AI Generated Exam Paper
A Level H2 Tamil Language & Literature Practice Paper 1
Free Owl AI-generated A Level H2 Tamil Lit Practice Paper 1 with questions, answers, and A Level-style practice for Singapore students preparing for exams.
These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.
Questions
TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil H2 A-Level
TuitionGoWhere Practice Paper (AI)
Subject: Tamil H2
Level: A-Level
Paper: Practice Paper — Composition
Duration: 1 hour 30 minutes
Total Marks: 50
Name: ________________________
Class: ________________________
Date: ________________________
Instructions
- Answer all questions in the spaces provided.
- Write your answers in Tamil unless otherwise specified.
- Marks for each question are indicated in brackets [ ].
- Quality of language, coherence, and depth of argument will be assessed.
- You are advised to plan your responses before writing.
- Total time: 1 hour 30 minutes. Use the last 10 minutes to review your work.
Section A: Directed Writing (20 marks)
Answer Question 1.
Question 1
Read the following passage carefully and then write a composition of 250–350 words in Tamil responding to the task below.
சிங்கப்பூரில் தமிழ் மொழியின் எதிர்காலம் குறித்து பலர் கவலை தெரிவிக்கின்றனர். சிலர் கூறுவது என்னவென்றால், தமிழ் இளைஞர்கள் அவர்களின் தாய்மொழியை மறந்து வருகின்றனர்; ஆனால் வேறுசிலர் கூறுவது என்னவென்றால், தமிழ் மொழி புதிய தலைமுறைகளுக்கு ஏற்ப மாறி வருகின்றது. இணைய ஊடகங்கள், சமூக வலைத்தளங்கள், தமிழ் இசை மற்றும் திரைப்படங்கள் ஆகியவை தமிழ் மொழியை உலகளவில் பரவச் செய்து வருகின்றன. இருப்பினும், பள்ளிகளில் தமிழ் பேசும் இளைஞர்களின் எண்ணிக்கை குறைந்து வருவது உண்மை. இந்தப் பிரச்சினைக்கு காரணம் என்ன? தீர்வு என்ன? இக்கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும்.
Task:
நீங்கள் ஒரு பள்ளியின் தமிழ் மொழிக் கழகத்தின் தலைவர். பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோருக்கு உரையாற்றுகிறீர்கள். உங்கள் உரையில் பின்வரும் அம்சங்களை உள்ளடக்கவும்:
- தமிழ் மொழியின் முக்கியத்துவம்
- தமிழ் மொழி வீழ்ச்சிக்கான காரணங்கள்
- தமிழ் மொழியை பாதுகாக்க எடுக்கக்கூடிய நடவடிக்கைகள்
- இளைஞர்களை ஊக்குவிக்கும் கருத்துக்கள்
[20 marks]
<stage5_exam_md>
TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil H2 A-Level
TuitionGoWhere Practice Paper (AI)
Subject: Tamil H2
Level: A-Level
Paper: Practice Paper — Composition
Duration: 1 hour 30 minutes
Total Marks: 50
Name: ________________________
Class: ________________________
Date: ________________________
Instructions
- Answer all questions in the spaces provided.
- Write your answers in Tamil unless otherwise specified.
- Marks for each question are indicated in brackets [ ].
- Quality of language, coherence, and depth of argument will be assessed.
- You are advised to plan your responses before writing.
- Total time: 1 hour 30 minutes. Use the last 10 minutes to review your work.
Section A: Directed Writing (20 marks)
Answer Question 1.
Question 1
Read the following passage carefully and then write a composition of 250–350 words in Tamil responding to the task below.
சிங்கப்பூரில் தமிழ் மொழியின் எதிர்காலம் குறித்து பலர் கவலை தெரிவிக்கின்றனர். சிலர் கூறுவது என்னவென்றால், தமிழ் இளைஞர்கள் அவர்களின் தாய்மொழியை மறந்து வருகின்றனர்; ஆனால் வேறுசிலர் கூறுவது என்னவென்றால், தமிழ் மொழி புதிய தலைமுறைகளுக்கு ஏற்ப மாறி வருகின்றது. இணைய ஊடகங்கள், சமூக வலைத்தளங்கள், தமிழ் இசை மற்றும் திரைப்படங்கள் ஆகியவை தமிழ் மொழியை உலகளவில் பரவச் செய்து வருகின்றன. இருப்பினும், பள்ளிகளில் தமிழ் பேசும் இளைஞர்களின் எண்ணிக்கை குறைந்து வருவது உண்மை. இந்தப் பிரச்சினைக்கு காரணம் என்ன? தீர்வு என்ன? இக்கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும்.
