A Level H1 Malay Practice Paper 1

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-10; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay H1 A-Level

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 1

Subject: Malay H1
Level: A-Level
Paper: Practice Paper (Comprehension Focus)
Duration: 1 hour 30 minutes
Total Marks: 80
Name:
Class:
Date:

Arahan

• Kertas ini mengandungi 20 soalan berasaskan kefahaman (comprehension) mengikut sukatan A-Level H1 Malay (8656).
• Jawab semua soalan dalam ruang yang disediakan.
• Bahagian A: 5 soalan objektif (10 markah). Bahagian B: 5 soalan subjektif pendek (20 markah). Bahagian C: 5 soalan peribahasa & tatabahasa (20 markah). Bahagian D: 5 soalan kefahaman & peringkasan (30 markah).
• Tiada kamus dibenarkan.

---

Bahagian A: Kefahaman Objektif (10 markah)

Pilih jawapan yang paling tepat. Setiap soalan 2 markah.

Teks 1 Penggunaan teknologi dalam kalangan belia hari ini telah mengubah cara mereka berhubung. Menurut satu kajian, 7 daripada 10 remaja lebih gemar berkomunikasi melalui media sosial berbanding bersemuka. Perubahan ini membawa kesan kepada hubungan kekeluargaan.

1. Apakah trend utama yang dinyatakan dalam teks? A. Remaja tidak lagi menggunakan telefon
   B. Remaja lebih gemar berkomunikasi secara maya
   C. Keluarga telah berpisah sepenuhnya
   D. Media sosial tidak berkesan

2. Berapakah nisbah remaja yang memilih media sosial berbanding bersemuka berdasarkan teks? A. 3:10
   B. 7:10
   C. 1:2
   D. 10:7

Teks 2 Festival makanan tradisional bukan sekadar hidangan, tetapi lambang identiti masyarakat. Ia memupuk hubungan antara generasi apabila golongan muda belajar resepi warisan daripada ibu bapa.

3. Mengapakah festival makanan dianggap penting dalam teks? A. Ia menguntungkan peniaga sahaja
   B. Ia simbol identiti dan hubungan generasi
   C. Ia menggantikan sekolah
   D. Ia hanya untuk pelancong

4. Siapakah yang menyampaikan resepi warisan menurut teks? A. Guru
   B. Rakan
   C. Ibu bapa
   D. Kerajaan

Teks 3 Negara menghadapi cabaran pemeliharaan budaya dalam era globalisasi. Tanpa usaha sedar, nilai tradisi mungkin terhapus.

5. Apakah ancaman yang disebut dalam teks? A. Globalisasi memadamkan nilai tradisi
   B. Budaya bertambah kukuh
   C. Tiada cabaran wujud
   D. Kerajaan menghapus budaya

---

Bahagian B: Kefahaman Subjektif Pendek (20 markah)

Jawab dalam 1–2 ayat. Setiap soalan 4 markah.

Teks 4 "Perubahan iklim menuntut tindakan segera. Masyarakat perlu beralih kepada tenaga boleh baharu seperti solar. Jika tidak, sumber asli akan habis dalam satu generasi."

6. Nyatakan dua kesan jika masyarakat tidak beralih kepada tenaga boleh baharu. (4m)

7. Hubungkan teks dengan tema "Perubahan". (4m)

Teks 5 "Hubungan jiran yang erat dapat mengurangkan jenayah. Apabila masyarakat saling kenal, mereka menjaga kepentingan bersama."

8. Apakah faedah hubungan jiran yang disebut? (4m)

9. Berikan satu contoh situasi yang menyokong idea dalam teks. (4m)

10. Nyatakan tema yang paling sesuai untuk teks ini. (4m)

---

Bahagian C: Peribahasa & Tatabahasa (20 markah)

Soalan 11–13: Padankan peribahasa (setiap 2m). Soalan 14–15: Betulkan ayat (setiap 4m). Soalan 16: terangkan (4m).

