AI Generated Exam Paper

A Level H1 Malay Practice Paper 3

Free Owl AI-generated A Level H1 Malay Practice Paper 3 with questions, answers, and A Level-style practice for Singapore students preparing for exams.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

A Level H1 Malay AI Generated Generated by Owl Alpha Updated 2026-06-07

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay H1 A-Level

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)

Subject: Malay H1 Level: A-Level Paper: Practice Paper – Comprehension Duration: 1 hour 30 minutes Total Marks: 70 Name: ___________________________ Class: ___________________________ Date: ___________________________

Instructions

Answer all questions in the spaces provided.
Read each passage carefully before attempting the questions.
Write your answers in Bahasa Melayu unless otherwise stated.
Marks for each question are indicated in brackets [ ].
The total marks for this paper is 70.
You are advised to spend about 1 hour 30 minutes on this paper.

Section A: Penggunaan Bahasa (Language Use) [20 marks]

Passage 1: Cloze Passage (10 marks)

Baca petikan berikut dan isikan tempat kosong dengan satu perkataan yang paling sesuai.

Pembangunan teknologi digital telah (1)__________ cara masyarakat moden berkomunikasi. Media sosial, sebagai contoh, kini menjadi platform utama untuk perkongsian maklumat dan pendapat. Walau bagaimanapun, penggunaan media sosial yang berlebihan boleh (2)__________ kesan negatif terhadap kesihatan mental pengguna, terutamanya dalam kalangan remaja.

Kajian terkini menunjukkan bahawa remaja yang menghabiskan lebih daripada lima jam sehari di media sosial (3)__________ risiko lebih tinggi untuk mengalami kemurungan dan kebimbangan. Pakar psikologi menasihati agar pengguna (4)__________ masa mereka dengan bijak dan mengamalkan keseimbangan antara aktiviti dalam talian dan luar talain.

Selain itu, penyebaran berita palsu melalui platform digital juga semakin (5)__________ perhatian pihak berkuasa. Kerajaan telah memperkenalkan pelbagai undang-undang untuk (6)__________ penyebaran maklumat yang tidak tepat. Masyarakat juga perlu (7)__________ kesedaran tentang kepentingan menyahkan maklumat sebelum berkongsi.

Dalam konteks pendidikan, teknologi digital telah (8)__________ transformasi yang signifikan dalam kaedah pengajaran dan pembelajaran. Guru kini menggunakan pelbagai aplikasi interaktif untuk (9)__________ penglibatan murid. Namun, cabaran digitalisasi dalam pendidikan tidak boleh (10)__________ begitu sahaja.

Questions 1–10: Isikan tempat kosong dengan satu perkataan yang paling sesuai.

______________ [1 mark]
______________ [1 mark]
______________ [1 mark]
______________ [1 mark]
______________ [1 mark]
______________ [1 mark]
______________ [1 mark]
______________ [1 mark]
______________ [1 mark]
______________ [1 mark]

Passage 2: Grammar and Vocabulary (10 marks)

Questions 11–15: Pilih jawapan yang paling betul.

Ali dan kawan-kawan _____ pergi ke perpustakaan semalam.
- A. telah
- B. sedang
- C. akan
- D. sedanglah
Jawapan: _____ [1 mark]
Ayah saya seorang guru yang _____ mengajar di sekolah kebangsaan itu selama dua puluh tahun.
- A. sudah
- B. telah
- C. pernah
- D. sempat
Jawapan: _____ [1 mark]
Pilih ayat yang mempunyai struktur tatabahasa yang betul.
- A. Dia memberikan hadiah kepada adik semalam.
- B. Dia berikan hadiah kepada adik semalam.
- C. Dia memberikan hadiah pada adik semalam.
- D. Dia memberikan hadiah kepada adik yang semalam.
Jawapan: _____ [1 mark]
"Keputusan peperiksaan itu amat _____ hati saya." Pilih perkataan yang paling sesuai untuk melengkapkan ayat.
- A. menyukarkan
- B. menyedihkan
- C. mengecewakan
- D. menggelisahkan
Jawapan: _____ [1 mark]
Pilih pasangan kata yang mempunyai hubungan yang sama dengan BUKU : PERPUSTAKAAN.
- A. lukisan : galeri
- B. bunga : taman
- C. wang : bank
- D. pakaian : kedai
Jawapan: _____ [1 mark]

Questions 16–20: Isikan tempat kosong dengan bentuk kata yang betul daripada kata yang diberikan dalam kurungan.

