AI Generated Exam Paper

A Level H1 Tamil Practice Paper 1

Free A Level H1 Tamil Practice Paper 1, AI version, with questions, answers, and A Level-style practice for Singapore students.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

A Level H1 Tamil AI Generated Generated by DeepSeek V4 Flash Sample 01 Updated 2026-08-17
Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

Free quiz and exam paper access

Enter your details to view this paper

Your access is remembered on this device.

Answers

TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil H1 A-Level (Answer Key)

Subject: Tamil H1 Level: A-Level Paper: Practice Paper (Version 1 of 5) Total Marks: 50

பகுதி A – சுருக்கம் (Section A – Summary)

Question 1

Marks: 4

Answer:

சிங்கப்பூரில் இளைய தலைமுறையினர் தமிழ் மொழியைப் பயன்படுத்துவது குறைந்து வருகிறது. வீட்டில் ஆங்கிலம் பேசும் பழக்கம் அதிகரித்திருப்பதும், தமிழ் ஊடகங்களைப் பார்ப்பது குறைந்திருப்பதும் இதற்குக் காரணங்களாகும். இருப்பினும், தமிழ் இலக்கிய வகுப்புகள், பாரம்பரிய கலை நிகழ்ச்சிகள், சமூக ஊடகங்களில் உருவாகும் தமிழ் உள்ளடக்கம் போன்றவை இளைஞர்களிடையே பரவி வருகின்றன. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் தமிழில் உரையாடும் முயற்சிகளும் அதிகரித்து வருகின்றன. இந்த முயற்சிகள் தமிழ் மொழியின் எதிர்காலத்திற்கு நம்பிக்கையை அளிக்கின்றன.

Marking Notes:

  • (அ) காரணங்கள் (2 marks): வீட்டில் ஆங்கிலம் பேசும் பழக்கம்; தமிழ் ஊடகங்களைப் பார்ப்பது/கேட்பது குறைவு.
  • (ஆ) அறிகுறிகள் (2 marks): தமிழ் இலக்கிய வகுப்புகள்/பாரம்பரிய கலை நிகழ்ச்சிகள்/சமூக ஊடகங்களில் தமிழ் உள்ளடக்கம்; பெற்றோர்கள் தமிழில் உரையாடும் முயற்சி.
  • சுருக்கம் மாணவரின் சொந்த வார்த்தைகளில் இருக்க வேண்டும். பத்தியிலிருந்து நேரடியாக நகலெடுத்தால் மதிப்பெண் குறைக்கப்படும்.
  • ஒவ்வொரு கருத்துக்கும் 1 மதிப்பெண்; மொத்தம் 4 மதிப்பெண்கள்.

Teaching Notes: சுருக்கம் எழுதும்போது, பத்தியின் முக்கிய கருத்துகளை மட்டும் எடுத்து, அவற்றைச் சுருக்கமாகவும் தெளிவாகவும் எழுத வேண்டும். பத்தியில் உள்ள விவரங்கள் அனைத்தையும் எழுதாமல், முக்கியமானவற்றை மட்டும் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். மேலும், பத்தியின் வார்த்தைகளை அப்படியே நகலெடுக்காமல், மாணவரின் சொந்த வார்த்தைகளில் எழுதுவது முக்கியம்.

Question 2

Marks: 2

Answer: (i) வீட்டில் ஆங்கிலத்திலேயே பேசும் பழக்கம் அதிகரித்திருப்பது. (ii) தமிழ் ஊடகங்களைப் பார்ப்பதும் கேட்பதும் குறைந்திருப்பது.

Marking Notes:

  • ஒவ்வொரு சரியான காரணத்திற்கும் 1 மதிப்பெண்.
  • பத்தியில் உள்ள வேறு எந்த காரணத்தையும் ஏற்கலாம்.

Teaching Notes: இந்தக் கேள்வி பத்தியில் நேரடியாகக் கூறப்பட்டுள்ள தகவலைக் கண்டறியும் திறனைச் சோதிக்கிறது. பத்தியை கவனமாகப் படித்து, "குறைவதற்கான காரணங்கள்" என்று கேட்கப்பட்டுள்ளதைக் கவனிக்க வேண்டும். பத்தியில் "வீட்டில் ஆங்கிலத்திலேயே பேசும் பழக்கம் அதிகரித்திருப்பதும், தமிழ் ஊடகங்களைப் பார்ப்பதும் கேட்பதும் குறைந்திருப்பதும் இதற்கு முக்கியக் காரணங்களாகக் கூறப்படுகின்றன" என்று கூறப்பட்டுள்ளது.

