A Level H1 Malay Practice Paper 1

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay H1 A-Level - Skema Jawapan

Subject: Malay H1 Level: A-Level Paper: Practice Paper (Comprehension Focus) Total Marks: 80

Section A: Kefahaman 1 (Pemahaman Teks) [20 markah]

Soalan 1 – 5 (Soalan Objektif) [10 markah]

1. Jawapan: B. Kesan perubahan iklim terhadap kehidupan dan alam sekitar - Markah: 2 - Penjelasan: Petikan tersebut secara keseluruhannya membincangkan tentang perubahan iklim, pemanasan global, dan kesannya terhadap ekosistem serta kehidupan manusia. Pilihan A, C, dan D hanya menyebut sebahagian kecil daripada isi petikan, bukan tema utama. - Nota Pemarkahan: Beri 2 markah untuk jawapan yang tepat. Tiada markah separa.

2. Jawapan: B. Individu, komuniti, dan semua pihak di peringkat antarabangsa - Markah: 2 - Penjelasan: Petikan menyatakan, "usaha untuk mengurangkan kesan perubahan iklim perlu dilakukan secara kolektif oleh semua pihak, bermula daripada peringkat individu, komuniti, sehinggalah ke peringkat antarabangsa." Ini menunjukkan tanggungjawab adalah menyeluruh. - Nota Pemarkahan: Beri 2 markah untuk jawapan yang tepat.

3. Jawapan: C. Secara bersama-sama - Markah: 2 - Penjelasan: Dalam konteks ayat "dilakukan secara kolektif oleh semua pihak", perkataan 'kolektif' merujuk kepada tindakan yang dilakukan secara bersama atau bergotong-royong oleh semua pihak yang terlibat. - Nota Pemarkahan: Beri 2 markah untuk jawapan yang tepat.

4. Jawapan: C. Peningkatan kadar kelahiran - Markah: 2 - Penjelasan: Petikan menyebut "peningkatan suhu bumi, pencairan ais di kutub, dan peningkatan paras air laut" sebagai kesan perubahan iklim. Peningkatan kadar kelahiran tidak disebut langsung dalam petikan. - Nota Pemarkahan: Beri 2 markah untuk jawapan yang tepat.

5. Jawapan: B. Agar generasi akan datang lebih peka dan bertanggungjawab terhadap kelestarian bumi - Markah: 2 - Penjelasan: Ayat terakhir petikan dengan jelas menyatakan, "Kesedaran dan pendidikan tentang kepentingan menjaga alam sekitar perlu dipupuk sejak kecil lagi agar generasi akan datang lebih peka dan bertanggungjawab terhadap kelestarian bumi." - Nota Pemarkahan: Beri 2 markah untuk jawapan yang tepat.

Section B: Kefahaman 2 (Pemahaman dan Peringkasan) [40 markah]

Soalan 6 – 10 (Soalan Respons Bebas) [20 markah]

6. Jawapan: Dua cabaran utama yang dihadapi oleh remaja akibat penggunaan media sosial ialah: 1. Isu kesihatan mental (perasaan cemas, rendah diri, dan tekanan). 2. Penyebaran maklumat palsu atau berita tidak sahih. (Terima juga: Isu buli siber) - Markah: 4 (2 markah untuk setiap cabaran yang dinyatakan dengan jelas) - Penjelasan: Soalan ini menguji keupayaan calon untuk mengenal pasti idea utama daripada petikan. Calon perlu memilih dua cabaran yang paling ketara disebut dalam petikan. Isu kesihatan mental dan penyebaran maklumat palsu adalah dua cabaran yang dinyatakan secara eksplisit. Buli siber juga boleh diterima sebagai jawapan ketiga jika calon menyebutnya, tetapi soalan hanya meminta dua. - Nota Pemarkahan: Beri 1 markah untuk menyebut cabaran secara umum, 2 markah jika dihuraikan dengan jelas.