11. "Bagai aur dengan tebing" bermaksud: (2m) A. Musuh ketat
    B. Sentiasa bersama membantu
    C. Terpisah jauh
    D. Sama rupa

12. "Biarkan pucuk muda tumbuh" membawa maksud: (2m) A. Musnahkan anak muda
    B. Beri peluang kepada generasi baharu
    C. Tanam pokok
    D. Buang daun tua

13. "Ringan tulang" bermaksud: (2m) A. Tulang nipis
    B. Suka menolong
    C. Mudah jatuh
    D. Malas

14. Betulkan ayat: "Dia pergi ke pasar dan membeli sayur-sayuran dan buah-buahan." (4m)

15. Betulkan ayat: "Kami telah mengadakan majlis itu dengan meriah sekali." (4m)

16. Terangkan mengapa peribahasa penting dalam penulisan H1 Malay. (4m)

---

Bahagian D: Kefahaman & Peringkasan (30 markah)

Teks 6 "Belia kini menghadapi tekanan digital. Media sosial menjanjikan sambungan namun sering menyebabkan perasaan terasing. Kajian menunjukkan 4 daripada 5 belia rasa sunyi walaupun dalam talian. Interaksi fizikal perlu diimbangi. Sekolah boleh memainkan peranan melalui kegiatan kokurikulum."

17. Apakah percanggahan yang dinyatakan antara media sosial dan perasaan belia? (4m)

18. Nyatakan dua pihak yang boleh membantu mengurangkan isu ini. (4m)

19. Apakah data yang diberikan untuk menyokong hujah? (4m)

20. Ringkaskan teks dalam maksimum 50 patah kata. (18m)

---

Jumlah: Bahagian A 10 + B 20 + C 20 + D 30 = 80 markah.

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-10; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay H1 A-Level (Answers)

Version 1 — Mark Scheme & Teaching Notes

Bahagian A (10m)

1. B (2m) — Teks nyata: "7 daripada 10 remaja lebih gemar berkomunikasi melalui media sosial". Bukan telefon tiada, bukan berpisah sepenuhnya.
2. B (2m) — Nisbah 7:10 daripada ayat "7 daripada 10 remaja".
3. B (2m) — "lambang identiti masyarakat" + "memupuk hubungan antara generasi".
4. C (2m) — "golongan muda belajar resepi warisan daripada ibu bapa".
5. A (2m) — "nilai tradisi mungkin terhapus" dalam era globalisasi.

Bahagian B (20m)

6. (4m) — 2m setiap kesan: (a) sumber asli habis dalam satu generasi, (b) alam sekitar rosak / krisis iklim memburuk. Teaching: cari akibat langsung dari "jika tidak".
7. (4m) — 2m+2m: Perubahan iklim adalah perubahan fizikal; tindakan beralih tenaga adalah perubahan sosial/teknologi. Kaitkan dengan lensa Perubahan.
8. (4m) — Mengurangkan jenayah; menjaga kepentingan bersama. (2m+2m)
9. (4m) — Contoh munasabah: jiran berjaga rumah sebelah yang ditinggal kerja. Marking: 2m konteks + 2m padanan idea.
10. (4m) — Tema Hubungan (2m) + sebab: jiran, masyarakat (2m).

Bahagian C (20m)

11. B (2m) — aur dengan tebing = sentiasa bersama.
12. B (2m) — beri peluang generasi baharu.
13. B (2m) — suka menolong.
14. (4m) — Ayat betul: "Dia pergi ke pasar dan membeli sayur-sayuran serta buah-buahan." / "Dia pergi ke pasar membeli sayur dan buah." Marking: 2m kata hubung, 2m kecekapan.
15. (4m) — Ayat betul: "Kami mengadakan majlis itu dengan meriah." (tingi tidak perlu 'sekali' berlebihan) atau "Kami telah mengadakan majlis yang meriah." 2m+2m.
16. (4m) — 2m: memperkaya bahasa; 2m: mencerminkan nilai budaya Melayu (Lampiran E).

Bahagian D (30m)

17. (4m) — 2m+2m: media sosial janji sambungan TETAPI belia rasa terasing/suni.
18. (4m) — 2m+2m: sekolah (kokurikulum), keluarga/masyarakat (imbang interaksi fizikal).
19. (4m) — "4 daripada 5 belia rasa sunyi walaupun dalam talian" (4m data tepat).
20. (18m) — Ringkasan max 50 kata. Marking descriptor: Isi 10m (tekanan digital, kontradiksi, data 4/5, peranan sekolah), Bahasa 8m (padat, tidak salin ayat panjang). Contoh: "Belia berdepan tekanan digital kerana media sosial yang menyebabkan perasaan terasing walaupun 4/5 kekal dalam talian. Imbangan interaksi fizikal dan peranan sekolah melalui kokurikulum diperlukan." (28 kata)

Total 80m verified.