Question 3

Marks: 2

Answer: "பாரம்பரிய மொழி" என்றால் தலைமுறை தலைமுறையாகக் கடத்தப்பட்டு வரும், ஒரு சமூகத்தின் அடையாளத்துடன் தொடர்புடைய மொழி. இங்கு தமிழ் மொழி, சிங்கப்பூர் தமிழர்களின் மூதாதையர் மொழியாகவும், அவர்களின் கலாசார பாரம்பரியத்தின் ஒரு பகுதியாகவும் இருப்பதால் அது "பாரம்பரிய மொழி" எனப்படுகிறது.

Marking Notes:

  • "தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு வரும் மொழி" அல்லது "மூதாதையர் மொழி" போன்ற கருத்து இருந்தால் 1 மதிப்பெண்.
  • "கலாசார அடையாளத்துடன் தொடர்புடையது" என்ற கருத்து இருந்தால் 1 மதிப்பெண்.

Teaching Notes: சொற்றொடரின் பொருளை விளக்கும்போது, அந்தச் சொற்றொடர் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ள சூழலையும் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். "பாரம்பரியம்" என்றால் முன்னோர்களிடமிருந்து வந்தது என்று பொருள். எனவே, "பாரம்பரிய மொழி" என்பது முன்னோர்களிடமிருந்து வந்த மொழி என்று பொருள்படும்.

Question 4

Marks: 2

Answer: தமிழ் மொழியின் மீதான ஆர்வம் முற்றிலும் குறைந்துவிடவில்லை என்பதும், இளைஞர்களிடையே தமிழ் இலக்கிய வகுப்புகள், பாரம்பரிய கலை நிகழ்ச்சிகள், சமூக ஊடகங்களில் உருவாகும் தமிழ் உள்ளடக்கம் போன்றவை பரவி வருவதும், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் தமிழில் உரையாடும் முயற்சிகளை மேற்கொண்டு வருவதுமே ஆசிரியரின் நம்பிக்கைக்குக் காரணம்.

Marking Notes:

  • இளைஞர்களிடையே தமிழ் ஆர்வம் மீண்டும் எழுவதற்கான அறிகுறிகள் இருப்பதைக் கூறினால் 1 மதிப்பெண்.
  • பெற்றோர்களின் முயற்சிகளைக் கூறினால் 1 மதிப்பெண்.

Teaching Notes: பத்தியின் இறுதியில் "இந்த முயற்சிகள் அனைத்தும் தமிழ் மொழியின் எதிர்காலத்திற்கு நம்பிக்கையை அளிக்கின்றன" என்று கூறப்பட்டுள்ளது. "இந்த முயற்சிகள்" என்று எதைக் குறிக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொண்டு, அதற்கு முன் வரும் வாக்கியங்களில் உள்ள தகவல்களைப் பயன்படுத்தி விடை எழுத வேண்டும்.

Question 5

Marks: 2

Answer: சமூக ஊடகங்களில் உருவாகும் தமிழ் உள்ளடக்கம், இளைஞர்கள் ஏற்கனவே அதிகம் பயன்படுத்தும் தளங்களில் தமிழ் மொழியை அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம், அவர்கள் தமிழை அன்றாட வாழ்வில் பயன்படுத்த உதவும். எடுத்துக்காட்டாக, இன்ஸ்டாகிராம் அல்லது டிக்டாக்கில் வரும் சிறு தமிழ் நகைச்சுவை காணொளிகள், இளைஞர்களை தமிழில் கருத்து தெரிவிக்கவும், நண்பர்களுடன் பகிரவும் ஊக்குவிக்கும்.

Marking Notes:

  • சமூக ஊடகங்கள் இளைஞர்களிடையே பிரபலமானவை என்பதைக் கூறி, அதன் மூலம் தமிழ் பரவ வாய்ப்புள்ளது என்று கூறினால் 1 மதிப்பெண்.
  • ஒரு குறிப்பிட்ட எடுத்துக்காட்டைத் தந்தால் 1 மதிப்பெண்.