Pelajar itu sangat __________ (rajin) dalam menyiapkan tugasnya.

Jawapan: ______________ [1 mark]
__________ (penting) pendidikan tidak boleh dipandang ringan oleh sesiapa sahaja.

Jawapan: ______________ [1 mark]
Guru itu memberikan __________ (jelasan) yang terperinci tentang topik tersebut.

Jawapan: ______________ [1 mark]
Kita perlu lebih __________ (berhati-hati) dalam membuat keputusan yang besar.

Jawapan: ______________ [1 mark]
__________ (kreatif) murid itu mendapat pujian daripada guru seni.

Jawapan: ______________ [1 mark]

Section B: Kefahaman (Reading Comprehension) [30 marks]

Passage 3: Comprehension Passage

Baca petikan berikut dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikut.

Pembangunan lestari telah menjadi agenda utama dalam dasar pembangunan negara Malaysia sejak dekad 1990-an. Konsep ini menekankan keperluan untuk memenuhi keperluan generasa masa kini tanpa menjejaskan keupayaan generasi masa hadapan untuk memenuhi keperluan mereka sendiri. Malaysia, sebagai sebuah negara membangun, menghadapi cabaran yang unik dalam usaha mencapai pembangunan lestari.

Salah satu cabaran utama adalah keseimbangan antara pertumbuhan ekonomi dan pemuliharaan alam sekitar. Sektor perindustrian yang pesat telah menyumbang kepada peningkatan pendapatan negara, tetapi pada masa yang sama, ia turut menyebabkan pencemaran udara dan air. Menurut laporan Kementerian Alam Sekitar dan Air, kadar pencemaran di bandar-bandar utama meningkat sebanyak 15% dalam tempoh lima tahun kebelakangan ini. Pihak berkuasa tempatan terpaksa memperketatkan undang-undang alam sekitar untuk mengawal keadaan ini.

Aspek sosial pembangunan lestari turut mendapat perhatian serius. Program-program seperti perumahan mampu milik dan pendidikan teknikal dan vokasional (TVET) telah dilaksanakan untuk meningkatkan taraf hidup rakyat. Walau bagaimanapun, jurang pendapatan antara golongan kaya dan miskin masih menjadi isu yang perlu ditangani. Kajian oleh Jabatan Perangkaan Malaysia menunjukkan bahawa nisbah Gini, iaitu ukuran ketidaksamaan pendapatan, kekal pada tahap 0.41 pada tahun 2023.

Dalam konteks global, Malaysia komited untuk mencapai Matlamat Pembangunan Lestari (SDGs) Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) menjelang tahun 2030. Sebanyak 17 matlamat telah ditetapkan, merangkumi penghapusan kemiskinan, pendidikan berkualiti, kesaksamaan jender, dan tindakan iklim. Malaysia telah menunjukkan kemajuan yang memberangsangkan dalam beberapa matlamat, terutamanya dalam mengurangkan kadar kemiskinan dan meningkatkan akses kepada pendidikan.

Walaupun begitu, pakar alam sekitar seperti Profesor Dr. Ahmad Ismail dari Universiti Kebangsaan Malaysia berpendapat bahawa Malaysia perlu memperkukuh pelaksanaan dasar-dasar sedia ada. "Kita mempunyai dasar yang baik, tetapi pelaksanaannya masih lemah di peringkat akar umbi," katanya dalam satu temu bual baru-baru ini. Beliau menekankan keperluan untuk meningkatkan kesedaran awam dan penglibatan masyarakat dalam usaha pembangunan lestari.

Teknologi hijau dilihat sebagai salah satu penyelesaian utama untuk mencapai pembangunan lestari. Pelaburan dalam tenaga boleh diperbaharui, seperti tenaga solar dan hidroelektrik, telah meningkat dengan ketara. Kerajaan menyasarkan bahawa 31% daripada campuran tenaga negara akan datang daripada sumber boleh diperbaharui menjelang tahun 2030. Langkah ini bukan sahaja dapat mengurangkan pelepasan gas rumah hijau tetapi juga mewujudkan peluang pekerjaan baharu dalam sektor teknologi hijau.

