A Level H1 Chinese Language Use Quiz

A-Level Chinese H1 Quiz - Language Use

参考答案与评分标准

Section A: 词语运用与搭配（15分）

1. 答案：A. 失传

分数：3分

解析：
"失传"指技艺、学问等没有流传下来，符合语境中"传统手艺面临危机"的意思。"流失"多指人员或资源向外流散；"失踪"指人或物下落不明；"失灵"指机器或器官失去功能。
教学要点： 本题考查近义词辨析。学生需注意"失传"与"流失"的区别——"失传"强调技艺无人继承，"流失"强调资源外流。

2. 答案：A. 鼓励

分数：3分

解析：
"鼓励"指激发、勉励，是褒义词，符合政府支持企业采用绿色科技的语境。"鼓动"和"鼓吹"多含贬义；"鼓舞"指使人振作，一般不以"措施"为主语。
教学要点： 注意"鼓励"与"鼓动"的感情色彩差异。政府政策用"鼓励"最为恰当。

3. 答案：A. 细腻

分数：3分

解析：
"细腻"指描写、表演等细致入微，常用于形容艺术表现手法。"细密"多形容物品质地或思维周密；"细致"强调做事认真仔细；"细微"指细小、微小。
教学要点： 本题区分"细腻"与"细致"——"细腻"侧重表现手法，"细致"侧重做事态度。

4. 答案：A. 批判

分数：3分

解析：
"批判"指分析、判断，可作定语修饰"态度"，表示有分析判断能力。"批评"指指出缺点错误；"批驳"指驳斥；"批准"指上级对下级的同意。
教学要点： "批判的态度"是常见搭配，指不盲目接受、有独立思考的态度。

5. 答案：A. 一蹴而就

分数：3分

解析：
"一蹴而就"比喻事情轻而易举，一下子就成功，常用于否定句，符合"不是……的事情"的句式。"一步登天"比喻一下子达到极高的境界；"一帆风顺"比喻非常顺利；"一劳永逸"指辛苦一次就永远安逸。
教学要点： 本题为成语辨析。"一蹴而就"与"一劳永逸"的区别在于前者强调"容易"，后者强调"省事"。

Section B: 句子改写与语法运用（15分）

6. 答案：新的环保政策将在明年由政府推行。

分数：3分

解析：
主动句变被动句的步骤：

1. 将宾语"新的环保政策"提前作主语；
2. 将动词改为"被+动词"结构（"由政府推行"）；
3. 原主语"政府"置于"被"字后作施动者。
   教学要点： 被动句强调动作的承受者。注意"将在明年"时间状语的位置可以灵活调整。
   常见错误： 漏掉"被"字或施动者，如"新的环保政策将在明年推行"（缺少施动者，扣1分）。

7. 答案：这项计划不仅能减少食物浪费，而且能帮助贫困家庭。

分数：3分

解析：
"不仅……而且……"表示递进关系，后一分句比前一分句意思更进一层。合并时需将两个分句的主语合并为"这项计划"，并调整语序。
教学要点： 递进复句中，后一分句通常是更重要的内容。本题两个分句地位相近，可任选其一作为递进部分。
评分标准： 关联词使用正确（1分），句子通顺（1分），原意保持不变（1分）。

8. 答案：李老师对学生说，他们应该多阅读报章，了解时事。

分数：3分

解析：
直接引语变间接引语要点：

1. 去掉冒号和引号；
2. 人称变化："你们"→"他们"；
3. 语气词"应该"保留，表示建议。
   教学要点： 间接引语中人称代词需根据语境调整。本题中说话对象是"学生"，转述时用"他们"。
   常见错误： 忘记改变人称代词，仍用"你们"，扣1分。

9. 答案：与其抱怨科技带来的问题，不如学会善用科技。

分数：3分

解析：
"与其……不如……"表示取舍关系，选择后者。原句"不应该……应该……"表达的是否定前者、肯定后者，与"与其……不如……"语义相近。
教学要点： 改写时需保持"选择后者"的核心意思。注意"与其"后接放弃的选择，"不如"后接采纳的选择。
评分标准： 关联词使用正确（1分），语序正确（1分），原意保持（1分）。