Teaching Notes: இது ஒரு கருத்து வினா. மாணவர் தனது சொந்த கருத்தை, பத்தியில் உள்ள தகவல்களுடன் இணைத்து, ஒரு எடுத்துக்காட்டுடன் விளக்க வேண்டும். சமூக ஊடகங்கள் இளைஞர்களின் அன்றாட வாழ்வில் முக்கிய இடம் வகிப்பதால், அங்கு தமிழ் உள்ளடக்கம் இருந்தால், அவர்கள் தமிழை அதிகம் பயன்படுத்த வாய்ப்புள்ளது என்பதை விளக்கலாம்.

பகுதி B – கருத்தறிதல் (Section B – Comprehension)

Question 6

Marks: 1

Answer: சிங்கப்பூரின் பன்முகக் கலாசார சமூகத்தின் பிரதிபலிப்பு.

Marking Notes:

  • சரியான விடைக்கு 1 மதிப்பெண்.

Teaching Notes: பத்தியின் முதல் இரண்டு வாக்கியங்களில் இந்தத் தகவல் உள்ளது. "இந்த உணவுப் பன்முகத்தன்மை, சிங்கப்பூரின் பன்முகக் கலாசார சமூகத்தின் பிரதிபலிப்பாகும்" என்று கூறப்பட்டுள்ளது.

Question 7

Marks: 2

Answer: சிங்கப்பூரர்கள் உணவை வெறும் பசி தீர்க்கும் பொருளாக மட்டும் பார்க்காமல், ஒன்றிணைக்கும் கருவியாகவும் பார்க்கின்றனர்.

Marking Notes:

  • "பசி தீர்க்கும் பொருளாக மட்டும் அல்ல" என்ற கருத்து இருந்தால் 1 மதிப்பெண்.
  • "ஒன்றிணைக்கும் கருவியாக" என்ற கருத்து இருந்தால் 1 மதிப்பெண்.

Teaching Notes: பத்தியில் "சிங்கப்பூரர்கள் உணவை வெறும் பசி தீர்க்கும் பொருளாக மட்டும் பார்க்காமல், ஒன்றிணைக்கும் கருவியாகவும் பார்க்கின்றனர்" என்று நேரடியாகக் கூறப்பட்டுள்ளது. இதிலிருந்து இரண்டு கருத்துகளைப் பிரித்தெடுத்து எழுத வேண்டும்.

Question 8

Marks: 3

Answer: நான் இந்த அறிக்கையை முழுமையாக ஏற்கிறேன். சிங்கப்பூரில் வாழும் பல்வேறு இனத்தவரின் உணவுகளும் ஒரே இடத்தில் கிடைப்பதால், அது நம் பன்முக கலாசார அடையாளத்தை வெளிப்படுத்துகிறது. உதாரணமாக, சிங்கப்பூரின் தேசிய உணவாகக் கருதப்படும் "காயா டோஸ்ட்" அல்லது "சிக்கன் ரைஸ்" போன்ற உணவுகள், வெவ்வேறு இன மக்களால் விரும்பி உண்ணப்படுகின்றன. இது நாம் ஒரு சமூகமாக எவ்வாறு ஒன்றிணைந்துள்ளோம் என்பதைக் காட்டுகிறது. மேலும், உணவைச் சுற்றி நடைபெறும் திருவிழாக்கள் மற்றும் கூட்டங்கள், நம் கலாசார பாரம்பரியத்தைப் பாதுகாக்கவும் உதவுகின்றன. எனவே, உணவு கலாசாரம் சிங்கப்பூரின் அடையாளத்தின் ஒரு முக்கிய அங்கமாகவே உள்ளது.

Marking Notes:

  • தெளிவான கருத்து (ஏற்கிறேன்/மறுக்கிறேன்) – 1 மதிப்பெண்.
  • கருத்தை ஆதரிக்கும் விளக்கம் – 1 மதிப்பெண்.
  • எடுத்துக்காட்டு அல்லது கூடுதல் விளக்கம் – 1 மதிப்பெண்.