7. Jawapan: Perbandingan sosial yang tidak sihat bermaksud tabiat membandingkan kehidupan sendiri dengan kehidupan orang lain yang kelihatan sempurna di media sosial. Ini boleh menjejaskan kesihatan mental remaja kerana mereka mungkin berasa hidup mereka tidak cukup baik, kurang bahagia, atau tidak mencapai standard yang dipaparkan, yang akhirnya membawa kepada perasaan rendah diri, cemas, dan tekanan. - Markah: 4 (2 markah untuk definisi, 2 markah untuk penjelasan kesan) - Penjelasan: Soalan ini memerlukan calon mentafsir istilah dalam konteks petikan dan menghubungkannya dengan kesan yang dinyatakan. Calon perlu menunjukkan kefahaman bahawa perbandingan ini adalah 'tidak sihat' kerana ia berdasarkan imej yang tidak realistik. - Nota Pemarkahan: Beri markah berdasarkan ketepatan definisi dan kualiti penjelasan tentang kesan.

8. Jawapan: Remaja mudah terpedaya dengan maklumat palsu kerana beberapa faktor: - Kurang daya pemikiran kritis: Mereka tidak biasa menilai kesahihan sumber maklumat. - Ciri media sosial yang pantas: Maklumat mudah tular tanpa semakan fakta. - Kepercayaan buta: Mereka mungkin lebih mempercayai rakan atau pengaruh (influencer) yang dikongsi. - Isu yang dekat dengan hati: Maklumat yang menyentuh emosi atau minat mereka lebih mudah dipercayai tanpa usul periksa. - Markah: 4 - Penjelasan: Soalan ini menguji keupayaan calon untuk membuat inferens dan memberikan pendapat berdasarkan pemahaman petikan dan pengetahuan umum. Jawapan harus logik dan relevan dengan konteks. - Nota Pemarkahan: Beri 1-2 markah untuk setiap sebab yang munasabah dan dihuraikan dengan baik. Maksimum 4 markah.

9. Jawapan: Tiga langkah yang dicadangkan dalam petikan: 1. Menetapkan had masa penggunaan media sosial. 2. Menggalakkan aktiviti luar. 3. Mengajar kemahiran literasi digital. - Markah: 4 (1 markah untuk setiap langkah yang dinyatakan, 1 markah tambahan jika dihuraikan dengan baik) - Penjelasan: Soalan ini menguji kemahiran mencari maklumat spesifik dalam petikan. Calon perlu menyenaraikan langkah-langkah yang disebut secara langsung. - Nota Pemarkahan: Beri 1 markah untuk setiap langkah yang dinyatakan dengan tepat. Beri markah tambahan jika calon memberikan huraian ringkas yang menunjukkan kefahaman.

10. Jawapan: Peranan ibu bapa dan guru adalah untuk mendidik dan memantau penggunaan media sosial dalam kalangan anak-anak dan pelajar. Mereka perlu mengajar tentang penggunaan yang bijak dan bertanggungjawab, serta memantau aktiviti dalam talian untuk memastikan keselamatan dan kesejahteraan remaja. - Markah: 4 - Penjelasan: Soalan ini memerlukan calon merujuk kepada peranan spesifik yang dinyatakan dalam petikan, iaitu 'mendidik dan memantau'. Calon perlu menghuraikan maksud peranan tersebut. - Nota Pemarkahan: Beri 2 markah untuk menyebut peranan 'mendidik', 2 markah untuk 'memantau'. Huraian yang baik akan mendapat markah penuh.