Secara keseluruhan, pembangunan lestari memerlukan kerjasama semua pihak – kerajaan, sektor swasta, dan masyarakat. Tanpa komitmen bersama, matlamat pembangunan lestari akan sukar dicapai.

Questions 21–30 berdasarkan Passage 3:

Apakah konsep pembangunan lestari yang dinyatakan dalam petikan? [2 marks]

Jawapan: _______________________________________________________________
Nyatakan dua cabaran yang dihadapi Malaysia dalam mencapai pembangunan lestari. [2 marks]

(i) _______________________________________________________________

(ii) _______________________________________________________________
Berapakah peratusan peningkatan kadar pencemaran di bandar-bandar utama dalam tempoh lima tahun kebelakangan ini? [1 mark]

Jawapan: _______________________________________________________________
Apakah yang dimaksudkan dengan nisbah Gini? [1 mark]

Jawapan: _______________________________________________________________
Berapakah nilai nisbah Gini Malaysia pada tahun 2023? [1 mark]

Jawapan: _______________________________________________________________
Nyatakan dua daripada 17 Matlamat Pembangunan Lestari (SDGs) PBB yang disebut dalam petikan. [2 marks]

(i) _______________________________________________________________

(ii) _______________________________________________________________
Apakah pandangan Profesor Dr. Ahmad Ismail tentang pelaksanaan dasar pembangunan lestari di Malaysia? [2 marks]

Jawapan: _______________________________________________________________
Apakah dua sumber tenaga boleh diperbaharui yang disebut dalam petikan? [2 marks]

(i) _______________________________________________________________

(ii) _______________________________________________________________
Berapakah sasaran peratusan campuran tenaga negara daripada sumber boleh diperbaharui menjelang tahun 2030? [1 mark]

Jawapan: _______________________________________________________________
Mengapakah kerjasama semua pihak penting untuk mencapai pembangunan lestari? Jelaskan dengan merujuk kepada petikan. [3 marks]

Jawapan: _______________________________________________________________

Section C: Ringkasan (Summary) [20 marks]

Passage 4: Summary Passage

Baca petikan berikut dengan teliti dan jawab soalan 31.

Kesihatan mental dalam kalangan remaja di Malaysia semakin membimbangkan. Menurut kajian Kementerian Kesihatan Malaysia, satu daripada lima remaja berumur antara 13 hingga 17 tahun mengalami gejala kemurungan. Faktor-faktor yang menyumbang kepada masalah ini termasuk tekanan akademik, perundungan siber, dan masalah perhubungan dalam keluarga.

Tekanan akademik merupakan penyumbang utama kepada masalah kesihatan mental remaja. Sistem pendidikan yang kompetitif menyebabkan ramai pelajar terasa tertekan untuk mencapai kecemerlangan dalam peperikapan. Mereka sering menghabiskan masa yang lama untuk belajar dan mengabaikan aktiviti rekreasi yang penting untuk kesejahteraan mental.

Perundungan siber pula semakin berleluasa dengan kemajuan teknologi digital. Remaja yang menjadi mangsa perundungan siber sering mengalami kebimbangan, rendah diri, dan dalam kes yang teruk, mempunyai fikiran untuk mencederakan diri sendiri. Kementerian Komunikasi dan Digital melaporkan bahawa kes perundungan siber dalam kalangan remaja meningkat sebanyak 25% dalam tempoh tiga tahun.

Masalah perhubungan dalam keluarga juga memainkan peranan penting. Remaja yang kurang mendapat perhatian dan sokongan daripada ibu bapa lebih terdedah kepada masalah kesihatan mental. Perceraian ibu bapa, pergaduhan yang kerap, dan kurangnya komunikasi antara ibu bapan dan anak-anak adalah faktor-faktor yang menyumbang kepada masalah ini.

