [2]
Total Marks: 40
Answers
TuitionGoWhere Practice Paper — Tamil H2 A-Level (Version 4) Answer Key
Subject: Tamil H2 (9577)
Level: A-Level
Paper: Practice Paper — Composition Focus
Total Marks: 40
Section A: கட்டுரை வகைகளும் அமைப்பும் — Marks: 10
1. [2 marks]
Expected: நிகழ்வு (event), வர்ணனை (description), விவாதம் (argument), கருத்துவிளக்கம் (exposition), படக்கருத்துவிளக்கம் (picture-based explanation).
Marking: ½ mark per correct type, up to 2 marks for any two or full list accepted if at least 2 named.
Teaching note: Syllabus defines five essay types; students should recall these as the building blocks of composition.
2. [3 marks]
Expected: முன்னுரை (introduction), உடல்பகுதி (body), முடிவுரை (conclusion).
Marking: 1 mark each.
Teaching note: Every essay needs a clear opening that states the topic, a middle that develops arguments, and an ending that summarises.
3. [2 marks]
Expected: விவாதக் கட்டுரையின் நோக்கம் ஒரு கருத்தை வாதங்களுடன் நியாயப்படுத்தி வாசகரைச் சிந்திக்க வைப்பதாகும்.
Marking: 2 marks for purpose + brief explanation.
Teaching note: Argumentative essays are not just opinion; they require reasoning and evidence.
4. [3 marks]
Expected: (ஆ) எனது பாட்டியின் சமையலறை — ஏனெனில் அது ஒரு இடத்தையும் அனுபவத்தையும் வர்ணிக்கும்; வர்ணனைக் கட்டுரைக்கு உடையது. (அ) சிங்கப்பூரின் தமிழ்ப்பள்ளிகள் விவாதம்/நிகழ்வு ஆக இருக்கலாம்.
Marking: 1 mark choice, 2 marks reason.
Teaching note: Descriptive essays paint sensory pictures; choose the option that is a scene/person.
Section B: சொற்களஞ்சியமும் மொழிநடையும் — Marks: 10
5. [2 marks]
Expected: (அ) முற்போக்கு — புதுமை, வளர்ச்சி (ஆ) ஒற்றுமை — ஐக்கியம், நட்பு.
Marking: 1 mark each.
Teaching note: Synonyms enrich essay vocabulary.
6. [2 marks]
Expected: அவன் படித்தான்; எனவே அவன் தேர்வில் வெற்றி பெற்றான். (or மேலும், ஆகையால்)
Marking: 2 marks for correct conjunction use.
Teaching note: Conjunctions link ideas; cause-effect shown by "எனவே".
7. [2 marks]
Expected: (1) முதலில் வரைவு எழுதுதல் (2) சொற்பிழை திருத்தி படித்தல்.
Marking: 1 mark each.
Teaching note: Drafting and proofreading prevent errors.
8. [2 marks]
Expected: டிஜிட்டல் கருவிகள், மொழிச்செயலி (language app), இணைய வகுப்பு.
Marking: 1 mark per word.
Teaching note: Topic-specific vocabulary strengthens argument.
9. [2 marks]
Expected: பிழை: "மாணவர்கள்" பன்மை, "படித்தான்" ஒருமை — திருத்தம்: "மாணவர்கள் புத்தகம் படித்தனர்."
Marking: 1 mark error identified, 1 mark correction.
Teaching note: Subject-verb agreement is essential in Tamil.
Section C: கட்டுரைத் திட்டமிடலும் எழுதுதலும் — Marks: 20
10. [4 marks]
Expected outline:
- முன்னுரை: சமூக ஊடகங்களின் பரவலான பயன்பாடு.
- வாதம் 1: குறுகிய கவனம் (short attention).
- வாதம் 2: மேற்பரப்பு வாசிப்பு.
- முடிவு: சிந்தனைத் திறன் குறைவு.
Marking: 1 mark per component.
Teaching note: Outline guides essay flow.
11. [2 marks]
Expected: தேர்வு — "இளையோரின் பண்பாட்டுத் தேர்வுகளும் தமிழ்மொழி" அல்லது மாற்றம் — "தமிழ்ப் பண்பாட்டில் இளையோரின் புதிய மாற்றங்கள்".
Marking: 2 marks for relevant subheading.
Teaching note: Themes from syllabus should anchor essays.
12. [3 marks]
Expected: வர்ணனைக் கட்டுரை (descriptive); காரணம்: இடம் மற்றும் பொருள்களின் நிறம், தோற்றம் ஆகியவற்றை உணர்வுப்பூர்வமாக விவரிக்கிறது.
Marking: 1 mark type, 2 marks reason.
Teaching note: Sensory details signal description.
13. [5 marks]
Expected: A paragraph with personal example (e.g., festival with family) showing importance of bond. Min 60 words.
Marking descriptors:
- 2 marks: clear personal example
- 2 marks: link to importance of family relationship
- 1 mark: language fluency
Teaching note: Use "உறவு" theme; evidence from life experience.
14. [2 marks]
Expected: ஆள்வினையுடைமை குறள், "செய்வன திருந்தச் செய" என்பதைச் சான்றாகக் காட்டி முயற்சியின் வலிமையை எடுத்துக்காட்டலாம்.
Marking: 2 marks.
Teaching note: Classical texts lend authority.
15. [2 marks]
Expected: உலகமயமாக்கல் தமிழைப் பல நாடுகளுக்குப் பரப்பி இணைய வழி கற்றலை ஊக்குவிக்கிறது; எனவே அழிக்காது.
Marking: 2 marks for counter-argument.
Teaching note: Opposing view shows critical thinking.
16. [5 marks]
Expected: Descriptive paragraph based on image: river, trees, human planting sapling, bond between nature and man. Min 50 words.
Image features needed: ஆறு left, மரங்கள் right (3), மனிதன் bending with நாற்று.
Marking: 2 marks content from image, 2 marks description quality, 1 mark language.
Teaching note: Observe and translate visual to words.
17. [2 marks]
Expected: (1) கட்டுரையின் முக்கிய வாதங்களைச் சுருக்குதல் (2) புதிய எண்ணத்துடன் முடித்தல்.
Marking: 1 mark each.
Teaching note: Conclusion wraps, not repeats blindly.
18. [2 marks]
Expected: "கற்றதனால் ஆயப் பயனென்கொல் வாலறிவு நற்றாள் தலைமை சான்றாம்" (திருக்குறள்) அல்லது "கல்வியே சிறந்த செல்வம்" பழமொழி.
Marking: 2 marks.
Teaching note: Quoting root text supports thesis.
19. [2 marks]
Expected: "சிங்கப்பூரில் தமிழ் இலக்கிய வாசிப்பு குறைவதற்கு டிஜிட்டல் போட்டியும் பாடச்சுமையும் காரணம் என இக்கட்டுரை வாதிக்கிறது."
Marking: 2 marks for clear thesis.
Teaching note: Thesis states position.
20. [2 marks]
Expected: (1) வாதத்தை நிரூபிக்க (2) வாசகர் நம்பிக்கை கொள்ள.
Marking: 1 mark each.
Teaching note: Evidence = backbone of essay.
Total Marks: 40
Free quiz and exam paper access
Enter your details to view this paper
Your access is remembered on this device.