Soalan 11 (Peringkasan) [20 markah]

11. Jawapan (Contoh Ringkasan): Media sosial memberi manfaat tetapi juga cabaran seperti isu kesihatan mental akibat perbandingan sosial, penyebaran maklumat palsu, dan buli siber. Remaja perlu bijak menggunakannya. Ibu bapa dan guru harus mendidik, memantau, dan menggalakkan aktiviti luar untuk mengurangkan kesan negatif. (Jumlah patah perkataan: 40)

- **Markah:** 20
- **Penjelasan:** Ringkasan dinilai berdasarkan dua kriteria utama: **Isi (10 markah)** dan **Bahasa (10 markah)**.
- **Nota Pemarkahan (Isi):**
    - **Markah Penuh (8-10):** Menyampaikan semua idea utama petikan dengan tepat dan ringkas. Idea utama termasuk: (1) Media sosial sebagai sebahagian kehidupan, (2) Cabaran: kesihatan mental (perbandingan sosial), maklumat palsu, buli siber, (3) Kepentingan penggunaan bijak, (4) Peranan ibu bapa/guru (mendidik, memantau, had masa, aktiviti luar, literasi digital).
    - **Markah Sederhana (4-7):** Menyampaikan sebahagian besar idea utama tetapi mungkin terlepas satu atau dua poin penting.
    - **Markah Rendah (1-3):** Hanya menyampaikan satu atau dua idea utama atau terlalu banyak menyalin ayat asal.
- **Nota Pemarkahan (Bahasa):**
    - **Markah Penuh (8-10):** Bahasa yang gramatis, penggunaan ayat sendiri yang lancar, ejaan dan tanda baca yang betul, dan tidak melebihi had patah perkataan.
    - **Markah Sederhana (4-7):** Bahasa yang agak gramatis tetapi mungkin terdapat beberapa kesalahan kecil atau penggunaan ayat yang kurang lancar.
    - **Markah Rendah (1-3):** Bahasa yang lemah, banyak kesalahan tatabahasa, atau terlalu bergantung pada ayat asal petikan.
- **Penalti:** Potong 1 markah untuk setiap 5 patah perkataan yang melebihi had 50 patah perkataan.

Section C: Kefahaman 3 (Pemahaman Grafik dan Inferens) [20 markah]

Soalan 12 – 16 (Pemahaman Grafik) [10 markah]

12. Jawapan: Tujuan grafik adalah untuk menunjukkan sebab-sebab utama penggunaan media sosial dalam kalangan remaja di Singapura berdasarkan peratusan. - Markah: 2 - Penjelasan: Soalan ini menguji keupayaan calon untuk mentafsir tujuan sesuatu visual. Jawapan harus merujuk kepada tajuk dan paksi grafik. - Nota Pemarkahan: Beri 2 markah untuk jawapan yang tepat dan lengkap.

13. Jawapan: Dua sebab utama ialah 'Berhubung dengan rakan' (85%) dan 'Mencari hiburan' (78%). - Markah: 2 (1 markah untuk setiap sebab) - Penjelasan: Soalan ini menguji kemahiran membaca data daripada graf bar. Calon perlu mengenal pasti dua bar yang paling tinggi. - Nota Pemarkahan: Beri 1 markah untuk setiap sebab yang dinyatakan dengan tepat.

14. Jawapan: Perbezaan peratus ialah 85% - 40% = 45%. - Markah: 2 - Penjelasan: Soalan ini menguji kemahiran mengira perbezaan berdasarkan data grafik. Calon perlu menolak nilai yang lebih rendah daripada nilai yang lebih tinggi. - Nota Pemarkahan: Beri 1 markah untuk menunjukkan operasi tolak yang betul, 1 markah untuk jawapan akhir yang tepat.

15. Jawapan: Pada pendapat saya, peratus untuk 'Mendapatkan maklumat' lebih rendah daripada 'Mencari hiburan' kerana remaja pada umumnya menggunakan media sosial untuk mengisi masa lapang dan bersantai, bukannya untuk tujuan pembelajaran atau pencarian maklumat yang serius. Media sosial lebih dipromosikan sebagai platform hiburan dan interaksi sosial. - Markah: 2 - Penjelasan: Soalan ini menguji keupayaan calon untuk membuat inferens dan memberikan pendapat yang logik berdasarkan data. Jawapan harus munasabah dan relevan. - Nota Pemarkahan: Beri 2 markah untuk pendapat yang jelas, logik, dan dihuraikan dengan baik.