Langkah-langkah pencegahan perlu diambil untuk menangani isu ini. Sekolah perlu menyediakan perkhidmatan kaunseling yang mencukupi dan mengadakan program kesedaran tentang kesihatan mental. Ibu bapa juga perlu lebih peka terhadap perubahan tingkah laku anak-anak mereka dan memberikan sokongan emosi yang diperlukan. Kerajaan telah memperuntukkan tambahan bajet untuk program kesihatan mental di sekolah dan komuniti.

Selain itu, amalan gaya hidup sihat seperti bersenam secara teratur, tidur yang mencukupi, dan pemakanan seimbang juga dapat membantu meningkatkan kesihatan mental remaja. Aktiviti sosial dan sukan berpasukan turut dapat membina daya tahan mental dan kemahiran sosial remaja.

Question 31: Ringkaskan faktor-faktor yang menyumbang kepada masalah kesihatan mental dalam kalangan remaja dan langkah-langkah pencegahan yang perlu diambil. Tulis ringkasan anda dalam tidak lebih daripada 150 patah perkataan dalam bahasa Melayu yang baik dan betul. [20 marks]

Petunjuk: Hanya fokus kepada faktor penyumbang dan langkah pencegahan. Jangan termasuk contoh, kutipan langsung, atau butiran sokongan yang tidak berkaitan.

END OF PAPER

Total Marks: 70

Answers

TuitionGoWhere Practice Paper – Malay H1 A-Level

Answer Key – Practice Paper (Comprehension)

Section A: Penggunaan Bahasa (Language Use) [20 marks]

Passage 1: Cloze Passage (10 marks)

1. mengubah [1 mark]

Penjelasan: Perkataan "mengubah" paling sesuai kerana konteks ayat merujuk kepada perubahan cara komunikasi akibat pembangunan teknologi digital. Kata kerja transitif diperlukan di sini.

2. meninggalkan [1 mark]

Penjelasan: "Meninggalkan kesan" ialah frasa yang lazim digunakan dalam bahasa Melayu untuk menyatakan akibat atau dampak. Perkataan ini sesuai dengan konteks kesan negatif terhadap kesihatan mental.

3. menghadapi [1 mark]

Penjelasan: "Menghadapi risiko" ialah frasa yang tepat untuk menyatakan pendedahan kepada bahaya atau kemungkinan buruk. Alternatif seperti "berdepan" juga boleh diterima jika digunakan dengan betul.

4. menguruskan [1 mark]

Penjelasan: Perkataan "menguruskan" sesuai kerana konteks ayat merujuk kepada pengurusan masa dengan bijak. Ia mempunyai makna yang lebih luas daripada sekadar "menggunakan" dan merangkumi perancangan dan kawalan.

5. mendapat [1 mark]

Penjelasan: "Mendapat perhatian" ialah frasa lazim yang bermaksud menarik perhatian. Perkataan ini sesuai dengan konteks di mana penyebaran berita palsu semakin menarik perhatian pihak berkuasa.

6. mengekang [1 mark]

Penjelasan: "Mengekang" bermaksud menahan atau mengawal, yang sesuai dengan konteks usaha untuk menghalang penyebaran maklumat tidak tepat. Alternatif seperti "menghalang" atau "mengawal" juga boleh diterima.

7. meningkatkan [1 mark]

Penjelasan: "Meningkatkan kesedaran" ialah frasa yang tepat dan lazim digunakan. Ia bermaksud menaikkan tahap kesedaran dalam kalangan masyarakat.

8. membawa [1 mark]

Penjelasan: "Membawa transformasi" ialah frasa yang sesuai kerana ia bermaksud menyebabkan atau menghasilkan perubahan yang signifikan. Alternatif seperti "mewujudkan" juga boleh diterima.

9. meningkatkan [1 mark]

Penjelasan: "Meningkatkan penglibatan" bermaksud menaikkan tahap keterlibatan murid dalam proses pembelajaran. Perkataan ini sesuai dengan konteks penggunaan aplikasi interaktif.

10. dipandang [1 mark]

Penjelasan: "Dipandang ringan" ialah frasa tetap yang bermaksud dianggap remeh atau tidak diambil berat. Dalam konteks ini, cabaran digitalisasi tidak boleh dianggap remeh.