Task:
நீங்கள் ஒரு பள்ளியின் தமிழ் மொழிக் கழகத்தின் தலைவர். பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோருக்கு உரையாற்றுகிறீர்கள். உங்கள் உரையில் பின்வரும் அம்சங்களை உள்ளடக்கவும்:
- தமிழ் மொழியின் முக்கியத்துவம்
- தமிழ் மொழி வீழ்ச்சிக்கான காரணங்கள்
- தமிழ் மொழியை பாதுகாக்க எடுக்கக்கூடிய நடவடிக்கைகள்
- இளைஞர்களை ஊக்குவிக்கும் கருத்துக்கள்
[20 marks]
Section B: Essay (30 marks)
Answer ONE question from this section.
Write an essay of 400–500 words in Tamil on one of the following topics.
Question 2
"தொழில்நுட்பம் மனித வாழ்வை எளிதாக்கியது, ஆனால் அது மனித உறவுகளை பலவீனப்படுத்தியது."
மேற்கண்ட கூற்றை ஆராய்ந்து, உங்கள் கருத்தை விரிவாக எழுதுக. உங்கள் கட்டுரையில் பின்வரும் அம்சங்களை உள்ளடக்கவும்:
- தொழில்நுட்பம் வாழ்வை எளிதாக்கிய விதம்
- தொழில்நுட்பம் மனித உறவுகளை பாதித்த விதம்
- இரண்டுக்கும் இடையிலான சமநிலை எவ்வாறு பேணுவது
- உங்கள் தனிப்பட்ட அனுபவங்கள் அல்லது கருத்துக்கள்
[30 marks]
Question 3
"இளைஞர்கள் சமூகத்தின் எதிர்காலம் — அவர்கள் பொறுப்பேற்க வேண்டும், ஆனால் சமூகமும் அவர்களுக்கு வாய்ப்பு அளிக்க வேண்டும்."
இக்கருத்தை விவாதித்து, உங்கள் பார்வையை தெளிவாக எழுதுக. உங்கள் கட்டுரையில் பின்வரும் அம்சங்களை உள்ளடக்கவும்:
- இளைஞர்கள் எவ்வாறு சமூகத்திற்கு பங்களிக்க முடியும்
- சமூகம் இளைஞர்களுக்கு என்ன வாய்ப்புகளை வழங்க வேண்டும்
- சிங்கப்பூர் சூழலில் இக்கருத்தின் பொருத்தம்
- நீங்கள் இளைஞனாக இருந்தால் உங்கள் தனிப்பட்ட கண்ணோட்டம்
[30 marks]
Question 4
"சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு ஒவ்வொரு குடிமகனின் கடமை."
இக்கூற்றை ஆராய்ந்து, உங்கள் கருத்தை எழுதுக. உங்கள் கட்டுரையில் பின்வரும் அம்சங்களை உள்ளடக்கவும்:
- சுற்றுச்சூழல் சிக்கல்களின் தன்மை (காலநிலை மாற்றம், கழிவுகள், மாசுபாடு போன்றவை)
- தனிநபர்களாக நாம் என்ன செய்யலாம்
- அரசாங்கம் மற்றும் நிறுவனங்களின் பங்கு
- சிங்கப்பூர் சிறப்பு சூழலில் இது எவ்வாறு பொருந்துகிறது
[30 marks]
End of Paper
Total: 50 marks
Check your work carefully before submitting.