Teaching Notes: இது ஒரு விமர்சன சிந்தனை வினா. மாணவர் தனது கருத்தை தெளிவாகக் கூறி, அதற்கான காரணங்களை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் விளக்க வேண்டும். பத்தியில் உள்ள தகவல்களை மட்டும் பயன்படுத்தாமல், தனது சொந்த அறிவையும் அனுபவத்தையும் இணைத்து எழுத வேண்டும்.

Question 9

Marks: 2

Answer: குழந்தைகள் பெற்றோருடன் உணவருந்தும் போது, குடும்ப உறவுகளின் முக்கியத்துவத்தையும், பகிர்ந்து உண்ணும் பண்பாட்டையும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

Marking Notes:

  • "குடும்ப உறவுகளின் முக்கியத்துவம்" – 1 மதிப்பெண்.
  • "பகிர்ந்து உண்ணும் பண்பாடு" – 1 மதிப்பெண்.

Teaching Notes: பத்தியில் "சிறு வயதிலிருந்தே குழந்தைகள் பெற்றோருடன் உணவருந்தும் போது, அவர்கள் குடும்ப உறவுகளின் முக்கியத்துவத்தையும், பகிர்ந்து உண்ணும் பண்பாட்டையும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்" என்று நேரடியாகக் கூறப்பட்டுள்ளது.

Question 10

Marks: 2

Answer: சிங்கப்பூரில் உணவு என்பது பசி தீர்க்கும் பொருள் மட்டுமல்ல, மக்களை ஒன்றிணைத்து, கலாசார அடையாளத்தை வெளிப்படுத்தும் ஒரு முக்கிய கருவியாகும்.

Marking Notes:

  • பத்தியின் முக்கிய கருத்தைச் சுருக்கமாகத் தெரிவித்தால் 2 மதிப்பெண்கள்.
  • கருத்து தெளிவாக இல்லாவிட்டால் 1 மதிப்பெண்.

Teaching Notes: பத்தியின் முக்கிய கருத்து, உணவு சிங்கப்பூரர்களின் வாழ்க்கையில் ஒரு சிறப்பான இடத்தைப் பெற்றுள்ளது என்பதும், அது ஒன்றிணைக்கும் கருவியாகவும், அடையாளத்தின் அங்கமாகவும் உள்ளது என்பதுமே ஆகும். இதை ஒரு வாக்கியத்தில் சுருக்கமாக எழுத வேண்டும்.

பகுதி C – மொழி மரபும் பயன்பாடும் (Section C – Language Use and Comprehension)

Question 11

Marks: 1

Answer: முன்னர் / முன்பு / முந்தைய காலத்தில்

Marking Notes:

  • "முன்னர்" அல்லது "முன்பு" போன்ற இணையான சொல் இருந்தால் 1 மதிப்பெண்.

Teaching Notes: "முன்பெல்லாம்" என்றால் "முன்னர்", "முந்தைய காலங்களில்" என்று பொருள். இது கடந்த காலத்தைக் குறிக்கும் சொல்.

Question 12

Marks: 1

Answer: ஆகவே / ஆதலால் / அதனால்

Marking Notes:

  • "ஆகவே" அல்லது "ஆதலால்" போன்ற இணையான சொல் இருந்தால் 1 மதிப்பெண்.

Teaching Notes: "எனவே" என்பது ஒரு முடிவுரைச் சொல். இது முந்தைய கருத்தின் அடிப்படையில் ஒரு முடிவைத் தெரிவிக்கப் பயன்படுகிறது. "ஆகவே", "ஆதலால்" போன்றவை இதற்கு இணையானவை.

Question 13

Marks: 1

Answer: எடுத்துக்காட்டுக்கு / உதாரணத்திற்கு

Marking Notes:

  • "எடுத்துக்காட்டுக்கு" அல்லது "உதாரணத்திற்கு" போன்ற இணையான சொல் இருந்தால் 1 மதிப்பெண்.

Teaching Notes: "உதாரணமாக" என்றால் "எடுத்துக்காட்டாக" என்று பொருள். இது ஒரு கருத்தை விளக்குவதற்காக ஒரு உதாரணத்தைத் தரும் போது பயன்படுகிறது.