Passage 2: Grammar and Vocabulary (10 marks)

11. A. telah [1 mark]

Penjelasan: Kata "telah" digunakan untuk menunjukkan tindakan yang sudah selesai dilakukan pada masa lampau. Kata "semalam" dalam ayat tersebut menunjukkan masa lampau yang pasti, maka "telah" adalah pilihan yang paling tepat. "Sedang" menunjukkan tindakan sedang berlangsung, "akan" menunjukkan masa hadapan, dan "sedanglah" bukanlah bentuk yang gramatis dalam konteks ini.

12. A. sudah [1 mark]

Penjelasan: "Sudah" digunakan untuk menunjukkan tindakan yang telah berlaku dan selesai, sesuai dengan konteks mengajar selama dua puluh tahun. "Telah" juga boleh digunakan tetapi "sudah" lebih lazim dalam konteks ini. "Pernah" menunjukkan pengalaman tanpa tempoh masa tertentu, dan "sempat" menunjukkan keupayaan untuk melakukan sesuatu.

13. A. Dia memberikan hadiah kepada adik semalam. [1 mark]

Penjelasan: Ayat A mempunyai struktur tatabahasa yang betul: subjek (Dia) + kata kerja (memberikan) + objek (hadiah) + pelengkap (kepada adik) + keterangan masa (semalam). Ayat B menggunakan "berikan" yang bukan bentuk kata kerja yang betul. Ayat C menggunakan "pada" yang kurang tepat untuk manusia. Ayat D meletakkan "yang" yang mengubah makna ayat.

14. C. mengecewakan [1 mark]

Penjelasan: Perkataan "mengecewakan" paling sesuai kerana ia bermaksud tidak menjangka harapan atau tidak seperti yang diharapkan, yang sesuai dengan konteks keputusan peperiksaan. "Menyukarkan" bermaksud menyukar, "menyedihkan" bermaksud membuat sedih, dan "menggelisahkan" bermaksud membuat bimbang – ketiga-tiga ini kurang tepat dalam konteks keputusan peperiksaan.

15. A. lukisan : galeri [1 mark]

Penjelasan: Hubungan antara BUKU dan PERPUSTAKAAN ialah item dan tempat penyimpanan/pameran item tersebut. Lukisan disimpan/dipamerkan di galeri, sama seperti buku disimpan di perpustakaan. Bunga : taman (bunga tumbuh di taman – hubungan semula jadi, bukan penyimpanan), wang : bank (wang disimpan di bank tetapi bank juga mempunyai fungsi lain), pakaian : kedai (pakaian dijual di kedai, bukan disimpan secara kolektif).

16. rajin [1 mark]

Penjelasan: Bentuk asal "rajin" digunakan sebagai adjektif untuk menerangkan keadaan pelajar. Dalam ayat ini, "sangat" diikuti oleh adjektif "rajin" untuk menunjukkan tahap ketekunan.

17. Kepentingan [1 mark]

Penjelasan: Kata nama "kepentingan" diperlukan di sini sebagai subjek ayat. Kata adjektif "penting" ditukar kepada kata nama dengan imbuhan "ke-...-an".

18. penjelasan [1 mark]

Penjelasan: Kata nama "penjelasan" diperlukan selepas kata adjektif "terperinci". Kata kerja "menjelaskan" ditukar kepada kata nama dengan imbuhan "pe-...-an".

19. berhati-hati [1 mark]

Penjelasan: "Berhati-hati" ialah kata adjektif yang bermaksud berwaspada atau cermat. Dalam ayat ini, "lebih" diikuti oleh adjektif "berhati-hati" untuk menunjukkan perbandingan.

20. Kreativiti [1 mark]

Penjelasan: Kata nama "kreativiti" diperlukan sebagai subjek ayat. Kata adjektif "kreatif" ditukar kepada bentuk kata nama.