Answers
TuitionGoWhere Practice Paper — Tamil H2 A-Level: Suggested Answers & Marking Scheme
Subject: Tamil H2
Level: A-Level
Paper: Practice Paper — Composition
Total Marks: 50
Section A: Directed Writing — Question 1 (20 marks)
Suggested Answer (Model Speech)
அன்புள்ள மாணவர்களே, மதிப்பிற்குரிய ஆசிரியர்களே, மற்றும் பெற்றோர்களே,
இன்று நான் உங்கள் முன் நின்று பேசுவது மிகவும் முக்கியமான ஒரு பொருள் குறித்து — நம் தாய்மொழியான தமிழ் மொழி குறித்து.
தமிழ் மொழி உலகின் பழமையான மொழிகளில் ஒன்று. இது கம்பர், வள்ளுவர், இளவேனன் போன்ற மாபெரும் எழுத்தாளர்களின் இலக்கியங்களாற் செழிக்கப்பட்ட மொழி. நம் முன்னோர்கள் இந்த மொழியில் அறிவியல், தத்துவம், கலை ஆகிய துறைகளில் மகத்தான பங்களிப்புகளை வழங்கியுள்ளனர். எனவே, தமிழ் மொழி நம் அடையாளத்தின் அடித்தளம்.
ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, சிங்கப்பூரில் தமிழ் மொழி வீழ்ச்சியடைந்து வருகிறது. இதற்குப் பல காரணங்கள் உள்ளன. முதலாவதாக, வீடுகளில் ஆங்கிலமே முக்கிய மொழியாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இரண்டாவதாக, இளைஞர்கள் சமூக வலைத்தளங்கள், திரைப்படங்கள், இசை ஆகியவற்றின் மூலம் ஆங்கித்த்தின் செல்வாக்குக்கு உள்ளாவது அதிகம். மூன்றாவதாக, தமிழ் மொழியைப் பயன்படுத்துவது "கிழமையான" அல்லது "நவீனமற்ற" என்ற தவறான கருத்து இளைஞர்களிடையே நிலவுகிறது.
இந்தப் பிரச்சினைக்கு நாம் கையாள வேண்டும். பள்ளிகளில் தமிழ் மொழிக் கழகங்கள் செயலில் இருக்க வேண்டும். தமிழ் இலக்கிய நாடகங்கள், கவிதை போட்டிகள், உரையாடல் நிகழ்ச்சிகள் ஆகியவற்றை ஒழுங்குபடுத்த வேண்டும். பெற்றோர்கள் வீட்டில் தமிழில் பேசுவதற்கு குடும்பத்தை ஊக்குவிக்க வேண்டும். மேலும், தமிழ் இணைய உள்ளடக்கங்கள் — வலைப்பதிவுகள், வீடியோக்கள், பாட்காஸ்டுகள் — உருவாக்குவதன் மூலம் இளைஞர்களை தமிழுடன் இணைக்கலாம்.
இளைஞர்களே, உங்கள் தாய்மொழியைப் பெருமையுடன் பேசுங்கள். ஒரு மொழியை அறிவது உங்கள் பலம் — அது உங்கள் புத்திசாலித்தனத்தையும் பல்துறை திறனையும் வெளிப்படுத்தும். உங்கள் மொழி உங்கள் அடையாளம்; அதைப் பாதுகாத்து, வளர்த்து, அடுத்த தலைமுறைக்கு அன்பப்பட்டு கொடுங்கள்.
நன்றி.
(Approx. 320 words)
Marking Scheme — Section A (Question 1)
| Criteria | Marks | Description |
|---|---|---|
| Content & Ideas | 0–8 | Addresses all 4 required aspects: importance of Tamil, reasons for decline, protective measures, motivational ideas for youth. Depth of argument and relevance assessed. |
| Language & Style | 0–7 | Appropriate register for a speech (formal but engaging), accurate Tamil grammar, varied vocabulary, effective rhetorical devices. |
| Organization & Coherence | 0–5 | Clear introduction, logical body paragraphs, effective conclusion. Smooth transitions between ideas. Speech format maintained. |
| Total | 20 |
Band Descriptors:
- 17–20 (Excellent): All aspects addressed with depth and originality. Sophisticated Tamil with minimal errors. Highly coherent and persuasive speech register.
- 13–16 (Good): Most aspects addressed well. Good Tamil with occasional errors. Generally coherent with appropriate register.
- 9–12 (Satisfactory): Some aspects addressed but lacking depth. Adequate Tamil with some errors. Basic coherence.
