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A Level H1 Chinese Practice Paper 3
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Answers
TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese H1 A-Level (Answers)
Version 3 Answer Key — Total Marks: 80
Section A: 综合填空（20分）
- A（改变）[2] 语境指智慧国建设带来生活变化。
- A（银行）[2] 缴账单传统上去银行或邮局，选项最贴。
- A（转变）[2] 指生活方式的改变。
- B（困惑）[2] 年长者对科技不适应感。
- B（学习）[2] 社区课程助其学科技。
- C（陪伴）[2] 跨代相处建议。
- C（联系）[2] 建立关系用“联系”。
- A（冲击）[2] 传统关系受冲击。
- B（延续）[2] 精神可延续。
- B（适应）[2] 结语应适应变化。
Section B: 阅读理解一（20分）
- 重建人与人之间的关系（或促进邻里交流）。[2] 引李女士语。
- C（线上会议）[2] 文中无此活动。
- 关系与文化的联系：通过长辈经验认识文化资产，增进代际关系。[4] 各点2分。
- 忙于工作。[2]
- 八成（80%）。[2]
- 建议例：“可每月办小型邻里茶会，让不同年龄段居民持续交流。”[8] 内容4分（具体、可行），语文4分（通顺、得体）。
Section C: 阅读理解二（40分）
- 纪念屈原、重视忠义。[4] 每点2分。
- 粽子口味或制作方式改变，但节日情感与文化情义维持。[4] 解释“味道”2分，“情义”2分。
- 借节日教孩子诗词与历史。[3]
- 缩写（例）：端午节承载纪念屈原与忠义价值。虽现成粽子渐多，家庭仍挂艾草、观龙舟，借以教文化、强认同，文化核心不应忽。[9] 要求≤70字，涵盖主要信息；字数超扣2分，漏要点扣分。
- 文化核心认同功能。[2]
- 邻里共观赛舟。[3]
- 例：用现成粽子少亲手包。[2]
- 两点例：①提供共同仪式促进理解；②助不同背景者认同一国文化。[6] 每点3分。
- 人与文化关系（通过节日习文化）、人与社区关系（邻里观舟凝聚）。[7] 指出关系4分，简述3分。