Section B: Kefahaman (Reading Comprehension) [30 marks]

21. Apakah konsep pembangunan lestari yang dinyatakan dalam petikan? [2 marks]

Jawapan: Pembangunan lestari ialah konsep yang menekankan keperluan untuk memenuhi keperluan generasi masa kini tanpa menjejaskan keupayaan generasi masa hadapan untuk memenuhi keperluan mereka sendiri. [2 marks]

Pemarkahan:

[1 mark] untuk menyatakan "memenuhi keperluan generasi masa kini"
[1 mark] untuk menyatakan "tanpa menjejaskan keupayaan generasi masa hadapan"

22. Nyatakan dua cabaran yang dihadapi Malaysia dalam mencapai pembangunan lestari. [2 marks]

Jawapan: (i) Keseimbangan antara pertumbuhan ekonomi dan pemuliharaan alam sekitar. [1 mark] (ii) Jurang pendapatan antara golongan kaya dan miskin. [1 mark]

Pemarkahan:

[1 mark] untuk setiap cabaran yang betul (maksimum 2 marks)
Alternatif yang boleh diterima: pencemaran udara dan air akibat sektor perindustrian yang pesat.

23. Berapakah peratusan peningkatan kadar pencemaran di bandar-bandar utama dalam tempoh lima tahun kebelakangan ini? [1 mark]

Jawapan: 15% [1 mark]

Pemarkahan:

[1 mark] untuk jawapan yang tepat. Peratusan mesti dinyatakan dengan simbol %.

24. Apakah yang dimaksudkan dengan nisbah Gini? [1 mark]

Jawapan: Nisbah Gini ialah ukuran ketidaksamaan pendapatan. [1 mark]

Pemarkahan:

[1 mark] untuk menyatakan "ukuran ketidaksamaan pendapatan" atau makna yang setara.

25. Berapakah nilai nisbah Gini Malaysia pada tahun 2023? [1 mark]

Jawapan: 0.41 [1 mark]

Pemarkahan:

[1 mark] untuk nilai yang tepat.

26. Nyatakan dua daripada 17 Matlamat Pembangunan Lestari (SDGs) PBB yang disebut dalam petikan. [2 marks]

Jawapan: (i) Penghapusan kemiskinan [1 mark] (ii) Pendidikan berkualiti [1 mark]

Pemarkahan:

[1 mark] untuk setiap matlamat yang betul yang disebut dalam petikan (maksimum 2 marks)
Alternatif yang boleh diterima: kesaksamaan jender, tindakan iklim.

27. Apakah pandangan Profesor Dr. Ahmad Ismail tentang pelaksanaan dasar pembangunan lestari di Malaysia? [2 marks]

Jawapan: Profesor Dr. Ahmad Ismail berpendapat bahawa Malaysia mempunyai dasar pembangunan lestari yang baik, tetapi pelaksanaannya masih lemah di peringkat akar umbi. Beliau menekankan keperluan untuk meningkatkan kesedaran awam dan penglibatan masyarakat dalam usaha pembangunan lestari. [2 marks]

Pemarkahan:

[1 mark] untuk menyatakan bahawa pelaksanaan masih lemah di peringkat akar umbi
[1 mark] untuk menyatakan keperluan meningkatkan kesedaran awam/penglibatan masyarakat

28. Apakah dua sumber tenaga boleh diperbaharui yang disebut dalam petikan? [2 marks]

Jawapan: (i) Tenaga solar [1 mark] (ii) Tenaga hidroelektrik [1 mark]

Pemarkahan:

[1 mark] untuk setiap sumber yang betul.

29. Berapakah sasaran peratusan campuran tenaga negara daripada sumber boleh diperbaharui menjelang tahun 2030? [1 mark]

Jawapan: 31% [1 mark]

Pemarkahan:

[1 mark] untuk jawapan yang tepat.

30. Mengapakah kerjasama semua pihak penting untuk mencapai pembangunan lestari? Jelaskan dengan merujuk kepada petikan. [3 marks]

Jawapan: Kerjasama semua pihak – kerajaan, sektor swasta, dan masyarakat – penting kerana pembangunan lestari merangkumi pelbagai aspek yang tidak dapat ditangani oleh satu pihak sahaja. Kerajaan perlu merangka dan melaksanakan dasar yang berkaitan, seperti undang-undang alam sekitar dan sasaran tenaga boleh diperbaharui. Sektor swasta perlu memainkan peranan dalam mengamalkan amalan perniagaan yang mesra alam dan melabur dalam teknologi hijau. Masyarakat pula perlu meningkatkan kesedaran dan mengambil bahagian secara aktif dalam usaha pemuliharaan alam sekitar. Tanpa komitmen bersama daripada ketiga-tiga pihak ini, matlamat pembangunan lestari akan sukar dicapai kerana setiap pihak mempunyai peranan yang saling melengkapi. [3 marks]