- 5–8 (Weak): Limited coverage of required aspects. Frequent language errors. Poor organization.
- 0–4 (Very Weak): Minimal relevant content. Serious language errors. Disorganized.
Section B: Essay — Questions 2, 3 & 4 (30 marks each)
Question 2: Model Essay
தொழில்நுட்பம் — வாழ்க்கையை எளிதாக்கியதா, மனித உறவுகளை பலவீனப்படுத்தியதா?
தொழில்நுட்பம் நவீய மனித வாழ்வில் மாபெரும் பங்காற்றி வருகிறது. இது நம் அன்றாட வாழ்வை பெருமளவில் எளிதாக்கியது என்பது மறுக்க முடியாத உண்மை. ஆனால், இதே தொழில்நுட்பம் மனித உறவுகளை பலவீனப்படுத்தியதா என்ற கேள்வி மிகவும் சிந்தனையூட்டுவதாக உள்ளது.
முதலில், தொழில்நுட்பம் வாழ்வை எவ்வாறு எளிதாக்கியது என்று பார்ப்போம். தொலைபேசிகள், இணையம், மின்னஞ்சல் ஆகியவை தொடர்பின் தூரத்தைக் குறைத்துள்ளன. இன்று நாம் உலகின் எந்த மூலையிலும் இருப்பவர்களுடன் நொடிக்குள் தொடர்புகொள்ள முடிகிறது. மருத்துவத் துறையில் தொழில்நுட்பம் நோய்களைக் கண்டறிவதையும் சிகிச்சையையும் மேம்படுத்தியுள்ளது. கல்வியும் இணையத்தின் மூலம் அனைவருக்கும் அணுகக்கூடியதாக மாறியுள்ளது. வேலைவாய்ப்புகள், வணிகங்கள், போக்குவரத்து அனைத்தும் தொழில்நுட்பத்தின் உதவியால் வேகமாகவும் திறமையாகவும் நடைபெறுகின்றன.
இருப்பினும், தொழில்நுட்பத்தின் எதிர்மறை விளைவுகளைப் புறக்கணிக்க முடியாது. சமூக வலைத்தளங்கள் — ஃபேஸ்புக், இன்ஸ்டாகிராம், டிக்டாக் போன்றவை — மக்களை இணைப்பதாகத் தெரிந்தாலும், உண்மையில் அவற்றைத் தனிமையில் ஆழச் செய்துள்ளன. இன்றைய குடும்பங்களில் ஒரே மேசையில் உணவருந்தும் போதிலும் ஒவ்வொருவரும் தங்கள் தொலைபேசியில் கவனம் செலுத்துகின்றனர். முகத்திற்கு முகம் உரையாடல் குறைந்து, உரை செய்திகள் அதிகரித்துள்ளன. இது உணர்ச்சிபூர்ணமான தொடர்புகளைப் பலவீனப்படுத்துகிறது. மேலும், தொழில்நுட்பத்தின் மீதான அதிக சார்பு குழந்தைகளின் சமூகத் திறன்களையும் பாதிக்கிறது.
இரண்டுக்கும் இடையிலான சமநிலை பேணுவது மிக முக்கியம். நாம் தொழில்நுட்பத்தை ஒரு கருவியாகப் பயன்படுத்த வேண்டும், ஆனால் அதன் அடிமைகளாக மாறக்கூடாது. "திரை நேரக் கட்டுப்பாடு" என்ற கருத்தை வாழ்வில் கடைப்பிடிக்க வேண்டும். குடும்ப நேரத்தில் தொலைபேசிகளை விட்டுவைக்கலாம். நண்பர்களுடன் முகத்திற்கு முகம் கூடலாம். புத்தகங்களைப் படிக்கலாம். இயற்கையில் நடக்கலாம்.
என் தனிப்பட்ட அனுபவமாக, நான் சில வாரங்களுக்கு முன் "டிஜிட்டல் டிடாக்ஸ்" என்ற முயற்சியை மேற்கொண்டேன். அந்த நேரத்தில் நான் என் குடும்பத்தினருடம் மிகவும் நெருக்கமாக இருந்தேன். நாங்கள் ஒன்றாக உணவருந்தி, பேசி, நகைத்தோம். அந்த அனுபவம் எனக்குக் கற்றுக்கொடுத்தது — தொழில்நுட்பம் நம்மை வசப்படுத்தக்கூடியது அல்ல; நாமே அதைக் கட்டுப்படுத்த வேண்டும்.