10. 答案示例：尽管人工智能的发展为生活带来了许多便利，但也引发了许多新的问题，如隐私泄露和失业危机。

分数：3分

解析：
"尽管……但……"表示转折关系。前一分句陈述人工智能的便利，后一分句应转折到其负面影响或局限。
教学要点： 本题为开放式完成句子题。只要后句与前句形成合理转折即可得分。
评分标准： 转折关系正确（1分），内容合理（1分），句子通顺（1分）。

Section C: 综合语言运用（30分）

11. 答案：服装品牌以极快速度推出新款、以低价吸引消费者购买的消费模式。

分数：3分

解析：
短文第一段第二句明确给出定义："服装品牌以极快的速度推出新款服饰，以低廉的价格吸引消费者不断购买"。概括时需包含"速度快"和"价格低"两个核心要素。
评分标准： 提到"速度快"（1分），提到"价格低"（1分），语言简洁（1分）。超过20个字扣1分。

12. 答案：百分之十（10%）。

分数：3分

解析：
短文第二段明确提到"其生产过程中排放的温室气体占全球总排放量的百分之十"。
教学要点： 本题为直接信息提取题，答案在原文中明确出现。

13. 答案：指消费者购买衣物后仅穿着几次便将其丢弃，然后继续购买新衣物的循环行为。

分数：3分

解析：
"买—穿—丢"恶性循环指消费者不断购买新衣、短暂穿着后丢弃、再购买的过程。需用自己的话概括，不能照抄原文。
评分标准： 提到"购买"（1分），提到"短暂穿着后丢弃"（1分），提到"循环"（1分）。

14. 答案：环保组织呼吁消费者改变消费习惯，选择耐穿、经典的款式；设计师尝试使用再生材料制作服装。

分数：3分

解析：
短文第三段分别提到环保组织和设计师的建议。需分别列出两者的具体做法。
评分标准： 环保组织的建议（1.5分），设计师的建议（1.5分）。

15. 答案：需要政府、企业和整个社会共同采取行动。

分数：3分

解析：
短文最后一句明确提到"单靠个别消费者的努力远远不够，还需要政府、企业和整个社会共同采取行动"。
教学要点： 本题为直接信息提取题，答案在原文末句。

16. 答案：超过三小时。

分数：3分

解析：
短文第一段第二句明确提到"本地青少年平均每天花在社交媒体上的时间超过三小时"。
教学要点： 本题为直接信息提取题，注意"超过"一词不可遗漏。

17. 答案：容易让其他用户产生攀比心理，进而影响心理健康。

分数：3分

解析：
短文第二段提到"这种选择性展示容易让其他用户产生攀比心理，进而影响心理健康"。
评分标准： 提到"攀比心理"（1.5分），提到"影响心理健康"（1.5分）。

18. 答案：信息鱼龙混杂，假新闻和误导性信息层出不穷。

分数：3分

解析：
短文第二段明确提到"社交媒体上的信息鱼龙混杂，假新闻和误导性信息层出不穷"。
教学要点： 本题为直接信息提取题，注意"鱼龙混杂"和"假新闻"两个要点。

19. 答案：定期远离社交媒体，回归现实生活的做法。

分数：3分

解析：
短文第三段对"数字排毒"进行解释："即定期远离社交媒体，回归现实生活"。
教学要点： 本题为定义解释题，需包含"定期远离"和"回归现实"两个要素。

20. 参考答案：

建议一： 控制使用时间，避免沉迷。理由：过度使用社交媒体会占用学习、休息时间，影响身心健康。
建议二： 提高辨别能力，不轻信网络信息。理由：社交媒体上假新闻和误导性信息多，缺乏辨别能力容易被错误信息影响。

分数：6分

评分标准（每点3分）：

• 建议明确、合理（1分）
• 理由充分、与建议相关（1分）
• 语言表达通顺、用词准确（1分）

教学要点： 本题为开放性题目，答案不唯一。学生需结合短文内容提出合理建议，并给出有说服力的理由。建议应紧扣短文中提到的"过度依赖""假新闻""数字排毒"等问题。

—— 答案结束 ——