Pemarkahan:

[1 mark] untuk menyatakan bahawa kerjasama kerajaan, sektor swasta, dan masyarakat diperlukan
[1 mark] untuk menjelaskan peranan sekurang-kurangnya dua pihak dengan merujuk kepada petikan
[1 mark] untuk kesimpulan yang menunjukkan bahawa tanpa kerjasama, matlamat sukar dicapai

Section C: Ringkasan (Summary) [20 marks]

31. Ringkasan [20 marks]

Jawapan contoh:

Masalah kesihatan mental dalam kalangan remaja di Malaysia disebabkan oleh beberapa faktor. Tekanan akademik merupakan penyumbat utama kerana sistem pendidikan yang kompetitif menyebabkan pelajar tertekan untuk mencapai kecemerlangan. Perundungan siber juga semakin berleluasa dan menyebabkan remaja mengalami kebimbangan serta rendah diri. Selain itu, masalah perhubungan dalam keluarga seperti kurang perhatian ibu bapa, perceraian, dan kurang komunikasi turut menyumbang kepada masalah kesihatan mental remaja.

Langkah pencegahan perlu diambil oleh pelbagai pihak. Sekolah perlu menyediakan perkhidmatan kaunseling yang mencukupi dan mengadakan program kesedaran kesihatan mental. Ibu bapa perlu peka terhadap perubahan tingkah laku anak dan memberikan sokongan emosi. Kerajaan perlu memperuntukkan bajet tambahan untuk program kesihatan mental. Remaja juga perlu mengamalkan gaya hidup sihat seperti bersenam, tidur mencukupi, dan pemakanan seimbang. Aktiviti sosial dan sukan berpasukan juga dapat membina daya tahan mental remaja.

Pemarkahan ringkasan (20 marks):

Kandungan (12 marks): Markah diberikan berdasarkan bilangan isi yang tepat dan relevan yang dipetik daripada petikan:

Isi	Markah
Tekanan akademik sebagai penyumbang utama	1
Sistem pendidikan kompetitif menyebabkan tekanan	1
Perundungan siber semakin berleluasa	1
Mangsa perundungan siber mengalami kebimbangan/rendah diri	1
Masalah perhubungan dalam keluarga	1
Kurang perhatian/sokongan ibu bapa	1
Perceraian/pergaduhan/kurang komunikasi dalam keluarga	1
Sekolah menyediakan perkhidmatan kaunseling	1
Program kesedaran kesihatan mental di sekolah	1
Ibu bapa peka terhadap perubahan tingkah laku	1
Kerajaan memperuntukkan bajet tambahan	1
Gaya hidup sihat (bersenam, tidur, pemakanan)	1
Aktiviti sosial/sukan membina daya tahan mental	1

Maksimum 12 marks untuk kandungan. Hanya isi yang relevan dengan faktor penyumbang dan langkah pencegahan yang dikira.

Bahasa (8 marks):

Tahap	Markah	Penerangan
Sangat baik	7–8	Bahasa tepat, jelas, dan lancar. Penggunaan kosa kata yang pelbagai dan betul. Tatabahasa hampir sempurna.
Baik	5–6	Bahasa umumnya tepat dengan sedikit kesalahan. Kosa kata mencukupi. Tatabahasa kebanyakannya betul.
Sederhana	3–4	Bahasa mempunyai beberapa kesalahan yang mengganggu makna. Kosa kata terhad.
Lemah	1–2	Banyak kesalahan bahasa. Kosa kata tidak mencukupi. Makna tidak jelas.
Sangat lemah	0	Tidak dapat difahami.

Perhatian:

Ringkasan mesti tidak melebihi 150 patah perkataan.
Contoh, kutipan langsung, dan butiran sokongan yang tidak berkaitan tidak sepatutnya disertakan.
Hanya isi yang berkaitan dengan faktor penyumbang dan langkah pencegahan yang diberi markah.
Markah bahasa diturunkan jika ringkasan melebihi had perkataan.

END OF ANSWER KEY