முடிவாக, தொழில்நுட்பம் ஒரு இரட்டை வாள். அதைச் சரியாகப் பயன்படுத்தினால், வாழ்க்கையை மேம்படுத்தும்; தவறாகப் பயன்படுத்தினால், மனித உறவுகளை அழிக்கும். நம் கையில் அதன் விடையம் உள்ளது.
(Approx. 460 words)
Question 3: Model Essay
இளைஞர்கள் — பொறுப்பேற்க வேண்டியவர்களா, வாய்ப்பு பெற வேண்டியவர்களா?
இளைஞர்கள் என்பவர்கள் ஒரு நாட்டின் எதிர்காலம் என்பது பழமொழி. இளைஞர்கள் சமூகத்திற்குப் பொறுப்பேற்க வேண்டும் என்பது உண்மை; ஆனால், சமூகமும் அவர்களுக்கு சரியான வாய்ப்புகளை வழங்க வேண்டும் என்பதும் மறுக்கமுடியாத உண்மை.
இளைஞர்கள் சமூகத்திற்குப் பல வழிகளில் பங்களிக்கலாம். தொண்டு நிறுவனங்களில் தன்னார்வலர்களாகச் செயலாற்றலாம். வயதானவர்களுக்கு உதவி செய்யலாம். சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்புப் பணிகளில் ஈடுபடலாம். புதுமையான கருத்துக்களைக் கொண்டுவந்து சமூக மேம்பாட்டிற்குப் பங்களிக்கலாம். சிங்கப்பூரில் பல இளைஞர்கள் இத்தகைய செயல்களில் ஈடுபட்டு வருகின்றனர்.
ஆனால், இளைஞர்கள் பொறுப்பேற்கும் முன், சமூகம் அவர்களுக்கு வாய்ப்புகளை வழங்க வேண்டும். கல்வி வாய்ப்புகள், தொழில் வழிகாட்டுதல், உள்ளடக்க ஆதரவு ஆகியவை அவசியம். இளைஞர்கள் தங்கள் திறமைகளை வளர்த்துக்கொள்ள வாய்ப்புகள் வேண்டும். அவர்களின் கருத்துக்களைக் கேட்கவும் மதிக்கவும் சமூகம் தயாராக இருக்க வேண்டும்.
சிங்கப்பூர் சூழலில் இக்கருத்து மிகவும் பொருந்துகிறது. சிங்கப்பூர் அரசாங்கம் இளைஞர்களுக்கு பல வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது — உயர்கல்வி உதவித்தொகைகள், தொழில் முனைவோர் திட்டங்கள், சமூக சேவைத் திட்டங்கள் போன்றவை. ஆனால், அழுத்தமான கல்வி அமைப்பு சில இளைஞர்களை மன அழுத்தத்தில் ஆழ வைக்கிறது. இது ஒரு சவாலாக உள்ளது.
ஒரு இளைஞனாக, நான் கருதுவது என்னவென்றால், நாங்கள் பொறுப்புணர்வுடன் இருக்க விரும்புகிறோம், ஆனால் அந்தப் பொறுப்பை சிரமமின்றி ஏற்க உரிய வழிகாட்டுதலும் ஆதரவும் வேண்டும். இளைஞர்கள் மட்டுமல்ல, சமூகமும் ஒன்றிணைந்து செயலாற்ற வேண்டும். அப்போதுதான் ஒரு வலுவான, ஒற்றுமையான சமூகத்தை உருவாக்க முடியும்.
(Approx. 420 words)
Question 4: Model Essay
சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு — ஒவ்வொரு குடிமகனின் கடமை
சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு இன்றைய காலகட்டத்தின் மிக முக்கியமான பிரச்சினைகளில் ஒன்று. காலநிலை மாற்றம், கழிவுகள் மேலாண்மை, மாசுபாடு ஆகியவை நம் பூமியை அச்சுறுத்துகின்றன. இந்தப் பிரச்சினைகளை எதிர்கொள்வது அரசாங்கங்கள் மட்டும் அல்ல, ஒவ்வொரு குடிமகனின் கடமையாகும்.