Question 14

Marks: 2

Answer: அதிகப்படியான தொழில்நுட்ப பயன்பாடு மனித உறவுகளை பாதிக்கும் அபாயம் உள்ளது. ஒரே வீட்டில் இருந்தும் குடும்ப உறுப்பினர்கள் ஒருவரையொருவர் பார்த்து பேசுவதை விட, தங்கள் கைபேசிகளிலேயே அதிக நேரம் செலவிடுகின்றனர்.

Marking Notes:

  • "மனித உறவுகளை பாதிக்கும் அபாயம்" – 1 மதிப்பெண்.
  • "குடும்ப உறுப்பினர்கள் கைபேசிகளில் நேரம் செலவிடுவது" – 1 மதிப்பெண்.

Teaching Notes: பத்தியின் இறுதி வாக்கியங்களில் இந்தத் தகவல் உள்ளது. "அதிகப்படியான தொழில்நுட்ப பயன்பாடு மனித உறவுகளை பாதிக்கும் அபாயமும் உள்ளது" என்றும், "ஒரே வீட்டில் இருந்தும் குடும்ப உறுப்பினர்கள் ஒருவரையொருவர் பார்த்து பேசுவதை விட, தங்கள் கைபேசிகளிலேயே அதிக நேரம் செலவிடுகின்றனர்" என்றும் கூறப்பட்டுள்ளது.

Question 15

Marks: 4

Answer: நான் இந்தக் கூற்றுடன் ஓரளவு உடன்படுகிறேன்.

ஆம் என்றால் காரணங்கள்:

  1. தொழில்நுட்பம் தகவல் பரிமாற்றத்தை விரைவுபடுத்தியுள்ளது. முன்பெல்லாம் கடிதம் எழுதி அனுப்ப பல நாட்கள் ஆகும்; இன்றோ, மின்னஞ்சல் அல்லது செயலி மூலம் உடனடியாக செய்திகளை அனுப்ப முடிகிறது. இது நேரத்தை மிச்சப்படுத்துகிறது.
  2. தொழில்நுட்பம் உலகை ஒரு சிறிய கிராமமாக மாற்றியுள்ளது. உலகின் எந்த மூலையில் உள்ளவருடனும் உடனடியாக தொடர்பு கொள்ள முடிவதால், உறவுகளைப் பேணுவது எளிதாகியுள்ளது.

இல்லை என்றால் காரணங்கள்:

  1. அதிகப்படியான தொழில்நுட்ப பயன்பாடு மனித உறவுகளை பாதிக்கிறது. ஒரே வீட்டில் இருந்தும் குடும்ப உறுப்பினர்கள் ஒருவரையொருவர் பார்த்து பேசுவதை விட, தங்கள் கைபேசிகளிலேயே அதிக நேரம் செலவிடுகின்றனர்.
  2. தொழில்நுட்பத்தை அதிகம் நம்புவதால், மனிதர்கள் தங்கள் சொந்த திறன்களை இழக்க நேரிடும். எடுத்துக்காட்டாக, கணக்கீடுகளுக்கு கால்குலேட்டரையே நம்புவதால், மனதளவில் கணக்கிடும் திறன் குறைகிறது.

Marking Notes:

  • தெளிவான கருத்து (உடன்படுகிறேன்/உடன்படவில்லை/ஓரளவு உடன்படுகிறேன்) – 1 மதிப்பெண்.
  • ஒவ்வொரு காரணத்திற்கும் 1 மதிப்பெண் (மொத்தம் 2 மதிப்பெண்கள்).
  • காரணங்கள் தெளிவாக விளக்கப்பட்டு, பத்தியின் கருத்துகளுடன் தொடர்புடையதாக இருந்தால் – 1 மதிப்பெண்.

Teaching Notes: இது ஒரு விவாதக் கேள்வி. மாணவர் தனது கருத்தை தெளிவாகக் கூறி, அதற்கான காரணங்களை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் விளக்க வேண்டும். பத்தியில் உள்ள தகவல்களைப் பயன்படுத்தி, தனது சொந்த கருத்தையும் சேர்த்து எழுத வேண்டும். கருத்து எதுவாக இருந்தாலும், அது நியாயமான காரணங்களுடன் இருந்தால் மதிப்பெண் வழங்கப்படும்.

— விடைத்தாள் முடிவு —