16. Jawapan: Satu inferens yang boleh dibuat ialah remaja di Singapura lebih mementingkan aspek sosial dan hiburan dalam penggunaan media sosial berbanding aspek pendidikan atau perkongsian pendapat. Ini menunjukkan media sosial berfungsi terutamanya sebagai alat untuk mengekalkan hubungan dan mengisi masa lapang. - Markah: 2 - Penjelasan: Soalan ini menguji kemahiran membuat inferens, iaitu membuat kesimpulan yang tidak dinyatakan secara langsung dalam data. Calon perlu mentafsir corak data untuk membuat kesimpulan yang bermakna. - Nota Pemarkahan: Beri 2 markah untuk inferens yang jelas, logik, dan disokong oleh data grafik.

Soalan 17 – 20 (Pemahaman dan Aplikasi) [10 markah]

17. Jawapan: Perbezaan utama ialah kehidupan di kampung bersifat kolektif dengan semangat gotong-royong dan kejiranan yang kental, manakala kehidupan di bandar lebih bersifat individualistik dengan interaksi sosial yang terhad. - Markah: 2 - Penjelasan: Soalan ini menguji keupayaan calon untuk membandingkan dan membezakan berdasarkan petikan. Calon perlu menyatakan perbezaan yang jelas antara kedua-dua konteks. - Nota Pemarkahan: Beri 1 markah untuk menyebut sifat kampung, 1 markah untuk menyebut sifat bandar.

18. Jawapan: Individualistik bermaksud sikap mementingkan diri sendiri atau urusan peribadi, dan kurangnya interaksi atau keprihatinan terhadap orang lain dalam komuniti. - Markah: 2 - Penjelasan: Soalan ini menguji kefahaman kosa kata dalam konteks. Calon perlu mentafsir maksud perkataan berdasarkan ayat sekelilingnya. - Nota Pemarkahan: Beri 2 markah untuk definisi yang tepat dan relevan dengan konteks.

19. Jawapan: Kita boleh mengekalkan semangat gotong-royong di kawasan perbandaran dengan: - Menganjurkan aktiviti kejiranan: Seperti gotong-royong membersihkan kawasan, sambutan perayaan bersama, atau sukaneka. - Menggunakan teknologi: Mewujudkan kumpulan sembang (chat group) kejiranan untuk berkongsi maklumat dan saling membantu. - Menjadi sukarelawan: Menggalakkan penduduk untuk menyertai aktiviti sukarelawan setempat. - Markah: 3 - Penjelasan: Soalan ini menguji keupayaan calon untuk mengaplikasikan nilai-nilai daripada petikan ke dalam konteks moden. Jawapan harus praktikal dan relevan dengan kehidupan di bandar. - Nota Pemarkahan: Beri 1 markah untuk setiap cadangan yang munasabah dan dihuraikan dengan jelas. Maksimum 3 markah.

20. Jawapan: Persoalan yang timbul ialah, "adakah kita benar-benar 'maju' jika nilai-nilai murni ini semakin hilang?" Saya bersetuju dengan persoalan ini kerana kemajuan seharusnya tidak hanya diukur dari segi fizikal dan material, tetapi juga dari segi sosial dan moral. Jika pembangunan bandar menyebabkan nilai-nilai seperti toleransi, kerjasama, dan keprihatinan semakin luntur, maka kemajuan itu adalah tidak lengkap dan mungkin membawa kepada masalah sosial yang lain. Kemajuan sejati harus merangkumi kesejahteraan rohani dan jasmani masyarakat. - Markah: 3 - Penjelasan: Soalan ini menguji keupayaan calon untuk mentafsir persoalan retorik dalam petikan dan memberikan pendapat yang kritis. Calon perlu menyatakan persetujuan atau tidak, dan memberikan justifikasi yang kukuh berdasarkan pemahaman petikan dan pandangan peribadi. - Nota Pemarkahan: - 1 markah untuk menyatakan persoalan yang timbul. - 2 markah untuk pendapat dan justifikasi yang jelas, logik, dan dihuraikan dengan baik.

— SKEMA JAWAPAN TAMAT —