காலநிலை மாற்றம் உலகளவில் பெரும் அச்சுறுத்தலாக உள்ளது. புவிச்சூடாதல், பனியாறுகள் உருகுதல், தீவிர வானிலை நிகழ்வுகள் ஆகியவை அதன் விளைவுகள். கழிவுகள் மேலாண்மையும் பெரும் சவாலாக உள்ளது. நிலக்கரி, தண்ணீர், காற்று ஆகிய மூன்று வகை மாசுபாடுகளும் மனித ஆரோக்கியத்தையும் இயற்கையையும் பாதிக்கின்றன.
தனிநபர்களாக நாம் பல வழிகளில் உதவலாம். மூன்று R-களைக் கடைப்பிடிப்பது — Reduce (குறை), Reuse (மீண்டும் பயன்படுத்து), Recycle (மறுசுழற்சி) — என்பது அடிப்படை. பிளாஸ்டிக் பயன்பாட்டைக் குறைக்கலாம். பொதுப் போக்குவரத்தைப் பயன்படுத்தலாம். நீர் மற்றும் மின்சாரத்தை மிச்சப்படுத்தலாம். மரம் நடுவதில் பங்கேற்கலாம்.
அரசாங்கம் மற்றும் நிறுவனங்களின் பங்கு மிகப் பெரியது. சுற்றுச்சூழல் சட்டங்களை வலுப்படுத்த வேண்டும். புதுப்பிக்கத்தக்க ஆற்றல் மூலங்களில் முதலீடு செய்ய வேண்டும். நிறுவனங்கள் சுற்றுச்சூழல் நடைமுறைகளைக் கடைப்பிடிக்க வேண்டும்.
சிங்கப்பூர் சிறப்பு சூழலில், இந்த நாடு ஏற்கனவே பல முன்னோடி நடவடிக்கைகளை மேற்கொண்டுள்ளது. "கிரீன் பிளான் 2030" என்ற திட்டம் சுற்றுச்சூழல் நல்லிணக்கத்தை நோக்கியது. ஆனால், சிங்கப்பூரின் சிறிய பரப்பளவு காரணமாக, சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு இன்னும் முக்கியமானது. ஒவ்வொரு சிங்கப்பூர்வாசியும் இந்தப் பொறுப்பை உணர்ந்து செயலாற்ற வேண்டும்.
(Approx. 400 words)
Marking Scheme — Section B (Questions 2, 3 & 4)
| Criteria | Marks | Description |
|---|---|---|
| Content & Ideas | 0–12 | Addresses all required aspects of the chosen question. Depth of analysis, originality of thought, use of examples, and relevance to context assessed. |
| Language & Style | 0–10 | Sophisticated Tamil vocabulary, accurate grammar, varied sentence structures, appropriate essay register, effective use of literary devices. |
| Organization & Coherence | 0–8 | Clear thesis statement, well-structured paragraphs with topic sentences, logical progression of ideas, effective introduction and conclusion. |
| Total | 30 |
Band Descriptors:
- 25–30 (Excellent): All aspects addressed with exceptional depth and insight. Rich, sophisticated Tamil with minimal errors. Highly coherent essay structure with compelling arguments.
- 19–24 (Good): Most aspects addressed well with good analysis. Strong Tamil with occasional errors. Well-organized essay with clear arguments.
- 13–18 (Satisfactory): Adequate coverage of required aspects. Acceptable Tamil with some errors. Reasonably organized but may lack depth.
- 7–12 (Weak): Limited coverage of aspects. Frequent language errors. Poor organization and weak arguments.
- 0–6 (Very Weak): Minimal relevant content. Serious language errors throughout. Disorganized and incoherent.
Summary of Marks
| Section | Question | Marks |
|---|---|---|
| A (Directed Writing) | Q1 | 20 |
| B (Essay) | Q2 / Q3 / Q4 (choose one) | 30 |
| Total | 50 |
These are suggested answers for reference. Examiners should award marks based on the quality of the student's own response using the marking scheme provided.